時間流逝得如此之快,,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,,希望對大家能夠有所幫助。
三年級科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 新大象版小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃篇一
第一單元 自然法庭的聽證會
1,、蝴蝶有一對明亮放光的復(fù)眼,是 15000多只小眼睛組成的,。它們都呈六角形的楔狀,互相緊密地貼在一起。
2,、在我國,有許多珍稀的蝴蝶品種,都受到法律保護(hù),。 3、蝴蝶是毛毛蟲變來的,。
4,、許多鳥的食物是毛毛蟲,毛毛蟲在食物鏈中起著重要的作用。 5,、毛毛蟲的大量消失同樣會導(dǎo)致一些鳥類數(shù)量的減少,甚至滅絕,。
6、蝴蝶一生有四個階段:卵——幼蟲——蛹——成蟲,。不同 階段,蝴蝶的外部形態(tài),、身體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)慣都有很大差異,這種變態(tài)現(xiàn)象在昆蟲中很普遍。
7,、像蜜蜂一樣,蝴蝶也是傳播花粉的昆蟲,許多植物開花結(jié)果,都需要蝴蝶來幫忙,。 8、香港麟翅目學(xué)會正在研究蝴蝶的遷徙規(guī)律,。
9,、裳鳳蝶和金裳鳳蝶在香港受到法律的保護(hù)雌蝶展翅時15厘米寬,。
10、菜-,,管理類,,工作
總結(jié)
類,工作計劃類文檔,,下載--葉上有蟲子,說明農(nóng)藥用的少,或者沒有農(nóng)藥,蟲子是農(nóng)藥污染的檢驗員,。11、關(guān)于蝴蝶的一首名曲是《梁?!?寫的是關(guān)于梁山伯與祝英臺的故事,。
12、蝴蝶以它艷麗的姿態(tài)美化了大自然,,研究蝴蝶對保護(hù)生態(tài)平衡,、美化環(huán)境、提高藝術(shù)欣賞水平等具有重要意義,。
13,、為什么要保護(hù)蝴蝶?答:1,、蝴蝶非常魅力,,顯示了大自然的神奇2、蝴蝶能傳播花粉,,促使植物開花結(jié)果,。3、蝴蝶在食物鏈中起著重要作用,,幼蟲是鳥類的食物,。14、用什么方法能搜集到事實與證據(jù),?
答:觀察,、調(diào)查、實驗,、訪問,、查閱資料、上網(wǎng)
15,、你殺死過什么昆蟲和動物,?是什么動物?是在什么情況下殺死這些動物的,?
第二單元我們怎樣呼吸
1,、空氣是氮氣、氧氣,、二氧化碳,、水蒸氣等多種氣體混合而成的,。人體所需要的氧氣約占空氣的五分之一。
2,、呼吸時,,我們吸進(jìn)空氣中的氧氣,呼出了二氧化碳,。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,。3、-,,管理類,,工作總結(jié)類,,工作計劃類文檔,,下載--
在陽光的照射下,食物的綠葉能吸收空氣中的二氧化碳,,并放出氧氣,。4、我們是用肺呼吸的,。
5,、認(rèn)得呼吸系統(tǒng)鼻、咽,、喉,、氣管、左右支氣管,、肺組成,。
6、魚的呼吸氣管是腮,,蝗蟲的呼吸氣管是氣孔,,青蛙的呼吸氣管是肺和皮膚。肺魚還能通過鰾呼吸,。
7,、機(jī)動車尾氣污染已成為大氣污染的主要原因之一。
8,、保護(hù)環(huán)境,,人人有責(zé)。讓我們從身邊的每一件小事起,,正當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”,。
9、我們只有在不停的呼吸中吸取足夠的氧氣,,才能維持生命,。清潔,,清新的空氣是我們健康的保證。1.掃地時,,應(yīng)該先灑水,,防止灰塵揚起。
2.不要吸煙,,香煙內(nèi)含有大量有害物質(zhì),。 3.不隨地吐痰和亂丟贓物,防止病菌飛散到空氣里,。
4.經(jīng)常打開門窗,,通風(fēng)換氣。
5.堅持鍛煉,,增強(qiáng)免疫力,。
6.在空氣污染嚴(yán)重的地方,用手帕捂住口鼻,,保護(hù)呼吸氣管,。
第三單元植物在成長
1、植物根,、莖,、葉、花,、果實組成,。
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2,、植物通過根吸收水分,莖輸送到葉片,。
3,、植物的花分雄花和雌花,雄花長出花粉,,雌花接受花粉以后,,長出果實。 4,、4,、植物的果實構(gòu)造果皮和種子。
5,、植物要經(jīng)歷種子—幼苗—成長—開花—結(jié)果—衰老死亡
6,、黃瓜從種子發(fā)芽到幼苗成長,、開花、結(jié)果,,到逐漸衰老死亡,,整個過程是在短短幾個月里完成的。像黃瓜這樣壽命不超過一年的植物,,叫一年生植物,。
