作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)班會課教案篇一

目的：通過本次班會使全班學(xué)生認(rèn)識到：好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗,，習(xí)慣決定命運(yùn)，為了祖國的命運(yùn),， 為了民族的命運(yùn),，為了我們的.未來的命運(yùn)，必須養(yǎng)成好習(xí)慣,。

主持人：凌方華,、趙文賢

過程：

一、學(xué)生主持人宣布班會開始,。

二,、全體學(xué)生起立唱《國歌》。

三,、由學(xué)生講述偉人,、成功人士的好習(xí)慣（班會前學(xué)生收集）

四、部分學(xué)生談自己以前由于有良好習(xí)慣而取得的成績,。

五,、部分學(xué)生談自己以前由于有壞習(xí)慣而造成的后果，現(xiàn)在修正了不良習(xí)慣形成了良好習(xí)慣而進(jìn)步的體會,。

六,、全體同學(xué)鄭重承諾：為了我們未來的命運(yùn)改正不良習(xí)慣！為了我們未來的命運(yùn),，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,！

七、唱國歌,，主持人宣布班會結(jié)束,。

效果：通過本次班會，全班同學(xué)都受到了教育,，認(rèn)識到習(xí)慣對每個人一生的影響,，都認(rèn)識到為了將來要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，改正不良習(xí)慣，而且每個學(xué)生都有改變,。通過網(wǎng)上查找材料,，直接通過多媒體播放，效果佳,。

小學(xué)班會課教案篇二

班會課教案

龍翔中英文學(xué)校初中部儀老師

『主題』學(xué)會合作

【活動設(shè)計】

福建龍翔中英文學(xué)校

地址：福建省福清市鏡洋鎮(zhèn)甘厝口

郵編：350304

網(wǎng)絡(luò)報名：咨詢：616095974 1105831899

招生電話：0591-8531-5255

心理學(xué)家認(rèn)為：合作是兩個以上的個體或群體為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項任務(wù),。“學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會合作,，學(xué)會生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題,，合作是未來工作,、社會適應(yīng)乃至國力競爭的基礎(chǔ)。在初中階段,，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì),，也是教育塑造良好的學(xué)生班集體必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的：是初中學(xué)生和團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而目前初中生多數(shù)為獨(dú)生子女,，在家庭,、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出的自私不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn),。因此,，培養(yǎng)他們的合作意識，合作精神和合作能力非常必要,。

在本節(jié)課的教學(xué)中,，本著充分發(fā)揮教師主動作用，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，在合作中學(xué)會合作的原則,，針對學(xué)生的實際情況，設(shè)計了以下三個主要的教學(xué)環(huán)節(jié)：

【班會目的】

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識到學(xué)會合作的重要性,、增強(qiáng)合作意識。

2,、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法,。

3、通過訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力,。

【班會重點(diǎn)】

1、了解合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法,，并嘗試合作,。

2,、在創(chuàng)設(shè)的情境中領(lǐng)悟互相信任、互相謙讓,、互相配合,、合理分工等合作和行為基礎(chǔ)。

【班會難點(diǎn)】

1,、在活動中領(lǐng)悟到學(xué)會合作的重要性,。

2、通過教學(xué),、使學(xué)生的合作意識和能力有所提高,。

【課前準(zhǔn)備】

多媒體設(shè)備、圖片,、電腦課件,、氣球、充氣簡,、棉線等,。

【活動過程】

一、在問題情境中了解合作,。

1,、導(dǎo)入

問題情境1

想一想：世界上有沒有只靠一個人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情?試舉例,。

學(xué)生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的,。

問題情境2

請同學(xué)們分析下列圖片出示的工作需要多少人才能完成。(圖片略)

①出版一本書,；

②制造一輛汽車,；

③唱一臺好戲；

④三峽工程,；

師生共議后歸納：完成每一項工作都需要眾

人合作,！小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國家的建設(shè),，都需要合作,。只要大家共同合作，齊心合力,，才能獲得更多的成功,！就像我們這雙手，緊緊的握在一起,，為了共同的目標(biāo),，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)和諧社會。

(板書：出示形似握手的合作兩字)

2,、引出“合作”

(1)要求學(xué)生結(jié)合問題情境分析合作的含義,；

(2)學(xué)生討論后教師歸納；

合作就是兩個或兩個以上的個人或群體,，為了實現(xiàn)共同的目標(biāo)而共同完成某項任務(wù),。

3、了解合作

(1)學(xué)生看表演并分析得出：共同的目標(biāo)是合作的基礎(chǔ),；

學(xué)生表演：兩個同學(xué)放學(xué)結(jié)伴回家,，到了院子，一個同學(xué)想打球,，一個想趕寫作業(yè),，兩個互不謙讓，最后只好各做各的事了,。(同學(xué)們邊看邊思考“他們能在一起合作嗎?為什么?)

學(xué)生小議后分析：這兩位同學(xué)沒有共同的目標(biāo),，是不能合作的，因此要合作就必須要”共同的目標(biāo)“,。

(2)學(xué)生辯析后明確：合作要堅持原則,；

(課件呈現(xiàn)問題)

①、有同學(xué)考試時不會做,，叫你給他抄，并答應(yīng)給好處,，你能與他合作嗎?為什么?

②,、有同學(xué)打碎了教室玻璃，就因為他是你的好朋友,，你就隱瞞不報告,。你認(rèn)為這種”哥們義氣“的做法對嗎?

教師補(bǔ)充：對，我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅持原則,，分清是非,，并且還要遵紀(jì)守法。對別人,、對自己,、對社會有意義的事可以合作，否則就不能合作,。

二,、在合作的游戲中學(xué)會合作。

1,、合作性游戲：比比誰的氣球多,。

以組為單位進(jìn)行游戲，邊競賽邊思考：怎樣才能使合作獲得成功?(哪些行為有利于合作?)

游戲要求：

①每組派三人組成參賽小組,，充分利用老師給的三件東西(充氣管,、氣球,、棉線)給氣球充氣，不能用嘴吹,。

②在規(guī)定時間內(nèi)給氣球充氣,，多者為勝。

③時間3分鐘,。

(非參參同學(xué)邊為本組加油邊觀察和思考老師的問題)

2,、領(lǐng)悟到有效合作的行為基礎(chǔ)。

①學(xué)生分組討論,。

②請冠軍組的同學(xué)說說自己在比賽中的想法,，做法。

③請同學(xué)們結(jié)合比賽談?wù)務(wù)J識,，并找出有利于合作的行為,。

教師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上概括并板書。

互相友愛,、互相謙讓,、互相配合、合理分工知識和能力,。

3,、辯析判斷，深化理解

(1)請同學(xué)們看看,、想想：哪種做法是有利于合作的?哪種做法是不利于合作的?課件呈現(xiàn)有17種行為的不規(guī)則圖于,。(紅色為有利的行為，藍(lán)色為不利行為,，學(xué)生選擇點(diǎn)擊后變色)

(2)在合作中怎樣使對方滿意你,，接受你呢?以三道判斷題幫助大家理解。

(分組判斷：每次請一個組的代表回答選擇的答案,，要求其他組的.同學(xué)傾聽并思考分析的合理性)

①合作的伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?

a,、心里不痛快，不高興,。

b,、甩手不管，看笑話,。

c,、仔細(xì)想想他的話也可能有道理。

②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦?

a,、心中很委屈,，但不作聲。

b、由此發(fā)生爭吵,。

c,、不爭吵，在背后發(fā)牢騷,。

d,、真誠地說理，想辦法消除誤解,。

③合作中兩個人都需要某件東西,，怎么辦?

a、搶在別人前邊先得到,。

b,、合理協(xié)商，共同使用,。

c,、為了成功，主動謙讓,。

(3)結(jié)合上述分析,，要求學(xué)生分析自己是否善于合作，并與好朋友互相合作交換心得,，共同進(jìn)行,。

老師強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)了問題，可能有的同學(xué)會為自己的缺點(diǎn)而感到羞愧,，可是老師相信大家找到問題后一定會克服它,，從一個不善于合作的人轉(zhuǎn)變成為一個受歡迎的人，善于合作的人,。

三、在實踐活動中嘗試合作,。

結(jié)合理論嘗試合作游戲：板鞋比賽,。

1、拓展合展廣度,，激發(fā)合作意愿,。

(1)要求學(xué)生利用所學(xué)的知識為班級參加秋季校運(yùn)會的”板鞋比賽“出謀劃策。介紹”板鞋比賽“規(guī)則,。

(2)全班交流討論參加”板鞋比賽“的選手怎樣合作才能成功,。

要求各組同學(xué)要挑選最能展現(xiàn)本組實力的同學(xué)參加，不參加的同學(xué)也要為他們鼓勁加油,，大家齊心協(xié)力爭取勝利,！

2、在合作中體驗成功，感受合作的喜悅,。

(1)學(xué)生按照他們提出的合作方法嘗試板鞋比賽的活動,。

(2)老師小結(jié)：在剛才的板鞋比賽中老師看到了同學(xué)們之間成功的合作，這不僅表現(xiàn)在走板鞋的同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,，互相配合,，更重要的是老師看到了沒有能上去參加比賽的同學(xué)并沒有感到不高興，而是在下面為他們大聲加油,，老師看到了一個團(tuán)結(jié)合作的班集體,，老師真為大家感到高興！好,，愿每一個同學(xué)成為推動我們社會不斷前進(jìn)的合作這星,！

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小學(xué)班會課教案篇四

教學(xué)目標(biāo)

為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求,，增強(qiáng)班級凝聚力,，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀(jì),、誠實守信,、勤奮向上的學(xué)生，‘教案’主題班會課教案,。

一,、班主任導(dǎo)入班會主題。

二,、主持人：班長,、副班長主持節(jié)目。

【活動一】《是對是錯》.

