時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學期工作計劃大學 幼兒園學期工作計劃篇一

做好院內協助的工作為本部的常規(guī)工作。

1,、協助學院的各個部門搞好各種工作，保障院內其他部門開展活動所需的場地,，物品以及服裝等需要,。此項還需要根據學院的活動計劃針對不同的活動做出更詳細的內容安排。比如說迎新工作,，迎新晚會,，院的運動會等。

2,、在學院舉行活動時要細心細致地做好聯系,、接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進行,。其中的具體工作包括：聯系嘉賓確定好到達的時間地點,，派工作人員去接待，安排就坐,，后勤服務等,，或者還有通知演出的相關事宜等相關工作。

3,、要加強與院內其他部門的聯系和交流,，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務,。

所謂擴大影響主要是指通過加強與校內其他學院的聯系以及發(fā)展與大學城內其他高校的友好關系,，通過與其他學院，其他高校的聯系交流,，把他們的特色引入我院,，把我院的工作推廣到其他高校,，達到豐富廣大同學的課余生活,，擴展同學的視野，加強學院間,，高校間同學的聯系交流的目的,，從而展現我們學院的風采，擴大我們學院的影響力,。

1,、展現風采——抓住一切的機會展現自己。主要是通過加強活動的交流為主,。第一,，在我們自己舉辦活動的時候，邀請其他學院，其他學校的社團干部參與觀看,，在對方舉辦活動的時候,，我們派人參觀學習。第二,，爭取在這個學期,，與其他學院或者其他學校搞一次聯誼活動，內容可能傾向于外聯經驗的交流,。具體內容及時間安排還有待確定,。

2、擴大影響——主要是通過舉辦一些在校內,，在大學城內較有影響的活動來達到目的,。目前的設想有，通過我們學院自己成功舉辦大型的活動,，加大宣傳,，擴大影響力；或者通過我們學院牽頭的形式,，與其他學院一起或者與其他學校一起舉辦活動,，以達到目的。

這里的加強聯系主要是指加強與學校以外的公司,、企業(yè),、事業(yè)單位的聯系。

1,、我們部門要尋求潛在的贊助商,，來支持和能與贊助學院的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關系,。這對我們學院搞好學生工作,，為學院活動提供資金支持，打出學院品牌,，樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的,。

2、做好實踐基地的初步工作,，建立完善的客戶資料檔案,，維持與客戶的友好聯系。這是一個任重機而道遠的工作,，它需要日積月累才能有完善的資料,。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至于學院的外聯工作都有很重要的意義,，我們會把重心放在此項工作上,，加強與外界的聯系,。此項工作的具體計劃還有待商定。

1,、制定完整的部門規(guī)章制度,，并要求部門人員嚴格遵守其制度。例如,，外出聯系工作,，應先制定工作計劃，工作結束歸校后,，亦及時作總結,、匯報，決不私下聯系任何活動,。

2,、對本部部員的定期培訓活動

活動時間：每周一次或根據情況而定

活動內容：理論加實踐，讓部員盡快掌握外聯部工作技巧,。會請一些外聯經驗豐富的人人來給部門成員做交流,，同時也會提供各種機會給部門成員鍛煉。

3,、鑒于寫策劃的重要性,，我們部門將會進行專門的培訓，甚至可以開展部門內部的小型的比賽活動,。

以上是我們對外聯部的策劃,、構思，其中還存在許多不足,。我們將在實踐中發(fā)揮外聯部靈活變通的工作方法,，務真，務實地做好部門的常規(guī)工作,。以開拓進取的精神協助團總支,、學生會推廣學院品牌。以真誠的態(tài)度與各單位,，各部門搞好聯絡工作,。爭取使本屆外聯部在已往的工作成績上更上一層樓。

