總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師的工作總結(jié) 幼兒園教師的工作總結(jié)篇一

我首先以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中讓她們牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言,，引導(dǎo)她們發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù),。兩位老師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給他們,，做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，形成正確的教育理念，樹立“以人為本,，育人為本”的新理念,。這要求通過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時，鼓勵兩位教師王榮珠老師和張懿老師多閱讀教育理論書籍,，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì)，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

2、互相聽評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,。在日常的教學(xué)中,，我們通過互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。每學(xué)年，我要聽她們十余節(jié)課,，課后及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，進(jìn)行交流，找出不足,，總結(jié)經(jīng)驗,，以此提高他們的課堂教學(xué)能力。重點指導(dǎo)了他們在教學(xué)過程中如何根據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目標(biāo),，重點,、難點，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和本校的教學(xué)實際確立切實可行的教學(xué)方法,，通過這個活動來提高她們對教材的理解駕御能力,。還經(jīng)常指導(dǎo)兩位教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作,，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏e累教學(xué)經(jīng)驗,，從而不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平,，她們面對我提出的一些不足之處,，能認(rèn)真反思，虛心接受建議和指導(dǎo),，經(jīng)過一段的培養(yǎng)和指導(dǎo),，馮紅嬌教師尤其成長快，由于她還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，我就指導(dǎo)她要經(jīng)常通過自己的反思,，將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為,，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展,。如在以前的學(xué)習(xí)中，青年教師往往重視對知識的獲取,，忽視對知識的管理,。比如在教學(xué)過程中，經(jīng)常會遇到這種情況,，某一節(jié)課自己上的很差,，差在哪里，這些問題很少去追問,。在意識到反思的重要性以后,，我引導(dǎo)青年教師注意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學(xué)反思,。通過這種經(jīng)常性的反思,，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知識來指導(dǎo)自己的教學(xué),。

另外,，我經(jīng)常指導(dǎo)青年教師要思考如何才能加快自身的成長，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展,？課改的一個很重要的內(nèi)容就是,，我們的教育要適應(yīng)當(dāng)今社會的這種變化，我要求青年教師要做一個終身學(xué)習(xí)者,，不斷地在磨練中吸取營養(yǎng),，不斷的提高自己，那么就能加快自身成長,，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,。師徒結(jié)對可以傳、幫,、帶,，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求,。

隨著新課程改革的深入進(jìn)行,，我們師徒之間也在不斷強(qiáng)化課程意識，讓教學(xué)走向開放,，開辟教學(xué)新天地,，變“教科書是學(xué)生的世界”為“世界是學(xué)生的教科書”。這也是新課程倡導(dǎo)的理念,。為此我的目標(biāo)是：整合各種教育資源,，注重評價的多元化，關(guān)注學(xué)生的個性差異,，創(chuàng)造性開展工作,，形成適合自己個性的教學(xué)風(fēng)格。課堂上,，讓學(xué)生開動各種感官,，使思想豐富起來，思維活躍起來,，生命運動起來,，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。教師也能品味生存的意義，獲得了內(nèi)心的滿足感和自我價值實現(xiàn)的幸福感,。

在我的指導(dǎo)培養(yǎng)下,，他們通過自己的努力，在教學(xué)上不僅教學(xué)藝術(shù)日漸成熟,，能較好地駕馭課堂,，公開課多次在學(xué)校受到好評。

青年教師的培養(yǎng)是我校教育教學(xué)中的重要部分之一,，三年來,，我在培養(yǎng)青年教師的同時也快速地提升了自己的業(yè)務(wù)水平，我為能培養(yǎng)出出色的青年教師而欣慰和自豪,，在指導(dǎo)青年教師的過程中,，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時,，開展好師徒結(jié)對工作，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗，與我們的青年教師共同分享,，為安海中學(xué)美好的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

幼兒教師的工作總結(jié) 幼兒園教師的工作總結(jié)篇二

為加強(qiáng)教學(xué)管理，以推進(jìn)課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，促進(jìn)教師間的相互交流學(xué)習(xí)，我系認(rèn)真開展了20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教師公開課活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

