總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒教師的工作總結(jié)篇一

本學(xué)期，我承擔(dān)了五年級(jí)的品德與社會(huì)教學(xué)工作,，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

（1）,、課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí),，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道,。我始終如一地貫徹了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教學(xué)的要求,，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為為主線，以提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為主要目標(biāo),，通過設(shè)計(jì)各種有趣的,，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授，實(shí)踐證明,，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語言運(yùn)用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，創(chuàng)建了一個(gè)快樂高效的教學(xué)課堂,。

（2）、差生輔導(dǎo),。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因、身體原因,、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。于是，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類型的輔導(dǎo),，如，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競賽，小組間競賽以增強(qiáng)差生的自信心,，個(gè)別輔導(dǎo)，重點(diǎn)督促,，與家長溝通等,。經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高,。

（3）,、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,。

在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),，積極學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量,。

與此同時(shí),，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門組織的教研活動(dòng),，積極撰寫論文和案例,，爭取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式。

（4）,、本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點(diǎn)，不早退,，不曠工,。有事請(qǐng)假,，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課,，從沒因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課。積極參加縣,、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議,，不缺勤，不遲到,，不早退,。

（5）,、教育教學(xué)工作成績

本學(xué)期，經(jīng)過各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績。所教班級(jí)的成績優(yōu)異,，學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率,。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的。教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并不斷探索。通過幾年來的教學(xué)生涯,，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛上了這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生,。

幼兒教師的工作總結(jié)篇二

本學(xué)期又圓滿結(jié)束了,，回顧本學(xué)期學(xué)生公寓管理方面，成績與不足并存,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、 繼續(xù)保持上學(xué)期學(xué)生公寓成立的各種組織及各項(xiàng)制度。 開學(xué)初,，為了繼續(xù)便于管理,，公寓繼續(xù)成立了各種組織，“學(xué)生紀(jì)律委員會(huì)”（主抓紀(jì)律）,、“每層樓設(shè)樓長”,、“每寢室設(shè)寢室長”，分級(jí)管理。制定了學(xué)生公寓的各項(xiàng)管理制度,，（紀(jì)律管理,、衛(wèi)生管理、早晚作息時(shí)間）,。

二,、學(xué)生公寓紀(jì)律,、衛(wèi)生管理常抓不懈

學(xué)生在公寓的紀(jì)律是一個(gè)老大難的問題，常抓不懈,，開學(xué)初,，根據(jù)上學(xué)期管理的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生哭的、喊的,、鬧的少了,，比上學(xué)期有較大進(jìn)步，我們開會(huì)研究方法：彥君校長,、海清主任,，說出了自己的想法、注意,，大家各抒己見,。形成了一套管理辦法。馬上給舍務(wù)教師開會(huì)公布管理,、完善方案,、方法。成立各種組織之后,，層層管理,，效果非常明顯。首先,，學(xué)生從教學(xué)樓回公寓的路上,，有主抓紀(jì)律的同學(xué)分段看管，男舍務(wù)教師負(fù)責(zé)鍋爐房到前教學(xué)樓,；女舍務(wù)教師負(fù)責(zé)公寓到鍋爐房,，中午或晚上學(xué)生回到宿舍后，各寢室由寢室長負(fù)責(zé),，每層樓由樓長負(fù)責(zé),。其次舍務(wù)教師也分管各個(gè)寢室，每天中午或晚上教師查自己分管的寢室學(xué)生情況,，發(fā)現(xiàn)缺少的學(xué)生,，馬上與班主任或家長聯(lián)系。教師每晚要起來查寢至少兩次,，防止學(xué)生不蓋被或睡姿不當(dāng),。發(fā)現(xiàn)學(xué)生在公寓打架、罵人,、偷盜的現(xiàn)象,，教師或領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行及時(shí)處理，決不放松,。有些時(shí)候管理學(xué)生,，調(diào)換寢室,，有些家長不理解,，來學(xué)校

找老師或領(lǐng)導(dǎo),。經(jīng)過我們耐心說教，學(xué)生家長也就理解了,。王校長也經(jīng)常為學(xué)生公寓操心,，為我們管理公寓出主意、想辦法,。本學(xué)期從五月份開始,，有一些老教師充實(shí)到舍務(wù)教師之中，王校長講話時(shí)對(duì)舎務(wù)教師加強(qiáng)管理的要求,，每班每個(gè)樓層都加了一名老師,，這樣更有利于管理。我們對(duì)每班舎務(wù)教師經(jīng)常開會(huì),，布置,、強(qiáng)調(diào)工作中出現(xiàn)的問題，本學(xué)期學(xué)生在公寓沒有出現(xiàn)一次打仗斗毆事件,。有兩起學(xué)生偷盜現(xiàn)象,，我們都及時(shí)偵破了，并且與班主任取得聯(lián)系,，消滅在萌芽之中,。