【活動二】小品《雞毛撣子的**》

【活動三】答題競賽：(全體同學(xué)參與,，贏取小獎品)

三,、班主任小結(jié)

本次主題班會活動內(nèi)容豐富，形式多樣,，全班同學(xué)積極參與,，表現(xiàn)出了很高的熱情，希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動,，牢記《中小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求,，力爭在學(xué)校做一名好學(xué)生，在家做一名好孩子,，在社會上做一名好公民,。

教學(xué)后記

主題班會課教案

時間 周次/星期

地點(diǎn) 課室

主題 尊師重教

教學(xué)目標(biāo)

熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,，說明尊師重教的重要性和必要性,。明確怎樣做才是尊師,，大力表揚(yáng)同學(xué)們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,，從而激發(fā)同學(xué)們對老師的熱愛之情,，搞好師生關(guān)系，使教學(xué)工作順利進(jìn)行,。

一,、主持人主持節(jié)目。

1,、放歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》,。

2、由主持人宣布班會開始,，引出主題,。

3、先演講,、朗讀,、講故事等

4、讓學(xué)生講述尊師的例子

5,、頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大,；

二、老師表彰尊師的行為,。

三,、結(jié)束前請任課老師講話。

四,、班主任總結(jié),，主持人宣布班會結(jié)束。

五,、布置作業(yè)

出一期”尊師重教"的黑板報?？?/p>

小學(xué)班會課教案篇五

設(shè)計背景：

通過家長會和家長交談,，對學(xué)生的觀察,，并且與個別學(xué)生交流后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著很多不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。因此適時開一次有關(guān)養(yǎng)成好習(xí)慣的班會課是當(dāng)務(wù)之急的事。

六年級學(xué)生處于青春發(fā)育期,，身心急劇發(fā)展變化,，存在著種種發(fā)展的可能性，美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理性斷乳期”,。具有叛逆,、盲目,、易受外界影響、情緒容易激動,、暴躁,、成績兩極分化普遍、違紀(jì)違規(guī)頻繁,、存在心理障礙等特征,，又具有可塑性、主動,、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。因此，此階段既是發(fā)展的危險期,，同時也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期,。學(xué)生對學(xué)習(xí)總是處于被動狀態(tài)，而且大部分同學(xué)對未來還是感到茫然,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有助于他們的發(fā)展。

教育目標(biāo)：

通過活動,，使學(xué)生加深對養(yǎng)成好習(xí)慣的認(rèn)識,讓學(xué)生懂得, 一個人的習(xí)慣雖然是個人的事情,但實際上小小的習(xí)慣會有巨大的影響,好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運(yùn),為了我們的未來命運(yùn),必須養(yǎng)成好習(xí)慣,。從現(xiàn)在開始培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自己的人生目標(biāo),。

班會重點(diǎn)：

明白習(xí)慣對人的影響以及不良習(xí)慣和良好習(xí)慣的表現(xiàn),。在實踐上知道糾正不良習(xí)慣、建立良好習(xí)慣的重要意義及方法,。能夠自己制定相應(yīng)的計劃并實踐,。

課前準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備一些關(guān)于習(xí)慣的圖片、資料來說明習(xí)慣對命運(yùn)的影響,。 學(xué)生因有好習(xí)慣而改變的實例――學(xué)生演講,。

活動過程：

一、聽故事（課件展示）

讓我們來聽這樣一個故事,。（選自《影響孩子一生的36個習(xí)慣》） 在印度和泰國隨處可見這樣一副荒謬的場景：一根小小的柱子,，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭幾千斤重的大象,。那些馴象人,，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,，無論小象怎么掙扎都無法掙脫,。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象,，可以輕而易舉地掙脫鏈子時,，也不掙扎,。

師：看到這樣的畫面，你想到了什么,？是什么力量束縛住了幾噸重的大象,？ 學(xué)生交流：是大象從小養(yǎng)成的習(xí)慣。

師：小象是被鏈子綁住,，而大象則是被習(xí)慣綁住,。可見,，習(xí)慣的力量很大,，大到可以毫不費(fèi)力的束縛住幾千斤重的大象。那么,，我想問問咱同學(xué),，在我們的日常生活中，哪些行為屬于習(xí)慣呢,？

學(xué)生交流：習(xí)慣是我們在長時期里逐漸養(yǎng)成的,、一時不容易改變的行為、傾向或社會風(fēng)尚

美國心理學(xué)家威廉?詹姆士說過一句話,。（課件展示）讓我們齊讀： 播下一個行動,，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),。你們看,，習(xí)慣可以決定人的命運(yùn)?？梢?，習(xí)慣有多么的重要。這節(jié)課,，就讓我們來認(rèn)識習(xí)慣,，讓好習(xí)慣伴我們成長。

二,、好習(xí)慣的重要作用

1,、好習(xí)慣使人終身受益（課件展示）

看短片《**宋慶齡――誠信品格一生相伴》 宋慶齡的父親宋耀如，年輕時很貧窮,，為了生活他在國外找工作,。在一個冬天的下午，宋耀如裹著一件單薄的大衣,，徘徊在寒冷的街頭,，他花光了身上所有的錢，可是還沒有找到工作,，并且連吃飯的錢都沒有了,。他正站在馬路上發(fā)呆，突然一輛馬車猛跑過來,，宋耀如躲閃不及,，被馬車撞傷了。

馬車的主人非常善良,，不但把他帶到家里,，給他請大夫，而且還派專人護(hù)理他,。病好以后,，還給他找了一份工作。宋耀如工作誠實,，任勞任怨,，深受老板的喜歡，不久就又給他加了工錢,。很快宋耀如就有了錢,。

這件事對他的影響很大，他經(jīng)常教育自己的孩子從小要養(yǎng)成誠實善良的品德,，這樣對人對已都有好處,。宋耀如的二女兒宋慶齡牢牢地記住了父親的話，從小就誠實,、善良,、守信。

師：看了這則故事,，誰能說說自己的感受,？ 生：這則故事告訴我們：從小養(yǎng)成的好習(xí)慣會讓我們終身受益。

這則故事讓你得到怎樣的啟示,？

生交流并分析習(xí)慣,，教師適時點(diǎn)評：

師：你們看，名人的成功源于從小養(yǎng)成的一點(diǎn)一滴的好習(xí)慣,。所以說,，細(xì)節(jié)決定成敗。我們同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣應(yīng)該從身邊小事做起,，在細(xì)節(jié)上多下功夫,。

古今中外，無數(shù)名人之所以取得重大的成就,，無不得益于他們從小養(yǎng)成的好習(xí)慣,。咱同學(xué)還知道哪些這樣的名人故事呢,？來，講給我們聽一聽,。

學(xué)生交流,。

2 、36個好習(xí)慣

教師課件出示：《影響孩子一生的36個好習(xí)慣》

做人的習(xí)慣

做人的教育,，實際上是培養(yǎng)孩子為人的正確態(tài)度和品格,。如果父母沒有對孩子的為人態(tài)度和品格進(jìn)行教育，孩子無疑會養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,，這些習(xí)慣將直接影響孩子與人交往,。

誠信 、禮貌 ,、愛心 ,、樂觀、理財,、自信,、堅強(qiáng)、謙虛,、寬容,、責(zé)任心 做事的習(xí)慣

不會做小事的人，也做不出大事來,。知識經(jīng)濟(jì)社會中,，對勞動力的要求越來越高。做事的習(xí)慣就是要培養(yǎng)孩子適應(yīng)勞動世界變化的綜合能力,，包括社會行為技能和個人素質(zhì),。