7、有的植物能捕食昆蟲小動物,,這是一種有趣的現(xiàn)象,,這類植物被植物學(xué)家統(tǒng)稱為食蟲植物。比如豬籠草,。8,、水、陽光,、空氣,、溫度,,都能影響種子的發(fā)芽,。
9、你知道哪些是一年生植物,?那些不是一年生植物嗎,?各說出來5種。
一年生:西瓜,、花生,、小麥、黃瓜,、西紅柿
不是一年生:蘋果,、梨、橘子,、柿子,、棗
第四單元太陽給我們帶來了什么
1、太陽的表面火舌翻卷,,熱浪升騰,,溫度達(dá)到約6000攝氏度,內(nèi)部溫度高達(dá)1500萬攝氏度到2000萬攝氏度,。
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2,、太陽的體積很大很大,從地球到太陽的距離約億千米,。
3,、太陽是一個能自己發(fā)光發(fā)熱的巨大球體,它給我們帶來了光明和溫暖,。太陽每時每刻都釋放出巨大的太陽能,,雖然只有其中的很少一部分能到達(dá)地球,卻已足夠滿足地球上一切生物生命活動的需要,。
4,、生活中,太陽能的利用有植物的光合作用,、太陽灶,、太陽能熱水器、日光浴,、曬衣服,、太陽能暖房、太陽能發(fā)電站,、太陽能汽車,、太陽能電池。
5,、深色的東西吸光性強(qiáng),,反光性弱,淺色的東西吸光性弱,,反光性強(qiáng),。黑色袋子內(nèi)水熱的快。夏天穿淺色的衣服,。
6,、有太陽的時候,我們可以利用太陽來辨認(rèn)方向,。早上,,太陽在東方,傍晚太陽在西方,。
7,、太陽高度是指人看太陽的實現(xiàn)與人的水平視線之間的夾角,。一天中,,中午太陽高度最高,物體的影子最短,氣溫也最高,。早晨和傍晚太陽高度比較低,,影子比較長,,氣溫也比較低。8、日晷是我國古代,,人們根據(jù)影-,,管理類,工作總結(jié)類,,工作計劃類文檔,,下載--
子移動的規(guī)律制作的計時儀器。9,、圭表是人們根據(jù)影子移動的規(guī)律制作的測定季節(jié)和年的儀器,。
10、二十四節(jié)氣是我國古代人民根據(jù)太陽的周年視運動而確定的,,二十四節(jié)日歌:春雨驚春清谷天,,夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降,,冬雪雪冬小大寒,。11、說說太陽高度測量儀的使用方法,?
答:1,、把太陽高度測量儀放在地面上,調(diào)節(jié)底座的調(diào)水平螺絲,,使儀器水平,。2、轉(zhuǎn)動觀察架,,使太陽光纖從通光孔射入,,讓太陽光纖的亮斑和投影屏上的圓完全重合。3,、觀察架上箭頭所指刻度盤上的角度,,既是太陽高度。
第五單元生活中的機(jī)械
1,、我們在工作中為了省力或方便而使用的這些工具就叫做機(jī)械,。
2、機(jī)械與人們的生活密不可分,。有的機(jī)械比較簡單,有的比較復(fù)雜,。小到一根針,大到航空母艦,都是機(jī)械。3,、生活中很多工具給我們提供了方便,如圓規(guī),、剪刀、鉗子,、瑞士軍刀,、打氣筒,、扳手等等。
4,、機(jī)械是人類的-,,管理類,工作總結(jié)類,,工作計劃類文檔,,下載--
偉大創(chuàng)造。有了它,就如同延長了我們的肢體,加大了我們的力量,提高了工作效率,改善了工作環(huán)境,。
5,、播種機(jī)能幫助農(nóng)民播種,飛機(jī)也可以播種。收割機(jī)可以幫助農(nóng)民收割,。6,、自行車、汽車,、火車,、高鐵、飛機(jī)能讓人們?nèi)招星Ю铩?/p>
7,、生活中處處都能見到平衡,例如平衡木,、挑擔(dān)子、蹺蹺板,、電線上的小鳥,。 8、用一根棍子撬起重物或拉起重物時,它就是一個簡單的機(jī)械——杠桿,。9,、杠桿是發(fā)明最早、應(yīng)用最廣的一種簡單機(jī)械,。
10,、杠桿省力和費力實驗表明,當(dāng)支點離重點近省力,當(dāng)支點離重點遠(yuǎn)費力,當(dāng)支點等于重點,不省力也不費力。
11,、古希臘的科學(xué)家阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理,他說不管用多么小的一點力,都能舉起任何一件重物,假如給我一個支點,我就能撬起地球,。
12、提升物體的簡單機(jī)械就是滑輪,實際上就是一個繞了根繩子的邊緣有槽的輪子,。動滑輪能省力,但不能改力的方向。定滑輪能省力,也能改力的方向,。
13,、升國旗是用的定滑輪,-,管理類,,工作總結(jié)類,,工作計劃類文檔,下載--
繞繩游戲與穿系鞋帶屬于動滑輪。