1,。本次活動得到了廣大教師的積極參與，共開展了11場公開課,。本次公開課活動以青年教師為主,，青年教師能積極性參與公開課教學(xué)活動，這反映我們的青年教師積極向上和勇挑重?fù)?dān)的精神,。開課老師中也有教學(xué)經(jīng)驗豐富的資深老師和多次在學(xué)院青優(yōu)課中獲獎的青年骨干教師,，充分發(fā)揮了中青年骨干教師在教學(xué)研究中的示范、導(dǎo)向作用,。

2,。各開課老師認(rèn)真對待，精心準(zhǔn)備。老師在充分集中總結(jié)個人多年成功教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，開出有特色的公開課,，展示了他們深厚的課堂教學(xué)功底和獨特的教學(xué)風(fēng)格。不拘一格,，挖掘潛能,，揚我所長，為我所用,，為全體教師提供了學(xué)習(xí)、借鑒的機(jī)會,。在開課過程中,，中青年骨干教師們有針對地確定各自的教學(xué)研究專題，進(jìn)行了大膽而有益的嘗試與摸索,，并取得了一定的成功經(jīng)驗,。

3。青年教師的公開課更是得到各教研室的大力支持,，青年教師的每一堂公開課都經(jīng)歷了策劃,、備課、試講,、評課,、修改的過程，各教研室老師都不吝賜教,，給青年教師予熱情幫助,，精心指導(dǎo)，進(jìn)一步發(fā)

揮了“傳,、幫,、帶”作用。青年教師認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計,，反復(fù)試講，力求把新課程理念滲透到課堂教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，為了一個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,，幾位新教師多次修改請教指導(dǎo)老師。不論是目標(biāo)的設(shè)定,、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，還是教學(xué)過程的控制、課堂氣氛的營造等方面都反復(fù)研究討論,，充分表現(xiàn)出青年教師的樂學(xué),、好學(xué)、善于學(xué)習(xí)的上進(jìn)心。

4,。本次公開課活動可謂主題鮮明,，風(fēng)格獨特。有的老師的課選材好,，形式新,，基于課本又超越課本，形式開放,，廣征博引,，著力培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生的能力,；有的語言親切,、優(yōu)美，講解細(xì)膩,，循循善誘,，師生交互性強(qiáng)，在問題的探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,；有的教法得當(dāng),，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，注重知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的形成,，以適宜,、適用為原則，講練結(jié)合,，層次分明,，實效性好；有的教學(xué)手段先進(jìn)新穎,，多媒體課件制作精美,，創(chuàng)意好，水平高,，引領(lǐng)現(xiàn)代化課堂之方向等等,。骨干教師的課之所以能夠如此高質(zhì)量高水平，這與他們長期的教學(xué)實踐和對課堂教學(xué)不懈鉆研是分開的,。

5,。廣大教師踴躍聽課，相互學(xué)習(xí),，各教研室還利用教研活動時間,，專門對本教研室老師的課加以評析，作出客觀評價,，并以書面的形式對課堂教學(xué)信息給予反饋,，使教學(xué)公開課活動真正起到評教評學(xué)，相互交流，共同提高的目的,。更可喜的是,，通過本次活動，使我們看到我系青年教師的課堂教學(xué)已頗具水平,，教學(xué)功底日趨扎實,，特別是他們的新知識，新思想,，新方法,，為我系教學(xué)持續(xù)發(fā)展注入新的活力。

1,。通過此次活動不僅檢測了青年新教師的教學(xué)能力,，并且發(fā)現(xiàn)了每位青年新教師的優(yōu)缺點，提出了許多針對性的建議,，每位青年教師都有了很大的收獲。

2,。推動教師之間形成相互學(xué)習(xí),、教學(xué)相長營造良好的氛圍，從教學(xué)風(fēng)格上看,，課堂內(nèi)充滿活力,，教學(xué)富有靈氣。

3,。許多領(lǐng)導(dǎo)和同事積極主動來聽課,，非常關(guān)注我們青年教師的成長，來聽課的教師非常認(rèn)真,，都作了記錄,，看到有這么多的人在關(guān)注，青年教師們也十分珍惜這次機(jī)會,，都希望把最好的東西展示出來,。