做事有計劃 、熱愛勞動,、珍惜時間,、自主選擇、自我反省,、自我管理,、抵抗挫折

學(xué)習(xí)的習(xí)慣

學(xué)習(xí)是一個終身的過程，孩子將要不斷地經(jīng)歷學(xué)習(xí),、工作,、取得經(jīng)驗、再學(xué)習(xí)這樣一個循環(huán)往復(fù)的過程,。一個人的學(xué)習(xí)能力并不完全取決于他的智力水平,，很大程度上是受制于這個人怎樣使用他的智力。也就是說，只要擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，智力天賦并不高的孩子也能夠取得很好的學(xué)習(xí)成績,，也能夠在工作中取得成就。

耐心,、專注,、觀察、記憶,、思考、想像,、創(chuàng)造,、勤奮、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、閱讀 、質(zhì)疑 ,、自我激勵

交往的習(xí)慣

一個孩子必須學(xué)會與他人共同生活,，學(xué)會與他人共同工作。與人交流包括關(guān)心,、聆聽,、合作、分享等,。它要求孩子學(xué)會用和平的,、對話的、協(xié)商的,、非暴力的方法處理矛盾,，解決沖突，這對于人際之間,、群體之間都是適用的,。

與他人交往、傾聽他人,、與他人分享,、與他人合作、幽默,、感恩他人 影響孩子一生的好習(xí)慣,，做為父母有責(zé)任、有義務(wù)為孩子們培養(yǎng),、營造這些氛圍,。

教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

師：真是不看不知道，生活當(dāng)中需要我們擁有的好習(xí)慣還真不少,。相信很多同學(xué)會在心里說,，我也想獲得成功，但是應(yīng)該怎樣做呢,？我想,，培養(yǎng)好習(xí)慣的的過程中，最大的敵人可能就是我們身上已經(jīng)存在的不良習(xí)慣,。發(fā)現(xiàn)并改正他們是我們要邁出的第一步,。

三、壞習(xí)慣你有多少,？

讓學(xué)生說自己的習(xí)慣,，并在黑板上板書。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡單的分類,，分為行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并總結(jié)良好的和不良的。

師：以自身的經(jīng)歷和體驗談?wù)勏旅孢@些不良習(xí)慣的危害,。

1,、隨地扔垃圾，不將廢棄物放入指定位置,。

2,、值日、清潔勞動不認(rèn)真,，應(yīng)付了事,。

3、自習(xí)課玩耍,，說小話,，學(xué)習(xí)不專注。

4,、不看書不預(yù)習(xí)不復(fù)習(xí),，每天只是應(yīng)付作業(yè)，抄襲作業(yè),。

5,、早晨上學(xué)遲到的理由： “起晚了”；“有事”,；“我找他,，他沒和我一起” ??

6、不戴紅領(lǐng)巾,，跑操不好,，不喊口號。

小組討論，學(xué)生發(fā)言,。進(jìn)行及時的引導(dǎo)和點(diǎn)評,。在發(fā)言的過程中強(qiáng)調(diào)不良的和良好的習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的習(xí)慣,、建立良好的習(xí)慣,。不良的習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺晒Ρ税兜陌到?，可能是我們長途跋涉時鞋里的細(xì)沙,。

師：也許有的同學(xué)會說：“這些都是些雞毛蒜皮的小事，不值得小題大做??？” 有的學(xué)生為此打架斗毆，上網(wǎng)等,。

師：近年來，一些公民在旅游活動中表現(xiàn)出來的不文明行為,，損害了中國“禮儀之邦”的形象,，引起了海內(nèi)外輿論的關(guān)注和批評?！按舐曅鷩W,、隨地吐痰、亂扔雜物,、排隊加塞,、亂刻亂畫、衣冠不整”等這些隨處可見的現(xiàn)象,，被海外一些媒體歸納為中國游客的“通病”,。有的境外旅行社和賓館甚至因此拒絕接待中國旅游團(tuán)隊。這些行為損壞的不僅是個人的形象,，而且是國家的形象,。

而在我們身邊，因不良陋習(xí)引發(fā)的青少年犯罪案例更是屢見不鮮,。

學(xué)生說說不良習(xí)慣引發(fā)的犯罪,，在對比中知道習(xí)慣對于一個人成長的重要性，壞習(xí)慣讓人終生受害,。

師：這樣看來,，同學(xué)們都認(rèn)識到了壞習(xí)慣的危害。希望同學(xué)們從小事做起,，堅決杜絕壞習(xí)慣,，因為它會讓我們受害終身。

四、學(xué)會養(yǎng)成好習(xí)慣的方法

1,、師：人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn),，要想創(chuàng)造成功的人生，就得讓我們生活中的好習(xí)慣的比例與日俱增,，壞習(xí)慣一天天變少,。那么，如何養(yǎng)成好習(xí)慣呢,？你有高招嗎,？（誰來說說自己好習(xí)慣養(yǎng)成的經(jīng)歷？）

學(xué)生交流 (自己養(yǎng)成好習(xí)慣的方法,，經(jīng)驗都可以)

2,、好習(xí)慣讓人終身受益――《自信演講》

每周的班會都從班中選習(xí)慣改變，變得自信優(yōu)秀的學(xué)生,，樹榜樣激勵學(xué)生進(jìn)步,。 3、最后,，我們把大家交流的這些方法總結(jié)一下,，請看屏幕

做事要有計劃性；從小事做起,，注意細(xì)節(jié),；做事持之以恒；做事不找借口,。 師：同學(xué)們,，光說不做是沒有用的，關(guān)鍵要拿出行動,，要有恒心,。老師希望咱們同學(xué)能樹立遠(yuǎn)大的志向，培養(yǎng)正確的是非榮辱觀,，用高尚的追求為我們的人生導(dǎo)航,。

五、班主任感悟

同學(xué)們,，管得住自己,，你是習(xí)慣的主人：管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸,！做主人,，還是做奴隸？全在于自己的選擇,！讓我們都能從身邊小事做起,發(fā)揚(yáng)愚公移山精神,，克服阻礙自己發(fā)展的陋習(xí),，搭上養(yǎng)成教育的翅膀，身披一份努力,，心系一份執(zhí)著,，讓好習(xí)慣點(diǎn)燃我們的心靈之燈，伴隨我們健康成長,。

習(xí)慣有好壞之分,，好習(xí)慣讓我們終身受益，壞習(xí)慣則貽害無窮,。通過這次的班會,，學(xué)生們認(rèn)識到了習(xí)慣對于一個人是至關(guān)重要的， 班內(nèi)學(xué)生開始有了變化,，在做事情時,，不是由著自己的性子，而是考慮他人,，知道己所不欲勿施于人的道理,，班級和諧了，團(tuán)結(jié)了,。學(xué)習(xí)上開始努力了,，作業(yè)認(rèn)真了，課前都積極做好準(zhǔn)備,，自習(xí)課時都聚精會神的寫作業(yè)，沒有抬頭說話,。

好習(xí)慣改變了學(xué)生,，凝聚了班級！

小學(xué)班會課教案篇六

一,、活動目的：

在新的一個學(xué)期,，學(xué)生需要有明確的目標(biāo)來指導(dǎo)新的學(xué)習(xí)及生活，為了讓同學(xué)們更好地確立自己的目標(biāo),，制定切合實際的學(xué)習(xí)計劃,，舉行這次以“新學(xué)期，我計劃,，我能行”為主題的班會課,，培養(yǎng)學(xué)生在新的學(xué)期、新的一年到來之際做好各種計劃的習(xí)慣,，并提醒學(xué)生認(rèn)真執(zhí)行計劃目標(biāo),，為自己的目標(biāo)奮斗；同時增強(qiáng)學(xué)生自信,，使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,，就一定能獲得成功,。

二、活動前期準(zhǔn)備

1,、在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查,，了解他們在新的學(xué)期里的困擾和最迫切需要解決的問題，由此制定出本次班會的主題：“新學(xué)期,，我計劃,，我能行”。

2,、班主任準(zhǔn)備班會課上的ppt,，找相關(guān)資料，例如“如何制定計劃”,、“計劃的意義及作用”等,。并制作“新學(xué)期，我計劃,，我能行”學(xué)期計劃表,，提前打印好。

3,、課前讓學(xué)生思考本學(xué)期的計劃及目標(biāo),。

4、課前請班委在黑板上寫好班會主題：“新學(xué)期,，我計劃,，我能行”。

三,、活動流程：

1,、班主任宣布主題班會開始。

班主任說：生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應(yīng)的計劃,，并且不努力,，最終一無所獲。以此引出本次班會的主題：“新學(xué)期,，我計劃,，我能行”。