衛(wèi)生工作也是常抓不懈，寢室衛(wèi)生比上學(xué)期大有改觀,，衛(wèi)生間下水池也很少堵塞,，保潔員能做到衛(wèi)生間紙簍天天清理干凈，學(xué)生互相監(jiān)督,。效果很好,。另外，每天各個(gè)寢室長負(fù)責(zé)自己的寢室衛(wèi)生,，各寢室分值日生,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的寢室衛(wèi)生，每層樓也有值日生,，負(fù)責(zé)樓道和洗漱間的地面,，舍務(wù)教師負(fù)責(zé)檢查、打分,、參與評(píng)比,。后來又進(jìn)行改進(jìn)，每個(gè)寢室的地板塊都分每個(gè)人管理,，樓道也分給學(xué)生管理,，效果非常好。有的舍務(wù)教師對(duì)學(xué)生真是像學(xué)生的家長一樣,，關(guān)心,、幫助孩子,，苑憲榮、韓秀珍最為突出,。孩子被褥開線了,，韓老師幫孩子縫補(bǔ)，這倆位老師當(dāng)班的時(shí)候,，每晚上都起來查寢室,，害怕學(xué)生從床上掉下來，工作真是兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期公寓安全零事故,，真是可喜可賀!!!

三、從細(xì)節(jié)事做起,，切實(shí)提高服務(wù)意識(shí)

為了加強(qiáng)管理,，確保住宿安全和住宿質(zhì)量，在開學(xué)初就要求學(xué)生對(duì)《公寓管理規(guī)章制度》進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),，舍務(wù)教師也都明確《公寓管理規(guī)章制度》的具體要求并作詳實(shí)的的內(nèi)務(wù)整理,，值日要求，讓住宿生詳知規(guī)章制度內(nèi)容,，每個(gè)人都有主人翁意識(shí),。在工作中，我們不定

期地對(duì)危險(xiǎn)品,，不良書刊,，小零食等物品進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，比如個(gè)別紀(jì)律衛(wèi)生不好的寢室,，找寢室長談話，多督促,、多鼓勵(lì),。這樣一來事，就避免問題的堆積遺留,，有利于工作的順利開展,。還經(jīng)常召開寢室長會(huì)議，把各寢室出現(xiàn)的問題及時(shí)公布,，對(duì)好的表揚(yáng),，本學(xué)期，每月評(píng)選出“優(yōu)秀樓長”,、“優(yōu)秀寢室長”,、“優(yōu)秀文明之星”，“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，都給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，不足的寢室提出批評(píng),。每次表彰的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)都進(jìn)行總結(jié),，對(duì)下月的工作提出要求,。

四,、住宿學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

每個(gè)寢室的學(xué)生被褥要求疊得整齊,、寢室的小柜天天擺得整齊，每個(gè)寢室的掃除用具要擺放整齊,，管理到位,。哪個(gè)寢室無故損壞，照價(jià)賠償,。早晨起床要整齊劃一,，用廣播一通知，學(xué)生馬上起床,，出早操,，出操時(shí)各舍務(wù)教師每人帶領(lǐng)一隊(duì)，男教師領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生,，女教師領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生,，回寢后，刷牙,、洗臉,，然后打掃衛(wèi)生。這樣學(xué)生形成了一整套的良好的行為習(xí)慣,。

當(dāng)然,，在工作中，難免存在不足之處,，個(gè)別寢室寢室長不會(huì)管理,；學(xué)生有亂竄寢室現(xiàn)象；下樓有亂跑現(xiàn)象,；有的舍務(wù)教師當(dāng)班時(shí)不負(fù)責(zé)任現(xiàn)象,，這些工作下學(xué)期要加以改進(jìn)。

幼兒教師的工作總結(jié)篇三

又到一年總結(jié)之際,，細(xì)想這一年的班主任工作,，收獲最大的是，我開始思索和實(shí)踐在班級(jí)管理工作中,，如何讓家長成為老師的好幫手,，如何做好家長的思想工作，如何教會(huì)家長與老師配合，共同做好畢業(yè)生的后勤保障工作和心理安撫工作,。

