總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇一

以整體優(yōu)化為出發(fā)點，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理:按照十五中教案檢查的具體要求,，每周檢查教案,，規(guī)范了教師教案的書寫；每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查,，督促教師及時批改作業(yè),，并進行意見反饋；為進一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識,，認(rèn)真落實了集體備課制度,，由備課組長負(fù)責(zé)制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范,，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀，得到學(xué)校的.好評,；課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生滿意度100%。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正，講求實效,，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學(xué),，培優(yōu)補差,。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生解題能力,。在全組老師的辛勤努力下,，初中各年級成績都有較大提高，在全國及自治區(qū)的數(shù)學(xué)競賽中,，我校有一名學(xué)生獲得全國一等獎,，兩名學(xué)生獲得新疆?dāng)?shù)學(xué)競賽一等獎，六名學(xué)生獲得二等獎,，九名學(xué)生獲得三等獎,，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方,。

堅持每周進行教研活動,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容,、定時間,、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，全科組的老師都有進行認(rèn)真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真,，從不避丑,，不走過場，不管你的資格有多老,，你有多年輕,，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言,，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的,，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?/p>

我組教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團結(jié)協(xié)作,，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng),。教師成長迅速,，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,?？偨Y(jié)過去，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重面道遠(yuǎn)，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強,；

2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮,；

3、全組走出去聽課,；

4.校本教研需在課題研究中尋找新的生長點,。

中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇二

為了更好地貫徹執(zhí)行《中共中央、國務(wù)院與深化教育改革,、全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神,，以實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教育改革活動的開展為契機,，推進素質(zhì)教育,，加強理論學(xué)習(xí)，深化課堂教學(xué)改革,，狠抓教學(xué)研究工作,，進一步加強課題研究工作。本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,，中學(xué)理科教研組按照學(xué)期擬定的計劃開展了工作,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗查找不足，以利再戰(zhàn),，現(xiàn)總結(jié)如下：

要想開展好教科研工作,，一定要從學(xué)習(xí)理論入手，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成工作中一個必要的組成部分,。為了加快課程改革的步伐，處理好應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的關(guān)系,，研究使其和諧發(fā)展的方法,，決不穿新鞋走老路、換湯不換藥,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，讓學(xué)生更加適應(yīng)中考的改革，所以我們教研組利用下發(fā)的學(xué)習(xí)材料,，組織學(xué)習(xí)了課改理論知識,；同時要求教研組成員抓住集體備課的契機，與其他教師一起學(xué)習(xí),，一起討論,、一起備課、一起實踐,，解決課程改革研究中的疑難之處,，以達(dá)到共同提高。

超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課計劃,，學(xué)校規(guī)定每個教師聽3節(jié)課,，我們鼓勵理化生教師積極深入課堂,，廣泛地參與聽課活動，跨年級,、跨學(xué)科聽課,，本著“三人行，必有我?guī)煛钡脑瓌t,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，力爭多看到別人的閃光點，找出自己的不足,，促進自己和他人的提高,，聽課后及時的反思、總結(jié),，仔細(xì)研究一堂課的教法,，以不斷提高自己的專業(yè)水平和教科研能力；同時聽課后盡量做到當(dāng)天評課,，開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務(wù)指出不足,，評課要實實在在，少唱贊歌,，真正地起到幫助他人提高自己的作用,。

積極開展教研活動，利用集體備課的時間,，仔細(xì)研究教學(xué)方法，教師團結(jié)在一起,，資源共享,，共同學(xué)習(xí)，共同研究,，共同提高,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為切入點來創(chuàng)建更優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。

下大力氣開展課題研究工作,，讓教科研成為我校理化生學(xué)科教學(xué)工作的驅(qū)動力,，科研興校、科研促教,。提高教師素質(zhì)的又一個重要途徑是課題研究,，沒有課題，就無所謂教育科研,，所以在學(xué)習(xí)理論的同時,，積極參與學(xué)校的課題研究，因為教育活動雖有規(guī)律,，但這些規(guī)律在不同條件下的運用會有很大不同,；教學(xué)有法,，但無定法；教育經(jīng)驗的`借鑒也得通過自身的實踐和研究加以改造消化,，使之成為自己的經(jīng)驗,，才能收到預(yù)期的效果。因此,，只有參與教育科研,，才能提高自身的教育教學(xué)水平和能力。

