總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇一

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

本年度擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù),。這是兩個海嘉班,，基礎(chǔ)較好，部分學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣很高,，學(xué)生自學(xué)的能力強(qiáng),，但缺乏討論交流和互相學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，我繼續(xù)堅持發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，少講精練,，通過"交流--互動"來實現(xiàn)教學(xué)目的，再輔以"一練一評一測"和"課堂限時速度訓(xùn)練"做法,，收到了較好效果,。

常規(guī)教學(xué)中，注重發(fā)揮學(xué)優(yōu)生的榜樣及帶頭作用,，以數(shù)學(xué)學(xué)優(yōu)生帶動整個班級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好風(fēng)氣,；對于學(xué)困生,，通過找學(xué)生談話,，測試摸底等方法調(diào)查,，對教學(xué)定位，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,，通過定期檢查練習(xí),，面批面改，加開小灶,，談話鼓勵等辦法,，使學(xué)生數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提高。

復(fù)習(xí)階段,，根據(jù)學(xué)生的實際，結(jié)合對考試的認(rèn)識,，幫助學(xué)生學(xué)會分析"大題考什么?",、"考試對策"、"規(guī)范作答在解答題中多拿幾分"等,。

德育工作能面向全體學(xué)生,，我在課堂教學(xué)中貫徹德育大綱精神，進(jìn)行學(xué)生品德情操教育,。善于在與學(xué)生的廣泛接觸或個別談心中了解學(xué)生心理狀態(tài),、教會他們做人的道理、解決他們的思想癥結(jié),、培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,精心準(zhǔn)備好工作:

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認(rèn)真鉆研教材，弄清學(xué)生的薄弱點,，把握好重點難點,。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的`負(fù)擔(dān),。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

7,、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

一年來，取得了一點成績,，也有很多不足,。優(yōu)課《xxx》獲部級優(yōu)課,，論文《xxx》獲得一等獎。

當(dāng)然在很多方面還有不足,，帶班方面還需要更要有耐心,，細(xì)心,，多和學(xué)生交流,，專業(yè)方面,，需要多向同行學(xué)習(xí),，多聽課，多看和專業(yè)有關(guān)的書籍,，

總之,，一學(xué)年來,，在領(lǐng)導(dǎo),、老師的大力支持下,，在教學(xué)上有很大的改進(jìn)，并取得了一定成效,，但距新時期新課標(biāo)的要求還有一定的距離，如在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面比較薄弱,，主要原因一是教學(xué)任務(wù)重，時間不足,，在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，學(xué)生們處于升級階段,，學(xué)習(xí)任務(wù)非常艱巨,。不光要學(xué)習(xí)新的知識,，對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí),，時間顯得頗為緊張,。加之新接手這個班級,，學(xué)生整體素質(zhì)不一，問題多多,。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧，作為班主任可謂是絞盡了腦汁,。

本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的，但是很艱難,，非常艱難，從未有過的艱難,。本著從重的角度,，這里著重談艱難，略談成就,。

1,、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重,。

在接手這個新班級之前，加上以往的班主任經(jīng)驗，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜,，各種不良的心態(tài)縱橫交叉,，除了以往常見的不自信以外，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨談話、班會課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難,，下學(xué)期這方面仍然要加強(qiáng)。

2,、學(xué)科差距極大。

我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”,，相較于以往而言,，本班同學(xué)的起點真的不太高，學(xué)科的差距相當(dāng)大，每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象,，為了研究這一現(xiàn)象,，我常常到xx市其他同類學(xué)校去聽課,，對比學(xué)生之間的差距,，同時把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透,，雖然目前還未看到明顯的收效,，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級的前十名基本上能確定,，下學(xué)期的重點就是補(bǔ)弱增強(qiáng),。

3,、班級的`凝聚力有待加強(qiáng),。

本學(xué)期有幾次大的活動，由于是新組建的班級，開展起來有點困難，好在都能堅持下來,，結(jié)果比預(yù)期的要好得,。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)仍然要繼續(xù)強(qiáng)化。

經(jīng)過一個學(xué)期的研究，我找到了本班學(xué)生問題的最大根源就在目標(biāo),，若在以前我最多碰到的是目標(biāo)低淺,，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的卻是沒有目標(biāo),，于是問題從高低變成了有無,，難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息,，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題,，不斷地在樹立自己的目標(biāo),，雖然比常規(guī)的晚了些,，但總好過沒有，相信下學(xué)期會收到很好地效果的,。

