總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

高一年級教學(xué)工作總結(jié)【一】

一,、教學(xué)方面

1,、學(xué)生收心

(1)高一學(xué)生角色意識不強，初高中角色轉(zhuǎn)變是開學(xué)初的工作重點,。初中課程比較簡單,，好多學(xué)生尤其是男生會有這樣的經(jīng)歷，他們初一,、初二的時候不是很用功學(xué)但通過初20xx年的努力同樣可以取得比較理想的成績,。高一新生很容易把初中的經(jīng)驗運用到高中，以為高一,、二的時候邊玩邊學(xué),，高三努力一年就可以考上大學(xué)。這種想法已經(jīng)害了一大批學(xué)生,。老師們必須對學(xué)生的這種想法了如指掌,，才能有的放矢做好他們的思想工作，使他們從一開始就重視起來,。防止部分學(xué)生輸在起點,。高一新生剛剛從初中幾乎是捆綁式的學(xué)教氛圍中走出來，一大批低自制力學(xué)生進(jìn)入高中后成績一落千丈的情況時有發(fā)生,。因此,，入學(xué)之初要尤其注意對學(xué)生的遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)加以約束。初高中銜接是高一年級工作中一個迫切需要解決的課題,。他們很容易被激勵;但遇到困難和挫折的時候熱情容易消退,。因此給學(xué)生以正面引導(dǎo)，受挫的時候給學(xué)生關(guān)懷和鼓勵,。

(2)生源成績差,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣相對很弱。工作中強化高中學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的重要性,。要發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生源對風(fēng)氣的引領(lǐng)作用,，積極研究消除學(xué)困生影響學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的有效方法,。

(3)高一新生來源復(fù)雜,，城鄉(xiāng)皆有，地域各異,，他們的思想,、觀念、行為,、習(xí)慣呈現(xiàn)多樣化,，給入學(xué)之初的養(yǎng)成教育帶來了不小的難度。因此,，入學(xué)后的兩個月之內(nèi)要特別加強班主任跟班教育和管理,。

2、教師進(jìn)入教改角色

在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，新老教師拜師結(jié)對子,，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。大力推廣老教師的豐富經(jīng)驗,，對打造教師隊伍提高教學(xué)質(zhì)量可以起到巨大的作用;同時,，對老教師與時俱進(jìn)再創(chuàng)輝煌也大有脾益。

(1)教育工作

既要教書,，更要育人,。把育人工作做到學(xué)生的心里，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)

良的思想品德,，而且可以成為提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑,。同時輔之以必要的制度約束，使學(xué)生的行為符合規(guī)范,。開學(xué)之初,，以班級為單位，以學(xué)校講師團為骨干力量,，對學(xué)生進(jìn)行人格人品教育,、前途理想教育、合作友愛及集體觀念教育,、感恩教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育等系列教育，把育人工作做到學(xué)生的心坎上,，并且把這個工作深入持久做下去,，1 / 7

以有效減少管理工作的壓力,。

(2)教學(xué)管理工作：

備課：備課要注重實用，注重實效,。備課要有一周的提前量,。集體備課和個性化增刪、改動相結(jié)合,，既體現(xiàn)集體的智慧又展示自己的教學(xué)風(fēng)格,。教案要體現(xiàn)新教材理念，貼近學(xué)情,，突出重點,，突破難點，滲透學(xué)法,，滲透德育,，講練結(jié)合,，體現(xiàn)教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體,。狠抓學(xué)案教學(xué)。

授課：要向課堂40分鐘要質(zhì)量,、要效益,。杜絕遲到、早退,、曠課,。杜絕無教案授課。禁止私自調(diào)課,，如果有事或有病需按照程序履行規(guī)范的請假手續(xù)方可調(diào)課,，不能留下空課。要充分激勵和調(diào)動學(xué)生參與到課堂教學(xué)活動中,，要培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)科的興趣,。教學(xué)語言要簡明扼要，深入淺出,，生動有趣,。課堂練習(xí)要抓住重難點和易混、易錯,、易漏點,。要求老師要注重組織和管理課堂教學(xué)，嚴(yán)禁只管授課對學(xué)生開小差放任自流,。年級組要對教師上課情況進(jìn)行跟蹤管理,，并對違規(guī)情況做出處理。初步形成小組教學(xué)法,。

