報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),,公文的一種格式,,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇一
作為自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生,,學(xué)好理論知識(shí)固然重要,但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,,現(xiàn)在的很多大學(xué)生,,特別是來(lái)自城市的同學(xué),,平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,動(dòng)手的能力差,,很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求,。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),讓我們走出課堂,,在各種各樣的工件和機(jī)器的車(chē)間里,,自己動(dòng)手,親身體驗(yàn),,這些對(duì)我們的幫助是巨大的,。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們,。
再一次穿上軍服的我們,,成為校區(qū)里的一道亮麗的風(fēng)景,還記得第一次,,我們帶者好奇而興奮的心情,,向著廈大金工實(shí)習(xí)基地進(jìn)發(fā),想象著自己親手完成工件加工的快樂(lè),。然而,,時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間,,短學(xué)期六周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,,在當(dāng)藍(lán)領(lǐng)的日子里,我們有過(guò)艱辛,,有過(guò)畏懼,,但我們收獲更多的是快樂(lè)和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)。和老師,,同學(xué)們聚集在車(chē)間里的那種親切,,那種體驗(yàn),將是我人生里永恒的回憶,。
在實(shí)習(xí)期間,,我先后參加了車(chē)工,焊接,,數(shù)字線切割,,鉗工,拆裝,,銑工,,從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,,它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,,增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。
第一課 車(chē)工
第一次金工實(shí)習(xí),,對(duì)我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮,一大早,我們迎著朝陽(yáng),興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),,今天提前上一節(jié)課,鄧谷鳴老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義,,課程安排,,以及實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全問(wèn)題??傮w而言,,我們上的實(shí)習(xí)課明顯偏少,這可能由于場(chǎng)地的原因,,不過(guò)相信以后學(xué)生的實(shí)習(xí)時(shí)間會(huì)逐漸增加,。接下來(lái),老師又一一為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具,,工件,,車(chē)床的相關(guān)知識(shí),雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生,,但老師的耐心講解,,讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣,,聽(tīng)的也比較認(rèn)真,,因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本也是最最重要的,接下來(lái)我們按照分組,,由不同的老師帶領(lǐng)參加各自的工種,。
我分在第三組,首先接觸的工種是車(chē)工,。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,,包括:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋,、端面,、溝槽等,車(chē)工所用的刀具有:車(chē)刀,、鏜刀,、鉆頭等,車(chē)銷(xiāo)加工時(shí),,工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),,刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)著龐大的車(chē)床,,我們除了好奇外,,對(duì)它十分的陌生,,老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則,我們逐漸熟悉車(chē)頭,,進(jìn)給箱,,走刀箱,托盤(pán)等主要部件的控制,,老師要求我們先不開(kāi)動(dòng)車(chē)床,,重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如,,且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻,、連續(xù),。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí),每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,,接下來(lái),,老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓,每次車(chē)的直徑為20 mm,,那么刀具只能前進(jìn)10mm,,并要熟練掌握操作順序:先將托盤(pán)對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm,,開(kāi)車(chē),,待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),改為手動(dòng)走刀到精確位置,,退刀停車(chē),。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。由于時(shí)間的原因,,我們只能給這個(gè)任務(wù),不過(guò)我們做的很認(rèn)真,,也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,,心里真的很高興,相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!
第二課 焊接
曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,,我知道那就是焊接,,這節(jié)課,我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,,本想著操作起來(lái)很容易,,然而事實(shí)卻并非那樣,比我想象的要難的多了。
今天,,老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),,焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,,穿上工作服,,帶上面罩。從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,,運(yùn)條的速度,,要求當(dāng)然是勻速,然而在實(shí)際操作中,,我們往往是不快則慢,,很難保持勻速,因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,,還有裂紋,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,,出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),,焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,,這控制起來(lái)就有些困難了,,高了則容易脫弧,而低了則容易粘住,。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條,,看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀,心里那個(gè)著急啊,,還好在自己多次焊接后,開(kāi)始慢慢地找到手感,,在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò),。通過(guò)此次焊接,我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí),,但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),,需要我們反復(fù)的練習(xí),熟能生巧,。焊接雖然很累,,也很危險(xiǎn),但我們親手焊接過(guò),體驗(yàn)過(guò),,以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。
