時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

實用的下學期工作計劃匯編 下一學期工作計劃篇一

本學期我校英語教研組工作本校教育教學工作計劃為依據(jù)，以新課程標準為導航,，以提高本校教學質(zhì)量為目標,，提高教師的學習意識、服務意識,、質(zhì)量意識,、合作意識,。開展實效、和諧的教研活動,，探究科學有效的課堂教學形式,，結(jié)合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方,，為進一步提高我校的英語教學質(zhì)量而扎實工作,。

以學生為主體教師為主導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，不斷深化課堂教學改革,，全面提高我校英語教研組工作水平。在學校工作計劃的安排下,，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究,、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展,；工作的靈魂是創(chuàng)新,；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力,、創(chuàng)造能力,、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

1,、提高英語教學質(zhì)量,，確保完成學校提出的各項指標。

2,、繼續(xù)以課改為中心,，抓實英語學科教學常規(guī)。

1,、進一步加強理論學習,，更新教學理念。

英語教師要抽出時間學習新理論,，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐,。本學期要學習有關(guān)有效教學資料以及改進評價內(nèi)容和評價方法的資料，努力做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時,，還要關(guān)注學生情感態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力,，全面提高學生的素質(zhì),。

2、進一步有序,、規(guī)范,、高效地組織開展教研活動,。

教研組活動力求做到計劃先行、科學安排,、內(nèi)容充實,、組織規(guī)范、成效顯著,，教研組活動記錄詳實,。

（1）每周一下午第三節(jié)課為英語組教研活動時間，活動圍繞本校課題,，確立英語組課題,，學習理論知識，教材分析,，集體備課等形式滲透到課堂教學中,。努力提高教師的業(yè)務水平，將科研工作落到實處,。

（2）開展公開課、聽,、評課活動

通過課堂教學的研討活動來促進課堂教學不斷優(yōu)化,。本學期仍繼續(xù)做好開展公開課、互相聽課,、互相評課工作,，取長補短，使教研組全體英語教師能夠共同提高,、人人受益,。

3、強化教學常規(guī)的落實,，提高課堂教學效率,。

指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”,、“上課”,、“作業(yè)批改”、“課后輔導”等主要環(huán)節(jié),，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,，有效提高教學效率?？刂谱鳂I(yè)總量,，提高作業(yè)質(zhì)量，規(guī)范作業(yè)批改,。按照“有發(fā)必收,，有收必批,，批必評，有錯必糾”的總要求,，使作業(yè)制度改革不斷深入,，實現(xiàn)“減負增效”的目的。教師平時在備課本上記錄學生易錯題,，加強學生的聽力訓練,，努力提高學生的聽力水平。

4,、做好培優(yōu)補差工作,，縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

（1）嚴格遵守英語教學規(guī)律,，重視聽,、說能力的培養(yǎng)，同時,，堅持精講多練,，為每位學生提供發(fā)言機會。

（2）結(jié)合各班實際,，制定切實可行的`教學方法,。特別注意面向全體，隨時調(diào)整教學密度,、深度,、廣度，提出的問題要注意深淺結(jié)合,、因人而異,，使每位學生都能預習好新課，聽懂每一節(jié)課,，回答好教師提出的每一個問題,，做好每一道適合自己的習題，從而増強學習英語的信心,，順利完成教學計劃,。

（3）對學習困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護,，耐心輔導差生,，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略,。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,，定期反饋教學效果，讓每位學生真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流,、教學和諧,。

（4）每月與家長面談或電訪一次或以上，及時了解學生在家學習情況,，并做好反饋記錄,，爭取得到家長的支持與配合。

5,、開展英語課外活動,，開展英語知識競賽活動，提高學習興趣,。

為了激發(fā)學生學習英語的激情,，針對各年級學生學習能力不同的情況，組織學生開展英語書寫比賽,、英語口語比賽,、英語手抄報比賽。并適時地對成績領(lǐng)先的班級和個人進行多種形式的表揚和鼓勵,。

實用的下學期工作計劃匯編 下一學期工作計劃篇二

本學期新生7名,，共有幼兒29名，年齡在3—4,、5歲之間,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面有了一定的了解,，以下是

三大領(lǐng)域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：在老師不斷地提醒下,，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1．大肌肉動作：幼兒能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于中等水平的約有70%,，學會了一個跟著一個走成圓圈,，學會了做模仿操等。

2．小肌肉動作：多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣,，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如,。

3．生活能力：幼兒的自我服務能力普遍較低,。穿衣、整理

床上用品較為困難,，飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)仍需老師不斷地提醒,。

4．自我保健：游戲中,，自我保護意識不強,；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣服,。

認知發(fā)展：

1．智力能力：學習了按物體的大小,、顏色、形狀分類,。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學會區(qū)分早晨,、晚上，學會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學會了用短句表達自己的感受，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望,，但有些幼兒發(fā)音不清。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣,，但還不會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．數(shù)學概念：學會比較長短、多少,、高矮,；按圖形配對分類。

社會性發(fā)展：

1．品德行為：在成人提醒下使用禮貌用語,，初步懂得收放玩具,、愛護玩具，不是自己的東西不拿回家,。

2．交往能力：多數(shù)幼兒比較活潑,，不認生。但有個別幼兒比較內(nèi)向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩。

3．情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分幼兒依賴性較強,，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

教育管理方面：

根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，確立相應的教育目標和要求;根據(jù)“三會”目標和圍繞教育部人文社會科學“九五”專項課題,，確立相應的教育目標,、要求和教育內(nèi)容及形式.在教學活動中，有目的,、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題