一個(gè)班級(jí),，班主任面對(duì)的是三四十個(gè)孩子，無論你具有多么豐富的經(jīng)驗(yàn),，都不可能把復(fù)雜的教育工作做得十全十美,。但在一個(gè)家庭中，可能是2-4各家長面對(duì)一個(gè)孩子,，要是每個(gè)家長都把自己的孩子管理好,，那班主任工作就輕松許多。

所以剛接任初三班主任時(shí),，我便與原班主任交接,，細(xì)致了解班級(jí)情況和每個(gè)學(xué)生的家庭情況，了解哪些是嚴(yán)厲型家長,、哪些是寬松型家長,，哪些是知識(shí)型家長、哪些是較無為型家長,，哪些家長與老師溝通較多,，哪些家長不在州溫或者離異、與老師交流較少,；哪些家長溫和理性,，哪些家長直率急躁。從年齡到性格,，從興趣到職業(yè)力爭在最短的時(shí)間充分掌握了解學(xué)生和他背后的家庭,，以便日后工作的開展。

把每個(gè)孩子都當(dāng)成是自己的孩子,，這對(duì)班主任來說并不是件容易的事，但只要想到對(duì)家長而言,，孩子只有一個(gè),，將心比心，自然會(huì)貼近家長許多,。

雖了解到班級(jí)與其他班的學(xué)業(yè)水平有一定差距,，但暑期返校后的第一次測試成績讓家長們?nèi)f分焦慮,，也讓我忐忑不已,。通過與學(xué)生交流,，與家長的電話聯(lián)系,、來校面談等途徑,，我著手了解學(xué)生在假期的學(xué)習(xí)和生活情況,，分析測試不理想的原因。在第一次家長會(huì)前,，我讓學(xué)生如實(shí)分析自己成績下降的原因,，并寫出可以改進(jìn)的措施。在家長會(huì)上,，我不僅反饋成績,，還將學(xué)生所寫內(nèi)容給予各位家長，與家長坦誠交流分析孩子假期生活中各種導(dǎo)致成績下降的原因,，和接下來可以采取改進(jìn)的措施,。并將各任課老師的學(xué)業(yè)要求和家長對(duì)老師們的建議互相溝通，緩解家長的擔(dān)憂,。

之后,，我和任課老師配合，狠抓課堂紀(jì)律,，提高聽課效率,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并及時(shí)通過短信,、微信等途徑,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋給家長，也讓家長及時(shí)反饋學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況,，真正落實(shí)家校配合,。并對(duì)幾個(gè)與家長有代溝和矛盾的同學(xué)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)其家長提出嚴(yán)寬有度的建議,，在一定程度上緩和了這幾位學(xué)生和家長之間的'緊張關(guān)系,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，我們班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，各項(xiàng)比賽成績屢有突破,。在之后的周記中,，學(xué)生紛紛表達(dá)自己對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)表現(xiàn)的褒揚(yáng)和對(duì)班級(jí)的熱愛。我以此為契機(jī),，將運(yùn)動(dòng)會(huì)中同學(xué)們神情飛揚(yáng)的照片和讓人動(dòng)容的篇篇周記做成ppt,，發(fā)給學(xué)生和家長，激勵(lì)大家以班級(jí)為榮,，激發(fā)愛班熱情,，也修復(fù)家長對(duì)班級(jí)的信心。

高明的班主任應(yīng)能夠高瞻遠(yuǎn)矚,，能想家長之所未想,，急家長之所未急。當(dāng)然我距具有前瞻性的班主任還有很遠(yuǎn)的距離,，所以當(dāng)中考前一個(gè)來月,，成績優(yōu)異的z同學(xué)的家長跑來說要孩子去讀幼師而他孩子卻萬分不愿時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)替家長考慮的還不夠多,。

于是,，我根據(jù)自己的帶班經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合前幾屆的中考情況和學(xué)生在幾次模擬考中的表現(xiàn),，給每位家長分析了各自孩子的中考愿望和他所能達(dá)到的成績區(qū)域,，讓家長了解孩子現(xiàn)狀并給學(xué)生提出合理的要求。