學期工作計劃大學 幼兒園學期工作計劃篇二

為了更好地推進課程改革,，保持教研工作思路的連續(xù)性,，充分地發(fā)揮兼職教研員的帶頭和輻射作用，特制定本學期的工作計劃,。

以2月25日下午課改會議精神為指導，以課堂改革為切入點,，以提高教學質量為著力點,，以教研工作為重心，不斷學習，大膽實踐,，求實創(chuàng)新,，促進教育質量穩(wěn)步提高，提高教師的專業(yè)能力,。

1,、加強業(yè)務學習，不提提升自身的業(yè)務能力,。

本學年要加強學習,，深入對《課程標準》的解讀，經常深入課堂聽課,，每周不少于兩次,，并堅持做到聽課后有交流，有總結和反思,。不斷提升自身和同事間的理論修養(yǎng)和教學水平,。

積極收聽收看網絡有關化學教育教學方面的講座，認真學習中國教師報的課改文章,，用先進的理論武裝自己的頭腦,，接受最前沿的教育教學思想和方法。與其他各科教研員多進行聯系,，及時溝通,，汲取課改經驗。積極參加上級組織各類的培訓學習活動,，提高自己的業(yè)務能力,。

2、積極開展教學研討活動

在認真完成本學科的教育教學工作的基礎上,，積極開展教學研討活動,，在本校教師間對相關問題進行深入研究，同時,，利用網絡學習和qq群的方式,，同校際間的優(yōu)秀教師進行交流研討，取長補短,，解決實際教學中的熱點,、難點問題，總結相應的教育教學理論和經驗,，促進本人的工作得到有效的進展,。

3、積極配合學校課改中心分配的各項任務,，創(chuàng)造性的做好本職工作,。

總之,，在工作中我將以教研工作為先導，求真務實,，努力創(chuàng)新,，更好地發(fā)揮兼職教研員的作用。

學期工作計劃大學 幼兒園學期工作計劃篇三

新的一學期開始了,，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉,，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入關切幼兒教育指導綱要精神,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

新學期我班現在有幼兒35名，其中男孩有20名,，女孩有15名,。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌，語言表達能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎哂納感,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展,。

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學工作計劃,。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協調發(fā)展,，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能,、自我認識只能,、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。

2,、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知,、理解事物的數量關系,，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號,、圖表等形式表達事物數量及時空關系,；在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果,、包含,、等量、互補,、傳遞,、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系,，并嘗試運用平衡,、垂直、角度,、力度,、量度等科學原理解決簡單的問題,。致謝教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒認識和理解自然規(guī)律和現象,，運用初淺的數學,、物理等方法解決簡單的問題，用科學的方法概括和表達在生活和活動中獲得的經驗,；幼兒的學習存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導,。

3,、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術中的美,，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往,；鼓勵幼兒參與各種藝術活動,，獲得美的感受；通過進上較典型的,、有特色的藝術作品,，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒綜合地運用各種工具,，充分利用身邊的物品或廢舊材料,，進行手工制作、玩具設計等多種形式的藝術創(chuàng)作,，美化和豐富環(huán)境與生活,；引導幼兒運用線條、色彩,、造型等要素 進行 平面或立體的藝術創(chuàng)造,，提高幼兒表現的能力與審美能力。

4,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

1,、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結合幼兒的實際活動進行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣,；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷,，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2,、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限,，并做好防暑、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全,；結合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力,。

3,、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間,，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī),，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手,，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣,。

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責任,，促進親子關系。

2,、在上學年家長工作的基礎上,，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現,，發(fā)現問題及時解決，共同幫助孩子進步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯系欄,，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

在教育活動的實施中,，教師起著關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通,，形成良好的合作關系,。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響,；全員教師應密切合作,，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務,。

以上是我對這學期的工作計劃,，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責,，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點,。

學期工作計劃大學 幼兒園學期工作計劃篇四

按照教學大綱和課程標準的要求,，對學生進行基本的法律規(guī)范教育，了解基本的法律,、法規(guī)知識,，強化法律意識，使學生懂得法律規(guī)范與青少年成長有著密切的關系,，提高學生學習法律常識的積極性和自覺性,，努力提高青少年的法律素質，做一個知法,、懂法,、守法、護法的現代少年,，使學生成長為適應社會主義現代化建設需要的有理想,、有道德、有文化,、有紀律的合格公民。