第三課 線切割
今天,我們要進(jìn)行的車(chē)間里最先進(jìn)的工種之一——電火花數(shù)控線切割加工,。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比較陌生,,由于其神奇而準(zhǔn)確的操作,讓我們產(chǎn)生極大的興趣,。由于這是一種特種加工方法,,設(shè)備比較貴重,操作方法也較為復(fù)雜,,萬(wàn)一操作不當(dāng),,在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì)斷掉,甚至發(fā)生人身和設(shè)備事故,,所以今天老師在開(kāi)始前給我們?cè)敿?xì)介紹機(jī)床的四大組成部分及其主要作用:,。數(shù)控裝置、機(jī)床部分,、運(yùn)絲機(jī)構(gòu),、、絲架,、,、拖板(x、y方向)在計(jì)算機(jī)控制下,,作協(xié)調(diào)的成型運(yùn)動(dòng),、床身(固定各機(jī)械、傳動(dòng)系統(tǒng))組成;高頻沖電源,,作用有二個(gè)(提供時(shí)間極短的脈沖放電) ,、工作液系統(tǒng)(。絕緣作用;排屑和冷卻作用),。
數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫(xiě)好的程序,、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,,并把工件放置好,,對(duì)好刀,其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高,,不過(guò)速度比較慢,由于我們只有一個(gè)上午的時(shí)間,,老師直接給我們示范在電腦上畫(huà)出要加工的圖形,,將其輸入到切割機(jī)床,,讓其自動(dòng)切割??凑邤?shù)控裝置上那么多的操作按扭,,一時(shí)真不知從哪里下手,老師反復(fù)的給我們講解,,才漸漸熟悉一些基本的操作,。最后我們從圖形庫(kù)中調(diào)用出一個(gè)“心型”圖形,將其送入切割系統(tǒng),,并在切割期間加冷卻液,,看者鋼絲晌出的火花,工件的輪廓越來(lái)越清晰,,不禁驚嘆工程技術(shù)的先進(jìn),,可惜由于自己在設(shè)計(jì)圖形時(shí)沒(méi)有調(diào)整好縮放大小,最后得到了一個(gè)非常細(xì)微的作品,,同組的同學(xué)都樂(lè)壞了,。雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中很辛苦,但卻沖斥著我們甜美的微笑,。
第四課 鉗工
今天,,我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工,老師告訴我們,,鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件,,是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,一些偉大的工程師,,他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,,而且都能很好的掌握鉗工。聽(tīng)了老師的話,,我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的工種,,實(shí)習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗(yàn)。
鉗工是在一間單獨(dú)的實(shí)習(xí)車(chē)間進(jìn)行,,我們面對(duì)的是3個(gè)龐大的工作臺(tái),,上面安裝了許多臺(tái)虎鉗,用來(lái)夾各種工件,。左面上擺放著各種各樣的工具,,包括:手錘、手鋸,、各種銼刀、絲錐,、板牙,、以及劃線工具等,。老師給我們介紹了金工實(shí)習(xí)各種知識(shí),由于工作時(shí)間的原因,,老師今天只要求我們做最基本的鋸和磨,,我對(duì)這些還是比較感興趣的,不過(guò)真正能夠掌握它,,還是要付出自己長(zhǎng)久的努力,。從最基本的開(kāi)始,我們自己選了些鋼板,,設(shè)計(jì)自己想要的圖形,,我先在鋼板上用粉筆畫(huà)上五角星,把它夾在虎鉗上,,用手鋸對(duì)準(zhǔn)畫(huà)好的線有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng),,這是一項(xiàng)比較類(lèi)的體力活,沒(méi)掌握好姿勢(shì)和技巧還真是費(fèi)勁,,在老師的指導(dǎo)下,,我們開(kāi)始體驗(yàn)到“繩鋸木斷”的感覺(jué),先在起始線上鋸出一個(gè)小口,,然后右手握住鋸柄,,左手虎口壓住鋸前端,勻速拉動(dòng)鋸條,,看著自己心目中的模型逐漸清晰起來(lái),,內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工,,先用粗銼,,再用細(xì)銼,把自己設(shè)計(jì)的五角心弄得光亮,。
雖然鉗工很累,,不過(guò)看著自己辛苦努力的成果,一種成就感油然而生,,當(dāng)自己奮斗過(guò),、努力過(guò),不管遇到什么困難,,自己都會(huì)樂(lè)觀地去面對(duì),,相信自己,一定能行!
第五課 拆裝
金工實(shí)習(xí)到現(xiàn)在,,最臟的活估計(jì)要算拆裝了,,兩只手沾滿油垢,這是本次實(shí)習(xí)的第一印象,。不過(guò)拆裝是一項(xiàng)比較重要實(shí)習(xí)過(guò)程,,它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理,。
今天老師給我們的任務(wù)是對(duì)車(chē)床的主軸箱和托盤(pán)進(jìn)行拆裝,并了解各個(gè)部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理,。我們分成幾個(gè)小組進(jìn)行,,我首先進(jìn)行的是對(duì)托盤(pán)的拆裝,對(duì)于簡(jiǎn)單的旋掉螺絲是沒(méi)有任何問(wèn)題的,,不過(guò)問(wèn)題在于如何找到可以拆卸的突破口,,在自己的反復(fù)觀察和老師的指導(dǎo)下,我們將一個(gè)完整的托盤(pán)徹底支解了,,內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來(lái)傳動(dòng)的,,有些額外的設(shè)計(jì)如插鋼條等是為了增加托盤(pán)的穩(wěn)固性,通過(guò)潤(rùn)滑裝置可以有效地減少機(jī)件內(nèi)部的磨擦,,提高使用的靈活性,,在自己的仔細(xì)摸索下,安裝起來(lái)真實(shí)輕松,。我們做的第二項(xiàng)工作是拆裝主軸箱,,拆的過(guò)程明顯比第一個(gè)簡(jiǎn)單多了,拿掉主軸箱蓋,,呈現(xiàn)在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油,,在大家的集體動(dòng)手討論和觀察下,終于將這個(gè)恐怖的裝置了解清楚,,隨著外手柄的搖動(dòng),,齒輪總共可以進(jìn)行6種的工作狀態(tài),抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下,,壓縮汽缸,,把油從箱底抽送上來(lái),起到潤(rùn)滑齒輪的作用,,又可以實(shí)現(xiàn)汽油的循環(huán)利用,。
拆裝的過(guò)程是比較枯燥的,但和同學(xué)在一起共同研究器件,,共同呼吸汽油的怪味,,共同為認(rèn)識(shí)到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而快樂(lè)著。
第六課 銑工
銑工,,作為我的大學(xué)階段的最后一個(gè)金工實(shí)習(xí)工種,,自己有種莫名的感覺(jué),最后一節(jié)課要投入自己100%的注意力,,因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有下節(jié)課了,。
