總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇一

這一學(xué)期來我們第二小組安排了豐富多彩的讀書活動(dòng)。旨在通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣,。通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。真正踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

一,、本期主要以學(xué)習(xí)“生本”教育理念，打造生本課堂為主要內(nèi)容,，同時(shí)學(xué)習(xí)《xx教育》《xx學(xué)習(xí)法》等教育理論書籍。

二,、具體措施是

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會(huì),，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”。充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。抓住培訓(xùn),、聽課等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的管理方式、方法有更大的發(fā)展,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在教學(xué)管理中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。組內(nèi)老師共同研究,、共同交流、共同提高,。

4、積極參加小組集體學(xué)習(xí)活動(dòng),，參加讀書交流會(huì)、好書推薦活動(dòng),。

三、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度,，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使自己感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體,、做起來易行。

四,、建立學(xué)校與學(xué)習(xí)小組相結(jié)合辦法。學(xué)習(xí)小組負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、場(chǎng)所保障,；校長(zhǎng)積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了校長(zhǎng)專業(yè)的發(fā)展,，提高了校長(zhǎng)的管理能力。通過活動(dòng),，使自己在知識(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟生本教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇二

“xxx”社團(tuán)創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對(duì)真,、善、美的追求,，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點(diǎn)亮一盞明燈,。通過繪本的教學(xué)來滋養(yǎng)孩子的心靈,，從而實(shí)現(xiàn)美人之美，美美與共的和美教育,。一學(xué)期的活動(dòng)讓孩子們受益匪淺，回顧總結(jié)如下：

每周三下午兩節(jié)課后,，孩子們就會(huì)按時(shí)來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事,，不無故缺席。學(xué)生喜愛閱讀,，讓書成為他們的朋友。

書中的語言生動(dòng)且簡(jiǎn)單,，內(nèi)涵豐富，學(xué)生聽說讀寫能力有所提高,，在閱讀過程中不斷提升語文素養(yǎng)。通過主動(dòng)閱讀,、交流閱讀等形式，激勵(lì)學(xué)生開口說,、認(rèn)真聽、樂于讀,、用心寫,。學(xué)生在一本本幽默詼諧,、耐人尋味的故事的引導(dǎo)下,，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進(jìn)入閱讀構(gòu)建的精神殿堂,。

學(xué)生充分發(fā)揮自己的才能，他們對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有著巨大的熱情，享受生活的樂趣,，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏,。通過本學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)到的不只是知識(shí)與才干,，更多的是思想上的長(zhǎng)進(jìn)和人格上的成熟。

因此,，我們的“xxx”社團(tuán)真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺(tái),，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子,。

最近幾年來，我校教師讀書活動(dòng)不斷深入,，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

不管是國(guó)企或者私營(yíng)單位，或者事業(yè)單位,，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何,，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何,。在讀書活動(dòng)中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭,，樹好樣子。校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著,，學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍,，堅(jiān)持寫讀書筆記，參加全縣校長(zhǎng)考學(xué)活動(dòng)取得優(yōu)秀成績(jī),。教導(dǎo)主任康xx帶頭學(xué)習(xí)《xxxxxxxx》,，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動(dòng),，使得自身的管理方法得到改進(jìn)。過去,，在學(xué)校管理上，常會(huì)出現(xiàn)管理不當(dāng),、失誤的情況，對(duì)學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響,，現(xiàn)在通過讀書,，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法,，使得學(xué)校管理工作得以順利開展,。

我們強(qiáng)制要求教師素質(zhì)的不斷提升而不通過讀書幾乎是不能實(shí)現(xiàn)的,。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中,，能擠出時(shí)間參加讀書活動(dòng),。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍,，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作,。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借,，主動(dòng)訂閱教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫讀書筆記,，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會(huì)。通過讀書,，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。在我校教師老齡化問題日趨凸顯,，平均年齡超過50歲，他們成長(zhǎng)于特殊的年代,，知識(shí)的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械,，嚴(yán)重制約著對(duì)新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在,，通過讀書,，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高,，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn),。

要讓教師能讀好書,，必須具備一個(gè)良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室,，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，亟需補(bǔ)充新的,。學(xué)校有一個(gè)圖書室，可里面的圖書,，由于經(jīng)費(fèi)等原因,，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少,。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志,，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題一直不能解決,，教師就自己買自己借。去年學(xué)校添置了20臺(tái)電腦,，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源,，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取營(yíng)養(yǎng),。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥善安排,，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí),。學(xué)校還積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)，組織安排老師參加有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn),，對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助,。

不過，我們清醒地看到,，教師讀書活動(dòng)的開展,，還有好多工作要做,，還需進(jìn)一步深入開展下去,，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇三

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,。書籍是人類的精神源泉,，是人類進(jìn)步的階梯。閱讀可以改變學(xué)生的人生,，讓孩子愛讀書、樂讀書是我們這個(gè)社會(huì)的責(zé)任,。自學(xué)校開展“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)以來，我們班也開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀的無窮魅力，讓學(xué)生們?cè)跁愕难障陆】党砷L(zhǎng),。