自習(xí)輔導(dǎo)：要求上課老師自習(xí)輔導(dǎo)的時候提前有安排,，并公示在黑板上,。人人有作為，課堂氣氛動靜有,。要在學(xué)生中間穿梭走動,，隨時回應(yīng)學(xué)生的疑問，主動發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，及時糾錯,、落實知識、增進(jìn)師生互動,，培養(yǎng)學(xué)科興趣,，充分利用自習(xí)輔導(dǎo)提升學(xué)科的學(xué)生認(rèn)可度，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(4)作業(yè)的布置,、批改與講評：作業(yè)布置要覆蓋教學(xué)內(nèi)容，要適量,，難度適中,，題型要有典型性，要全批全改,，適量面批面改,，要使用激勵性評語。批改環(huán)節(jié)要記錄具有代表性的錯誤,，針對性通過講評進(jìn)行糾錯,。年級配合學(xué)校的作業(yè)批改檢查，分等級進(jìn)行獎懲,。

二,、德育方面

9月份，根據(jù)本學(xué)期的工作安排,，在新生入學(xué)教育,、開展做人教育、日常督

察管理,、三習(xí)慣養(yǎng)成教育等方面大做文章,，應(yīng)該是大家是認(rèn)真踏實的在干事情，不過還是存在很多不足之處,。

1,、成功開展高一新生軍訓(xùn)活動。

9月2至8日,，我校高一年級開展的為期7天的軍訓(xùn)活動,。這次軍訓(xùn)活動中，我們把入學(xué)教育,、規(guī)則教育,、三習(xí)慣培養(yǎng)融入到軍訓(xùn)工作中,。入學(xué)教育使全體新生了解了學(xué)校的校訓(xùn)和規(guī)章制度，使同學(xué)們不但了解了我校的基本情況與要求,，同時還明確了責(zé)任和義務(wù);規(guī)則教育使他們增強了規(guī)則意識;三

2 / 7

習(xí)慣培養(yǎng)使他們提高修養(yǎng),，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

活動期間陰天居多,，時而下雨,。軍訓(xùn)時間緊，任務(wù)重,，但所有教官和全體師生迎難而上不退卻,，嚴(yán)格要求不懈怠，終于使軍訓(xùn)取得圓滿成功,。特別是高一全體班主任從早上起床到晚上就寢,，一刻不停的陪伴在學(xué)生周圍，使我們的同學(xué)在艱苦的訓(xùn)練中能時時感受到慈母般的關(guān)懷,，慈父般的嚴(yán)厲,，從而有效保證了軍訓(xùn)活動順利進(jìn)行。

本屆高一軍訓(xùn)成效顯著,、持久,，9月中下旬我們多次圍繞宿舍內(nèi)務(wù)問題進(jìn)行了集中檢查，發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生內(nèi)務(wù)整理整體上達(dá)到學(xué)校要求,。

2、扎實推進(jìn)規(guī)則教育,，認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的三習(xí)慣,。

規(guī)則教育是我們本學(xué)期德育工作的重點之一。我們首先在思想上疏導(dǎo)每一位學(xué)生,，讓他們知道規(guī)則的重要性,，明確有鐵一樣的紀(jì)錄是我們實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵所在，然后把學(xué)校的規(guī)章制度堅定的落實下去,。在9月我們堅持每周抽查三個班級的管制刀具和違禁物品,，在抽查的過程中，我們嚴(yán)格做到,，查到一例,，就嚴(yán)格處理一例，中午我們堅持要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成該做的事情,。經(jīng)過一個月的努力,，現(xiàn)在高一學(xué)生的規(guī)則意識已經(jīng)逐步形成了。

9月x日至29日,，我們各班都分別堅持給學(xué)生進(jìn)行規(guī)則教育,。9月x日,，我們學(xué)校演講團的老師們，分別到班上給學(xué)生作了深刻的教育,。9月x日還專門請余校長給全年級學(xué)生作了講座,。應(yīng)該說通過一個月的工作，學(xué)生已經(jīng)開始適應(yīng)了我校的管理,，我們年級的管理也慢慢走向了正軌,。

3、堅持做好日常管理服務(wù)工作,。

我們知道,，德育工作既是學(xué)校開展各項工作的核心，更是為全校師生搞好教育工作的關(guān)鍵所在,。本月工作中,，我們在日常督察管理和協(xié)調(diào)班主任工作方