今天,老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類(lèi),,原理和使用方法,。銑床分為立式和臥式兩種,,要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上,,靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤(pán)對(duì)其進(jìn)行橫向,,縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制,而刀具保持不動(dòng),,這與車(chē)床剛好相反,。
在熟悉銑床的工作原理和操作后,老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行,,要求正方形的邊長(zhǎng)為29mm,,我們將工件夾在平鉗上,然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)來(lái)控制平鉗的位置,,當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí),,開(kāi)始對(duì)刀,對(duì)好后,,根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半,,加工工件可以上升6.5mm,便可以開(kāi)始加工工件,,不一會(huì)兒的工夫,,在刀具的切削下,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了,。
銑工的加工效率很高,,是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)習(xí),,不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
結(jié)束語(yǔ)
短短的六周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,,我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),,感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),同時(shí)更要深深感謝我們的老師,,從他們的言傳身教中我們受益匪淺,,從剛開(kāi)始的什么都不懂,到現(xiàn)在對(duì)各種機(jī)器的深刻認(rèn)識(shí),,并掌握一些基本操作,。本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷。六次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,,去反思,,勤時(shí)自勉,,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇二
金工實(shí)習(xí)前一星期我去了一下實(shí)習(xí)的地方,,與我想象中有很大差別,在上學(xué)期學(xué)習(xí)的機(jī)械制圖中曾知道下學(xué)期有一次金工實(shí)習(xí),,原以為是用機(jī)床操作的,看過(guò)才發(fā)現(xiàn)是手工制作的,面對(duì)先前的幻想現(xiàn)在變得現(xiàn)實(shí)了,。
第一天金工實(shí)習(xí),我早早的到那里,聽(tīng)了老師一番話我就拿自認(rèn)為這是一次工作有上下班的,,于是開(kāi)始了我的職場(chǎng)生活體驗(yàn),,下面談?wù)撐乙幌挛业慕鸸?shí)習(xí)的感悟吧,。
第一點(diǎn)紀(jì)律,作為一名員工一定要按時(shí)到,,更有可能的提前到,,同時(shí)不能太過(guò)好奇發(fā)生一些過(guò)失就不好了,有時(shí)候出大事的,。
第二點(diǎn),,計(jì)劃與思考當(dāng)我拿到那根鐵棒的時(shí)候,我就想著一定要好好的做好這塊鐵的切面的圖線,于是我花了很長(zhǎng)時(shí)間精心的劃那幾條線,,就開(kāi)始操作了,,剛開(kāi)始操作十幾分鐘,就下班了,。感覺(jué)有的不情愿,,因?yàn)樽约哼€沒(méi)開(kāi)始鋸呢。但最終還是和大家一起離開(kāi)了,,在回一校的路上我想了一下,,自己剛開(kāi)始就把它鋸斜了,如果不是離開(kāi)的話,,就會(huì)越來(lái)越糟糕,經(jīng)過(guò)了這次的思考,,我明白了不僅要計(jì)劃好,,還要及時(shí)的思考和糾正自己即將發(fā)生的錯(cuò)誤。
第三點(diǎn)操作的流程最優(yōu)化,,面對(duì)一項(xiàng)任務(wù)必有一個(gè)最快的實(shí)行方案,,一個(gè)好的實(shí)行方案可以加快進(jìn)度,縮短時(shí)間,,提高效率,。整個(gè)榔頭的操作過(guò)程可以分為鋸、磨和修三個(gè)過(guò)程,,在鋸的時(shí)候最好要留出一丁點(diǎn)磨的厚度,,這樣可以讓榔頭不會(huì)因?yàn)橛邪枷莸牡胤蕉拐麄€(gè)過(guò)程出現(xiàn)敗筆,在磨的過(guò)程中找到一個(gè)稱(chēng)手的工具加上正確地的操作會(huì)感到磨的時(shí)候很快,,修的時(shí)候更要細(xì)心仔細(xì),,最后做出如意的榔頭。
第三點(diǎn)乏味和興趣,,在磨榔頭的過(guò)程中也許是比較乏味的,,但在整個(gè)過(guò)程中我并沒(méi)有感到乏味,因?yàn)槲覐闹械玫搅艘环N讓自己快樂(lè)的方法,,在鋸的過(guò)程中我通過(guò)畫(huà)之后,,通過(guò)數(shù)數(shù)來(lái)進(jìn)行操作分別在兩邊進(jìn)行鋸,每一邊鋸二十下,,觀察是否符合畫(huà)的線,,如果稍有不對(duì)就時(shí)調(diào)整,然后在數(shù)數(shù)中完成自己的整個(gè)任務(wù),,發(fā)現(xiàn)了興趣就不會(huì)感到無(wú)聊了,。
第四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與技巧,由于一面一面的操作過(guò)來(lái),明白了如何完美的切出平整的面,,之后在切鴨嘴的時(shí)候,,我把榔頭的斜面放豎直之后直接豎直切下,很快很好的切好了,。這次能這么快的完成就是前幾天的操作經(jīng)驗(yàn)和技巧的運(yùn)用才使我這次的成功,,如果再給我一個(gè)鐵棒的,我一定會(huì)能更好的做出一個(gè)榔頭來(lái),。
第五點(diǎn)交流和合作,,在這幾天的操作過(guò)程中我更加明白了什么是交流和合作,累的時(shí)候,,在觀察的過(guò)程同學(xué)們的操作,,知道了他們的操作優(yōu)點(diǎn)和不足,然后使自己盡量的做好它提供了一定的參考,。合作,!是團(tuán)隊(duì)的核心,不同的人適合不同的工作,,看著男女同學(xué)互相幫助我明白了只有找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)在哪里好好運(yùn)用就能夠快樂(lè)工作了,,女同學(xué)有一種內(nèi)在的細(xì)心和認(rèn)真,合畫(huà)圖并且能夠完美的畫(huà)出操作的路線,,男同學(xué)就能夠更加準(zhǔn)確的做出標(biāo)準(zhǔn)圖,。同時(shí)在和老師的直接和間接的交流中明白了很多的操作流程和注意事項(xiàng),使我受益匪淺,。交流和合作是取得進(jìn)步所必需的,,我要學(xué)會(huì)與人更好的交流。
總結(jié)和思考通過(guò)這次金工實(shí)習(xí),,磨練了我的毅力和意志,,初次感受了一次模擬職場(chǎng),自己對(duì)社會(huì)和職場(chǎng)有了一些了解,,努力為提高自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)而奮斗,,社會(huì)中需要的是一種有能力有價(jià)值的人,我就要成為這樣的人,。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇三
為期五周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,,在實(shí)習(xí)期間雖然很累,但我們很快樂(lè),,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,。雖然實(shí)習(xí)期只有短短的五周,在我們的大學(xué)生活中它只是小小的一部分,,卻是非常重要的一部分,,對(duì)我們來(lái)說(shuō),它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活,。
通過(guò)這次金工實(shí)習(xí),我了解了鉗工,、車(chē)工,、銑工、磨工和數(shù)控車(chē),、銑,、火花機(jī)、線切割機(jī)等的基本知識(shí),、基本操作方法,。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí):鉗工、車(chē)工,、銑工,、磨工等的操作。