1、以班會重教育,。班會一直是當(dāng)班主任的殺手锏,，本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成，尤其是安全教育,，無論學(xué)校是否要求，我都會在第一或第二課強(qiáng)調(diào)安全問題,，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,，利用文檔賺錢的效果極好,。除此外,，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析,、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容。

2,、以學(xué)法重教學(xué)。本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多,，都是以基礎(chǔ)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的知識記憶情況,，還有通過座位,、回答問題等很多方式促進(jìn)學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng)，效果已經(jīng)顯現(xiàn),，但是還要一個積累時間。

3,、集體活動表現(xiàn)不賴。集體獎：黑板報評選二等獎,，女生節(jié)跳繩賽二等獎，廣播操一等獎,，排球比賽優(yōu)勝獎,，“七一”大合唱比賽三等獎。

4,、基本能營造書香教室,。

5、班級美化極好,。

6,、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成,。基本規(guī)定一些固定的讀書和進(jìn)教室的時間,，一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當(dāng)令人滿意,，下個學(xué)期繼續(xù)鞏固,。

7、以安全教育和雙創(chuàng)為契機(jī),，基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌。

8,、研學(xué)活動效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué),，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動，既檢驗了班級的凝聚力,，同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識,，反響極好。

9,、自信能力大大加強(qiáng)。

通過接手班級班主任,，這一學(xué)期雖然很艱難,，但是我依然堅持了下來，因為我知道,，學(xué)生的問題再多,，也需要有效的引導(dǎo)。每個學(xué)生都有極高的可塑性,，作為一名班主任，首先我是一名教師,。我不能放棄我的每一個學(xué)生。通過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理,，學(xué)生們非常信任我，成績也得到了明顯的提高,。教學(xué)工作有苦有甜，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓,，總結(jié)這些經(jīng)驗,，與各位同事共享,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任高二(5)班班主任工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在政教處的支持下,，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)：

,。

能否形成一個積極向上、努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義.在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從大處著眼,，小處著手,，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心.并設(shè)立評比欄.班組設(shè)置由專人管理的"圖書角",，以拓寬學(xué)生的知識面.為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記,，由班長負(fù)責(zé)記錄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入高二以后,，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍.對待班干部,，我積級引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，"各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)".另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù).這樣,，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效.

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

高二個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。我的具體做法是:

1,、加大學(xué)習(xí),、執(zhí)行《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度.我借助主題班會,，演講會，競賽等各種形式的活動,，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》.

2,、注意樹立榜樣.俗話說"說一千，道一萬,，不如親身示范."榜樣的力量是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到,，平時注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時時提醒自己為人師表.

3,、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為,。心理學(xué)告訴我們:人的接受心理由觀察能力,，感知能力，認(rèn)識水平,，興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性，多樣性,，綜合性的特點,，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性.

為此,，我先后開過多次主題班會,，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,，《理想與信念》,，《要學(xué)會學(xué)習(xí)》，《神圣的使命》.還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，舉辦過語文知識搶答競賽,，說成語故事比賽,，古典詩歌背誦比賽等,，效果都很好,。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的`耕耘,，必須講究教育有藝術(shù).在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴(yán)格的要求是最大的尊重".的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好.

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管.通過班主的工作,，把學(xué)校，社會,，家庭組合成一個整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的.我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時反饋學(xué)生情況,，取得家長的支持，收到了良好的效果.

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇四

過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”,、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)”等,。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時,，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,。再一方面，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的.成績,。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取得了較好的成績,。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期,，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜,，因此，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇五

