時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

三年級(jí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 新大象版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

第一單元 自然法庭的聽(tīng)證會(huì)

1,、蝴蝶有一對(duì)明亮放光的復(fù)眼,是 15000多只小眼睛組成的,。它們都呈六角形的楔狀,互相緊密地貼在一起。

2,、在我國(guó),有許多珍稀的蝴蝶品種,都受到法律保護(hù),。 3、蝴蝶是毛毛蟲(chóng)變來(lái)的,。

4,、許多鳥(niǎo)的食物是毛毛蟲(chóng),毛毛蟲(chóng)在食物鏈中起著重要的作用。 5,、毛毛蟲(chóng)的大量消失同樣會(huì)導(dǎo)致一些鳥(niǎo)類數(shù)量的減少,甚至滅絕,。

6、蝴蝶一生有四個(gè)階段:卵——幼蟲(chóng)——蛹——成蟲(chóng),。不同 階段,蝴蝶的外部形態(tài),、身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣都有很大差異,這種變態(tài)現(xiàn)象在昆蟲(chóng)中很普遍。

7,、像蜜蜂一樣,蝴蝶也是傳播花粉的昆蟲(chóng),許多植物開(kāi)花結(jié)果,都需要蝴蝶來(lái)幫忙,。 8、香港麟翅目學(xué)會(huì)正在研究蝴蝶的遷徙規(guī)律,。

9,、裳鳳蝶和金裳鳳蝶在香港受到法律的保護(hù)雌蝶展翅時(shí)15厘米寬。

10、菜-,，管理類,，工作

總結(jié)

葉上有蟲(chóng)子,說(shuō)明農(nóng)藥用的少,或者沒(méi)有農(nóng)藥,蟲(chóng)子是農(nóng)藥污染的檢驗(yàn)員,。11、關(guān)于蝴蝶的一首名曲是《梁?！?寫的是關(guān)于梁山伯與祝英臺(tái)的故事,。

12,、蝴蝶以它艷麗的姿態(tài)美化了大自然,，研究蝴蝶對(duì)保護(hù)生態(tài)平衡、美化環(huán)境,、提高藝術(shù)欣賞水平等具有重要意義,。

13、為什么要保護(hù)蝴蝶,？答：1,、蝴蝶非常魅力，顯示了大自然的神奇2,、蝴蝶能傳播花粉,，促使植物開(kāi)花結(jié)果。3,、蝴蝶在食物鏈中起著重要作用,，幼蟲(chóng)是鳥(niǎo)類的食物。14,、用什么方法能搜集到事實(shí)與證據(jù),？

答：觀察、調(diào)查,、實(shí)驗(yàn),、訪問(wèn)、查閱資料,、上網(wǎng)

15,、你殺死過(guò)什么昆蟲(chóng)和動(dòng)物？是什么動(dòng)物,？是在什么情況下殺死這些動(dòng)物的,？

第二單元我們?cè)鯓雍粑?/p>

1、空氣是氮?dú)?、氧氣,、二氧化碳、水蒸氣等多種氣體混合而成的。人體所需要的氧氣約占空氣的五分之一,。

2,、呼吸時(shí)，我們吸進(jìn)空氣中的氧氣,，呼出了二氧化碳,。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。3,、-,，管理類，工作總結(jié)類,，工作計(jì)劃類文檔,，下載--

在陽(yáng)光的照射下，食物的綠葉能吸收空氣中的二氧化碳,，并放出氧氣,。4、我們是用肺呼吸的,。

5,、認(rèn)得呼吸系統(tǒng)鼻、咽,、喉,、氣管、左右支氣管,、肺組成,。

6、魚的呼吸氣管是腮,，蝗蟲(chóng)的呼吸氣管是氣孔,，青蛙的呼吸氣管是肺和皮膚。肺魚還能通過(guò)鰾呼吸,。

7,、機(jī)動(dòng)車尾氣污染已成為大氣污染的主要原因之一。

8,、保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)。讓我們從身邊的每一件小事起,，正當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

9、我們只有在不停的呼吸中吸取足夠的氧氣,，才能維持生命,。清潔,，清新的空氣是我們健康的保證。1.掃地時(shí),，應(yīng)該先灑水,，防止灰塵揚(yáng)起。

2.不要吸煙,，香煙內(nèi)含有大量有害物質(zhì),。 3.不隨地吐痰和亂丟贓物，防止病菌飛散到空氣里,。

4.經(jīng)常打開(kāi)門窗,，通風(fēng)換氣。

5.堅(jiān)持鍛煉,，增強(qiáng)免疫力,。

6.在空氣污染嚴(yán)重的地方，用手帕捂住口鼻,，保護(hù)呼吸氣管,。

第三單元植物在成長(zhǎng)