第一項(xiàng):辛苦的鉗工
在鉗工實(shí)習(xí)中,,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、鋸割,、銼削、裝配,、劃線,;了解了銼刀的構(gòu)造、分類(lèi),、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。我們實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目是做一個(gè)小榔頭,,說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難,我們的任務(wù)是把一根為30的115cm長(zhǎng)的圓棒手工挫成20×20長(zhǎng)112cm的小榔頭,,在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢,。首先要正確的`握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時(shí),,兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:
1,、鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方,;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,以保證安全,。
2,、使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪等),,要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用,。
3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),,不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴(kuò)孔等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),,但卻是我們汗水的結(jié)晶,,是我們幾天來(lái)奮斗的結(jié)果。
鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的,,可能干一個(gè)下午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,,還要有力氣,還要做到位,,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,,銼到晚上時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,,和我們一樣,看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,,看著自己的加工成果,,我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
第二項(xiàng):輕松的車(chē)工,、銑工車(chē)工,、銑工不是由數(shù)控來(lái)完成的,它要求較高的手工操作能力,。首先老師叫我們邊聽(tīng)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,,車(chē)床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱,、進(jìn)給箱、溜板箱,、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱,、主軸,、立柱、電氣柜,、工作臺(tái),、冷卻液箱、床身,。車(chē)床、銑床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,,然后就讓我們熟悉隨便練習(xí)加工零件。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,,然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,,一開(kāi)始我們要車(chē)個(gè)軸承樣的零件,。這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō),真是個(gè)考驗(yàn),。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄,,小心翼翼的加工,搞了整整一個(gè)下午,,自以為差不多的時(shí)候,,準(zhǔn)備在加以最后一刀,,卻操之過(guò)急,把圓弧的直徑車(chē)小了,!我痛心不已,,慘啊,!最難受的是站了一整天,,小腿都疼起來(lái)。但當(dāng)把車(chē)好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到,。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,,但我們一直沒(méi)有把這句話當(dāng)真,,也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),,離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們感受到了車(chē)間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,,與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),,熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,,才能把知識(shí)靈活,、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過(guò)我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,互相補(bǔ)充,,能填補(bǔ)其中的空白,,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí),,整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,,書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,科技含量較低,,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。
第三項(xiàng):磨工操作和數(shù)控車(chē)、銑,、火花機(jī),、線切割機(jī)等參觀
在我們實(shí)訓(xùn)快接近尾聲的時(shí),老師把我?guī)У搅四ス?shí)訓(xùn)室邊講解邊操作磨床,,在我們認(rèn)真聽(tīng)完以后自己開(kāi)始動(dòng)起了手,,自己操作機(jī)床,磨自己前面鉗工實(shí)訓(xùn)做的榔頭,,在老師的精心知道下我們把自己的作品再次利用車(chē)床加工了一邊,,使我們的第一件作品更加完美。在完成磨工任務(wù)以后老師在利用空余的時(shí)間把我們帶到數(shù)控實(shí)訓(xùn)室講解一些數(shù)控設(shè)備原理及操作,,這樣使我們?cè)谝院髮W(xué)習(xí)理論知識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
總而言之,雖然在五周的實(shí)訓(xùn)中,,我們所學(xué)到的對(duì)于技術(shù)人員而言,,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程,。我們所學(xué)到的都是基本的基本,,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化“而來(lái)的。最值得高興的是沒(méi)有同學(xué)在這些具有不同程度危險(xiǎn)的實(shí)習(xí)工種中受傷,,反而在實(shí)習(xí)中不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些甜甜的笑,,這是和同學(xué)們的認(rèn)真與用心分不開(kāi)。金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè),,同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識(shí),。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會(huì)到人生的意義——世間無(wú)難事,只要功夫深,,鐵杵磨成針!