參加公開課教學(xué)活動的各位教師，精心設(shè)計,、認(rèn)真準(zhǔn)備教案,、說課等教學(xué)資料，在教學(xué)素養(yǎng),、教學(xué)過程,、教學(xué)方法、教態(tài),、語言,、課堂組織及掌控能力等方面體現(xiàn)了每位教師的風(fēng)格特點，基本達(dá)到了預(yù)期效果。參與聽課教師及學(xué)生對公開課教師的講課均有較好的評價,。根據(jù)聽課老師的反饋情況,，在以下幾方面還需要加強(qiáng)和提高。

1,、理論授課與實踐操作的比例需要適當(dāng)調(diào)整,。總體上看,，授課教師理論講授部分所占的篇幅還是偏大,，尚未充分體現(xiàn)在理論教學(xué)中以必需為度，以夠用為原則的現(xiàn)代職業(yè)教育理念,。課堂教學(xué)的大部分時間用于系統(tǒng)理論的講述,，學(xué)生練習(xí)操作的時間相對比較少。

2,、多媒體課件與板書的有機(jī)結(jié)合需要進(jìn)一步加強(qiáng),。板書是教師必須具備的一項基本職業(yè)技能，布局合理,、錯落有致的板書可以呈現(xiàn)學(xué)習(xí)的脈絡(luò),，警示學(xué)習(xí)的重點、難點,，在現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天,，板書仍在發(fā)揮著重要的作用。多媒體的優(yōu)勢在于仿真,、模擬,，能

夠進(jìn)入人無法進(jìn)入的世界，教師用語言,、粉筆解釋不清的問題,，多媒體課件能夠清楚地呈現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然,。如何根據(jù)教學(xué)的實際需要,，提高多媒體課件的實用性、針對性,，將多媒體課件與板書有機(jī)結(jié)合融為一體,，恰當(dāng)及時的運用多媒體課件，達(dá)到效果互補(bǔ),，實現(xiàn)教學(xué)效率的最大化,，是課堂教學(xué)改革值得研究探討的課題。

3,、全體教師應(yīng)提高認(rèn)識,，加強(qiáng)對現(xiàn)代職教理論與方法的學(xué)習(xí)。目前我們所采用的教學(xué)模式,、教學(xué)方法仍然沒有突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式。新的現(xiàn)代職業(yè)教育理念和方法,，在某種程度上尚未被廣大教師完全接受。學(xué)科性教育模式,，在教師的頭腦中仍然根深蒂固,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法，要在短時間改變的確是很難實現(xiàn)的,，這就需要不斷加強(qiáng)對現(xiàn)代職業(yè)教育理論及近幾年來國家相繼發(fā)布的有關(guān)職業(yè)教育相關(guān)文件和政策的反復(fù)學(xué)習(xí),、認(rèn)真研究，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，明確職業(yè)教育的作用和培養(yǎng)目標(biāo),。每位教師都要從被動理解轉(zhuǎn)換到主動接受中來，要開拓思路,，勇于創(chuàng)新,，克服保守和墨守成規(guī)的傳統(tǒng)思想，淡化學(xué)科意識,，注重教學(xué)理念與教學(xué)實踐的統(tǒng)一,，以崗位需求為切入點加強(qiáng)教學(xué)方法研究，大膽嘗試和開展工學(xué)結(jié)合,、項目驅(qū)動、任務(wù)引領(lǐng),、融“教,、學(xué)、做”為一體的現(xiàn)代職業(yè)教育的教學(xué)模式,。

20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期公開課已圓滿結(jié)束,，取得了很好的效果，為廣大中青年教師在教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)技能,、教學(xué)方法等方面搭建交流平臺，達(dá)到了互相切磋共同提高的目的,，提高了教師的整體教學(xué)水平,，為師資隊伍建設(shè)、教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ),。

幼兒教師的工作總結(jié) 幼兒園教師的工作總結(jié)篇三

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)韓校長的辦學(xué)理念,，時刻跟緊學(xué)校前進(jìn)的步伐。熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師，身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生。平時積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的各種教育文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。認(rèn)真搞好教研活動,。

認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,，把握三維目標(biāo)教學(xué)，并跟據(jù)“七步教學(xué)法”逐步增強(qiáng)自己的教學(xué)能力,。