班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào),。板報(bào)內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語,、美文誦讀,、名言警句等,。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體,，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味，積累運(yùn)用,。其次建設(shè)好班級(jí)專欄。圖書角讓學(xué)生們每天走進(jìn)教室都能在書籍中開啟新的一天——與書為伴,。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。如何激勵(lì)學(xué)生的閱讀興趣呢？

1,、在班級(jí)氛圍中，開辟專欄用來展示學(xué)生特色,、專長(zhǎng)而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每月必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦,、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評(píng)定,。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課,，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級(jí)上學(xué)期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》,，下學(xué)期讀的是《西游記》。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級(jí)必讀書目二十多本,，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國(guó)演義》《假如給我三天光明》等。我們不僅讀,，還交流感悟，做讀書筆記,，演講等。另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦,，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀,，讀整本的書,。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生,，還讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受,。

3、建立自己的小書庫：

召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì),，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書,、存書、讀書,。

4,、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間,，我們班與平行班之間建立了“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng),。

（2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，書后附上一篇自己的讀書心得,，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角,。

5,、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）

學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂,，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂,。家庭讀書,，由于每個(gè)人的文化程度不同,，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異,。而家庭讀書又有其特殊的意義所在,，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外,，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè),。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義,。

6、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)：

積極組織學(xué)生開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng),，如：詩歌朗誦會(huì)、故事會(huì),、書簽制作、報(bào)刊剪輯等活動(dòng),。

讀書月活動(dòng)就這樣結(jié)束了，但同學(xué)們通過閱讀與經(jīng)典相約,，同時(shí)也更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己，習(xí)作能力在水到渠成中進(jìn)步著,。我想，引領(lǐng)學(xué)生品味經(jīng)典,，不僅僅是讀文字，更是從一個(gè)個(gè)文字前走到文字后,，進(jìn)而走到人物的內(nèi)心,，走向與作者共鳴,。我期待,，學(xué)生會(huì)以此為號(hào)角，向著明亮那方,，一路品味經(jīng)典，相伴書香,，日漸意蘊(yùn)深邃，步履沉穩(wěn),，彼岸，鮮花盛開,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇四

書香滿懷，共讀人生,。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師,。下面就讓我來談一談三（1）班在創(chuàng)建“書香班級(jí)”中的幾點(diǎn)做法。

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍,，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氛圍營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口,。用心出好每期的黑板報(bào)。板報(bào)內(nèi)容突顯“五個(gè)一”原則即：一首詩歌,、一組成語、一篇美文誦讀、一則名言錦句,、一道趣味題。其次建設(shè)好班級(jí)專欄,。班級(jí)中我們共開辟四個(gè)專欄，分別是：閱讀之星,、古詩誦讀,、文學(xué)推薦,、奇思妙想。給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間,，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來,。首先在班級(jí)氛圍中,，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色,、專長(zhǎng)而外,，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生,。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評(píng)定。通過我一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，這項(xiàng)工作可以說是我們班的特色活動(dòng)了,。其次是每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽,、講故事比賽、讀書交流活動(dòng),、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等,。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

通過活動(dòng)競(jìng)賽,、氛圍營(yíng)造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路,。

1,、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

告訴小學(xué)生要讀書,，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界,、名人名家中去尋求答案吧。

英國(guó)人喜歡說——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn),。

培根——?dú)v史使人聰明，詩歌使人富于想象,，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊x書能陶冶個(gè)性,。

高爾基熱情洋溢地說——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活,，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來,，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己,，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，至關(guān)重要,。

2、教給學(xué)生知道讀什么書,。

是啊，書籍浩如煙海,，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢,？引導(dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任,。在這個(gè)學(xué)期中,，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說》、《十萬個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外,，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游,，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐,。

3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

在怎樣讀書方面我們有自己班級(jí)的具體做法：

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外,，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室,，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀,。

（2）保證讀書時(shí)間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi),，共誦要求背誦的詩歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天,。

（3）保證讀書交流會(huì)

我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間,，這個(gè)時(shí)間要充分利用好,。讓學(xué)生進(jìn)行交流,，可以講自己喜歡的書中片段，可以朗讀一段自己喜歡的文章,，可以來談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過的書展開討論,。交流了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深刻,；展示了,，理解才會(huì)更深入,。

讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,，讓書香溢滿我們的童年！三（1）班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲,，讀更多的好書，獲取更多的知識(shí),。

讀書，大而言之是一件利國(guó)利民之好事,，小而言之是讓自己終身受益之利事，也因此我們一貫倡導(dǎo)“讀好書,，好讀書,，讀書好”,，我們語文老師也一直堅(jiān)持把讀書活動(dòng)進(jìn)行到底,。假期是讀書的最佳時(shí)期，今年暑假期間我們學(xué)校的讀書活動(dòng)開展情況是這樣——

我們做到了四統(tǒng)一：統(tǒng)一本的大小,，規(guī)格（16開,，不少于40頁），統(tǒng)一讀書的篇目（分年級(jí)）,，統(tǒng)一書寫的內(nèi)容，格式（說文解字,，精彩集錦,，品味賞析,，感悟提升），統(tǒng)一檢查的時(shí)間,、學(xué)生完成的數(shù)量（每次返校檢查，不少于15篇,，開學(xué)后老師統(tǒng)一篩選）。