金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇四
短暫的金工實(shí)習(xí)塵埃落定了,,自己也順利地完成了實(shí)習(xí)任務(wù).實(shí)習(xí)雖然是結(jié)束了,,但是內(nèi)心卻依舊感到沉甸甸的自己明白了許多。
一個(gè)不接觸工廠,不接觸機(jī)器的工科人的經(jīng)歷是不完整的, 所以學(xué)校的金工實(shí)習(xí)課程就給我們提供了這樣的一種平臺(tái),,讓我們能充分的對(duì)工廠,、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知,進(jìn)而了解和熱愛(ài),。
第一項(xiàng),,我們要進(jìn)行最累一項(xiàng)工種—鉗工,,老師告訴我們,鉗工是完全靠手工來(lái)制作出各種零件,,是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,,一些機(jī)器加工不了的零件,都要 由鉗工來(lái)完成,。老師介紹了鉗工的各種知識(shí),,它作用廣泛,如切削加工前的準(zhǔn)備,,機(jī)器裝配前的準(zhǔn)備,,某些精密零件的加工等。我們頓時(shí)覺(jué)得鉗工是一項(xiàng)很了不起的 工種,,應(yīng)該好好去體驗(yàn),。同時(shí)老師也提醒我們要愛(ài)護(hù)工具,保護(hù)自己,,列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的傷害,。我們意識(shí)到金工實(shí)習(xí)不是鬧著玩的,要時(shí)刻小 心,。
在鉗工實(shí)習(xí)場(chǎng)地上安裝了許多臺(tái)虎鉗,,用來(lái)夾各種工件。工作臺(tái)面下擺放著鋸,、各種銼刀,、直角尺等等。老師讓我們先熟悉下工具,。我對(duì)鉗工還是很感興趣的,,所以很興奮。不過(guò)我很快意識(shí)到要真正能夠掌握它,,還需付出長(zhǎng)久的努力,。
鉗工實(shí)習(xí)在我看來(lái)最重要的要素之一是工具與身體有節(jié)奏地來(lái)回運(yùn)動(dòng)。
剛開(kāi)始我們要鋸斷毛培,,慢慢地我們開(kāi)始體驗(yàn)出巧勁如何用,,看著鋸痕的加深,內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛,。接下來(lái)是要對(duì)鋸過(guò)的端面進(jìn)行銼工,,由于我們這組鋸出來(lái)的面比較平,所以銼的過(guò)程并沒(méi)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間,。不過(guò)在后來(lái)把圓柱體變成六面柱體的時(shí)候,,還是很辛苦的。
鉗工還需要人的耐性,。
鉗工第二次時(shí)我們用了一上午只干一件事——銼,。由于一上午只銼,,身體機(jī)械式地重復(fù)一件事,導(dǎo)致我們很痛苦,。這是很考驗(yàn)人的,,這要求我們擁有一絲不茍的負(fù)責(zé)精神。鉗工不僅鍛煉我們的身體,,同時(shí)錘煉我們的精神,。
最后是劃線、打樣沖,、鉆孔,、攻絲、套扣,,這幾項(xiàng)還是比較快的,,但對(duì)我們這些剛開(kāi)始接觸的人畢竟還是挺難的。劃線,、打樣沖時(shí)注意不要歪了就行,。鉆孔時(shí)是手 動(dòng)進(jìn)給,用力不能太猛,。攻絲套扣時(shí)應(yīng)該先慢后快,,才夠容易成功。攻絲時(shí)不可盲目加工,,要注意螺紋深度,。最后,我還用銼磨了一下毛邊,。
最后一天交作品時(shí),,看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。鉗工實(shí)習(xí),,充滿汗水,,但我也從中學(xué)到了許多許多。
第二項(xiàng)是車(chē)床,。老師為我們?cè)敿?xì)的介紹各種刀具,,工件,車(chē)床的相關(guān)知識(shí),,雖然這些知識(shí)對(duì)我們很陌生,,但老師的耐心講解,讓我們開(kāi)始產(chǎn)生了興趣,,聽(tīng)的也比較 認(rèn)真,因?yàn)檫@些知識(shí)是最基本最重要的,,老師也強(qiáng)調(diào)了我們要注意安全,,包括著裝,,工作習(xí)慣等等。我們接下來(lái)按照分組,,由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)習(xí),。車(chē)工 是在車(chē)床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,包括:車(chē)端面,、車(chē)外圓,、車(chē)臺(tái)階、切槽及切斷等,,車(chē)工所用的刀具有:車(chē)刀,、鏜刀、鉆頭等,,常 用設(shè)備為臥式車(chē)床,。車(chē)銷(xiāo)加工時(shí),工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),,刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng),。
面對(duì)著龐大的車(chē)床,我們除了好奇外,,對(duì) 它十分的陌生,,老師給我們細(xì)心的講解車(chē)床的各個(gè)部件的名稱(chēng)和操作細(xì)則。我們逐漸熟悉車(chē)頭箱,,進(jìn)給箱,,溜板箱,刀架等主要部件的控制,,老師要求我們先不開(kāi)動(dòng) 車(chē)床,,重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確,、自如,,且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻,、連續(xù),。到一定程度后可開(kāi)車(chē)練習(xí),每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉 為止,。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,,我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作后老師讓我們每個(gè)人都進(jìn)行了一次車(chē)端面工作。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無(wú)異常,,并且在規(guī)定的部位 加潤(rùn)滑油,,并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊,不用時(shí)不可隨意亂放,,以防飛出,。我自己感覺(jué)第一天所做的這些還是比較簡(jiǎn)單。但是,,第二天我們組比較失敗——只做出 一個(gè)半成品,。原因是我們對(duì)操作順序還是不夠熟悉。在車(chē)外圓時(shí)總會(huì)先停車(chē)后退刀,,然后毛培表面會(huì)留下一條刀痕,,導(dǎo)致失敗,這樣的操作也有損刀具,。我們還在切 斷時(shí)犯錯(cuò),,由于計(jì)算數(shù)值錯(cuò)誤,半成品近在咫尺,,卻沒(méi)能得到,。但是,人是會(huì)吸取失敗的教訓(xùn)并總結(jié)進(jìn)步的,,因此,,在第三天,我們組一上午就做出了六個(gè)成品,!