常規(guī)工作：

1．班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

3．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的`學習常規(guī)。

教學活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。

家長工作：

*日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識,、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等。

*階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,；本學期園內(nèi)的大型活動項目,；對幼兒在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié),；分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

（3）家長開放日：

請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

實用的下學期工作計劃匯編 下一學期工作計劃篇三

本學期共有幼兒xx名,，其中有男孩xx名,，女孩xx名。經(jīng)過一學期的學習生活,，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活,，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子,、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心,；表達表現(xiàn)方面,，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿。多數(shù)孩子會大膽的畫畫,、涂色：xx,、xx、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學期孩子們經(jīng)過了多個主題活動,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步。但是,，由于各方面的原因,，我班還存在以下問題：

1．部分幼兒自理能力較差如：xx、xx等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情,。很多孩子整理衣褲的時,，還是有穿錯的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況,。

2．部分幼兒比較內(nèi)向,，不愿意在集體面前大膽表述。

3．在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成,。

,、xx由于身體原因，他們的出勤率比較低,，本學期,，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活,。

此外,，家長是孩子最親近的人，同時也是我們教育中必不可少的一部分,。通過與班中幼兒家長一學期的溝通,，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關(guān)系,，幼兒的主題活動材料的收集,、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持,。新的一學期,，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系,。

我們本學期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習習慣以及與同伴的溝通交流能力為重點。在生活上,，繼續(xù)鼓勵幼兒自主進行用餐,，并能夠養(yǎng)成良好的進食、睡眠等習慣,。在學習上能更大膽的表達自己的觀點,，養(yǎng)成活潑開朗的性格，進一步學說普通話,，學會清楚完整的表達,；能用單線條畫出簡單的事物，體會美術(shù)的樂趣,；能跟著音樂哼唱歌曲,，感受音樂的律動；在集體游戲中進一步掌握走,、跑,、跳的動作要領(lǐng)。在區(qū)角游戲和角色游戲中,，能夠與同伴進行交流,，并能夠有簡單的合作,；能與同伴一起玩玩具,，有“分享”的意識。

在這學期中,，我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天,，平時有時間參與我們學習活動的家長，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系,，多多參與到課堂中來,，在親子運動會中，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績,。通過一個學期的了解和溝通,，我們選出了xx爸爸、xx媽媽,、xx媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來,，同時您如果對我們的工作有任何建議和意見,，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下,，寶寶一定會進步的更快,。

（一）共同生活

1．讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進餐、盥洗,、睡眠,、穿脫以及整理衣服等良好的生活習慣。

2．幫助幼兒逐步擺脫自我中心,，愿意與同伴交往,，并友好相處，體驗與同伴共同生活的快樂,。

3．培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則。

4．有獨立做事的愿望,，繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

（二）探索世界

1．初步積累愛護自己身體的基本常識，有自我保護的意識,，懂得一些簡單的自我保護的方法,。

2．初步形成數(shù)、形,、時空等概念,，發(fā)展幼兒分類、對應,、排序,、匹配的能力。

3．初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術(shù)的興趣和愛好,，有音樂節(jié)奏感，嘗試用多種材料和工具,，作簡單想象,，體驗樂趣。

4．在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然,，感受五彩斑斕的奇妙世界,。

（三）表達表現(xiàn)

1．嘗試在日常生活中，養(yǎng)成傾聽別人說話的習慣,，能用普通話表達自己的意思,。

2．培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,，在運動中,，逐步養(yǎng)成大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3．初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的.美，并運用音樂,、美術(shù),、舞蹈等多種形式體驗表達表現(xiàn)的樂趣。

4．愿意參加多種游戲活動,，嘗試扮演各種角色,，在老師的鼓勵下，大膽地表達表現(xiàn),。

（一）運動

1．因地制宜創(chuàng)設各種有趣的區(qū)域性運動環(huán)境,，開展形式多樣、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與,，讓幼兒體驗運動的快樂,。

2．在運動中，引導幼兒自由選擇各種活動器具,，讓幼兒積極主動地參與活動,、增強體質(zhì)。

3. 通過各種游戲活動（集體,、分散）及模仿操,、花式操等鍛煉幼兒的大、小肌肉動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性。

4．在開展的以消防為主題的春季親子運動會中,，積極主動的參與各項集體運動,，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂。

（二）生活

1．通過兒歌,、生活小活動及隨機教育等,，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐、喝水,、安靜午睡,、入廁等習慣。

2．利用情景表演等形式,，培養(yǎng)幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品,，喜歡嘗試自己的事情自己做。

3．運用游戲的口吻提示幼兒不挑食,、不浪費糧食,，注意桌面,、地面的整潔。

4．在日常生活中多觀察,，及時提醒個別幼兒改正壞習慣（挖鼻孔,、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習慣。

（三）學習

1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設一個良好的普通話語言環(huán)境,，引導幼兒正確學說普通話,，愿意用普通話大膽地表達自己的意思。

2．結(jié)合主題活動“過年啦”“學本領(lǐng)”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”,，通過多種活動形式,，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導幼兒關(guān)注周圍社會以及大自然的變化情況，提高幼兒的觀察能力以及探索能力,。

3．結(jié)合主題活動,，激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀,、大小等,，學習并形成數(shù)概念。

4．通過音樂分享活動及區(qū)角活動,，引導幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化,，并能用動作大膽表現(xiàn)。

長反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

三． 具體措施

1．有針對性的進行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點,。

2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識。

3．召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4．進行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預防疾病的知識,。

5．進行家長學校講座,，加強家園的聯(lián)系。

6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識。

7．開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作,。

9．征求家長意見，做好反饋工作,。