1,、植物根,、莖、葉,、花,、果實(shí)組成。

2,、-,，管理類，工作總結(jié)類,，工作計(jì)劃類文檔,，下載--

2、植物通過(guò)根吸收水分,，莖輸送到葉片,。

3、植物的花分雄花和雌花,，雄花長(zhǎng)出花粉,，雌花接受花粉以后，長(zhǎng)出果實(shí),。 4,、4、植物的果實(shí)構(gòu)造果皮和種子,。

5,、植物要經(jīng)歷種子—幼苗—成長(zhǎng)—開(kāi)花—結(jié)果—衰老死亡

6、黃瓜從種子發(fā)芽到幼苗成長(zhǎng)、開(kāi)花,、結(jié)果,，到逐漸衰老死亡，整個(gè)過(guò)程是在短短幾個(gè)月里完成的,。像黃瓜這樣壽命不超過(guò)一年的植物,，叫一年生植物。

7,、有的植物能捕食昆蟲(chóng)小動(dòng)物,，這是一種有趣的現(xiàn)象，這類植物被植物學(xué)家統(tǒng)稱為食蟲(chóng)植物,。比如豬籠草,。8、水,、陽(yáng)光,、空氣、溫度,，都能影響種子的發(fā)芽,。

9、你知道哪些是一年生植物,？那些不是一年生植物嗎,？各說(shuō)出來(lái)5種。

一年生：西瓜,、花生,、小麥、黃瓜,、西紅柿

不是一年生：蘋果,、梨、橘子,、柿子,、棗

第四單元太陽(yáng)給我們帶來(lái)了什么

1、太陽(yáng)的表面火舌翻卷,，熱浪升騰,，溫度達(dá)到約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)1500萬(wàn)攝氏度到2000萬(wàn)攝氏度,。

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2,、太陽(yáng)的體積很大很大，從地球到太陽(yáng)的距離約億千米,。

3,、太陽(yáng)是一個(gè)能自己發(fā)光發(fā)熱的巨大球體，它給我們帶來(lái)了光明和溫暖,。太陽(yáng)每時(shí)每刻都釋放出巨大的太陽(yáng)能,，雖然只有其中的很少一部分能到達(dá)地球，卻已足夠滿足地球上一切生物生命活動(dòng)的需要,。

4,、生活中，太陽(yáng)能的利用有植物的光合作用,、太陽(yáng)灶,、太陽(yáng)能熱水器、日光浴,、曬衣服,、太陽(yáng)能暖房、太陽(yáng)能發(fā)電站,、太陽(yáng)能汽車,、太陽(yáng)能電池。

5,、深色的東西吸光性強(qiáng),，反光性弱,，淺色的東西吸光性弱,，反光性強(qiáng)。黑色袋子內(nèi)水熱的快,。夏天穿淺色的衣服,。

6、有太陽(yáng)的時(shí)候,，我們可以利用太陽(yáng)來(lái)辨認(rèn)方向,。早上，太陽(yáng)在東方,，傍晚太陽(yáng)在西方,。

7、太陽(yáng)高度是指人看太陽(yáng)的實(shí)現(xiàn)與人的水平視線之間的夾角,。一天中,，中午太陽(yáng)高度最高，物體的影子最短,，氣溫也最高,。早晨和傍晚太陽(yáng)高度比較低,，影子比較長(zhǎng)，氣溫也比較低,。8,、日晷是我國(guó)古代，人們根據(jù)影-,，管理類,，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,，下載--

子移動(dòng)的規(guī)律制作的計(jì)時(shí)儀器,。9、圭表是人們根據(jù)影子移動(dòng)的規(guī)律制作的測(cè)定季節(jié)和年的儀器,。

10,、二十四節(jié)氣是我國(guó)古代人民根據(jù)太陽(yáng)的周年視運(yùn)動(dòng)而確定的，二十四節(jié)日歌：春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連,。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒,。11,、說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)高度測(cè)量?jī)x的使用方法？

答：1,、把太陽(yáng)高度測(cè)量?jī)x放在地面上,，調(diào)節(jié)底座的調(diào)水平螺絲，使儀器水平,。2,、轉(zhuǎn)動(dòng)觀察架，使太陽(yáng)光纖從通光孔射入,，讓太陽(yáng)光纖的亮斑和投影屏上的圓完全重合,。3、觀察架上箭頭所指刻度盤上的角度,，既是太陽(yáng)高度,。

第五單元生活中的機(jī)械

1、我們?cè)诠ぷ髦袨榱耸×蚍奖愣褂玫倪@些工具就叫做機(jī)械,。

2,、機(jī)械與人們的生活密不可分。有的機(jī)械比較簡(jiǎn)單,有的比較復(fù)雜,。小到一根針,大到航空母艦,都是機(jī)械,。3、生活中很多工具給我們提供了方便,如圓規(guī),、剪刀,、鉗子,、瑞士軍刀、打氣筒,、扳手等等,。