了解學(xué)生原有的知識技能的結(jié)構(gòu),，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材本課時的自學(xué)指導(dǎo)題、當(dāng)堂訓(xùn)練‘如何安排每節(jié)課的活動,，組織好課堂教學(xué),。

關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)的興趣,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

這個年齡階段的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)知識的認(rèn)識,、理解,。故此，還進(jìn)一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣怎樣提高學(xué)生成績，我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，多鼓勵肯定學(xué)生,。堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化對學(xué)生管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),，扎實,，高效，科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅,，勤奮,，求真,，善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

總之本學(xué)期認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

開學(xué)以來,，數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的工作安排，在教務(wù)主任張主任和備課組長的積極領(lǐng)導(dǎo)下,，組內(nèi)教師精誠團(tuán)結(jié),，各盡其能，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了各項教學(xué)教研任務(wù),。

首先,，在學(xué)期開始，我們就制定了較詳盡的教學(xué)計劃,、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),，其次，在教育教學(xué)過程中,，我們時時刻刻注意修正,、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),，發(fā)揮了集體和個人的多重作用,，取得了較好的效果。幾位老師雖然班級事務(wù)繁瑣,，但仍然能認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,，并做好個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，從不馬虎,。在大家的共同努力下,，本學(xué)期數(shù)學(xué),、科學(xué)綜合考試，都取得了相對好的的成績,。

1,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

2,、在教學(xué)上下功夫,，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

3,、進(jìn)一步強(qiáng)化教研工作，抓實教研工作教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的歷史使命。

幼兒教師的工作總結(jié) 幼兒園教師的工作總結(jié)篇四

本年度,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,。

積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1,、 要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異、聚合,、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,。

以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生主動參與,、主動探索,、主動思考、主動操作,、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新,，在活動中促發(fā)展;課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,，對學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

在進(jìn)行計算能力訓(xùn)練時,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考，計算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭,，進(jìn)行自覺檢驗,。如果發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生做錯了題，及時要求學(xué)生糾正,，自覺分析造成錯誤的原因,，防止再錯，養(yǎng)成認(rèn)真計算的習(xí)慣,。平時要求學(xué)生對題目中的數(shù)字,、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗的習(xí)慣,，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。

根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),，熱情輔導(dǎo)中下生,，有組織地進(jìn)行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查,，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作,。根據(jù)教材的特點進(jìn)行德育滲透，對學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育,。把堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能,。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”,，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，部分學(xué)生缺乏自覺性,，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),，針對這種問題,，我就進(jìn)行對學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,，有的學(xué)生學(xué)習(xí) 成績不理想,，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能,，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心。

因此形成“自己腦子笨”這種意識,，久而久之,，起來形成習(xí)慣，一遇到問題,，先想自己不行,，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成,，什么都不想學(xué),，作業(yè)不會做,，造成成績低下。我所教的班的差生比較多,，他們基礎(chǔ)比較差,，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測驗都不夠理想,。他們主要是對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒,。

針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會,，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會，同時對他們在學(xué)習(xí)中的點滴進(jìn)步,，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感,，學(xué)習(xí)成績也不斷提高,。

3、 積極參與聽課,、評課,，逐步提高教學(xué)水平。

4,、與班主任,、家長密切配合。常與培班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動地與家長聯(lián)系,，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里,、在社會,、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn),，互相溝通,，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展,。

發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時,，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

幼兒教師的工作總結(jié) 幼兒園教師的工作總結(jié)篇五

我任教機(jī)械20xx級1班的鉗工實訓(xùn),，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn)，學(xué)生對鉗工的鋸銷,、銼銷,、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù),，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的,，學(xué)生會有很多的體會,，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握,、能力訓(xùn)練方面的要求,，同時加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動觀點、組織紀(jì)律性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際,，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高,，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的,、踏踏實實的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度,，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高,。本次共進(jìn)行了3個月實訓(xùn)，在實訓(xùn)中,，學(xué)生拓寬了知識面,，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高,。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗,。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：

安排鉗工實訓(xùn)的基本目的,，在于通過該課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能,，并能達(dá)到初級,、以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

學(xué)生開始培訓(xùn)時先進(jìn)行準(zhǔn)備教育，主要內(nèi)容是尊師教育,、安全操作教育,、文明操作教育、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育,、專業(yè)思想教育,、學(xué)