現在的中學生,，求知欲旺盛,，好奇心強，對新鮮事物充滿渴望,，敢于嘗試和冒險,。但由于知識和閱歷的限制，對紛繁復雜的事物缺乏辨別能力,，自控力弱,，易受不良風氣的侵蝕，缺乏法律知識和意識,，是非不明,，用法律規(guī)定約束自身行為的能力差，急需加以學習,、引導和訓練,。

二、本學期應達到的目標

從本學期起,，緊緊圍繞學校制定的“三五五”教學模式進行大膽的嘗試,，不僅要從思想上更要從實際教學中勇于實踐與創(chuàng)新。

首先,，進一步提高學生學習的興趣,，以進一步提高課堂教學的實效性，使得學生能在相對緊張的.教學時間里掌握課本中識記、理解,、運用等各類知識要點,。

其次，精選案例,，通過對案例的分析,，幫助學生熟練掌握法律條文，課后則通過練習加以強化,。

最后,，也是最重要的，是要學生從情感上懂得法律對自身成長的重要作用,，在行為上,，樹立依法保護自己的意識，維護自身的合法權益,，并能用法律武器同違法行為做斗爭,。

三、具體的實施

1,、認真鉆研教材,，對教材進行加工梳理，使教學過程條理化,、簡潔化,，便于學生掌握。

2,、課外收集大量的與社會熱點相關,、貼近生活實際、便于學生理解的,、典型的案例資料,。充實到教學中，豐富課堂內容,。同時采用靈活多樣的教學方法,，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習的積極性,。

3,、改善師生關系，加強與學生的交流溝通,，建立平等,、信任式的師生關系，以達到“親其師,，信其道”的效果,。

4,、幫助學習困難生，確立遞進式的學習目標,，給他們創(chuàng)造成功的機會,，激發(fā)他們的自信心和進取心，課外多與他們交流,，適時對他們進行人生理想方面的教育,。

5、多與班主任配合,，多與家長聯系,，全面了解學生情況，關心學生成長,，形成教育合力,。

五、課堂教學改革與創(chuàng)新

本人在教學中力求使師生都樹立一種新的觀念：生活即教學,，改變傳統政治教學枯燥呆板的教學形式,，給學生耳目一新的感覺。我們的政治課與社會是聯系在一起的,，是公民的基本素質,，是國家實現政治文明和精神文明所必須，它是實實在在的需要,，不是空乏的大道理和羅羅嗦嗦的說教,，“政治”就在我們身邊。

充分運用我校信息資源豐富的條件,，把多媒體技術運用到教學中來，激發(fā)學生興趣,，提高教學實效性,。并發(fā)動學生運用網絡進行資料查詢，提高學生的綜合能力,。

學期工作計劃大學 幼兒園學期工作計劃篇五

本班現在學生41人,，其中女生20人，男生 21人,?？傮w來看，這個班的知識基礎處于兩級分化,，處于中間位置的學生寥寥無幾,，有六名學生基礎知識不太樂觀。班上的部分男生還沒有形成良好的學習習慣,，平時放松自己,，學習上和生活上皆如此,，特別是特殊家庭的孩子，各方面表現要相對落后,?；厩闆r如下：

上課時善于動腦，積極發(fā)言,，平時又樂于幫助同學,，學習成績優(yōu)秀的占班級總人數的近50%，是這個集體的主體力量,。他們學習態(tài)度端正,，學習習慣較好，團結同學,，不僅能較好地完成老師布置的任務,，還能和后進生結對，解決他們在學習上的困難,，但自身的學習主動性還有待加強,，競爭意識還有待進一步激發(fā)。

基礎較差但要求上進的學生有何嘉俊,、張志文,、劉汶鋒等，他們上課有時不專心,、學習較懶散,，缺乏一定的學習方法及缺少學習毅力，在某種程度上還是不能夠嚴格要求自己,。