2,、提問學(xué)生：新學(xué)期,，如何才能做到“我能行”？

得出結(jié)論：制訂學(xué)習(xí)計劃,，按照計劃依次實現(xiàn)自己的目標(biāo),。

（1）凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。做什么事有了計劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然,。有沒有學(xué)習(xí)計劃對你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響。

（2）防止被動和無目的學(xué)習(xí),。毫無計劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶,，松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響,。

（3）計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計劃,，腳踏實地,、有步驟地去實現(xiàn)它。通過計劃合理安排時間和任務(wù),，使自己達(dá)到目標(biāo),，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。促使自己實行計劃,。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計劃,，可以促使你按照計劃實行任務(wù),，排除困難和干擾。

（4）實行計劃是意志力的體現(xiàn),。堅持實行計劃可以磨練你的意志力,，而意志力經(jīng)過磨練，你的學(xué)習(xí)收獲又會更一步提升,。這些進(jìn)步只會能使你更有自信心,，取得更好的成功。

（5）有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照計劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,。從而,，該學(xué)習(xí)時能安心學(xué)習(xí)，玩的時候能開心地玩,。久而久之,，所有這些都會形成自覺行動，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（6）提高學(xué)習(xí)效率,，減少時間浪費(fèi)。合理的計劃安排使你更有效的利用時間,。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務(wù)不會完成,，這會給你帶來多大的影響,。有了計劃，每一步行動都很明確,，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么,。

3、小組討論：如何制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃呢,？

讓每個小組派一名代表陳述小組意見,。老師并把小組結(jié)論寫在黑板上，最后老師總結(jié)該如何制定學(xué)習(xí)計劃,。

（1）計劃要考慮全面,。

學(xué)習(xí)計劃不是除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)有時,，休憩有時，娛樂也有時,，所有這些都要考慮到計劃中,。計劃要兼顧多個方面，學(xué)習(xí)時不能廢寢忘食,，這對身體不好,，這樣的計劃也是不科學(xué)的。

（2）長遠(yuǎn)計劃和短期安排,。

在一個比較長的時間內(nèi),，比分說一個學(xué)期或一個學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個大致計劃,。因為實際中學(xué)習(xí)生活變化很多,，又往往無法預(yù)測，所有這個長遠(yuǎn)的計劃不需要很具體,。但是你應(yīng)該對必須要做的事情心中有數(shù),。而更近一點(diǎn)，比如下一個星期的學(xué)習(xí)計劃,，就應(yīng)該盡量具體些,，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,，使長遠(yuǎn)計劃中的任務(wù)逐步得到解決,。有長遠(yuǎn)計劃，卻沒有短期安排,，目標(biāo)是很難達(dá)到的,。所以兩者缺一不可，長遠(yuǎn)計劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排,；而短期安排則是具體的行動計劃,。

（3）安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間,。

常規(guī)學(xué)習(xí)時間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，消化當(dāng)天所學(xué)的知識,。而自由學(xué)習(xí)時間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的,、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢和特長,、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學(xué)習(xí)時間的安排是制定學(xué)習(xí)計劃的重點(diǎn),。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時間,，對自己的學(xué)習(xí)和成長都會有極大的好處。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率,，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時間,，掌握自己的學(xué)習(xí)主動權(quán)。

（4）對重點(diǎn)突出學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)時間是有限的,，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),。在這里,，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。只有抓住重點(diǎn),，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

（5）從實際出發(fā)來制定計劃,。

制定計劃,，不要脫離學(xué)習(xí)實際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平,。有些同學(xué)制定計劃時,，滿腔熱情，計劃得非常完美,，可執(zhí)行起來卻寸步難行,。這便是因為目標(biāo)定得太高，計劃定得太死,，脫離實際的緣故。

雖然這么說要從實際出發(fā),，可你未必明白怎么樣是實際,？實際可以分成三個方面：

知識能力的實際：每個階段，計劃學(xué)習(xí)多少知識,？培養(yǎng)哪些能力,？

時間的實際：常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間分別有多少,？

教學(xué)進(jìn)度的實際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由支配時間,，以免自己的計劃受到“沖擊”,。

（6）注意效果，及時調(diào)整,。

每一個計劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個階段,，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何。如果效果不好,，就應(yīng)該找找原因,，進(jìn)行必要的調(diào)整。

這里是一份簡單的回顧列表：

是否完成了計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù),？

是不是按照計劃去執(zhí)行任務(wù)的,？

學(xué)習(xí)效果如何？

如果有任務(wù)沒有完成,，那是什么原因,？（安排過緊、太松,？）

回顧之后,，要記得補(bǔ)上缺漏，重新修訂計劃,。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計劃進(jìn)度,，便于改進(jìn)和回顧。

（7）計劃要留有余地,。

制訂計劃不要太滿,、太死、太緊,，要留出機(jī)動時間,，使計劃有一定的機(jī)動性。畢竟現(xiàn)實不會完美地跟者計劃走,，給計劃留有一定的余地,，這樣完成計劃的可能性就增加了。

（8）勞逸結(jié)合,，文理交替,。

學(xué)習(xí)對腦力消化非常大，所以不要長時間學(xué)習(xí),，要適當(dāng)加入休息時間,。而且在安排學(xué)習(xí)計劃是，不要長時間地從事單一活動。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排,，因為鍛煉時運(yùn)動中樞興奮,，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息,。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個小時,，就去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí),。安排科目學(xué)習(xí)時,，也要文理交替安排,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

（9）提高學(xué)習(xí)時間的利用率,。

早晨或晚上,，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時間，可以安排著重記憶的科目,，如外語,。心情比較愉快，注意力比較集中,，時間較完整時,，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目：零星的,、注意力不易集中的時間,，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時間利用率,。

4,、向同學(xué)派發(fā)表格，給10分鐘時間同學(xué)們填寫“我自信,、我能行”學(xué)期計劃表,。

學(xué)生填寫完畢后上交，老師審核并放入學(xué)生成長記錄袋,。

5,、宣誓儀式。學(xué)生全體起立,，在班長的帶領(lǐng)下宣誓：在新的學(xué)期里,，我要嚴(yán)格執(zhí)行我的計劃，努力奮斗,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會做人,。我相信：新學(xué)期,，我能行,！

小學(xué)班會課教案篇七

一、教學(xué)目的：

1通過知識競答,、講身邊事例、演小品,、學(xué)習(xí)交通規(guī)則條例等方式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力,，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。

3了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣,。

二、課前準(zhǔn)備：

1讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的案例或圖片,。

2了解一些常見的交通標(biāo)志,。

3選好主題班會課的主持人。

三,、活動過程：

主持人（男）：同學(xué)們,，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎,？

（生齊答：生命）

主持人（男）：對,，就是生命生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)該珍惜它,。

主持人（女）：為了使我們更加健康安全地成長,，

主持人（男）：為了使同學(xué)們掌握更多的安全知識，

合：我們精心籌備了今天的“生命在你手中“主題班會,，希望同學(xué)們積極參與和配合,，讓我們一起預(yù)祝這次活動取得圓滿成功！

活動一：交通知識競賽

主持人（女）：生命在你,、我,、他，我們每個人的手中,，如何才能牢牢地把握祝我們的生命呢,？交通安全知識知多少競賽現(xiàn)在開始。

1簡答題

（1）交通訊號有哪些顏色,？都有什么作用,？

（2）紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

（3）黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎,？

（4）什么燈亮才可以走,？

（5）行人、行車應(yīng)靠哪邊走？

（6）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)安全教育日”,？我國第一個安全教育日是何時,？

主持人（男）：同學(xué)們，你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎,？（出示幾個交通標(biāo)志：直行,、向左轉(zhuǎn)彎、禁止行車,、禁止通行,、向右急轉(zhuǎn)彎、兩側(cè)變窄,、左側(cè)變窄,、安全出口等）。

活動二：身邊交通事故案例大家談

主持人（女）1暢談身邊或自己知道的交通事故案例,。

2你聽了這些案例之后,，有何想法？

（自由發(fā)言）

主持人小結(jié)：生命在你手中,，交通安全不容忽視下面我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣（分發(fā)《中華人民共和國道路交通安全法》摘要，深化主題）,。