此外,，針對(duì)不同學(xué)生出現(xiàn)的各種不同的情況,，我積極給家長出謀劃策，比如獻(xiàn)計(jì)x同學(xué)在外地的父親和幾次模擬考試成績不佳而郁悶無比的女兒比成績,，要求課外閱讀較少的c同學(xué)媽媽和兒子一起寫讀書筆記,，囑托e同學(xué)媽媽陪她每周散步緩解壓力等，充分調(diào)動(dòng)家庭的力量,，共同做好學(xué)生工作,。

粗略統(tǒng)計(jì)，這一學(xué)年,，我所發(fā)的各類溫馨提示短信一千來?xiàng)l,，微信群里留言無數(shù),，但這是我在班級(jí)工作中所做的一些有效的嘗試和努力。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)，這可能不算是太大的成功,，但我認(rèn)真做過,，便無怨無悔。

幼兒教師的工作總結(jié)篇四

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，就需要慢慢的摸索與積累。首先,，實(shí)習(xí)的第一周,，我聽了指導(dǎo)老師和其他體育老師的課。對(duì)于每次的聽課,，我都認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意各老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。但是遺憾的是,，這里的體育老師上課都是讓學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間比較多，而老師的講解與示范的就很小,。

過了兩天,，我的指導(dǎo)老師就開始讓我上課了，那時(shí)候我真的很意外,，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好,。接下來的時(shí)間,，我為了寫教案與備課而忙了起來。對(duì)于第一次寫教案的我,，我真的有點(diǎn)不知所措,，但經(jīng)過了一連幾個(gè)小時(shí)的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了,。指導(dǎo)老師很認(rèn)真的為我指出教案的問題,，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關(guān)了,。

在教育實(shí)習(xí)過程中,，我深深感覺到作為一名老師的辛苦,，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。就寫完教案的第二天,，我正式開始上我的第一節(jié)體育課,，面對(duì)學(xué)生的我是顯得那么害羞，那么的膽小,。我對(duì)我的一節(jié)課上得還是比較滿意的,。正當(dāng)我還以為上得可以的時(shí)候，老師的意見卻像傾盆大雨那樣把我淋個(gè)濕透了,。老師很耐心地從我上課開始到結(jié)束下課中所存在的問題都一一指出來,。例如1）聲音較小，沒有丹田發(fā)音2）示范位置的選擇不當(dāng)3）課前組織與上課時(shí)的組織不合理4）教態(tài)與儀表不夠自然5）體育術(shù)語的運(yùn)用不當(dāng)6）動(dòng)作概念的不清楚,。我的第一次課正式就這樣結(jié)束了,，而第2到7次重復(fù)課中，我注意了前面的缺點(diǎn),，一節(jié)比一節(jié)上得更好,，這也得到了指導(dǎo)老師的肯定。而在以后的課時(shí)中,，我都按照自己之前所制定好的教學(xué)計(jì)劃來上課,，由于一個(gè)星期上12節(jié)課，而且每節(jié)課指導(dǎo)老師都會(huì)或多或小給我指導(dǎo),，所以在這實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里,，不但我的示范技能進(jìn)步得很快，而且學(xué)生都慢慢喜歡我上的課,。

在實(shí)習(xí)的中后期,，公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的,，但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。為了備好公開課，每天都會(huì)忙個(gè)不停,，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請(qǐng)教,，在備課當(dāng)中我深深地會(huì)到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候,，實(shí)習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課,，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評(píng)價(jià),。

雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較,，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師,。

做一名好的班主任的確很難,。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體,，提高整體教學(xué)水平,，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流,，給予學(xué)生幫助,，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他,。

幼兒教師的工作總結(jié)篇五

本班共有學(xué)生60名,，其中男生31名，女生29名,。作為啟始階段的班級(jí)初始階段紀(jì)律比較渙散,，活動(dòng)懶于參加，常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng),，缺少核心人物,，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識(shí)是有的,，表現(xiàn)在學(xué)校的,、班級(jí)的制度都尚能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒,，還不能形成自覺行為,。對(duì)于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

早到校,、兩操,、打掃班級(jí)衛(wèi)生、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織,，嚴(yán)格要求，決不馬虎,，讓學(xué)生感到做人,、做事都要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真,、一絲不茍,。至今學(xué)生已習(xí)慣成自然,。例如眼操時(shí)間一到不用老師強(qiáng)調(diào)，都主動(dòng)自覺去做,。