我們及時(shí)做好了前期的指導(dǎo)工作：老師通過讀例文,，引導(dǎo)學(xué)生去辨析何謂精彩，引領(lǐng)學(xué)生一起去品讀欣賞,，為學(xué)生的集錦找準(zhǔn)了方向。感悟提升是積累的難點(diǎn),，如何引領(lǐng)學(xué)生去感悟？我們教給學(xué)生針對(duì)原文結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)對(duì)文章中心,、主題去把握,、認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià),，進(jìn)而提升自己，學(xué)會(huì)做人做事,。這樣的引領(lǐng)訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣去欣賞一篇美文,，怎樣抒寫自己的內(nèi)心情感，掃除了自己回家讀書積累的障礙,。

我們堅(jiān)持做好了過程的監(jiān)督指導(dǎo)工作：開學(xué)后，我們及時(shí)把學(xué)生的讀書筆記本收上來,，檢查批閱，對(duì)不夠理想的給出修改建議,，讓其不斷完善,；對(duì)不好的，讓其學(xué)習(xí)優(yōu)秀的,。新學(xué)期的讀書筆記本，老師全程跟蹤,，對(duì)于不符合要求，單獨(dú)指導(dǎo),，教給方法，讓其讀書更有實(shí)效,，更具意義。好的及時(shí)表揚(yáng),，傳閱，讓榜樣的力量促動(dòng)學(xué)生讀書的良好愿望,。我們還舉行讀書漂流活動(dòng),，有好書,，同學(xué)間交流分享,，讓讀書氛圍更加濃郁。

展評(píng)活動(dòng)：我們實(shí)行師生共同欣賞,，一起推薦的方法，初選出班級(jí)上比較優(yōu)秀的讀書筆記,，然后全體語文老師一起篩選出優(yōu)秀的，擺出展評(píng),，最后組織全校學(xué)生參觀學(xué)習(xí),。學(xué)校還大力支持，對(duì)優(yōu)勝者大會(huì)通報(bào)表揚(yáng),，還頒發(fā)獎(jiǎng)品,，以資鼓勵(lì)，讓讀書之風(fēng)盛行,。

學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)與老師的期望之間還存在一定的遺憾，這也是我們今后工作的努力方向：此次展評(píng)每班的入圍人數(shù)只有四分之一,，優(yōu)秀者僅為十分之一，人數(shù)不及我們所愿,，尤其是學(xué)生的書寫，離我們參觀的優(yōu)秀學(xué)校的學(xué)生書寫水平還有很大一段差距,，這是我們要關(guān)注的訓(xùn)練重點(diǎn)。此外學(xué)生在“感悟提升”的版塊表現(xiàn)欠佳,，或是抄書中的點(diǎn)評(píng)，或是一句或是兩三行的言不由衷的評(píng)論,，這樣就失去了讀書的真正用意，我們要想法用興趣去激發(fā)學(xué)生讀書的欲望,，慢慢引導(dǎo)學(xué)生靜下心來,，沉入到文字中去,，用心去讀,，用情去品，不要錯(cuò)過這些美文佳作的文字熏陶,，精神潤(rùn)澤。用堅(jiān)持去訓(xùn)練學(xué)生的書寫,，利用好中午的練字時(shí)間，發(fā)揮好老師教會(huì)學(xué)生,，學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步提高學(xué)生的書寫水平,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇五

這次校園讀書節(jié)活動(dòng)從3月14日布置到3月25日結(jié)束,，歷時(shí)二周。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈,，但總體看各班級(jí)的準(zhǔn)備是用心的，師生的參與是積極的,，活動(dòng)的效果是精彩的，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與,、認(rèn)真閱讀、用心感受,、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書,、會(huì)讀書、愛讀書”,，“快樂讀書，健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的,。主要從三個(gè)方面總結(jié)：

有三點(diǎn)體現(xiàn)：

1,、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,，讓學(xué)生了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長(zhǎng),、書記全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致,，記錄詳實(shí),，總結(jié)全面,，評(píng)比公正,。

3,、各班級(jí)都建立了“好書交換站”，完善了班級(jí)圖書角建設(shè),，圖書種類繁多?！皥D書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊(cè)以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊(cè),。其中獻(xiàn)書超過200本的是4.4共210本，4.9共200本,。獻(xiàn)書活動(dòng)完成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí),。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1,、50個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一,。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容,。

2、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟，交流”的活動(dòng)形式,。50個(gè)班級(jí)50種展示，呈現(xiàn)出百花齊放,，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。

1.2召開的主題是“讀書伴我成長(zhǎng)”,，通過讀成語，諺語接龍,，讀書感受,，講故事說體會(huì),，把古詩分成“春夏秋冬”背誦,，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友，每個(gè)人都離不開它,。1.5采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。

2.1《誦中華經(jīng)典 做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報(bào),。學(xué)生古詩的積累量很大，并能有韻味背誦,，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”,，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,，細(xì)致有效,。2.9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記,，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲,，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺堋＠蠋煹挠眯?，學(xué)生就會(huì)有收獲。