14,、用一只手推動三桅貨船的是阿基米德,。
第六單元 解開燃燒的秘密
1、火就是一種燃燒現(xiàn)象,燃燒是有條件的,。 2,、生活離不開火,但是火也能給人們帶來災(zāi)難。
3,、干燥的空氣中氮氣約占 78%,氧氣約占 21%,其他氣體包括 二氧化碳,、水蒸氣等約占 1%。4,、氧氣幫助燃燒,。氧氣能溶于水。
5,、二氧化碳在空氣中含量極少,它比空氣重,不支持燃燒,。 在加壓降溫的情況下,它能形成雪狀的固體,叫干冰。干冰可以冷藏物品,進(jìn)行人工降雨,還可以用來在舞臺上模擬云霧,。6,、火是森林最危險的敵人。
7我國大興安嶺北部的原始森林區(qū)1987年5月6日發(fā)生森林大火,過火面積超過100萬公頃,。8,、燃燒需要溫度、氧氣,、可燃物三個條件,只有三個條件同時具備才會發(fā)生燃燒,。9、一旦發(fā)生火災(zāi),就要及時撥打火警電話 119報警,打電話要沉著,電話接通后,要向火警中心講清失火地點,、火勢 大小和失火的范圍,同時還-,,管理類,工作總結(jié)類,,工作計劃類文檔,,下載--
要準(zhǔn)確回答對方提出的問題。
10,、樓房發(fā)生火災(zāi)時,要保持沉著冷靜,千萬不要亂跑,、跳樓, 不要鉆入床底或躲進(jìn)頂棚,否則可能會窒息。要明確自己的位置和走向,如果火不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或過上浸濕的毯子,用濕毛巾捂住鼻子,降低姿勢或爬行逃走,。
11,、森林火災(zāi)為什么燒毀了成片的樹木、花草,燒死了各種野生動物,卻留下了山石?
第七單元 飛上藍(lán)天
1,、科學(xué)家探究既要有頑強(qiáng)的毅力,又要付出艱苦的努力才能取得成功,。
2,、2003年 2月 1日, “哥倫比亞” 號航天飛機(jī)失事墜毀, 人類為探索宇宙付出了巨大的代價,但科學(xué)探索的步伐不會停止。
3,、1783年,兩位法國人成為無動力氣球上的首批人類乘客,。
4、據(jù)說中國人在 2400年前就嘗試用風(fēng)箏把人類送上天, 以觀察地面上的活動,。5,、1903年,萊特兄弟完成了人類歷史上的第一次動力飛行.6、如果萊特兄弟乘坐他們的飛機(jī)“飛行者”號作環(huán)球航行, 得-,,管理類,,工作總結(jié)類,工作計劃類文檔,,下載--
花 138天,。70年后的這架客機(jī)繞地球一周只需 40個小時。
7,、1900年,齊柏林發(fā)明了帶發(fā)動機(jī)的飛艇,這艘飛艇長128米,最高時速可達(dá) 32千米,。8、1797年法國安德烈.加納林第一次跳傘,。
9,、1852年,法國的亨利 .吉法爾發(fā)明了蒸汽飛艇。
10,、1853年,英國的喬治 .凱勒爵士發(fā)明了三翼滑翔機(jī),。11、1903年,美國的萊特兄弟發(fā)明了可控制的動力飛機(jī),。
12,、1936年德國的海因里希.福克發(fā)明了雙旋翼直升機(jī),。 13,、1969年美國播音公司退出了波音747巨型噴氣客機(jī)。
14,、1977年,美國的保爾 .麥克雷迪發(fā)明了可控制的人力飛行器,。
第八單元 一千個小偵探找青蛙
1、托尼 .莫飛博士是世界環(huán)境教育中心的一位科學(xué)教育專家,。他開展了一個活動“青蛙的一千個朋友”,。2、青蛙屬于兩棲類動物,不僅能生活在水里,還能在陸地上生活,。
3,、青蛙和它的兩棲類兄弟們是環(huán)境好壞的一個標(biāo)志,科學(xué)家稱它們?yōu)椤爸甘旧?,管理類,,工作總結(jié)類,,工作計劃類文檔,下載--
物”,。
4,、導(dǎo)致青蛙畸形的原因可能有三個方面:化學(xué)物質(zhì)污染、過量的紫外線照射,、寄生蟲侵害,。
5、兩棲類動物的皮膚具有滲透性,它能吸收粘在受傷的各種 化學(xué)物質(zhì),如殺蟲劑,、洗滌劑,、發(fā)膠等,青蛙一旦接觸到這些化學(xué)物質(zhì),就可能會導(dǎo)致休克和死亡。
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三年級科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 新大象版小學(xué)三年級科學(xué)教學(xué)計劃篇二
2014—2015年度第二學(xué)期六年級科學(xué)科
教學(xué)工作總結(jié)