在每一次抽測中,，都能以備課組為單位,，做詳細(xì)的質(zhì)量分析，查找不足,。為了使期末復(fù)習(xí)工作科學(xué)合理,，有序進行，能夠在中考中,，站穩(wěn)腳跟,，穩(wěn)中求進，我們制定了詳細(xì)的工作計劃,，備課組內(nèi)進行了明確的分工,。為了提高復(fù)習(xí)效率，我們精選習(xí)題,，因為在課程改革的今天,，同樣要借鑒應(yīng)試教育的優(yōu)勢，使他們有機的結(jié)合,，所以習(xí)題是必須要做的,，這是很好的鞏固學(xué)生所學(xué)知識的手段。但是怎樣做練習(xí),，又顯得非常重要,，有層次的遞進，精選巧題,。在學(xué)生剛復(fù)習(xí)完某個知識點之后,，一定不能打消學(xué)生的積極性，應(yīng)選出最基本的,，最典型的習(xí)題給學(xué)生做,，讓學(xué)生有成功感，然后再增加難度,，學(xué)生容易接受,；還有就是努力地研究習(xí)題，選出巧題（不是難題），激勵學(xué)生思考,，培養(yǎng)思維能力,。

總之，教科研工作是面向?qū)嶋H,、重在應(yīng)用的,，它面向教師，重在實效,。在今后的教學(xué)中我們會更加注重教研與教學(xué)的結(jié)合,，以教研促教學(xué)。努力做一個教學(xué)有心人,，在教學(xué)實際中多尋找問題,，把這些問題作為課題進行研究，使實驗成果上升為理論,，再在教學(xué)實踐中應(yīng)用,。我們堅信，只要發(fā)揚廣勤精神,，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新，就一定能超越自我,，再創(chuàng)輝煌,。

中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇三

本學(xué)期的教學(xué)教研工作即將結(jié)束,回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作，有幾分充實,、幾分忙碌,，也有幾分感概本學(xué)期我們理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的目標(biāo)開展活動，本著“為學(xué)生服務(wù),，教師要提高”的理念,，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

以整體優(yōu)化為出發(fā)點，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理:按照教務(wù)處教案檢查的具體要求,，認(rèn)真查教案,，規(guī)范了教師教案的書寫；認(rèn)真對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查,，督促教師及時批改作業(yè),，并進行意見反饋；為進一步發(fā)揮教研組集體備課的功能,，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識，認(rèn)真落實了集體備課制度，由組長負(fù)責(zé)制,，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足,，在教案檢查中我組教師的教案均優(yōu)秀,，得到學(xué)校的好評；課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生滿意度100%,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正,，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。各年級都本著因材施教的原則,，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差,。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下,，初中各年級成績都有較大提高,。

堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作,，對公開課嚴(yán)格把關(guān),，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過集體備課的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認(rèn)真的評課,，我們組的老師對評課向來非常認(rèn)真,，從不避丑，不走過場,，不管你的資格有多老,，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的'很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家通過爭議都很有收獲，以此推動了本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯逃蒲小?/p>

我組教師虛心好學(xué)，組內(nèi)教研氣氛濃厚,。全組教師團結(jié)協(xié)作,，凝聚力強，有良好的師德師風(fēng),。教師成長迅速,，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修、培訓(xùn)活動,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強；

2,、課堂教學(xué)設(shè)計、研究,、效果方面還要考慮,；

3、全組走出去聽課；

4,、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點,。

中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇四

光陰似箭，歲月如梭,。一個充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期理科教研組的工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的支持下,，在初中部全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實實,。一學(xué)期來，理科組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長。為了能夠在 新的學(xué)期能夠更好的工作,，現(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:

1,、制訂有效的工作計劃：開學(xué)初，根據(jù)制定的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，使本組的`工作有效,，有序的開展。