陳曉君,、歐敏玲、李杏華,、麥均儀這四名同學是本學期的培養(yǎng)重點,，希望從習慣到最終成績都能有一個明顯的提高。

本冊教材共有閱讀課文26篇,，大體上圍繞一個主題組織單元,。各單元主題分別為：春光無限、科技之光,、有志竟成,、世界各地、親情依依,、八一壯歌,、人與自然。課文后的作業(yè)題除朗讀,、臨寫等常規(guī)訓練外,，還有常用詞語的訓練(比較近義詞,，聯系上下文體會詞語的感情色彩，提高運用詞語的能力),、閱讀訓練(包括聯系語境理解詞句,，學習分析自然段、邏輯段,，學習歸納課文的主要內容,，領會文章的中心思想等)、局部仿寫練習,。另外,，本冊向學生推薦閱讀《上下五千年》，把《標準》關于“少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書”的要求落到實處,。

習作7課，均對習作要求,、觀察要領,、寫作要點等作了分析與指點，從而讓學生獲得具體明確的習作知識,。有的習作,，還安排了多種形式的范例，以便學生借鑒,、遷移,。

綜合練習7個，包括字詞句訓練,、寫好鋼筆字,、讀讀背背、口語交際及學寫毛筆字等內容,，所設各題，可能與本單元課文有一定聯系,，但更大程度上帶有舉例性質,，因此，既要嚴格要求,，扎實訓練,，又要防止拔高要求，過度延伸,。本冊綜合性學習“學和做”以“節(jié)約用水”為話題,，安排了多種活動內容,，突出了學生的自主性，重視學生主動,、積極的參與精神,。

(一)、學習習慣

1,、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢,，并養(yǎng)成習慣。

2,、繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習慣,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成勤查字典的習慣,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣;能夠當眾說話,，聲音響亮,，態(tài)度大方;養(yǎng)成愛護學習用品的習慣。

5,、繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣;培養(yǎng)預習課文的習慣。

6,、繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習慣。

7,、繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習慣,。

8、培養(yǎng)寫日記的習慣;能夠做到愛護圖書,，并養(yǎng)成習慣,。

9、培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣;學會使用工具書,，并養(yǎng)成習慣,。

10、培養(yǎng)自己通過多種渠道學習語文和修改作文的習慣,。

(二),、漢語拼音

繼續(xù)鞏固漢浯拼音，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀,、學習普通話,。

(三)、識字寫字

1,、準確認讀303/287個生字,。

2、能夠按筆順正確默寫206/181個生字,。能按字的結構把字寫端正,、寫勻稱。

3,、繼續(xù)學習用鋼筆寫字,，提高書寫的速度。

4,、繼續(xù)練習寫毛筆字,，知道各類漢字的間架結構和運筆特點。

(四),、口語交際

1,、能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉述基本內容,。能講述課文聽寫的故事。

2,、能在看圖或觀察事物后,，用普通話說幾句意思完整連貫的話。

3,、能就所聽熕讀的內容,，用普通話回答問題，做到語句完整,，意思連貫,。

4、能當眾說話,，做到語句比較通順,，有禮貌。

5,、討論問題能主動發(fā)言,，說清楚自己的意思。

6,、養(yǎng)成先想后說的習慣。

(五),、閱讀

1,、繼續(xù)學習正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。能復述課文。會分角色朗讀課文,。

2,、繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲,、不指讀,，一邊讀一邊想。

3,、能

聯系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。

4,、能憑借語言文字理解課文內容,，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

5,、繼續(xù)學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,，初讀課文,，提出疑難問題，初步養(yǎng)成預習的習慣,。

6,、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容,。

(六),、習作

1、能用學過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子,。

2、學習有順序,、比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文。

3,、能修改有明顯錯誤的句子,。

4、學習使用逗號、句號,、問號,、嘆號、冒號,、引號,、頓號、書名號,、省略號,，認識破折號。

5,、學習從內容,、詞句、標點等方面修改自己的作文,。