低年級學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣,、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、 作業(yè)習(xí)慣,、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。我根據(jù)住讀學(xué)生的特點,，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進(jìn)行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養(yǎng)成習(xí)慣,。如在訓(xùn)練學(xué)生課前靜息，按時上學(xué)和認(rèn)真做作業(yè)時,，把要求和方法編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生,。兒歌的內(nèi)容是："上課鈴聲響，快步進(jìn)課堂,，悄悄靜息好，等著老師把課上,。""早上起床,，穿衣疊被,，快步進(jìn)操場,，跑步完到食堂，快快吃飯進(jìn)課堂,。""本子到，墊字板,，拿起筆，細(xì)心做作業(yè),。"又如，在訓(xùn)練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時,，把一般順序和方法利用晨會，班會讓學(xué)生演示說步驟,，同時我把文具擺放的位置，也通過兒童的形式教給學(xué)生作為指導(dǎo),，兒歌內(nèi)容是："書包左邊放，圈筆刀放右上,，今天用的各科書，放在右下好取放,。"其三，注意了良好習(xí)慣形成后的鞏固,。這是一項重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看,，學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù),，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段,，多以比賽、競爭,、奪紅旗等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。學(xué)生在師生雙邊活動中,，學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒，督促和大量系統(tǒng)的訓(xùn)練,，使之形成行為遷移，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，人人都有良好的習(xí)慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展,。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點,，因此，教學(xué)的方法,，學(xué)習(xí)的方式各 不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。"就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,，這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆，而且教會他們寫字的順序,，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢，做到"一拳",、"一尺"、"一寸",。書寫姿勢及習(xí)慣對兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。又如，音樂老師要求他的學(xué)生進(jìn)音樂室必穿舞蹈鞋,，我就規(guī)定學(xué)生每人購買一雙并繡上名字，提醒學(xué)生上音樂課帶上,，小干部分組檢查,。再如,，體育老師要求他的`學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動鞋,，我也規(guī)定每人購買一雙，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好，確保安全,。再如，其它美術(shù),、自然、勞動等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求,，我都做到心中有數(shù)，周末布置,，回家準(zhǔn)備，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣。我認(rèn)為,，班主任善于抓"特殊習(xí)慣"的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。 在班主任工作實踐中,，還使我認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)逐步內(nèi)化,，使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì)，這需要一個長期的過程,。但只要教師遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，高度重視,，從小行為入手，從低年級開始訓(xùn)練,，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。因此,，每一年的新生入學(xué),，我都把抓良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個突破口,。

我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我就是通過抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣與特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我班的班風(fēng)班貌得了整體發(fā)展,，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭光,。因此,，學(xué)生不但成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中都取得優(yōu)異成績,，班級年年評為先進(jìn)班集體。由此可知,，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇六

作為一個新高中班主任，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者,、實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作,，盡職盡則，持之以恒,，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實踐,，談一下做班主任工作的幾點體會。

首先,，使之積極期望和美好愿望,，拉近彼此距離。因為我接手的是一個普通班,，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分,，期初我給學(xué)生、班級訂了一個合理的,、積極的期望、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α１娝苤?，對學(xué)生的態(tài)度會對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極,、明確、合理的期望,，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象,，調(diào)整個人意識和行為。

接班的第一天,，我對每一個同學(xué)說了：“我真誠歡迎我們高一(7)班的每一位成員，讓我接這個班,，是我們有緣。希望你能為7班作貢獻(xiàn)”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很新奇,，也有一些不自然。事后有同學(xué)說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”,。頭一個月在熟悉學(xué)生的過程中,，我告訴他們,，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達(dá)老師的感情期待，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。

其次,，隨后我新官上任三把火：一、建章立制,，二、建檔立案,，三、召開班會,，集聚向心力、凝聚力,。連續(xù)的三次主題班會《我愛我班》、《感恩老師》和《我的紀(jì)律我做主》等,，每次主題班會我都在黑板上寫幾句話：如：《我愛我班》主題班會時，我寫道：

我愛我班,，愛我們的班級，就像愛我們的家庭一樣,，

我愛我班，愛我們班榮譽(yù),，就像愛護(hù)自己的眼睛一樣。

然后,，每個學(xué)生上講臺宣誓,，最后班級宣誓。并張貼上墻：集體像花園,，用心去澆灌。

如：《感恩老師》主題班會時,，我寫道：

老師，是我們心中的一盞燈,，照亮我們前進(jìn)的方向,，

我愛老師,，就像愛自己的父母一樣。

然后,，每個學(xué)生上講臺真情表白，并表達(dá)決心,。學(xué)生寫的情真意切讓我非常感動，當(dāng)場我也忍不住表達(dá)了我的決心,，我和學(xué)生形成了共鳴,，那個時候我真正感覺我是最幸福的,，最有成就感的,。最后，我又讓他們張貼上墻：灑下甘霖總關(guān)情,，滴水之恩永難忘。