當(dāng)看到我們自己的作品得到滿分10分時(shí),焦慮煙消云散,,快樂(lè)接踵而至。
數(shù)控的學(xué)習(xí)時(shí)間有點(diǎn)短,,但經(jīng)過(guò)老師的講解我們對(duì)其有了初步的了解,。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生,數(shù)控機(jī)床是一種靈活,、通用,、高精度、高效率的自動(dòng)化裝備,。
數(shù)控銑床在數(shù)控機(jī)床中所占的比例很大,。它對(duì)零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好,,能加工輪廓形狀特別復(fù)雜或難以控制尺寸的零件,。同時(shí)它的加工精度高,加工質(zhì)量 穩(wěn)定可靠,。編程簡(jiǎn)單,,我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下,發(fā)現(xiàn)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的精度不是很高,,畫(huà)正方形時(shí)如果從一個(gè)邊的中間開(kāi)始,,那么這個(gè)正方形不會(huì) 閉合,。這應(yīng)該是機(jī)床的誤差。所以我對(duì)自己的程序進(jìn)行了改動(dòng),,讓它在正方形的頂點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng),,這樣就可以閉合了。所以編程時(shí)要注意刀位點(diǎn),、切入點(diǎn)等
可見(jiàn),理論重要,,但是實(shí)踐更重要,!
數(shù)控車(chē)床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。它主要用于軸類(lèi),、盤(pán)類(lèi)等回轉(zhuǎn)體零件的加工,,編程比數(shù)銑的要麻煩些,畢竟數(shù)銑是用于平面,,它是用于立體嗎,!在編程時(shí)注意不可讓機(jī)床進(jìn)給過(guò)度,否則對(duì)刀具傷害較大,。數(shù)控車(chē)床的程序輸入比較簡(jiǎn)單直觀,。
編程指令不是很多,,如f是機(jī)床的自動(dòng)進(jìn)給功能,,s用于設(shè)定主軸轉(zhuǎn)速,t是機(jī)床刀具功能指令,,m是輔助操作指令等等,。編程之前要認(rèn)真分析圖紙,尋找合理方案,,然后再編程,,要認(rèn)真細(xì)致的編程,盡量不出錯(cuò),。
特種加工是指將電,、磁、光,、熱,、聲、化學(xué),、液體等能量或其組合施加在工件的被加工部位上,,以實(shí)現(xiàn)材料的去除、變形,、改變性能或被鍍覆的非傳統(tǒng)加工方法,。 它適應(yīng)性強(qiáng),加工范圍廣,可以達(dá)到“以柔克剛”的目的,,但由于能量來(lái)源,,經(jīng)濟(jì)性的考慮,要合理使用特種加工,。電火花加工是工具和工件兩極非接觸情況下產(chǎn)生 電火花,,從而產(chǎn)生大量的熱,使工件熔化,,已達(dá)到加工目的,。除了電火花加工,特種加工還包括激光加工,、離子束加工等,。
特種加工是最后一項(xiàng),其在未來(lái)將發(fā)揮越來(lái)越大的作用,。
在此感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),,同時(shí)更要深深感謝我們的老師,我們受益匪淺,,本次的金工實(shí)習(xí)——令人難以忘懷,。九次的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不僅僅是 我們所接觸到的那些操作技能,,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,,勤時(shí) 自勉,,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的,。
我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議,。
1. 延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間,總感覺(jué)在這么短的時(shí)間里學(xué)習(xí)這么多門(mén)的工種難度較大。
2. 十分先進(jìn)的設(shè)備沒(méi)有見(jiàn)到,。
最后本人要再次感謝每一位老師在金工實(shí)習(xí)期間給我的耐心的講解,和不倦的幫助,這些給了我很大的提升,謝謝你們,。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇五
我的母親最開(kāi)始參加工作的時(shí)候是一個(gè)鉗工,我的父親則是一個(gè)刨工,,我的奶奶是一個(gè)熱處理工,,我的爺爺是一個(gè)鉗工,金工實(shí)習(xí)小結(jié),。我從小就生活在一個(gè)工人家庭中,,小時(shí)候常見(jiàn)爺爺在虎口鉗上加工零件,自己在沒(méi)事干的時(shí)候也總是玩耍那些工具,。在這個(gè)小學(xué)期,,我終于有機(jī)會(huì)接觸到了金屬加工的內(nèi)容,,可以正規(guī)地去學(xué)習(xí)這些技能,我感到很興奮,。
開(kāi)始金工實(shí)習(xí)前一天的概論課在建管報(bào)告廳舉行,,很多人在一起聽(tīng)課,天氣很熱,,可是我還是專(zhuān)心聽(tīng)講,,總覺(jué)得老師講的東西很親切。當(dāng)天晚上我讀了讀從圖書(shū)館借來(lái)了幾本書(shū),,非常期待第二天的實(shí)習(xí),,這畢竟不同于以往的課程,是一門(mén)動(dòng)手為主的課程,。