這一學(xué)期,,我擔(dān)任六年級科學(xué)課教學(xué)。在教學(xué)過程中,,我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),,聯(lián)系生活實際,讓學(xué)生思考,,提高科學(xué)課的實效性,。努力改進(jìn)教學(xué)方法,發(fā)揮科學(xué)課優(yōu)勢,。在具體的教學(xué)過程中,,我發(fā)現(xiàn),要想上好科學(xué)課并不是容易的,。
一,、在理念上的轉(zhuǎn)變。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)提出了以下六個理念:科學(xué)課程要面向全體學(xué)生,;學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體,;科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心;科學(xué)課程的內(nèi)容要滿足社會和學(xué)生雙方面得需求,;科學(xué)課程應(yīng)具有開放性,;科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展。這些理念,,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神,,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
二,、在內(nèi)容方面,,我發(fā)現(xiàn):
1,、科學(xué)課的主要內(nèi)容,不僅綜合了自然課的主要內(nèi)容,,還增加了科技與人類社會的關(guān)系,、對人體自身的認(rèn)識、環(huán)境保護(hù)教學(xué)內(nèi)容,。這樣做更利于全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),。
2、科學(xué)課程具有更強(qiáng)的實用性,、趣味性和靈活性,。課程中的內(nèi)容更注重選擇貼近學(xué)生日常生活、符合兒童興趣和需要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。尤其是培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題、從中獲取知識,。這樣,,更有利于發(fā)展學(xué)生探究能力的教學(xué)形式,從而使學(xué)生的知識,、能力,、情感態(tài)度價值觀得到全面的發(fā)展。
三,、
在教學(xué)各方面的轉(zhuǎn)變,。1、在上課時,,教學(xué)方法根據(jù)課堂上出現(xiàn)的情況,,靈活多變的運用,;教學(xué)環(huán)節(jié)隨時根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整,。
2,、由于文本提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容的開放性很強(qiáng),,在備課時,我充分想到可能發(fā)生的情況,,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)時間,。所以,在備課時,我不僅考慮到文本的內(nèi)容,,還考慮到文本延伸到的內(nèi)容,查閱相關(guān)書籍,,上網(wǎng)查閱資料,,以防上課時出現(xiàn)過多的學(xué)生質(zhì)疑,而自己卻不知怎樣回答的情況,。
3,、打破傳統(tǒng)的教學(xué)形式,,創(chuàng)設(shè)開放性課堂。有的學(xué)習(xí)內(nèi)容,實踐性非常強(qiáng),需要的時間也比較長,,因此,教學(xué)過程不能僅僅在課堂上,,需要提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生搜集材料,、合作探究,、從中獲取知識。而在課堂上,,只是匯報交流結(jié)果,。如鐵的生銹。
4、不斷總結(jié)經(jīng)驗,進(jìn)行教學(xué)反思,,始終讓學(xué)生成為課堂教學(xué)中的主人,有利于學(xué)生的發(fā)散思維,有利于學(xué)生進(jìn)步成長,,促使學(xué)生學(xué)好科學(xué)課的積極性。
當(dāng)然,,在教學(xué)過程中,,我也遇到了許多困惑,,需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決,。在科學(xué)教學(xué)的道路上,我將繼續(xù)努力,,爭取更多的收獲,。
2015年7月5日