活動三：演小品,，試體驗

主持人（男）：接下來我們請李浩、張雨生,、李文慶,、盧周偉、張浩杰,、魏晨陽,、崔佳樂這幾位同學(xué)來表演一個小品）。

1,、演小品：一農(nóng)用三輪車載多人回家,，在鄉(xiāng)村小路拐彎時不慎翻車，學(xué)生a不行右臂折斷,，造成終身殘疾,。

2、試體驗：交通事故一旦發(fā)生,，會給我們帶來無法彌補(bǔ)的傷害下面我們一起來體驗一下交通事故得學(xué)生a帶來的不便規(guī)則：先請同學(xué)們站起來右手不動,，一分鐘之內(nèi)將自己的上衣脫了再穿上。

3思考：由于傷殘,，有的人不能正常生活,，有的人無法實現(xiàn)自己的人生理想為使自己擁有一個健康的身體,，擁有一個美好的人生今天的我們應(yīng)該怎樣做呢？

4學(xué)生自由發(fā)言,。

四,、班主任小結(jié)：

主持人：請班主任總結(jié)本次班會。

師：同學(xué)們,，生命屬于我們只有一次,，而生命又是如此的脆弱，因此我們一定要牢記交通規(guī)則,，要求大家不僅僅是說在嘴上，記在心里,，更重要的是付諸在行動上因此,，我再次提醒大家注意以下幾點(diǎn)：

1一定要強(qiáng)化交通安全意識

2自覺遵守交通法規(guī)：

（1）行走時，要走人行道,，要是沒有行人道的時候靠右走,。

（2）乘坐交通工具時，一定要等車停穩(wěn)之后再上下車,，不要擁擠車輛行駛中不得將頭,、手等身體的任何部位伸出窗外。

（3）騎自行車時要注意雙手握把,，靠右慢速行使過馬路時要下車推過去,。

通過這次班會，我也希望我們每個同學(xué)做一名安全使者,，將安全的種子傳播給每一個人,，讓全社會永遠(yuǎn)銘記：生命在你手中！

五,、作業(yè)：

請你寫出這次主題班會的心得體會,。

小學(xué)班會課教案篇八

一、指導(dǎo)思想

通過本次主題班會,，讓同學(xué)們認(rèn)識到青春的寶貴,，好好珍惜時間，為期末考試取得好成績而努力,，高效率的利用時間,，把考前的每一天都變成金子。

二,、準(zhǔn)備工作

1召集班干部商討班會課活動安排,。

2布置學(xué)生收集、撰寫有關(guān)材料,。

3制作幻燈片,。

三,、活動過程

主持人：曹成凱（男）馬雪茹（女）

曹：青春是一首永不言敗的歌

馬：青春是一條永不停息的河流

曹：青春是一本讀不厭的書

馬：青春是一杯品不盡的茶

曹：青春是一座屹立在民族之林的高峰刻印千千萬萬青年的足跡

馬：青春是一座知識的寶塔灑下千千萬萬青年的汗水

曹：青春是一棵正在茁壯成長的樹備受風(fēng)吹雨淋的考驗

馬：青春是一朵含苞欲放的花蕾

齊：欲向世界展現(xiàn)獨(dú)自的風(fēng)姿

我用一顆熱情奔放的

青春之心

送給自己一份青春禮物

那就是青春之詩

馬：現(xiàn)在我宣布：“青春時間努力”主題班會

合：現(xiàn)在開始。

1曹：首先請欣賞詩朗誦《青春之歌》,。

2馬：謝謝xx的精彩朗誦,，相信大家也一定感觸頗深吧！是啊,，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時期,，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時間,。下面請欣賞小品《相遇》,。

3馬：同學(xué)們你想成為小品的曹晨嗎？那我們應(yīng)該怎樣度過自己的初中生活呢,？

曹：在你我心中都有一個夢,，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢,。

馬：不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功,。

曹：只要你我把握青春,，抓住現(xiàn)在，創(chuàng)造未來,，你我就是“真心英雄”,。

4馬：請欣賞全班合唱《真心英雄》

齊：同學(xué)們，人的青春是有限的,，雖然我很平凡,，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把,。

5曹：期末考試將至,，距考試只剩十幾天的時間了。時光匆匆流去,，面對即將到來的檢驗我們學(xué)習(xí)成效的考試,，我們?nèi)绾巫ゾo時間努力學(xué)習(xí)，力爭上游呢,？誰來說說自己的“心聲”,？

馬：以上同學(xué)的發(fā)言都很精彩。其實啊,，我們班是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體,，其中每一個成員都很聰明，雖然大家在學(xué)習(xí)方面成績有差異,，但并不能說明誰行誰不行,，只能說成績好的同學(xué)走在前面了,，大家要向他（她）看齊，奮起直追,。暫時落后的,，說明學(xué)習(xí)方法要改進(jìn)，學(xué)習(xí)要比以前更用功,，向跑在前面的同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，看他們是怎么樣學(xué)習(xí)的，取長補(bǔ)短,，每天進(jìn)步1%,，就是卓越、成功的開始,！方法總比困難多,，只要肯用心，沒有什么困難不能克服的,！

6曹：請看大屏幕。

7馬：請全體起立

我們勤奮勤學(xué)努力怒放（學(xué)風(fēng)）

我們正直團(tuán)結(jié)共同進(jìn)步（班風(fēng)）

我們的口號是（主持人說）――天道酬勤決勝在今（同學(xué)接）,。

齊：親愛的同學(xué)們加油吧,！抓緊時間認(rèn)真復(fù)習(xí)，讓每一天都變成金子,！祝愿大家在期末考試中都能考出好成績,！

小學(xué)班會課教案篇九

班會目的：

1、通過如此的這么的準(zhǔn)備過程,，讓這么如此了解國學(xué)經(jīng)典,，主要是《弟子規(guī)》的這么。

2,、結(jié)合本班學(xué)生的這么,，班級存在的如此，摘選《弟子規(guī)》中與之如此的這么,，和學(xué)生一起這么,，并如此自身的這么。

3,、引導(dǎo)學(xué)生以如此行動傳承中華民族的這么,。

班會過程：

一、開場白主持人：

a：尊敬的這么如此

b：親愛的這么們

ab：大家這么好,！

a：我國素有：“禮儀之邦”的這么,，謙遜禮貌的如此，一直是我國如此的這么生活的習(xí)慣用語,。作為21世紀(jì)的這么生,，我們更如此明禮儀,，講這么，做最好的我,。

b：一句文明如此,、一個這么的如此，體現(xiàn)了這么的文明如此,，文明與這么不是如此,，而是內(nèi)在氣質(zhì)的這么如此。

ab：讓這么從講文明,，講這么,，讓如此之風(fēng)吹遍我們這么的每一個

二、活動如此角落,。

“誦讀經(jīng)典,，傳承美德”主題班會現(xiàn)在這么！如此我們就來這么咱同學(xué)們是如此誦讀經(jīng)典,、傳承美德的,。

第一小組：

1、誦讀經(jīng)典解釋這么《入則孝》,。

2,、媽媽我想對您說這么如此《燭光里的這么》。

b：世界上的這么如此和驕傲,，都這么如此和母親,。

a：母愛像這么的如此，吹拂著你的心,；如此像這么細(xì)雨,，輕輕拍打著你的臉面，滋潤著你的這么,；如此像冬天的這么,，給你在如此中這么暖人心意的如此。

b：父愛是一杯濃茶,，當(dāng)你這么時,，只消幾口便神清氣爽；如此是一曲高山流水,，當(dāng)你這么時,，使你如此方醒；這么是如此拐杖,，為你找好這么,，建立起希望的這么。

第二小組

1,、誦讀經(jīng)典解釋這么《出則弟》

2,、相聲《講這么》

b：第二這么的如此用相聲向我們這么了如此是講禮貌,，特別是如此用語

謝謝第二這么的如此們小學(xué)誦讀經(jīng)典主題班會。

第三小組

1,、誦讀經(jīng)典解釋這么《謹(jǐn)》

2,、視頻《我們的這么》

a：同學(xué)們用這么的如此一行，用泰中如此的這么滴滴向我們?nèi)绱肆诉@么文明的方如此面,，希望這么能有如此的實際行動帶動所用的這么,，為如此文明校園貢獻(xiàn)自己的一份這么。

第四小組

1,、誦讀經(jīng)典解釋這么《信》

2,、小品《誠信是金》

b：誠信是一個如此，一個這么,，一個如此生存的這么條件,。在社會主義文明如此發(fā)展、人與人這么難見真情的如此,，誠信品質(zhì)尤為如此,。一個這么的人，是一個如此坦蕩的人,，是一個有這么如此的人,。

三、班主任總結(jié)