面也做了不少工作。開學(xué)不久,，我們就召開了年級班主任會議,，部署本學(xué)期工作。并且使班主任們相互交流經(jīng)驗,，及時總結(jié)分析問題,，尋找對策。日常工作中絕大部分班主任發(fā)揚了不怕苦,、不怕累的精神,，每天都堅持做學(xué)生思想工作，對自習(xí)紀(jì)律,、三操,、教室衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生和就寢秩序等進(jìn)行嚴(yán)格的的管理,，并且堅持每天到位,。

4、下階段工作重點

(1)三習(xí)慣養(yǎng)成教育要繼續(xù)全面開展,。下階段將進(jìn)一步積極探索三習(xí)慣教育的具體方式方法,，將規(guī)則教

3 / 7

育和三習(xí)慣養(yǎng)成教育貫徹到學(xué)校工作的方方面面。從說話中展示習(xí)慣,、儀表上體現(xiàn)規(guī)則,、舉止間展示規(guī)則、活動中呈現(xiàn)風(fēng)范,、交往讓中體現(xiàn)和諧等多面來要求和引導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)先的習(xí)慣。

(2)大力整治隨手亂扔、邊走邊吃等不文明行為,。目前隨手亂扔,、邊走邊吃等現(xiàn)象有一定改觀，但還是大量存在,，我們將繼續(xù)在各年級開展環(huán)保志愿者活動,，并集中整治這些不文明行為。

(3)認(rèn)真開展主題班會活動,，讓每一個班主任都成為演講高手和德育能手,，爭取在高一上期完成三個方面主題班會的設(shè)計，并形成具體的課件,。為我校校本教材的編寫盡我年級的綿薄之力,。

高一年級教學(xué)工作總結(jié)【二】

本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，擔(dān)任高一年級普高班語文課教學(xué)工作,。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階。

一,、夯實基礎(chǔ),，溫故知新，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進(jìn)行強化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)。

學(xué)期初,，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求，這是教學(xué)工作的綱,，貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量，從備課,、上課,、作業(yè)的布置與批改，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提

4 / 7

供了切實的保障。

三,、

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，積極性是很重要的,，而只有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,。而“先學(xué)后教”就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題，同學(xué)相互討論,，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象,。課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂。

我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過程中，通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感，提高了課堂效率,，取得了理想的效果,。比如，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時候,，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進(jìn)賈府的片段,，營造出一種氛圍，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí),，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí)，我都播放配樂朗誦,，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)，提高語文能力,。

學(xué)習(xí)語文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽等等,。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作,，全面提高學(xué)生的成績

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生,，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進(jìn)行強化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練。

七,、以高考為方向,，強化高考意識，明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生,，為此，我將歷年高考試卷打印出來,，給學(xué)習(xí)聯(lián)系,，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識,，做好準(zhǔn)備。

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完

5 / 7

善

高一年級教學(xué)工作總結(jié)【三】

本學(xué)期根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，擔(dān)任高一年級普高班語文課教學(xué)工作。這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修3內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

一,、夯實基礎(chǔ)，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的能力。高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點，進(jìn)行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的公固加強，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果,。

二、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),。學(xué)期初，總校和學(xué)部都根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實地提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo),，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做，保證了教學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實的保障,。

三、嘗試"先學(xué)后教"的方法,，落實"自主,、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式,，全面提高語文能力,。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，積極性是很重要的,，而只有這樣,，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。而"先學(xué)后教"就是適應(yīng)了這一要求,，學(xué)生通過自己的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了,，深入探究后,，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解,，這樣就可以加深印象,，課上，以小組為單位,，圍繞問題,，展開討論，進(jìn)行評比,，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性,。

四、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂。我校擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而,，在教學(xué)過程中，6 / 7

通過上網(wǎng)查找和自己制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象,，具體可感,，提高了課堂效率，取得了理想的效果,。比如,，在學(xué)習(xí)《林黛玉進(jìn)賈府》這一篇課文的時候，我就先播放了電影《紅樓夢》林黛玉進(jìn)賈府的片段,，營造出一種氛圍,，然后再進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)，效果就好多了,。許多課文的學(xué)習(xí),，我都播放配樂朗誦，給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

五、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動,，促進(jìn)語文學(xué)習(xí),，提高語文能力。學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累,。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還通過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累,，開展語文背誦比賽，詩歌散文朗誦比賽等等,。