習(xí)方法教育，打掃車間

衛(wèi)生訓(xùn)練,、工量具擺放訓(xùn)練,。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣,。

在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對于極個別差的學(xué)生,，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求,。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材,、工具和需要鉗工的材料，比如實訓(xùn)的操作銼刀,、量具等等,，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評,。

在實習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的要求,，更重要的是通過具體的實踐,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ),。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋,。

本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗,，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力,，實訓(xùn)圓滿結(jié)束,，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,。今后,，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致,，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn),、學(xué),、研方向良性發(fā)展。

幼兒教師的工作總結(jié) 幼兒園教師的工作總結(jié)篇六

參加本次考試的是（）班,，考試時間（）,。考試平均分（）,，最高分（）,，最低分（）。80分以上的同學(xué)人數(shù)為（）,，60分以上的同學(xué)人數(shù)為（）,，60分以下的同學(xué)人數(shù)為（）

從題目看來，此次考試本班同學(xué)失分最多的是第（）大題,。 其次是第（）大題，以及（）部分,，錯誤率較高,。

結(jié)合試卷分析，我班學(xué)生答題主要存在以下幾個方面的普遍錯誤類型,。

1,、對基礎(chǔ)知識的掌握不牢

課堂上對知識的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，課堂下對所學(xué)內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固欠缺,。

2,、審題不認(rèn)真造成錯誤

學(xué)生在答題過程中，審題存在較大的問題,，有的題目需要學(xué)生在審題時必須注意力集中才能找出問題,，但學(xué)生經(jīng)常大意。例如：第五大題第1小題和第4小題,。

3,、 收集、處理信息和分析,、解決問題的能力不強(qiáng)造成錯誤,。

例如，拓展部分第三題數(shù)正方形和三角形各有幾個,，這題問題較多,，屬于開放性的題目，目的是考查學(xué)生觀察問題的能力,，但學(xué)生失分嚴(yán)重,，可見學(xué)生理解分析問題的能力較差,。

1、課堂加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo),，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、為不同層次的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)機(jī)會,，相互促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。

從本次試卷成績看，還有一小部分學(xué)生成績非常不理想,。因此,，在日常的教學(xué)中，必須重視對這些弱勢群體的輔導(dǎo)工作,，對這部分學(xué)生要有所偏愛,，

及時給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。與學(xué)生多溝通,，消除他們的心理障礙,；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo),；嚴(yán)格要求學(xué)生,，從最基礎(chǔ)的知識抓起；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

幼兒教師的工作總結(jié) 幼兒園教師的工作總結(jié)篇七

時光荏苒，歲月如流,。我已經(jīng)不知不覺完成了兩年的小學(xué)漢語教學(xué)工作,。在這兩年里，我付出辛勞,，收獲成功,，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭,，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中,，原來收獲頗豐,。

本學(xué)期開學(xué)初，我從自己自身條件出發(fā)，制定了一份自培計劃,。轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就匆匆而過，充實而又充滿挑戰(zhàn)的一學(xué)期,，在嚴(yán)格按照自己自培計劃執(zhí)行的同時,，讓自己收獲不少，長大了不少?，F(xiàn)針對自培計劃,，對以下幾方面作如下總結(jié)：

本學(xué)期，我閱讀了《小學(xué)語文教師》,，《先進(jìn)的教育策略》等教育雜志,，認(rèn)真做了筆記，并利用課余時間堅持每個月撰寫千字讀書筆記,，不僅寫下了自己的感悟,，也使自己收獲頗豐。通過讀書,，豐富文化素養(yǎng),，把課程新理念運用于課堂教學(xué)，提高了教學(xué)效率,。

另外網(wǎng)絡(luò)也是一個教育教學(xué)的平臺,，通過上網(wǎng)瀏覽，我了解了教育教學(xué)的新動態(tài),，搜集最近消息,，對自己的教學(xué)工作有著指導(dǎo)作用,。由于在朝鮮族學(xué)校工作,，而并非朝鮮族的我對朝鮮民族的文化以及語言學(xué)習(xí)都不是很了解，通過網(wǎng)絡(luò),，我找到了哈爾濱市民族教育研究院的網(wǎng)址,，通過博客的網(wǎng)上討論，跟同行們互相學(xué)習(xí),、交流,，以使自己不斷提高。