2,、開展教研活動,，提高教學(xué)質(zhì)量：本學(xué)期教導(dǎo)處主任王文娟的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下,，于第十六周,，我組開展了理科教師賽教競賽活動，多位在競賽中獲得了優(yōu)異成績,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)效益，全體教師都參加了學(xué)校組織的教學(xué)循環(huán)賽活動,。

3,、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理：本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，作業(yè)批改是否及時、認(rèn)真,，聽課記錄,，單元試卷批改等方面。教案,、作業(yè)全部達(dá)標(biāo),，檢查結(jié)果令人滿意。

4,、積極組織課外活動：廣泛開展多層次,，多樣化的課外活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，拓寬學(xué)生的知識面,。

5、組風(fēng)建設(shè)：我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德，圖進取,，有民主,、競爭、團結(jié),、高效的組風(fēng),。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

1、作業(yè)檢查,，批改欠認(rèn)真,。

2,、個別教師聽課不到位,。

3,、教案欠寫教學(xué)后記、教學(xué)反思,。

4,、個別老師對評課的意識不夠。

1,、盡量將每位教師的課堂給錄下來,，，然后再組織教師講評,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)理論文章,，加強學(xué)術(shù)研討撰寫論文。一位具有高適應(yīng)能力的好教師,，不但應(yīng)有能力通過相關(guān)理論掌握教學(xué)情境變化的可能性，理解各種教育現(xiàn)象所蘊含的深層含義,，而且能夠?qū)⒄降睦碚撆c個人的專業(yè)經(jīng)驗進行交換,，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合,。為了保證教研活動越發(fā)卓有成效,，為了給進一步開展教研活動提供可靠依據(jù)。在今后我們應(yīng)該一邊實踐教學(xué),，一邊學(xué)術(shù)研討,，撰寫教研論文，以提高自身的能力和水平,，使全組教師的認(rèn)識得到深化,。

3、組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析,。

4,、下學(xué)期每次上公開課之前，讓當(dāng)堂上課的教師上交一份授課教案,。

希望本組教師在今后的日常教學(xué)中做到以下“四有”：走進教室“有目標(biāo)”,，講起課來“有步驟”，導(dǎo)起學(xué)生“有層次“,，上完課后“有反思”,。 總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強,，總是早起晚歸,，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘，真抓實干,。展望未來,，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力,，樹立主人翁精神， 為溪下學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章,。

中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇五

回顧這一學(xué)期的教學(xué)教研工作,，有幾分充實、幾分忙碌,，也有幾分感概 …… 本學(xué)期我們中學(xué)理科教研組結(jié)合教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量提高的要求開展教學(xué),，全組教師們發(fā)揚本教研組的優(yōu)秀傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)地工作?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)常規(guī)工作管理：

以整體優(yōu)秀為出發(fā)點，加強教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)的管理： 按照初中部教案檢查的具體要求,，每周檢查教案,，規(guī)范了教師教案的書寫;每周五對我組教師的作業(yè)批改情況進行檢查，督促教師及時批改作業(yè),，并進行意見反饋;為進一步發(fā)揮教研組,、備課組的功能，我組積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，認(rèn)真落實了集體備課制度，由組長負(fù)責(zé),，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié),。各教師的.教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足,，在學(xué)校的教案檢查中我組教師的教案均比較優(yōu)秀;課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，所有老師在教學(xué)過程中都時時考慮對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間,，教學(xué)中以人為本關(guān)愛學(xué)生,。全體教師在精選習(xí)題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好批改工作,，力求做到及時反饋矯正,，講求實效，學(xué)校作業(yè)抽查情況顯示本組全體教師作業(yè)批改情況優(yōu)秀,。各年級都本著因材施教的原則,，進行分層教學(xué)，培優(yōu)補差,。初一抓好起始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高學(xué)生解題能力。在全組老師的辛勤努力下,，初中各年級成績都有較大提高,，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方,。