3.1的學(xué)生精彩“詩詞對(duì)韻”誦讀;3.3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書;3.5的班級(jí)博客,，3.7評(píng)選出的 “讀書小狀元”，內(nèi)容符合實(shí)際,，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心,，精心,。

4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味,，有感情，看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位;之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲,，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)。4.2班的《誰是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受,，通過說說西游的各路神魔，評(píng)價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。4.4讀《愛的教育》,，通過作者簡(jiǎn)介,、內(nèi)容概括,、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn),、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的,。4.10班老師非常注重平時(shí)讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣,，量大，有深度,。

5.2通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事,，合作演故事,，暢談讀后感,，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。5.7把成語分成成語之最,，成語接龍，用成語猜人物,，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)效果非常好,。

6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞，容量大而精,，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂。6.4主題是“在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”,，學(xué)生讀書范圍涉及面廣，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書中獲取很多知識(shí)。

通過活動(dòng)開展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級(jí)小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力,，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳，口才出色的優(yōu)秀的小主持人,。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。

個(gè)別班級(jí),、班主任對(duì)“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異，開展的形式單一,，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力,。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天,。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了，但讀書是永遠(yuǎn)的,，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù),。我相信，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課,，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑,，你的班級(jí)，你的學(xué)生,，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂，飄滿書香,，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇六

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，根據(jù)“馬艷教學(xué)能手工作室”統(tǒng)一安排,，工作室成員精心挑選了由奇臺(tái)縣圖書室贈(zèng)與的自己喜歡的專業(yè)書籍和文學(xué)書籍作為必讀書目,，在放假期間讓各位老師進(jìn)行閱讀,，并撰寫讀書心得，使教師能夠從中不斷提高自身的文學(xué)修養(yǎng),，理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),，做一個(gè)有涵養(yǎng)的語文教師。工作室全體成員,，校積響應(yīng)讀書活動(dòng)的號(hào)召,，在20xx年5月 成功舉辦了讀書交流活動(dòng),。

活動(dòng)中老師們表現(xiàn)出了前所未有的積極性，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S,。馬校長(zhǎng)寄語大家要把書讀活讀新,，老師們主動(dòng)展示自己收藏的好文章與大家共享,，從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)豐富知識(shí)、開闊視野,，從而提高文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。本次讀書交流活動(dòng)的開展,，老師們之間形成的進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,，激發(fā)出智慧的火花，啟迪教育教學(xué)的靈感,，切實(shí)解決了部分教育中的問題,。做的好的方面有：

每位老師對(duì)語文課堂與讀書的關(guān)系更加明確，認(rèn)識(shí)到多讀書才能適應(yīng)新時(shí)代的教育,，才能做智慧型教師。

教師積極做讀書筆記,，讀書筆記本中及時(shí)摘錄優(yōu)秀語段，重點(diǎn)談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),、感悟，能提出思考性問題,，并積極參與教研組交流和學(xué)校“讀書沙龍”專題討論活動(dòng),。新教育的共讀書目也使得老師與學(xué)生的距離拉近了,，學(xué)生、家長(zhǎng),、老師三位一體的教育形式逐漸成為我們學(xué)校的重要教學(xué)方式。

教師推薦自己喜愛的書籍交流,，以促進(jìn)個(gè)性化的閱讀。我校楊濤教師把讀書做為最時(shí)尚的活動(dòng),，把讀書做為最好的習(xí)慣來養(yǎng)成，在活動(dòng)中與各位教師一起分享了畢淑敏的《幸福的七種顏色》,，使在場(chǎng)教師感受頗深。讀書交流活動(dòng)填補(bǔ)了教師心靈深處的空白點(diǎn),，讓教師的人生正豐盈起來。

此次我們組織的讀書交流活動(dòng)存在很多不足,，我們期待在今后的活動(dòng)中,，以靈活,、多樣的形式在輕松的氛圍中暢游知識(shí)的海洋,，從而更新教師的教育教學(xué)理念，豐富并形成教育智慧,，擴(kuò)展精神教育的空間。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇七

書香伴花香,，在這美好的讀書月，為了讓學(xué)生更好地閱讀,，我們做了系列的工作：

通過一些名人讀書故事，了解閱讀重要性,。

1,。在校多交流閱讀感受,，采取師生共讀、生生共讀等形式,。

2,。建議“親子閱讀”,，共同徜徉書海,。

1。學(xué)生閱讀并摘抄讀書格言,。

2。推薦經(jīng)典閱讀《夏洛的網(wǎng)》,、《水孩子》，利用午間閱讀時(shí)間,、校本閱讀課、部分早讀時(shí)間和家里的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，采用師生閱讀,、生生互讀,、父母督促的形式,，共同閱讀。

3,。對(duì)于班級(jí)課外閱讀讀本,，我們進(jìn)行了多次的讀書交流。我們年級(jí)組里,，還研究設(shè)計(jì)了閱讀材料《愛心蕩漾》，幫助學(xué)生讀有所獲,。

4,。在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，我們又開展了一系列的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。如：朗誦比賽、講故事比賽,、個(gè)性化讀書記錄單評(píng)比、讀書小報(bào)評(píng)比,、童話劇表演等。

5,。分筆試和口試兩種方式進(jìn)行檢測(cè)。

本次活動(dòng)同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,，而且體驗(yàn)到了成功的快樂。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇八