再如：《我的紀(jì)律我做主》主題班會時,，我寫道：我紀(jì)律，我遵守;我榮譽(yù),，我維護(hù)。措施：班委承包責(zé)任制,。方法：排除法。機(jī)制：競爭激勵機(jī)制,。如：開展“五比五看”活動:即，與---比,，看誰的學(xué)習(xí)成績好，與—比,，看誰的紀(jì)律好,，與—比,，看誰的衛(wèi)生好，與—比,，看誰的文明行為好，與—比,，看誰做的好事多,。然后，每個學(xué)生上講臺談自己的長處,、剖析自己的不足最后談自己今后努力的方向,。

每次主題班會，同學(xué)們都能談的積極踴躍，暢所欲言,，談的感人肺腑,，真真切切,，我覺得，通過這幾次班會,，我與學(xué)生的距離拉的更近了，我?guī)Ш冒嗉壍男判暮蜎Q心更大了;班上的凝聚力更強(qiáng)了,，我的責(zé)任心更強(qiáng)了。

然后,，我和特殊學(xué)生個別交談、還分組分類課前集體談話,，在談話時,，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力決定自己的命運(yùn),，付出與收獲總是成正比的,。通過自己的工作，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后,、力爭上游的競爭環(huán)境。

再次,，我在平時指導(dǎo)學(xué)生從被動接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動自我管理,。通過自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,、自信心與強(qiáng)烈的自我要求。我認(rèn)為，學(xué)生若沒有進(jìn)取意識與自強(qiáng)意識,，沒有對班級的認(rèn)同感，沒有集體的榮譽(yù)感,，是無法實現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣。我對學(xué)生經(jīng)常講一句話：要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)自己的聲譽(yù),，希望你們的名字總是和守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí)、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起,。

接班級初始，百事待舉,，我采取全程、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級看看,。我堅持每天早上6：05前準(zhǔn)時到班,，上下午自習(xí)課天天到班上,，晚上6：30準(zhǔn)時到班,，堅持每午到班級走一走，看一看,，不僅可以檢查學(xué)生上課時的精神面貌和班級紀(jì)律，而且利用下課時間與同學(xué)可作一些簡單的交流,。堅持每個晚上自修時都下到班級，尤其是臨下課時,，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真自修的習(xí)慣。期中,、期末考期間，我更從時間上保證同學(xué)們有充裕的`學(xué)習(xí)時間,。

宿舍熄燈前我堅持每周不定期下到宿舍檢查,，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事,，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。比如,，有一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班學(xué)生與別班學(xué)生的一些小糾紛,，作了及時調(diào)解，使這個事件得到很好的解決,。有時也會發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀(jì)的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評,，使其在全班面前檢討，達(dá)到了警示效果,，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。

就這樣,，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變,。一個學(xué)期過去了，班級形成努力向上的學(xué)風(fēng),，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面，本次月考,，本班的成績在年度普通班中均名列前茅。

第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平,，不只是學(xué)習(xí)方法的點撥,，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書，考上理想大學(xué),，于國家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，否則學(xué)習(xí)只能事倍功半。如自習(xí)課,，我總提醒同學(xué)，鈴響就應(yīng)該開始學(xué)習(xí),，習(xí)慣成自然，就不會讓時間白白浪費(fèi)掉,，我也現(xiàn)身說法，介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法,，即先計劃后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講,，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先獨立思考后請教別人,，先打基礎(chǔ)后再靈活思維，這些做法都取得了一定效果,。

第四,，調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，合理運(yùn)用鼓勵性評析,，增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗，多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會,。剛接手高一(7)班，我就想采取新的教育方式：

1,、全面客觀;

2、以鼓勵為主;

3,、有發(fā)展性。

就像教育,、管理成人一樣，肯定性評價對孩子來說也能引發(fā)自我評價,，從而進(jìn)行自我教育，達(dá)到良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒關(guān)系?”“再試一試”“從頭開始”,，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“怎么樣”明確進(jìn)取方向和步驟,。

學(xué)習(xí)如此，班級活動也同樣,。我積極調(diào)動同學(xué)們的積極性參與各項班級活動中，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,，我盡可能地利用一切集體活動如：元旦晚會，主題班會等,，使大家增強(qiáng)團(tuán)隊精神,，使全班同學(xué)更為團(tuán)結(jié)，真正能夠體會到自己是班中的一份子,。

我非常重視正面評價學(xué)生。如平時,，科任老師表揚(yáng)、肯定的人和事,，我可能的再在眾人面前表揚(yáng)一下，通過這種下面肯定的做法,，確實較好地激起學(xué)習(xí)的興趣，振奮同學(xué)的精神,，有利于班集體建設(shè)。