二,、教科研活動：

堅持每兩周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)和進一步探討本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,。精心安排了本組教師的匯報課及示范課,，對公開課嚴(yán)格把關(guān)，在每一節(jié)公開課前都經(jīng)過了本組老師多次的研究和修改,，每堂公開課后,，全組的老師都進行了認(rèn)真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認(rèn)真,，從不避丑,，不走過場，大家都能本著對事不對人的原則,，對有研究性的問題,、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈,，但道理是越辯越明的,，大家通過爭議都很有收獲，并以此推動了本組的教研氛圍,。盡管日常教育教學(xué)工作十分繁忙,，但老師們?nèi)允种匾暯虒W(xué)教研。

三,、專業(yè)發(fā)展：

我組教師虛心好學(xué),，組內(nèi)教研氣氛濃厚。全組教師團結(jié)協(xié)作,，凝聚力強,，有良好的師德師風(fēng)。教師成長迅速,，組內(nèi)各位教師都積極參加各種進修,、培訓(xùn)活動,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn),。

四,、教研組建設(shè)的設(shè)想：

1 、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強;

2 ,、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究、效果方面還要考慮;

3 ,、全組走出去聽課;

4 ,、校本教研需在課題研究中尋找新的生長點 ;

5 、多開展組內(nèi)學(xué)生活動,。

中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇六

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，中學(xué)理科組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度忙于期未的收尾工作?，F(xiàn)將中學(xué)理科組一學(xué)期以來的工作做個簡單小結(jié)：

本學(xué)期,，中學(xué)理科教研組利用雙周的周三午自習(xí)作為教研活動時間，組織全體理科老師學(xué)習(xí)高效課堂模式及最新的教育理念,，正確把握理科教學(xué)的特點,，積極倡導(dǎo)自主，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解高效課堂推進動態(tài),，多渠道,、多方位獲取信息，提高理論水平,。

1,、組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動,。

2,、加強教研組建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄,。教研組教研活動每兩周活動一次,，組內(nèi)研討活動隨時隨地進行，成員出勤率高,。認(rèn)真搞好同年級同學(xué)科的集體備課,。做到一人主講，其他老師補充,，集思廣益,。寫好說課記錄。在新授課期間,，做到統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測,，統(tǒng)一措施,，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作,。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識,。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為,。

3、繼續(xù)加強教學(xué)教研工作,，提高每一位教師的教學(xué)教研能力,，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展,，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù),。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上。開展上課,、評課活動,，進行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開,，課堂公開,，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗,，促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍,。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，提高教學(xué)水平。每個老師聽課在12節(jié)以上。全組教師積極,、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項教研活動,，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù),。我們教研組于10月23日成功地舉辦了東鍬學(xué)校和三河回民學(xué)校聯(lián)合進行的初中教研活動,。在這次活動中，郭莉華老師和王亞云老師運用高效課堂模式各主講了一節(jié)課,，得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評,。

4、加強課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期配合教導(dǎo)處于第14周和第15周舉辦了中學(xué)理科教學(xué)比武活動。執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、反思，聽課教師一人一份教案,，認(rèn)真聽課,，集體評議，相互研討,，共同促進,，形成良好的教研氛圍。

5,、強化課后輔導(dǎo),，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo),，針對性的補課,，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨,，不嫌棄,，不放棄。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活,，降低低分率,。通過各年級數(shù)、理,、化,、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,，不放松對教學(xué)常規(guī)的.指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，內(nèi)容包括是否寫教案,，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時,，認(rèn)真等方面,，檢查結(jié)果令人滿意。獲得校領(lǐng)導(dǎo),、檢查小組的好評,。

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究,，自覺反思,，積極發(fā)表教學(xué)論文，不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期?？偨Y(jié)過去,，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn)，我們必須不斷學(xué)習(xí),，不斷地開拓進取,，迎接更大的挑戰(zhàn)。

中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇七

本學(xué)期綜合理科教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實上級教育部門和學(xué)校的各項教育教學(xué)文件精神,，積極參加學(xué)校教學(xué)研究和校本課程的開發(fā),，以推進新課標(biāo)的實施為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，努力統(tǒng)一對新課標(biāo)的思想認(rèn)識，探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法,，全面提高理科的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期來的主要工作總結(jié)如下：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，提高教師的理論素質(zhì),。