今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng),，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步提高師生的讀書意識(shí)。

我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng),，并且利用集體朝會(huì)，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了一系列學(xué)生喜愛的活動(dòng),。

1、在“世界讀書日”當(dāng)天,，我們把集體朝會(huì)的主題確定為讀書活動(dòng)內(nèi)容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國(guó)旗下講話,，從而號(hào)召全校同學(xué)都來讀好書。

2,、除此之外，我們還利用學(xué)校的宣傳櫥窗,，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目,。向全校學(xué)生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動(dòng),，同學(xué)們積極響應(yīng)推薦了大量好書名。

根據(jù)推薦,，圖書室新添置了196本圖書，有冰心兒童文學(xué)新作獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者叢書系列,、金波兒童文學(xué)精品系列、國(guó)際大獎(jiǎng)小說·愛戴本系列等xx大系列叢書,。

在宣傳欄中，我們張貼了新購(gòu)圖書的宣傳畫,，以及新購(gòu)圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場(chǎng),，向全校師生展示了學(xué)校新購(gòu)入的196本圖書，并且安排每個(gè)年級(jí)輪流來觀看,?；顒?dòng)受到了很好的反響，同學(xué)們看到購(gòu)買了自己推薦到好書，都?xì)g呼雀躍,。

3、與此同時(shí)各班掀起了讀書熱情,，開展了班級(jí)讀書競(jìng)賽、讀書演講,、還撰寫了讀后感,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇九

本次讀書節(jié)活動(dòng)我校以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,，以愛國(guó)主義教育,、理想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn),、以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ)，以讀書活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，豐富小學(xué)生的文化生活,。

為了有效推進(jìn)本次讀書節(jié)活動(dòng),，在讀書報(bào)告會(huì)上,，學(xué)校教導(dǎo)主任宣讀了《梨園小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案》,，就讀書節(jié)活動(dòng)作了相關(guān)安排，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校制定了比較詳實(shí)地活動(dòng)方案，就讀書節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了具體安排,。

本屆校園讀書節(jié),，在學(xué)校少先隊(duì),、教導(dǎo)處和各班主任的精心組織下，在全體老師的關(guān)心,、支持下,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

各班通過召開“好書推薦會(huì)”的主題班會(huì)課，加深了學(xué)生愛書,、讀書的思想認(rèn)識(shí)，感受了文化魅力,，使學(xué)生更加明白讀書對(duì)自己未來的重要性，從而在全校范圍內(nèi)掀起了“營(yíng)造書香校園,，打造人文梨小”的讀書學(xué)習(xí)熱潮。

在老師的指導(dǎo)下,，各班學(xué)生搜集資料,、版面設(shè)計(jì),、書寫,，精心制作了圖文并茂、各具特色的黑板報(bào),，豐富了讀書的內(nèi)容，學(xué)生也通過參與,，進(jìn)一步加深了對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情,。

為了保證學(xué)生“有書讀”,，各個(gè)班級(jí)都開展了“我的好書大家來分享”的活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生為班上提供一至兩本好書,，讓同學(xué)們共同來分享，來學(xué)習(xí),，成了每個(gè)同學(xué)都愿意去做的一件“非?？鞓返氖虑椤薄Ｓ辛送瑢W(xué)們的積極參與,，全校各個(gè)班級(jí)都創(chuàng)造性地建起了具有自己班級(jí)特色的“圖書角”，有的以班級(jí)為單位,，建立圖書角，安排幾個(gè)圖書管理員,，分工協(xié)作；有的班級(jí)以一個(gè)組為單位,，建立圖書角,，每個(gè)組安排一個(gè)圖書管理員,，負(fù)責(zé)借閱,、登記，等等,，形式不一樣，但讀書的氛圍是一樣的,，讀書的熱情是一樣的。

為了讀書成為習(xí)慣,，學(xué)校倡議中午到了校的學(xué)生，提前20分鐘,，進(jìn)教室讀書,。倡議得到了全校師生的積極響應(yīng)，各個(gè)班級(jí)都安排了“班干部”值日,。通過學(xué)校巡查，晨讀20分,，大部分班級(jí)都組織的非常好，有的學(xué)生在閱讀課外書,，有的學(xué)生在誦讀“經(jīng)典名著”,。

本屆讀書節(jié)活動(dòng),，應(yīng)該說極大地促進(jìn)了我校校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,。但是，各班級(jí)對(duì)“讀書節(jié)”活動(dòng)在認(rèn)識(shí)上,、活動(dòng)的落實(shí)力度上還存在差距，學(xué)生讀書的氛圍也還存在差距,，教師讀書的氛圍還不夠濃厚,。在今后的時(shí)間里,，還需進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)“讀書活動(dòng)”的認(rèn)識(shí),，進(jìn)一步探討如何更好地開展“班級(jí)讀書活動(dòng)”，把本屆讀書節(jié)活動(dòng)引向深入,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇十