作為班主任,，我積極組織好學(xué)生，配合好科任老師參與我校的“五步導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革大潮中,，給學(xué)生講教學(xué)改革的新形式，新特色,，新影響，及我校探索新教學(xué)模式,，打造高效課堂的重要意義，讓學(xué)生積極主動投入教學(xué)改革中,。

要做好班主任工作，我的體會除了上述幾點外,，還感到應(yīng)從班干部隊伍建設(shè)，科任教師的團(tuán)結(jié)合作,，師生間的溝通，吸取老班主任,、同事們的各種長處等方面去努力,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，前面的路依然漫長而艱辛，要做好事,，要學(xué)的東西很多，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,，我會堅持下去，用我的努力和辛勤去求,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇八

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計劃和高三年級的特殊性，不斷強(qiáng)化“時時要管理,、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點,，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氛圍,。

1,、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn),。思想是行動的先驅(qū),。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí),，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行。

理想教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo),，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育：敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性),。

信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏,。

2、利用好班級晨會的時間,，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”,、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三,、愛上拼搏”等,，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會,，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍,，起到了學(xué)生自我教育的作用,。

3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號,，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目標(biāo),、奮斗口號、具體的備考內(nèi)容和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從實施情況看,，認(rèn)真跟著老師走的學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。

1,、重申校紀(jì)和班規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生的守時,、守紀(jì)和責(zé)任意識,，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管,，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好課件零散時間的利用，到目前,，已基本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每名學(xué)生都有事做,，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新課標(biāo),、新教法”的特點，依據(jù)高考形勢的變化,，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作

(1)教育學(xué)生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長科順其自然,。以各月的月考為契機(jī),，針對不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點細(xì)化復(fù)習(xí)計劃,。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對學(xué)生進(jìn)行分類,，實行分層推進(jìn),。

(3)加強(qiáng)對學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識，努力提高學(xué)習(xí)的主動性,、自覺性，提高主動認(rèn)知的能力,。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),。

3、培養(yǎng)良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好20xx年下半年工作計劃。

(1)結(jié)合月考，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo),，并制定學(xué)習(xí)計劃。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進(jìn)行總結(jié)反思,，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對性的與每名學(xué)生進(jìn)行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文,、外語基礎(chǔ)測試，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進(jìn)一步增強(qiáng)集體榮譽(yù)感及加強(qiáng)頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用晚課間時間加強(qiáng)身體鍛煉，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備,。

開展心理健康教育,，做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo)。

經(jīng)常與家長溝通,。尤其是嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

在新一年的工作中,，我將做好班主任工作計劃，爭取將工作做到更好,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇九

冬日融融,，又是一度朔風(fēng)勁，轉(zhuǎn)眼又走到了歲末,。在這一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里,，一方面，加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。另一方面,，我有效地利用好每周一次的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們之所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

面對現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招,，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢,，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動機(jī),，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)考試,，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動機(jī)，因為凡事動機(jī)越強(qiáng)烈,，成功的欲望越強(qiáng)，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的`潛力,，人的潛力是無窮盡的,，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。否則，無動機(jī)或動機(jī)太弱，勢必會使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過多的依賴自己個體的興趣和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時,，他會想,，我這么辛苦圖的是什么,？值不值得,？從而較易放棄,。所以基于以上考慮,，我在與學(xué)生作好較充分的溝通后,，要求每個學(xué)生寫出升大的至少十大理由,，理由越具體生動越好,，讓學(xué)生憧憬自己未來的大學(xué)生活,。我批閱之后，發(fā)現(xiàn)大部分理由都很有意思,，我給予了充分的贊賞，對有些諸如“讀大學(xué)是為了去大學(xué)看看大學(xué)女生到底漂不漂亮”,，也給予恰如其分的肯定,?？傊?，多為成功找理由,，不為失敗找借口。 理由寫好之后,，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髽淞⒕唧w的目標(biāo),。這個方面需要老師耗費(fèi)大量的時間和精力,。我簡單說一下工作流程,。首先,，肯定和強(qiáng)化學(xué)生升大理由，激勵他的自信心和對未來的憧憬,，要求他根據(jù)自己的具體學(xué)習(xí)狀況，為自己高考設(shè)置一個目標(biāo)把目標(biāo)放在桌上,，天天督促自己,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷地提高,。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題,，下學(xué)期擔(dān)子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷地努力、刻苦,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇十

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動,，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下：

出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo),。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。

