工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

八年級教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi) 八年級教學(xué)工作總結(jié)英語篇一

八年級在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用,，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期,。本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合八年級的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ),，以提高八年級整體素質(zhì)為目標(biāo),，繼續(xù)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程實(shí)施,、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，注重過程管理,，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵,。

1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，深化教學(xué)改革,，樹立長期的教育教學(xué)新理念，努力推進(jìn)課程的改革與實(shí)施,。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3,、加大常規(guī)管理力度，堅(jiān)決制止不良風(fēng)氣的萌動,，在全學(xué)年中無重大違紀(jì)事件發(fā)生,；激勵(lì)積極向上，努力爭先的欲望,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、年級風(fēng),，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

4、決不放棄任何一名八年級學(xué)生,，繼續(xù)力爭全學(xué)年無流生,。

5,、加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，積極組織學(xué)生參加各類課外活動,，力爭使學(xué)生全面發(fā)展,。

1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng),、校風(fēng)的重要表現(xiàn),。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位,、全天候的管理,，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育,，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí),、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。促使學(xué)生自強(qiáng),、自律,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、注重學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

中學(xué)生有很大的可塑性,，即使以前沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，只要從學(xué)習(xí)興趣上激發(fā)，注意學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和引導(dǎo),，從現(xiàn)在努力也完全可能改變不利局面,。平時(shí)在教育教學(xué)的過程中，真正做學(xué)生的良師益友,，既要抓課堂聽講,，又要抓課后練習(xí)，對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn),，早處理,，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué),，抓兩頭,、促中間，一方面注重補(bǔ)差,，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大,；切實(shí)做好對學(xué)生自理,、自制、自解,、自學(xué)能力的培養(yǎng),，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn),。

3,、提高自身素質(zhì)，著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,。

教學(xué)必須反璞歸真，就是要把先進(jìn)的理念變成明明白白的工作要求,，就是要求真務(wù)實(shí),，讓一流的目標(biāo)成為扎扎實(shí)實(shí)的行動步驟，教育的健康發(fā)展最根本的就是回歸到常規(guī)

（1）為適應(yīng)新形勢,、新需要,，所有教師都應(yīng)振奮精神，充滿信心,，勇于面對挑戰(zhàn),，積極參與課程改革，盡快從老的教學(xué)模式里走出來,，使其真正內(nèi)化為平時(shí)的教育教學(xué)工作,。

（2）組織開展好教研活動，充分發(fā)揮備課組的職能,，把集體備課和聽課制度落到實(shí)處,，切實(shí)做好橫向交流、優(yōu)勢互補(bǔ),。

（3）重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各位老師應(yīng)根據(jù)本班的實(shí)際情況，抓實(shí)補(bǔ)差,、抓細(xì)提優(yōu)工作,。針對學(xué)生的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo),、補(bǔ)差,，分類評價(jià)，教師要在思想上引起高度重視,，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生同等看待,，因?yàn)橹挥羞@樣，才能提高年級及格率,，從而進(jìn)一步提高平均分,，提高競爭力,。

（4）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在,。著力提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)對新課程、新知識的學(xué)習(xí),，積極參與爭創(chuàng)工作,，認(rèn)真從事課堂教學(xué)模式改革，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，努力上好教改實(shí)驗(yàn)展示課,，人人爭做教學(xué)新秀、能手,、名師,，每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課程標(biāo)準(zhǔn)上，眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫花在備課上,，點(diǎn)子出在課堂上，確保好課率的提高,。

4,、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。

（1）班主任是學(xué)校管理中的基層管理者,，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上,，抓好班主任工作是提高教育教學(xué)的重要保障。因此,，班主任要積極開動腦筋,，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作,，注重教書育人,，曉之以理，動之以情,，用“愛心,、真心、信心”去帶好班級,，管理有特色,；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用,，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系,，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面,。

（2）認(rèn)真召開各階段的師生會,，多層次,、多角度去關(guān)注每次階段考試和各類活動，認(rèn)真分析成績的得失,，總結(jié)工作中的不足,，共同商討階段性的工作思路，并有計(jì)劃,、有指導(dǎo)性地開展各項(xiàng)工作,。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，組織開好不同類型的家長會,，充分發(fā)揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活及思想動態(tài)，使學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育三者有機(jī)地結(jié)合,，達(dá)到教育的終極目的。