“書讀百遍，其義自現(xiàn)”,，“讀書破萬卷，下筆如有神”,，為了鼓勵(lì)同學(xué)們通過閱讀開拓視野,，陶冶情操，獲得真知,，豐富心靈，我們二（1)班一直致力于創(chuàng)建“書香班級(jí)”,，還成立了讀書雛鷹小隊(duì)。我們讀書小隊(duì)共有14人,，都是愛讀書的孩子。一學(xué)年來,，我們開展了以下活動(dòng)：

1、每天早上到校以后,，我們拿出課外書，安靜地坐在座位上閱讀,。不僅如此，我們還帶領(lǐng)其他小朋友也和我們一樣愛上看書,。周一、周三,、周五的午飯后是我們最開心的閱讀時(shí)間,，這時(shí),，大家都手捧自己喜歡的課外書津津有味地看,，偶爾還和同伴互相交流,。

2、一個(gè)月開展一次主題讀書活動(dòng),，由我們向全班推薦一本好書，讀一篇優(yōu)美的文章……不拘形式,，有英雄故事,、愛學(xué)習(xí)故事、名人故事等等,。我們還和老師要求為全班小朋友講故事，一學(xué)年里,，我們講了寓言故事、神話故事,、安徒生故事等,，漸漸地,，班里愛看書的小朋友越來越多了,。

3、我們小隊(duì)內(nèi)的成員互相學(xué)習(xí)互相幫助,，小隊(duì)內(nèi)讀書水平好的同學(xué)，幫助閱讀有困難的,，大家共同進(jìn)步。通過交流活動(dòng),，大家互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法,。

4,、我們小隊(duì)還為班級(jí)讀書角提供了自己愛看的各類圖書，成立了記錄小組,，和大家開交換看書。

我們讀書小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不僅拓寬了知識(shí)面,、提升了水平，使我們的課余生活變得更有意義，懂得更多為人處事的道理,，還讓我們從中學(xué)會(huì)了合作，進(jìn)取,，堅(jiān)持,。祝愿我們的讀書小隊(duì)能開展更多更好的.讀書活動(dòng),，讓書香充溢童年,，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇十一

這次校園讀書節(jié)活動(dòng)歷時(shí)二周,。雖然活動(dòng)開展得不是那么轟轟烈烈，但總體看各班級(jí)的準(zhǔn)備是用心的,，師生的參與是積極的，活動(dòng)的效果是精彩的,，活動(dòng)中都潛移默化地注重培養(yǎng)了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真閱讀,、用心感受、互動(dòng)交流的良好讀書習(xí)慣,。應(yīng)該說通過搭建這個(gè)讀書交流活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想讀書、會(huì)讀書,、愛讀書”，“快樂讀書,，健康成長(zhǎng)”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：

有三點(diǎn)體現(xiàn)：

1,、3月21日舉行了隆重的升旗儀式,。通過校長(zhǎng)國(guó)旗下講話,，讓學(xué)生了解了校史,，明確了讀書節(jié)的意義,，為活動(dòng)的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用,。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組,，校長(zhǎng)、書記全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng),，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)比，做到了檢查細(xì)致,，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面,，評(píng)比公正,。

3,、各班級(jí)都建立了“好書交換站”，完善了班級(jí)圖書角建設(shè),，圖書種類繁多?！皥D書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊(cè)以上的獻(xiàn)書數(shù)目要求，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊(cè),。其中獻(xiàn)書超過200本的是4。4共210本,，4。9共200本,。獻(xiàn)書活動(dòng)完成,，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不斷落實(shí),。

從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參與活動(dòng)的總結(jié)來看，主要體現(xiàn)二點(diǎn)：

1,、50個(gè)班級(jí)都能圍繞學(xué)校總主題自擬符合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目,，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方,，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。

2,、在學(xué)生的讀書交流匯報(bào)中，突出體現(xiàn)了“讀書,，感悟,，交流”的活動(dòng)形式,。50個(gè)班級(jí)50種展示，呈現(xiàn)出百花齊放,，百花爭(zhēng)艷的活動(dòng)效果。

效果一：亮點(diǎn)突出,，匠心獨(dú)運(yùn)。

1,。2召開的主題是“讀書伴我成長(zhǎng)”,，通過讀成語，諺語接龍,，讀書感受，講故事說體會(huì),，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓學(xué)生知道書籍是人類的好朋友,，每個(gè)人都離不開它,。1,。5采取“讀書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在互相交流讀書方法中掌握讀書小竅門,，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。

2,。1《誦中華經(jīng)典

做少年君子》的主題活動(dòng)緊緊圍繞一年四季進(jìn)行古詩匯報(bào)。學(xué)生古詩的積累量很大,，并能有韻味背誦，看出老師在平時(shí)下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長(zhǎng)的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”，從中可以看出老師把讀書活動(dòng)做到了常抓不懈,，細(xì)致有效,。2,。9讀書活動(dòng)是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀展開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句,，交流自己根據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能根據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同,，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的意境,，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺堋＠蠋煹挠眯?，學(xué)生就會(huì)有收獲。

3,。1的學(xué)生精彩“詩詞對(duì)韻”誦讀,；3,。3班10同學(xué)合說的快板推薦的一本本好書,；3,。5的班級(jí)博客,，3。7評(píng)選出的