小學(xué)班會課教案篇十

一,、活動目的：

通過觀看圖片的內(nèi)容,，結(jié)合生活實例展開討論,，使學(xué)生認(rèn)識毒品的危害,，提高抵御毒品的能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，牢固樹立“一生遠(yuǎn)離毒品”的信念。

二,、活動準(zhǔn)備：

禁毒宣傳圖片,。

三、活動過程：

觀察圖片,，讓學(xué)生認(rèn)識毒品種類,。

班主任：同學(xué)們，吸毒還可以誘發(fā)犯罪走向墮落,，吸毒者可使家破人亡和親情喪失,，為了保衛(wèi)國家的安寧人民的幸福，我們的先輩對毒品犯罪進(jìn)行了不屈不撓的斗爭,，并規(guī)定每年的六月二十六日為“國際禁毒日”,，國際上大多數(shù)國家在反毒禁毒中采取有效措施,，很多國家十分重視在校園內(nèi)開展各種形式的禁毒教育，這些都充分說明了對同學(xué)們進(jìn)行禁毒教育的重要性和必要性,。那么,，作為在校青少年應(yīng)如何防止“毒魔”纏身，增強(qiáng)防毒能力,，牢固樹立“一生遠(yuǎn)離毒品”的信念呢,？

結(jié)合自己所見所聞、生活實例,，討論青少年吸毒的主要原因,。

（學(xué)生熱烈討論，分小組匯報討論結(jié)果）

投影出示：（學(xué)生齊讀）

吸毒的原因之一：精神空虛,。

吸毒的原因之二：好奇心強(qiáng),，分辨是非能力差。

吸毒的原因之三：無辜上當(dāng)受騙,。

班主任：對毒品的危害,，我們必須有非常充分的認(rèn)識，增強(qiáng)防毒能力,。為此,，我們要做到：

1、在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心,。

2,、樹立積極進(jìn)取的人生觀。

3,、請注意交友及社會場合的選擇

4,、增強(qiáng)心理承受能力，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,。

5,、除了提高自身的防毒能力外，還應(yīng)為全社會禁毒工作貢獻(xiàn),。

小學(xué)班會課教案篇十一

一,、活動目的

通過本次班會活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊,，體會文明禮貌的

重要性,。在日常生活中注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起,，從—

點(diǎn)一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明,、禮儀修養(yǎng),，做一個新世紀(jì)

講文明的中學(xué)生。

二,、活動準(zhǔn)備

1,、召集班委討論、決定班會程序,，構(gòu)思班會主題,、內(nèi)容，確定主持人,。

2,、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)。

三,、活動過程

（一）導(dǎo)入

1．班主任說故事>,；

2．主持人致詞。

（二）觀現(xiàn)象,，談危害

1．圖片觀察。反映問題,。

2．眼中的“不文明”（查找發(fā)生在身邊的不文明行為,，發(fā)表看法）；

3．我的“不文明”（列舉自身存在的不文明行為）

4．情景短片《某一天》

5．不文明現(xiàn)象案例體現(xiàn)及危害（講生活中常見的陋習(xí)）

6．故事朗誦《清潔天使》,；（反思）

（三）告別陋習(xí)走向文明

1．討論不文明現(xiàn)象如何避免

2．消除陋習(xí)（學(xué)習(xí)文明禮儀知識及文明用語）

3．熟悉學(xué)校規(guī)范制度（活動知識搶答）

4．學(xué)生討論創(chuàng)設(shè)文明宣傳語

5．班長帶領(lǐng)全班宣誓(走向文明)

6．班主任總結(jié)

7．主持人宣布結(jié)束,。

小學(xué)班會課教案篇十三

一、活動背景

《好習(xí)慣成就你我他》這門課程是英才小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)課題研究系列教材之一,。學(xué)校注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，在每周的第一節(jié)課開設(shè)《好習(xí)慣成就你我他》這門課程。

二,、活動目的

好習(xí)慣的養(yǎng)成就像跋涉沙漠帶著鵝卵石,，每前行一步都需要更多的付出,?！拔⑿柡谩笔呛昧?xí)慣之一，好習(xí)慣能使我們終身受益,，所以我們要有意識地培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,，教會孩子微笑問好，做個講禮貌,，懂禮儀的好孩子,。讓輕輕的一聲問候傳遞出人與人之間的關(guān)心與溫情，體現(xiàn)出社會的和諧。

三,、活動準(zhǔn)備

老師：查找資料,，備課，制作ppt,，歌曲《歌聲與微笑》

學(xué)生：預(yù)習(xí)

四,、活動過程

1、ppt出示一謎語：它不費(fèi)什么,，但產(chǎn)出頗多,。它使得者獲益，給者不損,。它發(fā)生于轉(zhuǎn)瞬間,；對它的記憶力有時永存。沒有人富得不需要它,，沒有人雖窮而不因它的利益而致富,。它在家中產(chǎn)生快樂，在生意中產(chǎn)生好感,，這是朋友間的口號,。它是疲倦者的休息，失望者的日光,，又是大自然的最佳妙方,。但是它不能買，不能求,，不能偷,，因為你在給予別人之前，她是對誰都無用的東西,！猜猜這是什么,？（微笑）

師：同學(xué)們都猜對了。好,，今天我們學(xué)習(xí)的主題是“微笑問好”,。

2、師：同學(xué)們,，在平常生活中你們經(jīng)常微笑嗎,？（同學(xué)們微笑著回答經(jīng)常）

3、師：你們都對身邊的哪些人微笑問好呢,？（老師,，同學(xué)，朋友,，家人,。）

4,、你們知道微笑對我們的生活有什么影響嗎？（請幾位同學(xué)回答,，最后老師總結(jié)：微笑就像一縷清風(fēng),，可以把你的愉悅吹拂到別人的臉上，當(dāng)你向大家微笑問好的時候,，你的微笑在感動著別人,，也在感動著自己。）

5,、下面我們來看一下關(guān)于微笑的名人名言（ppt出示,，學(xué)生齊讀）只有在你的微笑里，我才有呼吸,。（狄更斯）

微笑,，實在是仁愛的象征，快樂的源泉,，親近別人的媒介,。（雪萊）笑容能照亮所有看到它的人，像穿過烏云的太陽,，帶給人們溫暖,。（卡耐基）

敬人者，人恒敬之,；愛人者,，人恒愛之?！睹献印?/p>

贈人玫瑰,，手有余香；播種愛心,，收獲快樂,。

6、師：同學(xué)們,，還知道哪些有關(guān)于微笑的名言嗎,？（學(xué)生回答不上來，老師在ppt上展示出來：微笑是最好的名片,，生活就是面對真實的微笑,，就是越過障礙注視未來?！旯?/p>

7,、微笑對我們很重要,，可微笑究竟是怎樣影響著我們呢,？請大家看小故事大啟迪《早安，西蒙先生》，并說說你有什么收獲,？（請幾位同學(xué)回答）

師總結(jié)：西蒙每天向陌生人米勒問好,，這個好習(xí)慣一直保持者，在生死關(guān)頭就是因為西蒙對別人的微笑打動了米勒,，給他一條生的道路,，可見微笑是多么的重要。

8,、種子撒在泥土里,，到了春天會開滿鮮花；微笑暖在認(rèn)得心里,，時間會讓我們收獲一份驚喜,。吝嗇一聲溫情的問候，就會掩蓋了生命的'陽光,；奉獻(xiàn)一個甜蜜的微笑,，你將得到更誠摯的回報。同學(xué)們,，你們學(xué)會用問候和微笑拉近同學(xué),、朋友的距離了嗎？讓我們來試試吧?。╬pt出示題目）

對于平常你較為尊敬但又膽怯不敢靠前的老師,，你能用什么語言、方法讓你倆像朋友一樣交談嗎,？

對于平常不怎么交談往來的同學(xué),，你有什么辦法和同學(xué)交上朋友嗎？對于一些剛認(rèn)識的親友,、同伴,，你有什么方法消除彼此間的陌生感，給別人留下好印象嗎,？

家里來了客人,，你會怎么做才能讓客人如沐春風(fēng)，賓至如歸,？

（小組討論,，每組請一位同學(xué)代表給全班同學(xué)分享）

8、下面老師給你們分享一個故事：

當(dāng)他還是一位普通的推銷員,，曾經(jīng)去拜訪一位有購買意向的客戶,，最后卻灰頭土臉地回來了。讓人更加沮喪的是,，這位客戶后來向公司投訴說,，他本來是要訂購產(chǎn)品的,，但是看到他僵硬的態(tài)度之后，生氣急了,，終止了這次買賣,。經(jīng)理了解到這些情況后，微笑著對他說：“為什么不再去拜訪一次,？不要有太多的壓力,，調(diào)整好心態(tài)，記住微笑能帶來奇跡,，即使是在接聽電話的時候,，對方也能感受到你的微笑。,、”他按照經(jīng)理說的,，面帶微笑地再次去拜訪了那位客戶。這次客戶被他快樂,、謙遜,、真誠的微笑感染了，爽快地簽訂了協(xié)議,。他高興不已,，馬上打電話聯(lián)系以前那些曾經(jīng)沒有做成生意的客戶。