（2）抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）關(guān)心培養(yǎng)青年教師,，使之早日成為教學(xué)骨干。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高解題能力,。科學(xué)教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué),，提高學(xué)生的動手能力,。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃,、有內(nèi)容地積極展開各項工作,。

我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進取，有民主,、競爭,、團結(jié)、高效的組風(fēng),。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，她虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。初二年級課程難,，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣?，取長補短，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素,，努力縮小落后面，教學(xué)效果較好,；初三畢業(yè)班的教師惜時如金,，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗,。科學(xué)老師為了提高學(xué)生的動手能力,，經(jīng)常一起探討實驗的環(huán)節(jié),，試驗的方案，還經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系,，以提高自己,。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體,，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，定內(nèi)容,、定時間、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識，開了一堂校級公開課,，一堂校級匯報課,，組內(nèi)教研課六次。講課前,，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分發(fā)揮集體的`力量,，每次聽完課,，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議,，做課教師也虛心接受,，為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流,，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節(jié)以上,，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動,。

1。對新教材,、新課標(biāo)的認(rèn)識有待于進一步提高,，新的教學(xué)方法運用的實效性還需進一步加強。

2,。骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用,，真正成為教學(xué)上的骨干。

3,。要樹立做“專家型”,、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識,，努力提高教育教學(xué)效果,。

4、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性,、有效性有待進一步提升,。

5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性,、實效性有待進一步加強,。

6、希望通過全組教師的進一步努力,，改善上述幾方面的不足,，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚,，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組,。

總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強,，從無遲到早退現(xiàn)象,，他們總是早起晚歸，延時工作,，經(jīng)常利用節(jié)假日備課,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo)，辛勤耕耘,，真抓實干,。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，我們理科教研組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神,，為學(xué)校的教育事業(yè)再譜新篇章,。

中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇八

時光飛逝，xxxx學(xué)年的第一學(xué)期已臨近尾聲,。本學(xué)期我們綜合理科教研組結(jié)合教導(dǎo)處的工作計劃,，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用,，優(yōu)化教研組功能,。以教學(xué)五環(huán)節(jié)中的“備課”為本學(xué)期教研組自培主題“分析學(xué)情、立足備課”,，提高課堂教學(xué)的實效性,，提升教學(xué)質(zhì)量，努力提高合格率是我們的立足點,。

教學(xué)常規(guī)是教研組成熟的保證,，我們將教學(xué)常規(guī)做到極致。認(rèn)真落實每月的常規(guī)檢查,，教案格式都比較規(guī)范,，在上完課后都能反思有詳細(xì)的教后記。在作業(yè)上做到數(shù)量,、難度適當(dāng),，并體現(xiàn)適當(dāng)分層。堅持聽評課制度,，能認(rèn)真完成學(xué)校里規(guī)定的聽課要求,，學(xué)習(xí)校內(nèi)外老師的好的經(jīng)驗。老師們?nèi)巳藚⑴c教研活動,，積極進行專題講座,、每月進行報道，我們以集體的力量來認(rèn)真完成好各項工作任務(wù),。老師重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,，對學(xué)生的測驗強調(diào)客觀性和科學(xué)性。由于取消了聯(lián)考,，要求教師對綜合訓(xùn)練卷,、期中,、期末卷進行命題,，老師們能認(rèn)真對待,，把它作為提高命題能力的機會。

我們圍繞自培主題“分析學(xué)情,、立足備課”,，精心組織理論學(xué)習(xí)活動。在教師自學(xué),、實踐的基礎(chǔ)上,，教研組每月一次“專題講座”活動，以“主題先行,，輪流主講”為形式,，每位教師依據(jù)自己實踐和研究，與組內(nèi)其他教師共同分享學(xué)習(xí)與研究心得,，在中心發(fā)言之后教師們發(fā)表自己的看法,、見解，展開討論,，交流心得,，通過活動更新了教育教學(xué)觀念，提高自己的`理論水平,。