我積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真記好筆記,。注重學(xué)生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),。時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。

我嚴(yán)格要求自己的一言一行,，給孩子一份誠信，同時也要求學(xué)生說到做到,，學(xué)習(xí)上踏踏實實,。我可以寬容孩子犯錯，但我絕對不允許孩子因為錯誤而撒謊,。我可以諒解孩子回答問題時的吞吐,，但我不喜歡孩子因為膽怯而不敢發(fā)言。所以,，每節(jié)課上,，我都是積極的去鼓動孩子勇敢地舉起小手，大膽地發(fā)言,，即使是錯的,，我也會微笑的面對他。因此,，每個孩子都是自信的,，是快樂的，是善解人意的,。

本學(xué)期可以說是忙碌的一個學(xué)期,，五月初我代表學(xué)校參加了在阿城舉辦的“哈爾濱市朝鮮族小學(xué)漢語教師教學(xué)選拔賽”。我講授的《鳥語》一課得到了大會領(lǐng)導(dǎo)及與會老師們的好評,，并被大會選拔9月份參加省漢語年會,。

時值五月中旬，我校參加省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)迎檢工作,，我教授的《小屋》一課給前來聽課的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象,，嚴(yán)謹(jǐn)合理的教學(xué)設(shè)計、靈活自主的課堂氛圍受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評!

6月7-8日我校舉辦了以《夯實教學(xué)基本功,，規(guī)范教學(xué)行為》為主題開展了新教師匯報課活動,。在此次匯報課上我講授的《最后的時刻》一課以思路清晰地教學(xué)設(shè)計，完整的教學(xué)環(huán)節(jié),，以及自然順暢的過渡,，富有感染力語言。獲得了聽課教師以及家長們的好評,。

臨近期末,，我又帶領(lǐng)學(xué)生參加“首屆哈爾濱市朝鮮族小學(xué)生漢語說故事比賽”，這次比賽中，我所指導(dǎo)的5年級具峧男同學(xué)講的故事《杜鵑鳥》以97.75的最高分獲得了一等獎,。并在之后舉辦的“萬邦杯——黑龍江省朝鮮族小學(xué)生漢語說故事比賽”中也取得了一等獎的好成績,。

除此之外，本學(xué)期我也抓住每一次校內(nèi)外聽課的機(jī)會,，共聽了20余節(jié)課,，每堂課都有自己獨特的風(fēng)格，有自己的亮點,，所以,，我會很用心地去聽，會認(rèn)真地作好筆記,，會細(xì)細(xì)去品味每一堂的課,。而自己在講公開課時，能認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)行試教,，虛心聽取教研組其他老師的意見。爭取在每一次的公開上課,，都能使自己前進(jìn)一步,。

一學(xué)期的總結(jié)能讓自己更加清楚的認(rèn)識自己，在今后的工作中,，我會努力填補(bǔ)自己在工作中不足,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己,，以豐富自己的自身的水平,，爭取邁上一個新臺階。

幼兒教師的工作總結(jié) 幼兒園教師的工作總結(jié)篇八

在本學(xué)年里,，根據(jù)學(xué)校的工作安排,，本人除負(fù)責(zé)主持學(xué)校團(tuán)委工作外，擔(dān)任高二（1）,、高二（2）兩個素質(zhì)班的英語教學(xué)工作,。同時還擔(dān)任高二（2）班班主任工作,。本學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任高二（2）班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)尤其是尖子生的思想變化。為全面把握和了解學(xué)生,，我采取了以下措施：

1,、通過值日生班級觀察來了解學(xué)生。我設(shè)計了值日生班級觀察記錄,。里面設(shè)計了班級優(yōu)點,、班級不足和值日生的觀察建議。每天由值日班長帶領(lǐng)值日小組填寫,，由值日班長當(dāng)日或第二天早起交給我,，便于了解和把握班級整體動態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理,。并能和學(xué)生進(jìn)行有效的`交流,。效果很好，也深受學(xué)生歡迎,。