4、機(jī)械是人類的-,，管理類,，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,，下載--

偉大創(chuàng)造,。有了它,就如同延長(zhǎng)了我們的肢體,加大了我們的力量,提高了工作效率,改善了工作環(huán)境。

5,、播種機(jī)能幫助農(nóng)民播種,飛機(jī)也可以播種,。收割機(jī)可以幫助農(nóng)民收割。6,、自行車,、汽車、火車,、高鐵,、飛機(jī)能讓人們?nèi)招星Ю铩?/p>

7、生活中處處都能見(jiàn)到平衡,例如平衡木,、挑擔(dān)子,、蹺蹺板、電線上的小鳥(niǎo),。 8,、用一根棍子撬起重物或拉起重物時(shí),它就是一個(gè)簡(jiǎn)單的機(jī)械——杠桿。9,、杠桿是發(fā)明最早,、應(yīng)用最廣的一種簡(jiǎn)單機(jī)械。

10,、杠桿省力和費(fèi)力實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)支點(diǎn)離重點(diǎn)近省力,當(dāng)支點(diǎn)離重點(diǎn)遠(yuǎn)費(fèi)力,當(dāng)支點(diǎn)等于重點(diǎn),不省力也不費(fèi)力。

11,、古希臘的科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,他說(shuō)不管用多么小的一點(diǎn)力,都能舉起任何一件重物,假如給我一個(gè)支點(diǎn),我就能撬起地球,。

12、提升物體的簡(jiǎn)單機(jī)械就是滑輪,實(shí)際上就是一個(gè)繞了根繩子的邊緣有槽的輪子,。動(dòng)滑輪能省力,但不能改力的方向,。定滑輪能省力,也能改力的方向。

13,、升國(guó)旗是用的定滑輪,-,，管理類,，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,，下載--

繞繩游戲與穿系鞋帶屬于動(dòng)滑輪,。

14、用一只手推動(dòng)三桅貨船的是阿基米德,。

第六單元 解開(kāi)燃燒的秘密

1,、火就是一種燃燒現(xiàn)象,燃燒是有條件的。 2,、生活離不開(kāi)火,但是火也能給人們帶來(lái)災(zāi)難,。

3、干燥的空氣中氮?dú)饧s占 78%,氧氣約占 21%,其他氣體包括 二氧化碳,、水蒸氣等約占 1%,。4、氧氣幫助燃燒,。氧氣能溶于水,。

5、二氧化碳在空氣中含量極少,它比空氣重,不支持燃燒,。 在加壓降溫的情況下,它能形成雪狀的固體,叫干冰,。干冰可以冷藏物品,進(jìn)行人工降雨,還可以用來(lái)在舞臺(tái)上模擬云霧。6,、火是森林最危險(xiǎn)的敵人,。

7我國(guó)大興安嶺北部的原始森林區(qū)1987年5月6日發(fā)生森林大火,過(guò)火面積超過(guò)100萬(wàn)公頃。8,、燃燒需要溫度,、氧氣、可燃物三個(gè)條件,只有三個(gè)條件同時(shí)具備才會(huì)發(fā)生燃燒,。9,、一旦發(fā)生火災(zāi),就要及時(shí)撥打火警電話 119報(bào)警,打電話要沉著,電話接通后,要向火警中心講清失火地點(diǎn)、火勢(shì) 大小和失火的范圍,同時(shí)還-,，管理類,，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔,，下載--

要準(zhǔn)確回答對(duì)方提出的問(wèn)題,。

10、樓房發(fā)生火災(zāi)時(shí),要保持沉著冷靜,千萬(wàn)不要亂跑,、跳樓, 不要鉆入床底或躲進(jìn)頂棚,否則可能會(huì)窒息,。要明確自己的位置和走向,如果火不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或過(guò)上浸濕的毯子,用濕毛巾捂住鼻子,降低姿勢(shì)或爬行逃走。

11,、森林火災(zāi)為什么燒毀了成片的樹(shù)木,、花草,燒死了各種野生動(dòng)物,卻留下了山石?