班干部是班級(jí)和學(xué)生聯(lián)系的橋梁,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選用班干時(shí)，我遵循三個(gè)原則,，首選那些責(zé)任心強(qiáng),，辦事公正；品學(xué)兼優(yōu),，智商較高,；有較強(qiáng)的組織能力和活動(dòng)能力，易與他人溝通的學(xué)生,。其次使用各類特色學(xué)生,，揚(yáng)長避短。最大限度地展示他們的能力,。人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，劉恩貽，趙麗娜,，姚晨忻等同學(xué)上任后,，工作熱情高，工作態(tài)度端正,，工作積極主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用,。

現(xiàn)在初中學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有絕大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過的。班級(jí)即是學(xué)生的一個(gè)大家庭,。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，對(duì)提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用,。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識(shí),，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度,，定期檢查,，定期反饋，賞罰分明,，現(xiàn)在班級(jí)風(fēng)氣正,，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng),。班級(jí)真正成為一個(gè)和諧向上的集體,。

班級(jí)中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去,，思想活躍而又任性好動(dòng),，對(duì)班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時(shí),，我從建立和培養(yǎng)感情入手,，親近他、關(guān)心他,、了解他,，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級(jí)活動(dòng)中,，象打掃衛(wèi)生,、主動(dòng)抬水，積極參加年級(jí)系列體育活動(dòng),，都及時(shí)表揚(yáng),，使這些不管在家里，還是在學(xué)校,，極少獲得表揚(yáng),，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感,，缺乏自信心的同學(xué),，從拾自信，使他們?cè)诎嘀魅纬浞掷斫夂托湃蔚幕A(chǔ)上,，使性格和人格回到了正確的軌道上來,，像李沛華，楊昊等等,。張浩學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步,，體育委員工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，我就在學(xué)習(xí)和工作上大力表揚(yáng),，樹立形象,。

主題班會(huì)是班級(jí)教育活動(dòng)的主要形式之一,。通過形式多樣,、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非,、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成,，乃至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用,。如談行為習(xí)慣對(duì)人生的影響,，講案例“少年天才”的學(xué)習(xí)習(xí)慣、“如何看待男女同學(xué)之間的交往”,、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),，對(duì)弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力,，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用,。另外還注重組織學(xué)生參加與其他班級(jí)之間的聯(lián)誼、競賽活動(dòng),，如年級(jí)系列體育活動(dòng),、秋游，這些活動(dòng)讓學(xué)生知道集體的力量的重大,。

老師應(yīng)真正有愛心,，理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，不要吝嗇表揚(yáng),，善用巧用表揚(yáng)，這往往比批評(píng)更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級(jí)建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié),。有了集體榮譽(yù)感，學(xué)生就會(huì)熱愛集體并發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感,；就會(huì)不斷進(jìn)取，產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,，做到心往一處想,、勁往一處使，形成一種合力,，從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。相反，如果學(xué)生對(duì)自己的班級(jí)缺乏榮譽(yù)感,，班集體就會(huì)失去教育功能,。集體榮譽(yù)感是建設(shè)良好班集體,，把學(xué)生培養(yǎng)成才的巨大引力場，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱，而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,，從而使每個(gè)學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,，克服自身的缺點(diǎn)。

不求每個(gè)學(xué)生都能成功,，但求每個(gè)學(xué)生都來嘗試,。在嘗試中自我得出結(jié)論。世上的感受,，只有自己的才是最真實(shí)的,。然而，這需要時(shí)間,，需要機(jī)會(huì),。所以，我把每個(gè)學(xué)生的嘗試失敗都看作是成功的開始,，鼓勵(lì)他們,，教他們正視現(xiàn)實(shí)，勇敢去接受來自各方面的挑戰(zhàn),。

幼兒教師的工作總結(jié)篇六

公司領(lǐng)導(dǎo)：

本人自3月份到市公司市場部學(xué)習(xí)以來,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在部門經(jīng)理的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，在同事們的關(guān)心和幫助下,，自己的思想、工作,、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的進(jìn)步,，個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人在這兩個(gè)月以來的思想,、工作,、學(xué)習(xí)情況作簡要匯報(bào)。