六,、認(rèn)真搞好培優(yōu)輔差工作，全面提高學(xué)生的成績現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，利用每一節(jié)的培優(yōu)輔差課分別對優(yōu)生進(jìn)行強化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七、以高考為方向，強化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo),。高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此,，我將歷年高考試卷打印出來,，給學(xué)習(xí)聯(lián)系，使學(xué)生及早的對高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備,。總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了一定的成績，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善,。

7 / 7

高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2019

課程計劃中設(shè)置的各門學(xué)科不能同時齊頭并進(jìn)，也不宜單科獨進(jìn),。小編準(zhǔn)備了高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃,，希望你喜歡。指導(dǎo)思想:(1)隨著素質(zhì)教育的深入展開,，《課程方案》提出了教育要面向世界,，面向未來，面向現(xiàn)代化和教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的指導(dǎo)思想和課程理念和改革要點,。使學(xué)生掌握從事社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所需要的數(shù)學(xué)知識和基本技能。其內(nèi)容包括代數(shù),、幾何,、三角的基本概念、規(guī)律和它們反映出來的思想方法,，概率,、統(tǒng)計的初步知識，計算機的使用等,。

(2)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運算能力、空間想象能力,，以及綜合運用有關(guān)數(shù)學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,。使學(xué)生逐步地學(xué)會觀察,、分析、綜合,、比較,、抽象、概括,、探索和創(chuàng)新的能力;運用歸納,、演繹和類比的方法進(jìn)行推理，并正確地,、有條理地表達(dá)推理過程的能力,。

(3)根據(jù)數(shù)學(xué)的學(xué)科特點，加強學(xué)習(xí)目的性的教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自覺心和興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的科學(xué)態(tài)度,，頑強的學(xué)習(xí)毅力和獨立思考,、探索創(chuàng)新

第 1 頁 的精神。

(4)使學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值,、應(yīng)用價值和文化價值，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，理解數(shù)學(xué)中普遍存在著的運動,、變化,、相互聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化的情形，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。

(5)學(xué)會通過收集信息,、處理數(shù)據(jù)、制作圖像,、分析原因,、推出結(jié)論來解決實際問題的思維方法和操作方法。(6)本學(xué)期是高一的重要時期,，教師承擔(dān)著雙重責(zé)任,，既要不斷夯實基礎(chǔ)，加強綜合能力的培養(yǎng),，又要滲透有關(guān)高考的思想方法,，為三年的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)情分析及相關(guān)措施：

高一作為起始年級，作為從義務(wù)階段邁入應(yīng)試征程的適應(yīng)階段,，該有的是一份執(zhí)著,。他的特殊性就在于它的跨越性，理想的期盼與學(xué)法的突變,，難度的加強與惰性的生成等等矛盾沖突伴隨著高一新生的成長,，面對新教材的我們也是邊摸索邊改變，樹立新的教學(xué)理念,，并落實在課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，才能不負(fù)眾望。我們要從學(xué)生的認(rèn)識水平和實際能力出發(fā),，研究學(xué)生的心理特征,，做好初三與高一的銜接工作，幫助學(xué)生解決好從初中到高中學(xué)習(xí)方法的過渡,。從高一起就注意培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維方法,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)高中領(lǐng)悟性的學(xué)習(xí)方法,。具體措施如下：(1)注意研

第 2 頁 究學(xué)生，做好初,、高中學(xué)習(xí)方法的銜接工作,。

(2)集中精力打好基礎(chǔ)，分項突破難點.所列基礎(chǔ)知識依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,著眼于基礎(chǔ)知識與重點內(nèi)容,，要充分重視基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法的教學(xué),，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ),，切勿忙于過早的拔高，上難題,。同時應(yīng)放眼高中教學(xué)全局,，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢,，這樣才能統(tǒng)籌安排,，循序漸進(jìn)，使高一的數(shù)學(xué)教學(xué)與高中教學(xué)的全局有機結(jié)合,。.(3)培養(yǎng)學(xué)生解答考題的能力,通過例題,從形式和內(nèi)容兩方面對所學(xué)知識進(jìn)行能力方面的分析,引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)學(xué)需要哪些能力要求,。

(4)讓學(xué)生通過單元考試，檢測自己的實際應(yīng)用能力,從而及時

總結(jié)

(5)抓好尖子生與后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，提前展開數(shù)學(xué)奧競選拔和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo),。

(6)注意運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助數(shù)學(xué)教學(xué);注意運用投影儀、電腦軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，提高課堂效率,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)進(jìn)度安排：