第七單元 飛上藍(lán)天

1,、科學(xué)家探究既要有頑強(qiáng)的毅力,又要付出艱苦的努力才能取得成功。

2,、2003年 2月 1日, “哥倫比亞” 號(hào)航天飛機(jī)失事墜毀, 人類為探索宇宙付出了巨大的代價(jià),但科學(xué)探索的步伐不會(huì)停止,。

3、1783年,兩位法國(guó)人成為無(wú)動(dòng)力氣球上的首批人類乘客,。

4,、據(jù)說(shuō)中國(guó)人在 2400年前就嘗試用風(fēng)箏把人類送上天, 以觀察地面上的活動(dòng)。5,、1903年,萊特兄弟完成了人類歷史上的第一次動(dòng)力飛行.6,、如果萊特兄弟乘坐他們的飛機(jī)“飛行者”號(hào)作環(huán)球航行, 得-，管理類,，工作總結(jié)類,，工作計(jì)劃類文檔，下載--

花 138天,。70年后的這架客機(jī)繞地球一周只需 40個(gè)小時(shí),。

7、1900年,齊柏林發(fā)明了帶發(fā)動(dòng)機(jī)的飛艇,這艘飛艇長(zhǎng)128米,最高時(shí)速可達(dá) 32千米,。8,、1797年法國(guó)安德烈.加納林第一次跳傘。

9,、1852年,法國(guó)的亨利 .吉法爾發(fā)明了蒸汽飛艇,。

10、1853年,英國(guó)的喬治 .凱勒爵士發(fā)明了三翼滑翔機(jī),。11,、1903年,美國(guó)的萊特兄弟發(fā)明了可控制的動(dòng)力飛機(jī)。

12,、1936年德國(guó)的海因里希.?？税l(fā)明了雙旋翼直升機(jī)。 13,、1969年美國(guó)播音公司退出了波音747巨型噴氣客機(jī),。

14、1977年,美國(guó)的保爾 .麥克雷迪發(fā)明了可控制的人力飛行器,。

第八單元 一千個(gè)小偵探找青蛙

1,、托尼 .莫飛博士是世界環(huán)境教育中心的一位科學(xué)教育專家。他開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)“青蛙的一千個(gè)朋友”,。2、青蛙屬于兩棲類動(dòng)物,不僅能生活在水里,還能在陸地上生活,。

3,、青蛙和它的兩棲類兄弟們是環(huán)境好壞的一個(gè)標(biāo)志,科學(xué)家稱它們?yōu)椤爸甘旧?,，管理類，工作總結(jié)類,，工作計(jì)劃類文檔,，下載--

物”。

4,、導(dǎo)致青蛙畸形的原因可能有三個(gè)方面:化學(xué)物質(zhì)污染,、過(guò)量的紫外線照射、寄生蟲(chóng)侵害,。

5,、兩棲類動(dòng)物的皮膚具有滲透性,它能吸收粘在受傷的各種 化學(xué)物質(zhì),如殺蟲(chóng)劑、洗滌劑,、發(fā)膠等,青蛙一旦接觸到這些化學(xué)物質(zhì),就可能會(huì)導(dǎo)致休克和死亡,。

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三年級(jí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 新大象版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

2014—2015年度第二學(xué)期六年級(jí)科學(xué)科

教學(xué)工作總結(jié)

這一學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)科學(xué)課教學(xué),。在教學(xué)過(guò)程中，我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),，聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生思考，提高科學(xué)課的實(shí)效性,。努力改進(jìn)教學(xué)方法,，發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢(shì)。在具體的教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn),，要想上好科學(xué)課并不是容易的。

一,、在理念上的轉(zhuǎn)變,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個(gè)理念：科學(xué)課程要面向全體學(xué)生；學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,；科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心,；科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會(huì)和學(xué)生雙方面得需求；科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性,；科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展,。這些理念，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),。

二,、在內(nèi)容方面，我發(fā)現(xiàn)：

1,、科學(xué)課的主要內(nèi)容,，不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容，還增加了科技與人類社會(huì)的關(guān)系,、對(duì)人體自身的認(rèn)識(shí),、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。

2,、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實(shí)用性、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活,、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、從中獲取知識(shí)。這樣,，更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,，從而使學(xué)生的知識(shí)、能力,、情感態(tài)度價(jià)值觀得到全面的發(fā)展,。

三、

1,、在上課時(shí)，教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,，靈活多變的運(yùn)用,；教學(xué)環(huán)節(jié)隨時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

2,、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開(kāi)放性很強(qiáng),，在備課時(shí)，我充分想到可能發(fā)生的情況,，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時(shí)間,。所以，在備課時(shí),，我不僅考慮到文本的內(nèi)容,，還考慮到文本延伸到的內(nèi)容,，查閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料,，以防上課時(shí)出現(xiàn)過(guò)多的學(xué)生質(zhì)疑,，而自己卻不知怎樣回答的情況,。

3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性課堂,。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，實(shí)踐性非常強(qiáng)，需要的時(shí)間也比較長(zhǎng),，因此,，教學(xué)過(guò)程不能僅僅在課堂上，需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生搜集材料,、合作探究、從中獲取知識(shí),。而在課堂上,，只是匯報(bào)交流結(jié)果。如鐵的生銹,。

4,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)反思,，始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,，有利于學(xué)生的發(fā)散思維，有利于學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng),，促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性,。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中,，我也遇到了許多困惑,，需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。在科學(xué)教學(xué)的道路上,，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更多的收獲。

2015年7月5日