一,、自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)意識(shí)和個(gè)人能力。

1,、思想上要有提高,。盡管在縣公司熟悉各種不同的業(yè)務(wù)種類，崗位規(guī)則,，但環(huán)境的改變,，讓我從思想上有了全新的認(rèn)識(shí),。在學(xué)習(xí)期間，我努力融入市場部這個(gè)團(tuán)隊(duì),，對(duì)工作作風(fēng)有了全新的認(rèn)識(shí),，市場部每周一召開的工作例會(huì)，每個(gè)人都要認(rèn)直總結(jié)上周的工作情況,，并匯報(bào)出來,。經(jīng)理針對(duì)我們的工作深度，提出工作方法和指導(dǎo)意見,。通過學(xué)習(xí)，我的工作效率有了很大進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)期間,，根據(jù)經(jīng)理安排的工作，我迅速進(jìn)入工作角色,，努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識(shí),，撰寫業(yè)務(wù)發(fā)展方案。遇到不懂的問題,，積極向市場部,、大客戶中心的同事請(qǐng)教，爭取在最短的時(shí)間學(xué)到更多的業(yè)務(wù)知識(shí),。

2,、行動(dòng)要有落實(shí)，在工作中,，我努力學(xué)習(xí)國際業(yè)務(wù)知識(shí)和國內(nèi)代收貨款知識(shí),，通過經(jīng)理的指導(dǎo)，結(jié)合工作要求,，我撰寫了《關(guān)于進(jìn)一步加快我市“省內(nèi)—香港次晨達(dá)”業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》,、

《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我市代收貨款業(yè)務(wù)發(fā)展的措施》兩個(gè)實(shí)施方案，通過學(xué)習(xí),，結(jié)合業(yè)務(wù)發(fā)展實(shí)際,，綜合我市速遞業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r，有針對(duì)性的對(duì)業(yè)務(wù)的發(fā)展提供參考,。其間,，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了工作相關(guān)的文件資料及相關(guān)政策規(guī)定。注重加強(qiáng)對(duì)自身理論知識(shí)的強(qiáng)化和提高,，不斷完善自身的知識(shí)體系,，使我很快找到工作方法。

3.實(shí)踐要有指導(dǎo),。在工作中,，我經(jīng)常與部門同事,、大客戶中心的同事外出了解客戶情況。針對(duì)省公司下發(fā)文件說聯(lián)通公司要推出網(wǎng)上商城業(yè)務(wù),，我和劉智一同去聯(lián)通公司了解具體情況,，并策劃開通代收貨款業(yè)務(wù)，全面了解該業(yè)務(wù)的運(yùn)作流程,，為以后的業(yè)務(wù)開發(fā)又打下了基礎(chǔ),。通過不斷的實(shí)踐，對(duì)提高自己的工作能力有較大的促進(jìn)作用,。

二,、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng),。

嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，管好自己的言行,、管好自己的思想,，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

當(dāng)然,，在自己的工作,、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多不足。

在業(yè)務(wù)知識(shí)上,，與自己本職的工作要求還存在有一定的差距,。通過這兩個(gè)月來工作實(shí)踐，使我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。業(yè)務(wù)知識(shí)的不熟悉,，將會(huì)直接影響到業(yè)務(wù)的發(fā)展。在今后的工作中,，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，力爭早日成為一名精通業(yè)務(wù)的務(wù)實(shí)工作者，最大限度的為公司的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的熱血和青春,。

這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)是短暫而充實(shí)的,，也讓我清楚地了解自己所熟知的業(yè)務(wù)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以支撐業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，所以,，我向公司領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)，允許我繼續(xù)在市公司學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，讓我有機(jī)會(huì)了解更廣的業(yè)務(wù)層面,，讓我有機(jī)會(huì)更加深入地讀懂不斷在創(chuàng)新、不斷在改革中的速遞物流,。

在今后的工作中,，我還需要進(jìn)一步的努力,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理,，熟悉本職工作,，希望自己能更加出色地完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

申請(qǐng)人：

二0一二年四月二十七日

幼兒教師的工作總結(jié)篇七

今年是我大學(xué)畢業(yè)的第一年,，也是我參加工作的第一年,，而我的第一份工作就是來到英民小學(xué)成為一名老師。當(dāng)我懷著忐忑的心情進(jìn)入英民的時(shí)候,，最強(qiáng)烈的想法是——害怕,！我并不怕工作的繁忙或辛苦，因?yàn)檫@些是每份工作都應(yīng)該承受的,，想要有所收獲就要先學(xué)會(huì)付出,。然而教師這個(gè)職業(yè)是特殊的，當(dāng)我踏上講臺(tái)的時(shí)候,，我深刻的知道自己肩負(fù)的責(zé)任，所以我害怕,，害怕自己做的不夠多,，不夠好，害怕自己教不好他們,。然而也正是這份害怕的心情,，不斷督促著我成長。