1,、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的.分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個別談心,，這很重要,，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想,，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大,。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率最高,。

3、尋求與家長的密切配合,，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤,，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些,，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步,。

本學(xué)期運(yùn)動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長,，在運(yùn)動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之,，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇十一

班主任工作總結(jié)1接手班主任工作以來，我深感班主任的工作中德育之重要,。真所謂德,、智,、體,、美,、勞五育并舉,，德育為首,。

我們班男生占五分之三,，并且絕大多數(shù)男生貪玩好逗,，上課聽講精力不集中，作業(yè)不習(xí)慣完成,，集體觀念弱,。更有甚者說話就橫,，像野馬一樣桀驁不馴。針對學(xué)生的基本情況,，我曾日思夜想，琢磨他們的心理,，琢磨他們的言行，摸索他們的行為習(xí)慣,，曉之以理，動之以情,，不斷用真情去感化他們,。比如：平時好逗、上課話多,、與老師說話就橫的.李小健同學(xué),，一入學(xué)我就不斷地找機(jī)會與其接近,、談心；發(fā)現(xiàn)他的點滴的好,，如擦黑板,、灑水就把他叫過來表揚(yáng)幾句,。天冷了叮囑他“多加衣服”；路上碰到他騎車,，打招呼之后總帶句：“慢點兒騎車子,?！薄厮艺f話語氣緩和了。我得知：李小健家境困難,，無父母殘時,，就又找機(jī)會與他談話，鼓勵他回家做些力所能及的事,；并為他申請?zhí)乩аa(bǔ)助是，及時進(jìn)行思想教育,，勸他最起碼上課聽講，不說話搗亂,。久而久之他變了，上,、下課穩(wěn)當(dāng)了，和其他老師說話也不再橫了,。

高效率利用班會，周會,，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)上周得失，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后，部署本周或今后改進(jìn)重點,，需注意的各種問題及各種隱患，會后引導(dǎo)學(xué)生按時按質(zhì)的完成,，在每一天我都勤查，勤看,，勤問，激發(fā)學(xué)生“我是班的主人,，我以班為榮，班以我為榮”的信念,。

多日來,，我堅持班內(nèi)板報勤寫，勤換,，選一些有激勵、鼓動,、啟發(fā)、引導(dǎo)性的語言,，引導(dǎo)學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),、求實創(chuàng)新,。

詳細(xì)記錄每個學(xué)生的言,、行、成長過程,。及時讓學(xué)生把握自己，明白反思,。用“欣賞”激發(fā)學(xué)生，及時表揚(yáng)其優(yōu)點,，夸獎、鼓勵他們,。

一是做好與家長的溝通，把家訪放在德育工作的重要位置,，二是做好與各科教師的溝通。

總之,，半年來，我不失時機(jī)地從心靈入手,，在知識的海洋中，我做他們的風(fēng)帆,，時刻為他們導(dǎo)航；在五彩的生活中,，我做他們的朋友，聆聽他們的心聲,；只要他們想進(jìn)步而風(fēng)雨兼程，我就做他們的雨衣,；只要他們想進(jìn)步不畏烈日，我就做他們的太陽傘。經(jīng)過德育的不斷進(jìn)行,，班級更好了，學(xué)生進(jìn)步了,。

德育工作——永不放棄——收獲進(jìn)步！

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇十二

今年我?guī)ьI(lǐng)高一班班,。從第一天接應(yīng)新學(xué)生，看到這些純真的笑臉,，我瞬間懂得，這一學(xué)期的挑戰(zhàn),、壓力,、競爭將伴隨我很長的路途,。

剛進(jìn)入高中生活,，許多學(xué)生仍在迷茫狀態(tài),，也有部分學(xué)生認(rèn)為層次差距太大并自甘落后,。作為班主任，通過幾次班會及私下交流,，漸漸掌握學(xué)生的思想動態(tài)，做好思想工作,，讓學(xué)生懂得自己的選擇是正確的，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。

1,、墻壁文化,。包括學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、進(jìn)步生,，樹立榜樣。用榜樣的力量帶動后進(jìn)生,，激勵優(yōu)秀生。學(xué)生心語：對父母對老師對自己所說的心里話,，用自己的誓言鞭策前進(jìn)的步伐。另外,，以學(xué)習(xí)小組、宿舍為單位的成績單,，有對比有競爭。