（3）抓好控輟工作,。我們年級組將自始至終協(xié)助好班主任做好控輟工作，力爭全學(xué)年中無流生,。

（4）做好衛(wèi)生保潔工作,，做到教室衛(wèi)生、包干區(qū),、綠地衛(wèi)生天天檢查,，時(shí)時(shí)清潔，對每周一次的大掃除全面清查,。

（5）加強(qiáng)禮儀教育,，禮儀的規(guī)范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重,。

5,、加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識

（1）進(jìn)行深入扎實(shí)的安全宣傳教育活動,，增強(qiáng)師生的安全意識,。

（2）認(rèn)真落實(shí)責(zé)任壯，值班老師按時(shí)到崗,，到崗盡責(zé),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

（3）班主任不定時(shí)對問題學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品,，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài),。

（4）遇突發(fā)性事件,，如停電,、暴風(fēng)雨、安全事故等全組教師立即進(jìn)班,，進(jìn)樓道看好學(xué)生,，立即向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，等待命令,。

（5）上課期間嚴(yán)禁學(xué)生回家或外約陪同制度,。

1、常規(guī)工作安排：

（1）每周一午間班主任碰頭,，總結(jié)上周工作,，討論本周工作計(jì)劃；

（2）每逢雙周對學(xué)生的常規(guī)禮儀檢查,；

（3）每月對主學(xué)科組織一次質(zhì)量抽測,；

（4）每兩周檢查一次備課、聽課本,；

（5）參與教師考核工作（全體年級組）重過程,，看成績，以開學(xué)初制定的年級組均分差進(jìn)行考核評優(yōu),；

（6）安全,、衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)工作貫穿在平時(shí)中,，時(shí)時(shí)抓,、事事抓。

2,、日程安排

九月份：

（1）各班出好第一期黑板報(bào),，上好第一次班會。

（2）10月初語,、數(shù),、英、物,、進(jìn)行一次學(xué)習(xí)效果質(zhì)量檢測,。

（3）成立八年級家長委員會，召開一次家長委員會議,，聽取家長意見,。

（4）年級舉行班級文化評比。

（5）以“迎中秋,，慶國慶”為主題,，舉行年級征文活動。

（6）組織各班積極參加校秋季運(yùn)動會。

十月份

（1）10月初年級學(xué)生會,，總結(jié)9月質(zhì)量檢測,，進(jìn)行收心教育。

（2）年級組調(diào)研各班班主任家訪情況,，并參與到家訪活動中,。

（3）第一次學(xué)生評價(jià)教師活動。

十一月份

（1）各班開好迎接期中考試的主題班會,。

（2）期中考試教師分析總結(jié)會,。

（3）第一次以班級為主的全體家長會（與學(xué)校協(xié)調(diào)）。

（4）全年級學(xué)生表彰大會,。

十二月份

（1）召開年級組成員和班主任聯(lián)系會,，商討提優(yōu)補(bǔ)差辦法并落實(shí)到位；

（2）召開后進(jìn)生和幫困助學(xué)教師座談會,；

（3）舉行為父母寫新年賀卡活動,。

一月份

（1）聽好、評好各班的“迎期末”主題班會,；

（2）檢查各班迎期末復(fù)習(xí)工作,；

（3）學(xué)期年級組工作總結(jié)和下學(xué)期工作計(jì)劃會議。

抓嚴(yán)細(xì)節(jié),，就是指采取具體的措施和方法,，不僅要有認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng),，更要講究精細(xì)化的操作。

1,、早讀課管理

明確文科教師的幾個(gè)規(guī)定性的動作,，強(qiáng)調(diào)文科教師前一天放學(xué)前，必須到班把第二天早讀課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、任務(wù)要求布置好,，并寫在黑板上，到第二天早讀下課前的五分鐘或是正課上課的前五分鐘,，進(jìn)行嚴(yán)格檢查,。這樣有布置，有落實(shí),，有檢查的做法,，早讀課就不要教師看、管,，既減輕了教師的工作負(fù)擔(dān),，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，既養(yǎng)成了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，又培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,。