時(shí)間過得飛快,，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)來到這個(gè)集體半年了,，在這半年里，雖然很累,，但卻很充實(shí),。我現(xiàn)在擔(dān)任二年級(jí)十班的數(shù)學(xué)老師，從接手這個(gè)班開始,，我就一直在想怎么樣才能讓孩子們愛上我的數(shù)學(xué)課,，怎么做才能不讓一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上落隊(duì)。我深知自己在教學(xué)上欠缺經(jīng)驗(yàn),，因此用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課,，每一次作業(yè)，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)中重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)置練習(xí)作業(yè),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，使他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我還積極參與聽課，評(píng)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平，遇到不懂,，不清楚的問題就向老教師們請(qǐng)教,，他們總是會(huì)盡心盡力的指導(dǎo)我，讓我不斷進(jìn)步,！

在生活上,，從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著下一代，我要?duì)他們負(fù)責(zé),。我深刻的知道：教師要具有一顆博大的心,，包容的心，我抱著一顆愛孩子,，愛工作的心精心呵護(hù)我的班級(jí),，與孩子們平等相處，尊重他們,，信任他們,，理解他們。我堅(jiān)信,，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)地態(tài)度接受你的教育。

我們班有個(gè)孩子叫小梁,，我剛成為這個(gè)班的老師的時(shí)候,，有一次他沒有交作業(yè)，我就批評(píng)他,，問他為什么不寫作業(yè),，下課之后就有學(xué)生對(duì)我說：“老師，你別批評(píng)他了,，他老是發(fā)瘋,，不然他以后又該發(fā)瘋了”。當(dāng)時(shí)我不理解其他學(xué)生為什么這樣說,，因?yàn)樾×汉苷?，沒有什么特別。后來有一天，下課之后我正在教室和學(xué)生聊天,，突然幾個(gè)孩子跑到我身邊說：“老師你快去看看吧,，小梁又在男廁所那發(fā)神經(jīng)了”。當(dāng)時(shí)我嚇了一跳,，趕快跑過去,，我看到廁所門口圍了不止一圈的人，有我們班的,，也有其他班的,，小梁就被堵在一圈人中間又哭又鬧的，問過周圍的學(xué)生才知道,，原來是因?yàn)樾×耗弥ㄆ趲峭?，被我們班班長看到就把他的卡片沒收了，所以小梁不愿意了,，又哭又鬧,，還想向班長動(dòng)手，周圍的同學(xué)就圍成了圈攔著他,，把他堵在了人群里,。了解了情況之后，我就讓周圍的學(xué)生都散開了,，把小梁帶到安靜的地方,，我先安慰他，等他情緒穩(wěn)定地時(shí)候就問他,，為什么在廁所門口又哭又鬧還想動(dòng)手打人，他特別委屈的對(duì)我說：“他把我的卡片拿走了,，那是我昨天晚上剛做好的卡片”,。我就說，那老師有沒有說過不可以在學(xué)校玩卡片,，“說了”他小聲的回答,，“那你怎么還把卡片帶到學(xué)校了”，“在家里沒人陪我玩,，媽媽很忙,，哥哥不在家，我想帶到學(xué)校和同學(xué)一起玩”,，小梁看著我說,。我就對(duì)他說，“當(dāng)然可以讓同學(xué)陪你玩,，班里這么多同學(xué)都是你的朋友,，老師也是你的朋友，除了玩卡片,，我們還能一起玩很多其他游戲,，同學(xué)們也都會(huì)愿意跟你玩的?，F(xiàn)在我把卡片還給你，但是你以后不能再帶卡片到學(xué)校了,?！?/p>

他聽了之后高高興興就走了。第二天他帶了6,7本圖書到學(xué)校,，我問他帶這么多書干嘛,，他笑著說：“這些書我都看過了，我想分給其他同學(xué)看”,?？吹剿@樣，我真是很高興,。后來我才了解到,，小梁的爸媽正在鬧離婚，小梁和他哥哥跟著媽媽住,，小梁的媽媽要上班,，哥哥在初中住校，很多時(shí)候都是小梁一個(gè)人在家,。我就想,，小梁其實(shí)很乖，他只是太寂寞,，想有人陪他,，有人注意他。之后我就在課上多提問他,，課下找他聊聊天,，也和他媽媽多溝通，現(xiàn)在他聽課認(rèn)真了,，作業(yè)也能按時(shí)交了,。再也不是愛發(fā)瘋的小梁了。