2,、宿舍文化管理。根據(jù)宿舍實際情況,，對宿舍進(jìn)行量化管理。實行扣分,、加分式的捆 綁式政策,。例如,，宿舍有一人未穿校服將扣宿舍1分，有一件好人好事將加2分,，觸犯“高壓線”將扣10分,。每月評選優(yōu)秀宿舍、先進(jìn)個人,。對其進(jìn)行物質(zhì)、精神獎勵,。本活動實施效果較好,，宿舍違紀(jì)行為明顯減少,，并且潛移默化中增強(qiáng)了宿舍團(tuán)結(jié)。

3,、宣傳欄,。隨時張貼年級,、學(xué)校通知,、文件,。定期從網(wǎng)上搜索下載有益的材料打印成冊，供學(xué)生閱讀,、評論,。如：如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如何考試等,。

高一學(xué)生思想自由，行為不受約束,，習(xí)慣更加成形。盲目地強(qiáng)制性語言會適得其反,。因此，在班會上只做旁觀者,。學(xué)生大膽發(fā)言、暢所欲言,、自由發(fā)揮,，我只在中間或最后適當(dāng)點評。班會內(nèi)容也比較廣泛,，如“自習(xí)課紀(jì)律”“宿舍一家”等，期間,，我也發(fā)現(xiàn)了許多口才較好的同學(xué)。這些學(xué)生,，口才出眾，妙語連珠,，幽默風(fēng)趣，漸漸成為班級工作中關(guān)注的對象,。

如同所預(yù)料的，第一次階段性測試的成績并不理想,。通過分析，我看到大多數(shù)學(xué)生心浮氣躁,、迷茫無措的狀態(tài),。分析學(xué)生心理，展開主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生制定詳細(xì)的目標(biāo),、計劃。

1,、個人目標(biāo),。制定本學(xué)期,、本學(xué)年的'班級,、年級目標(biāo),，競爭對手明確到人,，目標(biāo)張貼桌角，每天喊完誓詞之后大聲讀出自己的目標(biāo),。

2、宿舍目標(biāo),。爭做文明宿舍,，看進(jìn)步看紀(jì)律看衛(wèi)生看習(xí)慣,。責(zé)任到人,，明確分工,，張貼到墻,。

3、班級目標(biāo),。班主任跟學(xué)生表態(tài)，共同戰(zhàn)斗,，共同進(jìn)步!目標(biāo)驅(qū)動下,，期中考試成績有了大幅度的進(jìn)步，大多數(shù)同學(xué)達(dá)到了自己的目標(biāo),，并制定了下一個新的目標(biāo)，班級目標(biāo)也成功達(dá)到。

充分利用“日清”“周清”對問題學(xué)生,、后進(jìn)生進(jìn)行多次清、反復(fù)清,，甚至停其音體美等課程來參與課改四清。一科不過關(guān)多科目同

時清，一人違紀(jì)全宿舍同時清,，一組員不過關(guān)組長陪同再清,。這樣大大減少了學(xué)生無所事事,、追逐打鬧,、樓道聚集或者違規(guī)違紀(jì)的現(xiàn)象的發(fā)生。

總結(jié)這一學(xué)期,，有收獲也有不足，有成功的喜悅也有挫敗的淚水,，但有一點是不變的,，我真的很喜歡這群孩子喜歡這個班級,?？偨Y(jié)得失，記得跟學(xué)生的每一個約定,，與他們在一起,，探索、努力,、勤奮,、堅持相信付出就有收獲,。

高中班主任個人工作總結(jié)字 高中班主任個人年度工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,，很抓紀(jì)律衛(wèi)生,，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作,。具體工作如下：

早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí),，圓滿的完成教學(xué)任務(wù),。

高中二年級的'學(xué)生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟,，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大,，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志,，我主要做了這些工作：

1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析,，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,，讓學(xué)生保持良好的心態(tài),，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活,。

2、個別談心,，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點,，教育才能有效果,，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),，文明班級率最高,。

3,、尋求與家長的密切配合，三方溝通,，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點和錯誤，使學(xué)生敞開心扉,，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來,。

積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,，并為此做了大量的工作,，穩(wěn)定教學(xué)次序,。

加強(qiáng)寢室的管理工作,，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次,，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決,，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。

開展好各項活動,，本學(xué)期運(yùn)動會上,，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動會上能夠克服困難，盡最大所能,，取得總粉第四名的好成績,。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽,，以及征文活動中都取得好成績,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成績是肯定的,，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù),，為把班主任的工作做得更好而努力。