我以《溶液的酸堿性》一課為例,，將在進行備課時所取得的成果，所積累的經(jīng)驗,，與組內(nèi)的各位老師分享,。在教學(xué)內(nèi)容的整合上，既要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,，又要遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。章米米老師指出學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有對學(xué)生有了充分的了解,，教學(xué)設(shè)計才不會空洞,，課堂教學(xué)才變得更加的豐富多彩，教師要努力創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情境,，從了解學(xué)生已有的知識和培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手,，在學(xué)生的思維和知識之間架設(shè)橋梁，學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)是一門有趣的學(xué)科,，感到學(xué)習(xí)是一種需要而不是負(fù)擔(dān),，并在愉悅中獲取知識，以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和探索的需要,。劉老師強調(diào)了現(xiàn)今理科學(xué)科教學(xué)的不良狀況

中學(xué)理科教研組工作總結(jié) 理科組教研活動總結(jié)篇九

本學(xué)期我們數(shù),、理、化、生教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，按常規(guī)管理,，全面貫徹教學(xué)方針，實施新課程教學(xué),，積極推進課堂教學(xué)改革,。

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃,，結(jié)合本組的特點,，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識,，信息資源共享，把教研活動和教學(xué)實踐結(jié)合起來,，工作要點有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本組各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強教學(xué)工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)教研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,；初二抓好平面幾何基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì),；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力。理化生教師組織好學(xué)生的實驗教學(xué),，提高學(xué)生的動手能力,。圍繞目標(biāo)，教研組有計劃,，有內(nèi)容積極展開工作,。

我們中學(xué)理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德,，圖進取,，有民主、競爭,、團結(jié)、高效的組風(fēng),。如初一年級的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)成績，培養(yǎng)良好習(xí)慣,，虛心好學(xué),，集思廣益，通力合作,。初二年級課程難,，教師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心，遇到問題總是共同探討,，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘非智力因素，努力縮小落后面,，教學(xué)效果較好,；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭,，數(shù)學(xué)教師經(jīng)常一起研究提高復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流從前帶班的經(jīng)驗。物理老師為了提高學(xué)生的動手能力,，經(jīng)常探討實驗的環(huán)節(jié),，試驗的方案?；瘜W(xué)老師及生物老師雖然是一人單干,，他經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己,。理科教研組形成了一個團結(jié)勤奮,，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能,。

我們組的教研活動每周開展一次,，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間,、講實效,，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,，開了一次校級說課比賽,，兩堂校級示范課，組內(nèi)教研課六次,。說課前,，講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備說課稿，充分發(fā)揮集體的力量,，每次聽完課,，都組織教師進行評課，評課教師都能提出一些建設(shè)性的建議,，說課教師也虛心接受,，為今后教師的成長打下堅實的基礎(chǔ)。教師經(jīng)常相互聽課,、評課,、交流，教研氣氛濃厚,，每位教師聽棵都在15節(jié)以上,，積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。

1,、對新教材,、新課標(biāo)的認(rèn)識有待于進一步提高，新的`教學(xué)方法運用的實效性還需進一步加強,。

2,、骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學(xué)上的骨干,。

3,、要樹立做“專家型”、“智能型”,、“科研型”教師的思想和意識,，努力提高教育教學(xué)效果。

4,、教師的教育教學(xué)理論水平和教學(xué)行為的合理性,、有效性有待進一步提升。

5,、教研活動的創(chuàng)新性與針對性,、實效性有待進一步加強,。

6、希望通過全組教師的進一步努力,，改善上述幾方面的不足,，使我組成為一個教師教學(xué)水平高、教研氛圍濃厚,，教學(xué)質(zhì)量過硬的綜合性教研組,。

總之，我們理科教研組全體教師紀(jì)律觀念強,，他們總是早起晚歸,，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課,，經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實干,。展望未來，為實現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的跨越式發(fā)展,，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，我們理科教研組全體教師在新的一年里,，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力,，樹立主人翁精神,，為漿水中學(xué)的教育事業(yè)再譜新篇章