第一天的金工實(shí)習(xí),我們學(xué)習(xí)的是數(shù)控銑,,最先接觸的是較為先進(jìn)的加工技術(shù),,只需要在電腦上自己設(shè)計(jì)一個(gè)圖案,然后用相應(yīng)的制圖軟件生成g代碼,,再通過(guò)局域網(wǎng)傳送到數(shù)控銑的電腦上就可以完成加工了,,人的工作量很小,我做了一個(gè)“禪”字,。
下午則是線切割,,需要我們做的也只是設(shè)計(jì)一個(gè)一筆畫(huà)圖案,其他的工作由師傅完成,。當(dāng)然還有一個(gè)求坐標(biāo)的小練習(xí),,大家做了很多精美的圖案,雖然我也設(shè)計(jì)了一個(gè),,但是在投票時(shí)沒(méi)有得到大家的青睞,。線切割加工的圖案很精細(xì),在后來(lái)實(shí)習(xí)了鉗工之后我才知道這并不是一件容易的事情,。之后我們又參觀了其他的特種加工儀器,,比如激光切削加工,電火花加工和超聲波加工,。
第二天則是數(shù)控車(chē)和銑磨,,在數(shù)控車(chē)的編程上我遇到了一些麻煩,在機(jī)器模擬的時(shí)候加工出來(lái)了一個(gè)詭異的圖形,,后來(lái)經(jīng)過(guò)師傅檢查,,才發(fā)現(xiàn)是換刀之前沒(méi)有把刀推到指定點(diǎn),導(dǎo)致?lián)Q刀后錯(cuò)位,。這個(gè)問(wèn)題警示我做任何事情都不能忽略細(xì)節(jié),,千里之堤毀于蟻穴,,一定要注重細(xì)節(jié)。糾正了這個(gè)問(wèn)題之后,,加工出來(lái)了一個(gè)類(lèi)似國(guó)際象棋中卒的形體,。后面有一小段塑料,師傅說(shuō)可以在鉗工用銼挫平,。
下午實(shí)習(xí)銑磨,,師傅很和藹,自己也動(dòng)手銑了幾個(gè)平面和齒輪,,同時(shí)也見(jiàn)到了很多不同的設(shè)備,,各式各樣的銑床和磨床。對(duì)于不同的零件,,用不同的工具加工,,比如t形槽銑刀和燕尾槽銑刀,后來(lái)實(shí)習(xí)鉗工的時(shí)候才知道那個(gè)錘子頭的原料就是用銑磨加工出來(lái)的地面邊長(zhǎng)為15.5cm的長(zhǎng)方體,。
第三天開(kāi)始了鉗工的實(shí)習(xí),,幾個(gè)很有經(jīng)驗(yàn)的師傅教我們?nèi)绾吻邢鳎绾问褂娩S,,如何使用鋸,,和平口鉗、打孔機(jī)等機(jī)器,,就這樣一點(diǎn)點(diǎn)地加工著那塊金屬,,最后加工出了一個(gè)錘頭的形狀,真有幾分鐵杵磨成針的感覺(jué),。另外驚訝地得知鉗工磨削加工的精度遠(yuǎn)高于磨床磨出來(lái)的精度,。看來(lái)手工加工還是很有用的,。師傅們說(shuō)鉗工是最累的,,同時(shí)也是非常有技術(shù)含量的工種。簡(jiǎn)單的一把銼,,誰(shuí)都能比劃幾下,。但是真正用好卻需要長(zhǎng)期的刻苦練習(xí)。三年,,才能使用好一把銼,。勤學(xué)苦練!一點(diǎn)不假,,正是靠著日復(fù)一日的練習(xí),,每天辛苦地切削打磨,才能練出本事來(lái),。這次我真切地感受到我爺爺當(dāng)年學(xué)徒的艱難和勞動(dòng)人民的偉大和勞動(dòng)的光榮,。學(xué)習(xí)裝配的時(shí)候,,要裝一個(gè)立銑的銑頭,這次我自信過(guò)頭,,沒(méi)有仔細(xì)看圖紙就盲目裝配,,導(dǎo)致錯(cuò)誤頻出,我們小組在最后才完成了裝配,,還有很多錯(cuò)誤,,這是一個(gè)不小的打擊。但同時(shí)也給了我一個(gè)重要的教訓(xùn):做事不能沖動(dòng),,只憑一時(shí)的感覺(jué)是注定會(huì)失敗的,。在做事前一定要認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真分析,。做瓶蓋起子的時(shí)候,,我設(shè)計(jì)了三個(gè)圖案,最終選擇了一個(gè)牛的圖案,,但是最后的加工結(jié)果卻很不合人意,,后來(lái)分析原因時(shí)發(fā)現(xiàn)是因?yàn)閳D案雖然可以,但是不符合加工實(shí)際,,難以加工。這又給我一個(gè)教訓(xùn):一切從實(shí)際出發(fā),,杜絕脫離實(shí)際,。
金工實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)篇六
10月12日起,我們食品3班在信工樓的金工實(shí)習(xí)車(chē)間進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí),。期間,,我們接觸了鉗、車(chē),、焊,、刨4個(gè)工種,在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,,我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了兩周的實(shí)習(xí),。
在實(shí)習(xí)之前,,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)師兄師姐說(shuō)金工實(shí)習(xí)挺辛苦的,但初次走進(jìn)車(chē)間時(shí)有點(diǎn)興奮,。老師給我們說(shuō)明了注意事項(xiàng)時(shí),,特別強(qiáng)調(diào)了安全問(wèn)題,列舉一件件血淋淋的安全事故,。在這時(shí),,我們徹底認(rèn)識(shí)到安全的重要性,。