2,、作業(yè)管理

只有科學(xué)合理布置作業(yè)，才能真正做到增效減負(fù),。作業(yè)要懂得科學(xué)地放棄,。三個(gè)環(huán)節(jié)：精選、精練,、精評,。只要學(xué)生把老師布置的作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做了一遍，就叫完成了作業(yè),。

3,、課堂管理

教學(xué)內(nèi)容：7：2：1的7份為主。

教學(xué)對象：瞄準(zhǔn)中下等學(xué)生,。

衡量標(biāo)準(zhǔn)：教給還是教會多少,。

防差工作：“差生”大部分是制造出來的。

總之,，本學(xué)期八年級工作任重而道遠(yuǎn),，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，本學(xué)期工作的好壞直接影響到20xx年中考質(zhì)量,，所以各項(xiàng)工作要抓緊,，抓嚴(yán)、抓細(xì),、抓實(shí),。做足“三字文章”，在常規(guī)方面抓“好”,，在細(xì)節(jié)方面從“嚴(yán)”,，在過程方面求“實(shí)”，我深信通過全組教師的共同努力,，大家心往一處想,，勁往一處使，力往一起出,，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會實(shí)現(xiàn),。

八年級教學(xué)工作總結(jié)免費(fèi) 八年級教學(xué)工作總結(jié)英語篇二

現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)工作已接近尾聲，我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作,。班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的,。我只有與時(shí)俱進(jìn),，努力學(xué)習(xí)基本的教育理論，端正新教育理念，才能教育和管理好班級,。下面我談?wù)勎业囊粚W(xué)期工作：

因?yàn)槲沂歉嗌秊榘四昙墸?）班的班主任,，與大部分學(xué)生相處已有一年時(shí)間，對他們的基本情況有所了解,，并作一個(gè)初步的分析：

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有一半學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；但也有部分學(xué)生,，上課老是講話，搗亂,，不寫作業(yè)等,，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

2,、整個(gè)班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有一定的號召力。

3,、具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多,，好多孩子的性格較為內(nèi)向。

4,、動手能力不強(qiáng),，也不愿意動手，更不愿意勞動,，有的甚至斤斤計(jì)較

然后制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法,；形成積極向上的精神風(fēng)貌,；促進(jìn)學(xué)生的.個(gè)性發(fā)展。

一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表,、早操、升旗儀式,、禮儀,、衛(wèi)生值日等方面。早在報(bào)名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),，如果有某個(gè)男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時(shí)不給他報(bào)名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑,。

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢,，選出得力班干,，組成班委。一個(gè)班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì),。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則,，選好班干部,，安排好職務(wù)，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯(cuò)。班委成員各司其職,，很好地完成學(xué)校分配的任務(wù),。

我班學(xué)生的學(xué)識情況參差不齊。在考核評價(jià)學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個(gè)體差異,，給予多元化的評價(jià)，公平評價(jià)學(xué)生,，激勵(lì)他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血,。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊，通過各方面了解他們的,，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流，取得了一定的效果,。

1,、自我嚴(yán)格要求，做學(xué)生的表率,。

自我嚴(yán)格要求從大處說,，表現(xiàn)為積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，精益求精,、嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)態(tài)度,，勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，不斷追求新知識，富有創(chuàng)新的激情,；從小處說,，表現(xiàn)為分析問題思維清、樹立榜樣,、鼓勵(lì)競爭,。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)好習(xí)慣,。

嚴(yán)格要求當(dāng)從點(diǎn)滴做起：我常常督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，有沒有預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),；課堂是否積極思考，是否記好必要的筆記,；我也常檢查他們的各科作業(yè),，看是否做得一絲不茍，規(guī)范整潔,，有錯(cuò)必改等等。只有老師長期嚴(yán)格要求,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能養(yǎng)成,。

我脾氣有些急,。對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心，對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心,。我沒有對家住很邊遠(yuǎn)的學(xué)生進(jìn)行家訪,。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流，努力做一位“我愛學(xué)生,，學(xué)生愛我”的班主任,。