周 次 時 內(nèi) 容 重 點、難 點 第1周9.2~9.6 5 集合的含義與表示,、第 3 頁 集合間的基本關(guān)系,、會求兩個簡單集合的并集與交集;會求給定子集的補集。難點：理解概念 第2周9.7~9.13 5 集合的基本運算 函數(shù)的概念,、函數(shù)的表示法 能使用venn圖表達(dá)集合的關(guān)系及運算,會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域;能簡單應(yīng)用 第3周9.14~9.20 5 單調(diào)性與最值,、奇偶性、實習(xí),、小結(jié) 學(xué)會運用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì),，理解函數(shù)單調(diào)性、最大(小)值及幾何意義 第4周9.21~9.27 5 指數(shù)與指數(shù)冪的運算,、指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 掌握冪的運算;探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點,。難點：理解概念 第5周9.28~10.4 5(9月月考?、國慶放假)第6周10.5~10.11 5 對數(shù)與對數(shù)運算,、對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì) 理解對數(shù)的概念及其運算性質(zhì),，知道用換底公式;探索并了解對數(shù)函數(shù)單調(diào)性與特殊點;知道指數(shù)

第 4 頁 函數(shù)與對數(shù)函數(shù)互為反函數(shù) 第7周10.12~10.18 5 冪函數(shù) 從五個具體的冪函數(shù)(y=x,y=x2, y=x3, y=x-1, y=x1/2)圖象中認(rèn)識冪函數(shù)的一些性質(zhì) 第8周10.19~10.25 5 方程的根與函數(shù)零點, 二分法求方程近似解, 能夠借助計算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解;第9周10.26~11.1 5 幾類不同增長的模型、函數(shù)模型應(yīng)用舉例 對比指數(shù)函數(shù),、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異;結(jié)合實例體會直線上升,、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義 第10周11.2~11.8 期中復(fù)習(xí)及考試 分章歸納復(fù)習(xí)+1套模擬測試 第11周11.9~11.15 5 任意角和弧度制

任意角的三角函數(shù) 了解任意角的概念和弧度制,，能進(jìn)行弧度和度的互化;借助單位圓理解任意角三角函數(shù)的定義 第12周11.16~11.22 5 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式

三角函數(shù)的圖像和性質(zhì) 借助三角函數(shù)線推導(dǎo)出誘導(dǎo)公式,，能畫出y=sinx,y=cosx,y=tanx的圖像，了解三角函數(shù)的周第 5 頁 期性 第13周11.23~11.29 5 函數(shù)y=asin(wx+q)的圖像 借助圖像理解正弦函數(shù)余弦函數(shù)正切函數(shù)的性質(zhì),，借助計算機畫出圖像觀察a w q對函數(shù)圖像變化的影響 第14周11.30~12.6 5 三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用 單元考試 會用三角函數(shù)解決一些簡單實際問題,，體會三角函數(shù)是描述周期變化的重要函數(shù)模型 第15周12.7~12.13 5平面向量的實際背景及基本概念，平面向量的線性運算 掌握向量加,、減法的運算,，理解其幾何意義掌握數(shù)乘運算及兩個向量共線的含義了解平面向量的基本定理掌握正交分解及坐標(biāo)表示、會用坐標(biāo)表示平面向量的加減及數(shù)乘運算 第16周12.14~12.20 5平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示,，平面向量的數(shù)量積,，理解用坐標(biāo)表示的平面向量共線的條件，理解平面向量數(shù)量積德含義及其物理意義,，體會平面向量數(shù)量積與向量投影的關(guān)系,，掌握數(shù)量積的坐標(biāo)表達(dá)式，會進(jìn)行平面,，向量數(shù)量積的運算,、求夾角,、及垂直關(guān)系 第17周第 6 頁 12.21~12.27 5平面向量應(yīng)用舉例，小結(jié) 用向量方法解決莫些簡單的平面幾何問題,、力學(xué)問題與其他一些實際問題的過程,，體會向量是一種幾何問題，物理問題的工具,，發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力 第18周12.28~1.3 5 兩角和與差點正弦,、余弦和正切公式 能以兩角差點余弦公式導(dǎo)出兩角和與差點正弦、余弦和正切公式,，二倍角的正弦,、余弦和正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系 第19周1.4~1.10 5 簡單的三角恒等變換

期末復(fù)習(xí)

高一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃就為大家介紹到這里,，希望對你有所幫助,。

第 7 頁