“讀書小狀元”,，內(nèi)容符合實(shí)際，貼近學(xué)生生活,，看出老師們的用心，精心,。

4,。1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩詞誦讀非常精彩,，每個(gè)學(xué)生讀得有韻味，有感情,，看出平時(shí)教師對(duì)學(xué)生的朗讀指導(dǎo)非常到位；之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展示匯報(bào)了前一個(gè)階段學(xué)生的讀書收獲,，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推薦,，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)。4,。2班的《誰是西游通》匯報(bào)了寒假讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔,，評(píng)價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事,，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真正落到了實(shí)處,。4,。4讀《愛的教育》,，通過作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容概括,、精彩故事回放、人物評(píng)點(diǎn),、讀后分享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生如何讀正本書也是非常值得提倡的,。4。10班老師非常注重平時(shí)讀中積累,，孩子們匯報(bào)的面廣，量大,，有深度,。

5。2通過故事會(huì)形式把故事分成巧嘴講故事,，合作演故事,，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”,。5,。7把成語分成成語之最,，成語接龍，用成語猜人物,，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動(dòng)作來展示活動(dòng)主題“成語展示匯報(bào)會(huì)”?；顒?dòng)效果非常好,。

6,。9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”,，采用背誦三字經(jīng),，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行交流與鑒賞,，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家分享讀書快樂,。6,。4主題是“在書香浸潤(rùn)中成長(zhǎng)”，學(xué)生讀書范圍涉及面廣,，學(xué)生真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思考,，從書中獲取很多知識(shí)。

效果二：活動(dòng)培養(yǎng)鍛煉了班級(jí)小主持人,。

通過活動(dòng)開展,，培養(yǎng)和鍛煉提高了班級(jí)小主持人的組織能力和學(xué)生們查找,、搜集資料的整理能力及表達(dá)能力,，涌現(xiàn)出了一批聲音好,，形象佳,，口才出色的優(yōu)秀的小主持人,。但極個(gè)別的小主持的口才表達(dá)能力還急待加強(qiáng)訓(xùn)練和提高。

個(gè)別班級(jí),、班主任對(duì)“讀書交流活動(dòng)”落實(shí)力度有差異,，開展的形式單一，希望在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中注重解讀活動(dòng)要求,，能用更加認(rèn)真的態(tài)度詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)能力,。也倡導(dǎo)我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求,，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐愖兓砷L(zhǎng)的今天,。雖然一節(jié)課的讀書活動(dòng)結(jié)束了，但讀書是永遠(yuǎn)的,，學(xué)生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。我相信,，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課,，只有你的腹有詩書氣自華,，只有你的獨(dú)辟蹊徑,，你的班級(jí),，你的學(xué)生,，我們的校園才會(huì)處處洋溢快樂,，飄滿書香,，才會(huì)呈現(xiàn)出與眾不同的精彩,，我們的人生也因此才會(huì)更有質(zhì)量,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇十二

為引導(dǎo)我院學(xué)生多讀書,、讀好書,，形成熱愛讀書的新風(fēng)尚,，圖書館聯(lián)合校團(tuán)委舉辦了我院“讀書活動(dòng)月”活動(dòng)。本屆讀書月活動(dòng)開展了經(jīng)典圖書推薦,、學(xué)術(shù)講座、數(shù)字資源培訓(xùn),、讀書交流會(huì)等豐富多彩的系列活動(dòng),。通過活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們熱愛讀書,，有效利用圖書館豐富資源,。

為更好地宣傳本次活動(dòng),，營(yíng)造濃郁的活動(dòng)氛圍,，圖書館利用網(wǎng)頁、制作展板,、懸掛大幅標(biāo)語等形式多層次,、多途徑宣傳報(bào)道讀書月活動(dòng)，使得此次活動(dòng)輻射面廣，在讀者中產(chǎn)生積極反響,，有近4000學(xué)生參與讀書月活動(dòng),。在第x個(gè)世界讀書日當(dāng)天,，《合川日?qǐng)?bào)》記者到我院做了專門的采訪,，并于次日做了報(bào)道,。

為提高同學(xué)們的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，提升閱讀品位及文化修養(yǎng),，引導(dǎo)同學(xué)們回歸名著,、回歸經(jīng)典,，深入了解經(jīng)典文學(xué)的深刻內(nèi)涵,，圖書館向讀者推薦各類經(jīng)典圖書近200種,，并將這些經(jīng)典書目于圖書館向廣大讀者展出,。

x月25日,，圖書館邀請(qǐng)重慶市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科古代文學(xué)負(fù)責(zé)人,、研究生領(lǐng)銜導(dǎo)師,、我校文學(xué)與新聞學(xué)院謝真元教授為讀者舉辦了一場(chǎng)主題為“紅樓夢(mèng)的悲劇世界”的學(xué)術(shù)講座,。來自各院系的260余名師生參加了本次講座,。聽講的同學(xué)普遍感到受益匪淺，充分激發(fā)了學(xué)生對(duì)我國(guó)古典文學(xué)的興趣,，學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),。

x月17日至x月24日我館邀請(qǐng)數(shù)據(jù)庫廠商的專業(yè)技術(shù)人員來我院舉辦數(shù)據(jù)庫使用方法的系列培訓(xùn)活動(dòng),，以幫助讀者充分利用館藏?cái)?shù)字資源,。培訓(xùn)活動(dòng)以互動(dòng)交流,、有獎(jiǎng)問答等形式展開,，為讀者獻(xiàn)上了共五場(chǎng)生動(dòng)活潑,、開闊視野的數(shù)字閱讀盛宴,，加深了讀者對(duì)圖書館數(shù)字資源的了解,，提高了同學(xué)們利用數(shù)字資源的能力,。