教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。我還年輕,，在教育的崗位上還要不懈的努力,！但我相信，只要樂崗敬業(yè)定會(huì)有所收獲,。相信在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持下,，我定會(huì)不斷成長！謝謝

幼兒教師的工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的教育教學(xué)工作已結(jié)束，為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。對(duì)上學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)。

本期四年級(jí)一班有學(xué)生82人,，這個(gè)班的學(xué)生大部分上課專心聽講,，積極思考并回答老師提出的問題，下課能按要求完成作業(yè),，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課精力不集中,，思想經(jīng)常開小差,，紀(jì)律性不強(qiáng)。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,，以致學(xué)習(xí)成績較差,，本班期末考試最高分99分，最低分19分,，90分以上的26人,，80—89分的23人，70—79分的18人,，60—69分的4人,，60分以下的10人，總分為5808,，平均分70．,，及格率85。

1,、開學(xué)初結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。不但備學(xué)生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，,，準(zhǔn)確化,，情感化，生活化有條有理,，做到在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)要有針對(duì)性,，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。作業(yè)錯(cuò)了要養(yǎng)成及時(shí)改正的習(xí)慣,。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,，本班的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，書寫不認(rèn)真,，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在差生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)差生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或以鼓勵(lì)為主,，幫助他改正自己的缺點(diǎn),。“老師相信你,，通過努力你會(huì)進(jìn)步的,。”“能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)也是一種進(jìn)步,?！薄疤ぬ?shí)實(shí)學(xué)習(xí)，有付出才有回報(bào),?！?/p>

1、教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣甚為重要,，教學(xué)時(shí)要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，書寫整潔漂亮,，上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，善于傾聽別人發(fā)言,，上課做到眼到,、口到、心到,，做題時(shí)要先審題，解決問題時(shí),，列算式要講清算式意義,，計(jì)算題先估算,，再計(jì)算，最后要驗(yàn)算,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、狠抓學(xué)風(fēng),。

在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲家庭作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑,，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因,，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多做多練,，多問幾個(gè)為什么。同時(shí),，一有進(jìn)步,，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。

1,、復(fù)習(xí)題分單元制定，查漏補(bǔ)缺,，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理,，理清知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，通過對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和練習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生的記憶,，深化認(rèn)識(shí)，使所學(xué)的知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng),。根據(jù)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行概念公式的補(bǔ)充和強(qiáng)化,，只有這樣才能把基礎(chǔ)知識(shí)部分答準(zhǔn)確。制定的依據(jù)是教材知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和平時(shí)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)與不足,。整理成一張張復(fù)習(xí)題單,，每天一小張,，學(xué)生學(xué)得比較輕松，教師也容易抓住每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來進(jìn)行復(fù)習(xí),，做到了適時(shí),、高效。

2,、考前對(duì)教材知識(shí)進(jìn)行比較,，確定答題要點(diǎn)。

靈活解題,，提高綜合運(yùn)用與解決實(shí)際問題的能力,。本冊(cè)教材有十三個(gè)單元，學(xué)生在復(fù)習(xí),、練習(xí)過程中,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類,、整理,，幫助學(xué)生找出各知識(shí)之間的聯(lián)系和解題規(guī)律，重新整合,，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,。達(dá)到舉一反三、能綜合,、靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的能力,。考試前與學(xué)生共同分析這些知識(shí)中的重點(diǎn),，歸納多種題型解題的技巧和方法,。基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)訓(xùn)練到位,，每一種題型都是由基礎(chǔ)知識(shí)延伸出去的,。

1、學(xué)生計(jì)算能力差,，兩極分化大,。

2、想方設(shè)法提高學(xué)生計(jì)算能力,。

3,、認(rèn)真鉆研教材，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、從每次的測試情況分析，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),，對(duì)差生的加強(qiáng)管理,，抓兩頭促中間,，使每個(gè)學(xué)生都有不同的進(jìn)步。

5,、個(gè)別學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班男生活潑好動(dòng),，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著寫字習(xí)慣很差,，不能自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成,。或遇到難題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)主動(dòng)克服解決,，干脆不做。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！