接著我們分別被安排不同的工種,第一天我被安排車(chē)工學(xué)習(xí),。在老師的簡(jiǎn)單介紹下,,我們明白了車(chē)床各個(gè)部件的功能和使用方法,然后我們要做的是利用車(chē)床車(chē)一 個(gè)圓柱體形狀的工件,。在老師邊示范邊講解如何車(chē)這個(gè)工件后,,我們就開(kāi)始熟悉車(chē)床各個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)和手柄的運(yùn)作,接著到我們每三個(gè)人一組,,親自動(dòng)手操作車(chē)床,。但是當(dāng) 我們車(chē)第一個(gè)工件時(shí),并不是那么順利,,反復(fù)的車(chē)磨,,反復(fù)的計(jì)算尺寸。經(jīng)過(guò)大半天的折騰,,第一個(gè)工件終于出來(lái),,雖然尺寸不是那么精確,但那種成就感油然而 生,。經(jīng)過(guò)兩天的練習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,我們基本掌握車(chē)床的操作,完成老師對(duì)我們的考核,。
第三天,,我要學(xué)習(xí)的是焊工和刨工。對(duì)于焊工,,我并不陌生,,曾 無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,我知道那就是焊接,,但是親自動(dòng)手焊還是第一次,。老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),焊接所產(chǎn)生的氣味和 刺眼的光對(duì)人體都是有害的,,我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,,要求帶上面罩和手套。從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,,運(yùn)條的速度,,要 求是勻速。剛開(kāi)始時(shí),,一些女同學(xué)對(duì)這個(gè)東西有一種恐懼感,,但練習(xí)幾次后,自然習(xí)慣了。而我本想著操作起來(lái)很容易,,然而事實(shí)卻并非那樣,,比我想象的要難的多 了,焊起鋼管,,那里一個(gè)洞,,這里又沒(méi)接上,原來(lái)這個(gè)真是易學(xué)難精,。在學(xué)習(xí)焊工期間,,有時(shí)會(huì)被焊接時(shí)的電弧刺痛了眼,但是我們每個(gè)人都堅(jiān)持下來(lái),,基本掌握了 焊接的知識(shí),,但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),需要我們反復(fù)的練習(xí),,熟能生巧,。焊接雖然很累,也很危險(xiǎn),,但我們親手焊接過(guò),,體驗(yàn)過(guò),以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。接 著,,要開(kāi)始學(xué)習(xí)刨工了,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)床,,操作起這個(gè)刨床,,感覺(jué)容易多了,并順利完成了老師所要求的工件,。
這么快就到了金工實(shí)習(xí)的第二個(gè)星期,也 是到了最辛苦的一個(gè)工種,。老師告訴我們,,鉗工是一項(xiàng)完全靠手工來(lái)制作出各種零件,是最能鍛煉一個(gè)人動(dòng)手能力的,。接著開(kāi)始介紹虎鉗,、手鋸、各種銼刀的正確用 法,,而我們要用這些工具將一個(gè)圓柱體制作成一把鐵錘,。首先,我們要鋸一個(gè)平面出來(lái),,這是我才體會(huì)到鉗工的辛苦,,保持一個(gè)動(dòng)作,來(lái)回地反復(fù)地鋸,,幾百個(gè)來(lái)回 下來(lái),,手和腰都酸了,。但我明白,這考驗(yàn)的是我們的毅力和耐力,,所以我們只有堅(jiān)持,,一點(diǎn)點(diǎn)鋸。鋸?fù)旰?,還要用銼刀一點(diǎn)點(diǎn)地把它銼平,,先用粗銼,再用細(xì)銼,,真 是費(fèi)時(shí)間,。經(jīng)過(guò)兩天的努力,我的工件終于有一點(diǎn)錘子的形狀了,,然后打孔,,又用圓銼銼平孔的邊緣。當(dāng)把工件拿給老師審評(píng)時(shí),,我以為我的作品已經(jīng)成功了,,但是 老師看了看,一連串地指出我的作品的缺陷和不足,。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)鉗工的嚴(yán)謹(jǐn)和技巧性,,精準(zhǔn)的尺寸,美觀的形態(tài),,正確地操作手法,,缺一不可。
短短的兩個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,,看著自己手中的紀(jì)念品(一把錘子,,兩顆圓柱體),這是用無(wú)數(shù)的汗水和智慧換來(lái)的,?;叵肫疬@兩周美好的時(shí)光,心中有一種充實(shí)和收獲的感覺(jué),。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),,雖然我們所學(xué)到的不是很多,正如老師所說(shuō)的,,三年出師,,但我們熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能,培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí) 踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)到了書(shū)本沒(méi)有的東西,只有將理論和實(shí)踐相結(jié)合,,這才是科技的真正意義所在,。我相信這次實(shí)習(xí)能為我們以后步入社會(huì)就業(yè)積累經(jīng) 驗(yàn),而且是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,。