通過讀書月活動(dòng)的開展,，我院師生讀書人次明顯增加,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，在讀書月活動(dòng)中,，學(xué)生借出圖書達(dá)120xx余冊(cè)，借書冊(cè)次比同期增長(zhǎng)52%

“書是人類進(jìn)步的階梯,。”讀書有如煮茗,，火候恰當(dāng)，自然清新怡人,；讀書有如下棋,，胸懷丘壑,，自然決勝千里；讀書有如品酒,，歲月積淀,，自然濃香醇厚,。每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書日”,，在這一天，我們?cè)趚x特殊教育學(xué)校圖書繪本室開展“漫步書香,，共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動(dòng),，提高師生的讀書意識(shí),。

我們?cè)趫D書繪本室通過積極有效的探索實(shí)踐，充分利用這里的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢(shì),，開展系列讀書活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生們形成愛書、藏書,、讀書,、用書的良好風(fēng)氣,。

一是開展經(jīng)典必讀加活動(dòng)體驗(yàn)，使學(xué)生們成為“悅讀者”,。讀前摸底了解各年級(jí)各班學(xué)生閱讀水平。然后根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)生已有的閱讀經(jīng)歷,，結(jié)合書目,，課內(nèi)與課外閱讀雙軌并驅(qū)。課內(nèi)閱讀重在方法指導(dǎo),，課外閱讀重在語言素材的積累,。最后通過各種活動(dòng)展示學(xué)生讀書收獲,，例如分組進(jìn)行故事學(xué)習(xí),，同學(xué)間互相講故事,，讓閱讀變成“悅讀”,。

二是提倡推薦書目加師生共讀,，尋找最美“伴讀者”,。讓學(xué)生喜歡閱讀,，老師的引導(dǎo)和榜樣示范非常重要,。根據(jù)學(xué)生的不同年齡段，我們挑選了相應(yīng)教育的書籍,。除主題閱讀外,，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)行師生共讀，并推出了21天養(yǎng)成閱讀習(xí)慣曬曬“我的師生閱讀時(shí)光”等活動(dòng),，評(píng)選書香小組,。讓學(xué)生感知閱讀的意義和重要性,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,，逐步養(yǎng)成愛上閱讀的習(xí)慣,。同時(shí),，多讀書,、讀好書,，也會(huì)促進(jìn)我們的知識(shí)增長(zhǎng),，積累我們的閱歷,。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。我們的“漫步書香，共享芳華”世界讀書日活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)都將起到促進(jìn)的作用,。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，愿我們共同讀書,，共同進(jìn)步,。

學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)語篇十三

為全面提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能,，根據(jù)市中小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續(xù)教育工作安排,，我校于20__年繼續(xù)展教師讀書活動(dòng),。本項(xiàng)活動(dòng)已作為學(xué)校的教師校本培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)在落實(shí),。

學(xué)校成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng),，對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),，教科室制定校教師讀書活動(dòng)方案。本項(xiàng)活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓(xùn)的常規(guī)活動(dòng),，面向全體教師開展,。學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃擬定后，就向教師進(jìn)行宣傳,，平時(shí)要進(jìn)行常規(guī)性的閱讀,，圖書館,、個(gè)人博客、讀書心得網(wǎng)頁,，都是教師閱讀的好平臺(tái),。

我校在本年度內(nèi)，除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨(dú)立的閱讀,，還組織了教師集體閱讀。上半年2-3月期間,，教師閱讀的必讀書目為《燃荻》，閱讀的是教育專題書籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》,，兩者自選其一,，鼓勵(lì)教師相互之間換書閱讀,。教師還可以圍繞《加強(qiáng)義務(wù)教育段語文課外閱讀的指導(dǎo)意見(試行稿)》中推薦的學(xué)生必讀書目,，進(jìn)行師生閱讀,，營(yíng)造濃郁書香校園氛圍。

學(xué)校教科室將校級(jí)學(xué)校讀書活動(dòng)的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書”欄目中的“計(jì)劃總結(jié)”欄目中,各位教師也在自己閱讀完書籍后,，把自己的讀書心得上傳導(dǎo)“教師讀書”下屬的“讀書心得”,。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進(jìn)行了匯總統(tǒng)計(jì),，提醒老師們及時(shí)查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)因網(wǎng)站集群更新帶來的讀書心得上傳受影響的情況,。

還鼓勵(lì)教師利用教研組交流的時(shí)間，進(jìn)行讀書心得交流活動(dòng),，并鼓勵(lì)教師將讀書心得傳到個(gè)人博客上,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng),，擴(kuò)大互相學(xué)習(xí)的面,。

教科室還組織年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行優(yōu)秀讀書心得評(píng)比,，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習(xí)借鑒,，并擇優(yōu)選錄到校報(bào)上發(fā)表,。