2,、設(shè)立值日班長一日班級觀察記錄。準(zhǔn)備一個筆記本,，由值日班長輪流記錄全班一天的學(xué)習(xí)和生活情況,。每周收一次，根據(jù)當(dāng)周值日班長們的記錄和周末的班干部會議,，來確定下周要做的思想和教育工作,，這樣工作的目的明確、效率很高,，成效也很顯著,。我班毛玉榮同學(xué)精神上一度出現(xiàn)抑郁現(xiàn)象，就是值日班長和數(shù)學(xué)教師兼教務(wù)副主任徐良老師等課任教師多次觀察后在一起會診,，報告高遠(yuǎn)征校長后決定由我到魯臺鎮(zhèn)毛玉榮的家庭去家訪,，從而使該生及時的調(diào)整了過來。成績不降反升,。該生家長對學(xué)校的這一做法非常感謝,！

3、幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),。在知識和能力相同的情況下,，心態(tài)的好壞對學(xué)生們的應(yīng)考成績有很大的影響，因此觀察并及時幫助學(xué)生們調(diào)整心態(tài)是素質(zhì)班全體任課教師的責(zé)任,，通過對學(xué)生們的觀察和長時間的了解以及與學(xué)生們的交流為培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)考心態(tài)的調(diào)整奠定了堅實的基礎(chǔ),。我和豆孝夫老師帶領(lǐng)全體課任教師及時對學(xué)生們進(jìn)行會診，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。另外,，嚴(yán)格管理,，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，根據(jù)學(xué)校和班級工作的實際情況,，配合學(xué)校注重培養(yǎng)了尖子生的工作。高二素質(zhì)班是一盤棋,，我和高二（1）班班主任,、教科室豆孝夫主任一起對學(xué)生高二素質(zhì)班開展“感恩教育”、“昔時教育”,、“心理素質(zhì)培養(yǎng)”和“靜專思主”的習(xí)慣教育,。課余時間經(jīng)常組織學(xué)生開展有益于學(xué)生身心發(fā)展的各種體育活動和請音樂老師教唱有益于學(xué)生們素質(zhì)和修養(yǎng)的健康向上的精典歌曲。豐富學(xué)生們的業(yè)余生活,，調(diào)節(jié)他們的學(xué)習(xí)心態(tài),。為學(xué)生們能在高考中考出突出成績做了知識上、身體上和心理上的準(zhǔn)備,。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在幾次月考中榮獲特等獎,。 在學(xué)校的評教活動中，班主任工作深受學(xué)生們的歡迎,，也受到學(xué)校鄭校長的表揚,。

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況后根據(jù)素質(zhì)班的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，為整個學(xué)期的英語教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過程中,，學(xué)生是主體，教師只是起主導(dǎo)作用,。讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé),。認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法,，并采取各種措施以保證學(xué)生們牢固掌握教材,。

1、借鑒中央教科所的《二十四字》外語教學(xué)法,，根據(jù)我校素質(zhì)班的實際進(jìn)行以"熟讀背誦教材"的教學(xué)實驗專題,。對素質(zhì)班的學(xué)生來講，一要讓他們打?qū)嵳n本基礎(chǔ)知識,，又要提高能力,，為高考作好知識和心理方面的準(zhǔn)備。為此,，我為兩個班級的學(xué)生印了英語作業(yè)活頁即英語答題紙,。一方面讓學(xué)生們把背熟的課文默寫在上面，然后又讓他們進(jìn)行糾正錯誤,，同時還讓他們練習(xí)了自己的字體和書寫能力,，為高考英語作文能得高分奠定了基礎(chǔ)。高二（1）班學(xué)生徐兆輝在背誦中創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，他除背誦了高二上冊的課本之外,，把《新概念英語》一、二,、三冊都已背誦完畢,，除此之外，該生還把高二下冊的課本也已經(jīng)背完,，現(xiàn)在正在背誦高三課本,。每次考試該生的成績都在140分上下，并且非常穩(wěn)定,，為其他學(xué)生做出了榜樣,。素質(zhì)班的很多學(xué)生都養(yǎng)成了背誦的習(xí)慣，這為外語高考已經(jīng)奠定了厚實的基礎(chǔ),。在講解每一單元的知識點時,，我都要把與本單元相似的最近幾年的高考試題展示給學(xué)生們，以引起學(xué)生們對所講知識的高度重視,。