他微笑著面對客戶,，氣氛緩和了,，客戶的不滿一掃而光，不久之后,，他又做成了幾樁生意,。工作中微笑的神奇力量讓他受到了深深的啟發(fā)。結(jié)婚8年以來,，因為長期沉重的工作壓力,，他已經(jīng)很久沒有和妻子好好交流了，他們的感情似乎正在逐漸淡漠下去,。他決定看看微笑會給他的婚姻帶來什么,。這天下班以后，他主動和正在做家務(wù)的妻子打招呼,，微笑著注視著妻子,，說：“我回來了！你今天還好吧,？”妻子驚愕地抬頭看著丈夫：“你是在問我嗎,？”緊接著，妻子給他端來煮好的咖啡,，開始講可愛乖巧的孩子們的趣事,。他也終于明白,，幸福和快樂的事情之所以能夠發(fā)生，一切都是因為自己的微笑,。從此,，他開始保持自己的微笑,，他主動向電梯管理員,、大樓門口的警衛(wèi)、公司的打字員微笑,。后來他發(fā)現(xiàn)微笑不僅改變了自己的心情,，周圍的人似乎也變得越來越快樂了。

9,、讓我們一起來看看身邊的微笑吧,！

（欣賞身邊同學(xué)微笑的照片）

10、讀讀想想

微笑,，是一種心境,。是得意時的淡然，失意時的坦然,；是寵辱不驚,、看庭前花開花落的豁達(dá)和沉穩(wěn)。微笑是一筆財富,，擁有它的人,，在艱難困苦的日子里依然會怡然自得；而鄙棄它的人,，在春風(fēng)得意的時候也是郁郁寡歡,。

微笑，不是奉迎,，不是諂媚,，是相逢一笑泯恩仇的一份豪情，是他鄉(xiāng)遇故知的那份感激,。用微笑與初來乍到的人打招呼,，是一極其自然、舒服的交流方式,，讓陌生人覺得這個城市溫暖無比,，頓時對這里產(chǎn)生親切感。它比任何流光溢彩,、繽紛燦爛的廣告都有效,，他將直抵人的內(nèi)心。

微笑,，是人類的一種本能,，是內(nèi)心情感的外在流露,。人際關(guān)系大師戴爾卡耐基有句名言：行為勝于言論。對人微笑就是向他人表明：”我喜歡

你,，你使我快樂,，我非常高興見到你?！耙虼?，如果你覺得你的人緣不好的話，那原因只有一個,，那就是你忘記微笑了,。因為微笑的魅力使你無法可檔。

微笑不僅能緩解人們的情緒,，調(diào)節(jié)人際關(guān)系,，還能使你好的一份好工作。紐約一家大型百貨商店的人事部經(jīng)理在招聘員工時,，他提出一個讓人耳目一新的概念：我寧愿雇傭一個小學(xué)未畢業(yè)的女職員——如果她有一個可愛的微笑,，而不雇傭一位面孔冷冰的哲學(xué)博士。

無論你是面對一個億萬富翁還是面對一個潦倒乞丐,，無論你是重逢親朋故友還是邂逅生人新友,，只要不忘記微笑，你就能領(lǐng)悟友愛和尊重,，就能揮別生活的窒息,，一切來自外界的紛擾和來自內(nèi)心的羈絆也都變得無足輕重，你的周圍必將充滿溫情和友善,！那么,，還猶豫什么呢？給生活一個真誠的微笑吧~讓我們微笑吧??！讓我們微笑著過好每一天！讓我們微笑著面對每一個人,！讓我們的身邊充滿微笑,！

請大家一起讀一讀，想一想,，今后照著做：

謙讓有序為他人,，上下樓梯靠右行。

地面紙巾偶爾見,，我們彎腰把它撿,。

見到客人有禮貌，微笑著問一聲好。

11,、一個會心的微笑,，一聲輕輕地問候，體現(xiàn)著我們的優(yōu)雅,。優(yōu)雅,，這個簡單的詞可不是裝裝樣子哦。文明的語言,、得體的儀態(tài),，無處不在的彬彬有禮，都是它的組成部分,。讓我們一起來體驗班級優(yōu)雅周吧,！

讓每位同學(xué)拿出紙和筆,，寫出班級優(yōu)雅公約,，公約內(nèi)容可以包括：穿衣得體，打扮適宜,，面帶笑容,，把禮貌用語放在嘴邊，同學(xué)之間互幫互助,，發(fā)生矛盾不高聲吵架等,。寫完后請幾位同學(xué)把寫好的拿到投影儀上展示，最后老師總結(jié)出幾條,，定為班級優(yōu)雅公約,，同學(xué)、老師相互監(jiān)督,，周五評出班級優(yōu)雅之星,！

12、小反思,，大收獲學(xué)了本課,，你們有什么收獲？吧你們的感想寫下來,，小組內(nèi)分享交流,！

師總結(jié)：同學(xué)們，微笑問好說起來是一件微不足道的事,，但做起來并不簡單,。讓我們一起做個優(yōu)雅的人吧，堅持每天向他人微笑問好,，讓微笑問好成為一種好習(xí)慣,！

播放《歌聲與微笑》，全班同學(xué)和老師手拉手一起唱,！

本次班會到此結(jié)束,，謝謝,！

小學(xué)班會課教案篇十四

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解水在生活中的重要作用,，知道我們的生活離不開水,。感受水與生活的密切關(guān)系，激發(fā)學(xué)生探索水,，保護(hù)水的意識,。

2、通過搜集信息與實驗體驗培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然的意識,。

3,、能夠用多種辦法收集資料，并進(jìn)行簡單的整理和應(yīng)用,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解水的作用,，節(jié)約用水。

教學(xué)難點(diǎn)：因?qū)W生的家庭條件都較好,，學(xué)生難體會“缺水”,。

教學(xué)準(zhǔn)備：課前學(xué)生搜集信息，課件

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入,。

1、萬物之靈,、地球體內(nèi)的血液,、大自然賜予人類最寶貴的資源和財富、晶瑩剔透,、激昂澎湃,、浩瀚如云

你們知道這些美好的詞匯都是描寫什么的嗎？

2,、對,，水是大自然賜給人類最寶貴的資源和財富。這節(jié)班會課,，我們就來聊聊節(jié)約用水的話題,。

二、水的用途

1,、身邊哪些地方要用到水,？

2、除了在生活中離不開水以外,，水還有哪些用途,？

三、水資源現(xiàn)狀

1、地球上的水資源現(xiàn)狀,。

地球表面有水很多,，但大多都是咸水，利用扇形統(tǒng)計圖來告訴學(xué)生淡水資源只占地球水資源的一小部分,。

2,、通過一個小游戲來說明地球上淡水的情況以及人類實際上可以利用的淡水資源。

面對地球上這么珍貴的淡水資源,，我們一定要做到—對,，節(jié)約用水。

3,、我國以及我們身邊的水資源情況

（1）中國在水資源方面的現(xiàn)狀

a,、我國的水資源也是嚴(yán)重匱乏的，人均僅擁有水資源2200立方米,，人均占有量僅占世界平均數(shù)的1/4,，是世界最缺水的13個國家之一。

b,、看一段視頻和一些圖片,，來感受中國是一個缺水的國家,。

（2）我們身邊的水資源情況,。板書“身邊”。

4,、國家在節(jié)約用水方面的一些舉措,。

四、算一算

1,、平日刷牙時的用水習(xí)慣,。

2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少,。

3,、由身邊的小事引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。板書“從小事做起”,。

五,、金點(diǎn)子

1、在節(jié)約用水方面,，你還有哪些好的金點(diǎn)子想和大家分享,？

2、學(xué)校在節(jié)約用水方面開展了哪些活動,。

六,、拓展

1、如何讓全社會都行動起來，加入到節(jié)水大軍中來呢,？本周的社區(qū)行活動,，大家有行動目標(biāo)了嗎？

2,、小組討論,，各組制定自己的行動目標(biāo)。

3,、增加的一個好習(xí)慣：和父母一起節(jié)約用水,。

4、喊出的節(jié)水口號：節(jié)約用水,，從點(diǎn)滴做起,！

小學(xué)班會課教案篇十五

一、活動背景

當(dāng)今大學(xué)生所遇到的問題越來越多,，所面臨的壓力和困難也愈發(fā)突出,，對于他們來說，只有正確認(rèn)識自己的情緒,，理解他人的情緒,，合理宣泄不良情緒，用正確的方法表達(dá)情緒,，學(xué)會調(diào)節(jié),、控制與管理自己的情緒。體驗各種情緒,，認(rèn)識積極情緒和消極情緒,；才能正確的處理生活中的消極情緒，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,，真正管理好自己的情緒,。才能在大學(xué)階段健康成長，為今后走上社會奠定堅實的基礎(chǔ),。

二,、活動目的

讓大家更好地認(rèn)識自己的情緒并能夠很好地支配、調(diào)節(jié)情緒,，為自己和他人創(chuàng)造一個溫馨和諧的壞境,，擁抱健康、幸福生活,。

三,、活動宗旨

此次班會以ppt為主，知識與趣味相結(jié)合,。

四,、活動時間,、地點(diǎn)

20xx年3月27號晚7點(diǎn)30分至點(diǎn)30分在本班自習(xí)教室舉行。

五,、活動準(zhǔn)備及人員安排

1,、由一號心理委員擬好一份較詳細(xì)的策劃書及班會所用ppt。

2,、由二號心理委員準(zhǔn)備班會要用到的道具及獎品,。彈珠五十個，一次性杯子十個,，一次性筷子十雙,，和糖果兩斤。

3,、由二號心理委員通知班會參加人員,。

六、活動流程

1,、布置活動場地

2,、主持人開場白

3、分組,，讓全班同學(xué)坐在教室前四排位置,，規(guī)定一排即為一組。

4,、暖身小游戲——抓烏龜（目的在于集中大家注意力,，為班會的順利召開創(chuàng)造一個好的氛圍）。

游戲規(guī)則：

每個小組分別站成一排,，并排的人一手掌張開頂在另一個人的食指上,，在由主持人講一個小故事，故事里會出現(xiàn)烏龜,、烏鴉、烏賊等帶烏字的動物（可自己加）,，當(dāng)主持人說到“烏龜”時,，手掌抓食指，抓到的人可以懲罰一下被抓到的人（懲罰內(nèi)容自定,，例如輕輕敲打一下對方的頭）,。

5、第一部分：認(rèn)識自己的情緒,。

（ppt上會給出許多情緒名詞,，有愉快的和不愉快的情緒，最后總結(jié)出四種核心情緒：滿意,、焦慮,、憤怒和壓抑,。）

6、第二部分：情緒的影響,。告訴大家情緒（尤其是不愉快情緒）的不良影響——主要在心態(tài),、生活、健康和人際關(guān)系上,。并通過一個小游戲——夾彈珠,，讓同學(xué)們知道過度緊張會影響自己的水平發(fā)揮。

游戲規(guī)則：

每個小組分別在桌前站成一排,，各組依次進(jìn)行比賽,。

比賽小組各成員每人面前放一個一次性杯子，手拿一雙筷子,，第一個成為開始,，依次用筷子夾彈珠到下一位成員的杯子里。游戲過程中不得用手觸碰彈珠,，掉

出杯子的彈珠視為無效,。限時兩分鐘，最后看哪個小組最后杯子里的彈珠最多,，則為第一名,，獎勵看比賽成績依次獎勵相應(yīng)的獎品。

7,、第三部分：調(diào)控我們的情緒,。給出當(dāng)今大學(xué)生普遍面對的壓力或焦慮心理，讓大家對自己的情緒有個更好的了解,。

8,、進(jìn)行“大聲說出煩惱”環(huán)節(jié)。發(fā)給每個參與者一張卡片,，讓大家在卡片上寫上最近最困擾自己的煩惱,，然后上交再由主持人隨機(jī)抽取幾張讀出，最后讓大家討論提出解決的好辦法,。

9,、通過上一個環(huán)節(jié)總結(jié)一些緩和不良情緒的小辦法。

10,、最后詳細(xì)給大家由美國心理學(xué)家埃利斯提出的情緒

abcde自我分析法（ppt上會有一個案例做具體分析）,。

11、主持人總結(jié)此次班會,，并讓同學(xué)們寫下自己對此次班會的感想和收獲,。

七、班會經(jīng)費(fèi)預(yù)算

彈珠五十個——六元,；

一次性杯子十個——兩元,；

一次性筷子十雙——兩元,；

四種不同價位的本子（要求參與者每人一本）—五十元；

合計——六十元人民幣,。

小學(xué)班會課教案篇十六

活動目的：

1,、經(jīng)過本次主題班會，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,、自護(hù)知識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和本事,。

2,、活動中學(xué)生經(jīng)過自我參與、自主體驗,、自我感受,，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長,。

活動過程：

一,、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識。

主持人：同學(xué)們,，有誰明白母親將你帶到這個美麗的世界,，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血,？

主持人：是的,，從母親十月懷胎生下我們,，再培養(yǎng)到此刻,，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血,。你們父母額上的皺紋,，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā),，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命,。我們是父母的心頭肉,，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母,，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí),，不亂花錢,，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外,，就是要愛惜自我的生命,。因為我們?nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,，父母就會很擔(dān)心和悲痛。

二,、用事實喚醒學(xué)生的學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識

主持人：20xx年11月14日6時10分左右,，上海商學(xué)院的一棟女生宿舍樓里，沉醉于夢鄉(xiāng)之中的學(xué)生們被一股嗆人的濃煙味驚醒了,，4個女生驚恐地發(fā)現(xiàn),，她們的宿舍著火了，滾滾的濃煙蔓延了整個宿舍,。為了逃生,，她們從宿舍后面的陽臺上跳了下去。遺憾的是,，她們跳下去后就永遠(yuǎn)的離開了這個世界,。事故發(fā)生后，公安部門進(jìn)行了事故原因調(diào)查,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)造成這次宿舍火災(zāi)事故的原因是宿舍里違規(guī)使用“熱得快”從而引發(fā)電器故障所致,。

多么富有活力的生命啊,！轉(zhuǎn)眼間就永遠(yuǎn)的消失了,，多么令人痛惜啊,！痛過之后,，我們又不禁要反思：火災(zāi)發(fā)生后，這4個女生的做法正確嗎,？血的教訓(xùn)又一次為我們敲響了警鐘,，讓我們明白：增強(qiáng)我們的安全意識和自我保護(hù)意識，

提高我們的安全素養(yǎng)和自救本事是多么的重要,。

生命是重要的,。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命,，愛護(hù)生命,。據(jù)統(tǒng)計，去年,，我國有1．6萬多名中小學(xué)生因食物中毒,、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡,。平均每一天有40多中學(xué)生死于安全事故,。同學(xué)們，應(yīng)對危險和困難,，我們該怎樣辦,？

首先,，我們要增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識，逐步提高我們的安全素質(zhì)和自我保護(hù)本事,。其次,，我們要學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識，團(tuán)結(jié)起來,，互幫互助,，從容地應(yīng)對危險和挑戰(zhàn)。讓我們與自護(hù)相伴,，與平安同行,！

二、下頭我們來進(jìn)行知識搶答活動,，請明白答案的同學(xué)迅速舉手回答,。

（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”（每年3月份最終一周的星期一）

（2）路口的交通指揮信號有哪些？(紅黃藍(lán)指示燈,，轉(zhuǎn)彎指示,，單行指示等等)

（3）如果因不慎，你身上被火燃著,，你是順風(fēng)跑,，還是逆風(fēng)跑？

（那當(dāng)然要逆著跑,，逆著跑,，風(fēng)會把身上的火往你你跑的反方向吹，順著跑,，風(fēng)會把火往你身上吹,，那樣會更快被火燒死。）

（4）如果你在炒菜時,，油鍋突然起火,，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水,，你采用哪種方法處理,？（如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水,，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)實蓋住,。）學(xué)生主持人講到那里

三、討論：我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全呢,？

主持人：在日常生活中,，我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全呢？

（一）要注意課間安全,，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑,，不嬉戲,，不在樓道口玩耍。有序上下樓,。要注意禮讓并靠右慢行,。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿,、圍墻,、下水管道、樹木,、窗戶等,。

（二）體育活動中的安全

經(jīng)常要參加體育活動，能夠增強(qiáng)體質(zhì),，更好地學(xué)習(xí)文化知識,，但要注意安全：

第一、要在運(yùn)動之前換上膠底運(yùn)動鞋,。運(yùn)動鞋彈性大,、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑,，不適宜運(yùn)動時穿,。