2,、素質(zhì)班資料較普通班多，如《啟東作業(yè)》,、《優(yōu)化設(shè)計》,、《英語周報》和其他一些活頁練習(xí)。根據(jù)素質(zhì)班的實際情況,，我采取了以下措施以保證各類學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上來牢固掌握知識和提高學(xué)習(xí)能力,。

1） 設(shè)計《淮陽中學(xué)高二英語錯題分析與總結(jié)》

素質(zhì)班學(xué)生們的學(xué)科差距比較大,，能力有強(qiáng)有弱。我根據(jù)實際情況,，可講可不講的資料和習(xí)題堅決不講,，這樣可以為尖子生騰出大量學(xué)習(xí)時間,。同時,，我下發(fā)《淮陽中學(xué)高二英語錯題分析與總結(jié)》，收集錯題,，進(jìn)行全方位的掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)動態(tài),。對于學(xué)科尖子，讓他們對錯題進(jìn)行糾正的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的讓他們進(jìn)行總結(jié)和收集同類型的試題,，以幫助他們進(jìn)行知識點的歸納和整理,。對于其他學(xué)生則力爭消滅錯題，取得進(jìn)步,。

2）設(shè)計《英語試卷答題卡》

我根據(jù)素質(zhì)班的實際,，設(shè)計了《英語試卷答題卡》。先把高考對英語作文的要求和評分檔次印在前面,，這樣有利于學(xué)生把握和了解高考,，也便于自己看到與高考要求的差距。凡是成套的練習(xí),，我都發(fā)放答題卡,，并且規(guī)定時間，按照高考的要求來高質(zhì)量的完成,。每一次練習(xí)都全收全改,，并按照高考的要求來批閱打分。并且在《英語試卷答題卡》中我在英語作文這一項,，我除了設(shè)計"原創(chuàng)作文"欄目即讓學(xué)生們在限定的時間內(nèi)寫的作文外,，還設(shè)計了"精品作文"欄目即要在批改后的作文上，結(jié)合所提供給學(xué)生的參考范文的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)一步的寫出更好的作文,。然后加以背記和總結(jié)，便于在高考中發(fā)揮出較好的成績,。

3）積極進(jìn)行教學(xué)改革,。在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生們的不同層次，不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和不同的學(xué)習(xí)能力等等,，使他們根據(jù)自己不同情況,，對手中所有的資料采取選做、全做,，不強(qiáng)求一律,。所以,，在素質(zhì)班英語教育中，有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。但總的來講,，要讓不同層次的學(xué)生,，通過在素質(zhì)班的學(xué)習(xí)都要有較大幅度的提高。

團(tuán)委工作方面,，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，樹立淮中對外形象，不計酬勞,，任勞任怨,、加班加點，按時保質(zhì)完成工作,。如組織和帶領(lǐng)青年志愿者500多人參加第二屆中華姓氏文化節(jié)的宣傳活動,、帶領(lǐng)220人參加第二屆中華姓氏文化節(jié)的公祭大典合唱 的《曦皇頌》深受中央電視臺、縣教體局陳更龍局長和太昊陵管理局齊玉珍局長等各位領(lǐng)導(dǎo)的好評,。為了解決部分貧困生的生活困難,，成立了《淮陽中學(xué)春雨助學(xué)基金會》，解除了部分高三33名,、高二3名和高一2名總計38名特困生的后顧之憂,。籌劃了號召全體團(tuán)員向高一（15）班殘疾學(xué)生安家俊學(xué)習(xí)的活動,，殘疾學(xué)生安家俊的事跡感動了學(xué)校全體學(xué)生和老師們,，師生們?yōu)榘布铱《啻尉杩睢０布铱〉氖论E在《周口晚報》和《文化時報》上刊登,，有力的宣傳了淮中,。xx年年元旦來臨，和黨政辦公室一起籌劃了一臺精彩的文藝匯演,，演員們在三個學(xué)校演出三場,，場場受到了在場的師生們及各校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

在這一學(xué)期的工作中,，通過和課任教師們的共同努力,，提高了所教班級的英語水平。同時,，班級學(xué)生們的思想問題較上一學(xué)期也明顯減少許多,。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我班學(xué)生的英語水平,，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我班素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力,！