我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

參加比賽心得體會字篇一

大學四年在忙碌的學習實踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中,，參加了大學生創(chuàng)新性實驗項目計劃的比賽,，也算是給大學生活增添了一些精彩。

通過參加創(chuàng)新性試驗項目的比賽,，我學到了許多在平時的學習中所學不到和感受不到的東西,。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學院所學的專業(yè)基礎課上面的，作為一個外院系的人來說,，我學到了很多自己專業(yè)以外的東西,。同時，參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程,。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的學習,、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術,，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽,，我們更加的了解了比賽的各項流程,，積累了豐富的經(jīng)驗教訓，知道了自己專業(yè)知識的匱乏,，視野還不夠?qū)拸V,，促使我們更有熱情的去學習知識和運用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊友們的友誼,，大家因為同一興趣而聯(lián)系在一起,，為共同目標而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友,?？偨Y(jié)我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗,，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：

一,、首先需要一個優(yōu)秀的領導者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局,，充分調(diào)動整個團隊的積極性,，發(fā)揮每個團隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能,。這需要他能夠準確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節(jié)問題,。

二、明確的目標和堅定的信念以及不滅的斗志,。堅持到最后就是

勝利,，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時,，我們往往忘記了這句話,。生活最怕沒有目標，做一件事如此,，參加一個比賽亦如此,。沒有一個明確和強烈的目標就很難取得比賽的成功。

三,、各方面的支持,。很感謝指導老師和學校的支持，在我們遇到困難的時候，指導老師總是耐心的為我們解決,。同時,，也有我們互相的支持，感覺很累的時候,，我總是會收到來自隊友的支持,。

另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較,，我們認識到了自己的不足,，對自己在今后的學習生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學校和指導老師的大力支持,，我們通過比賽確實收獲良多,。也相信我們學校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績,。

參加比賽心得體會字篇二

參加比賽心得體會 2小時前

這是我繼上次的承德學習,，第二次去承德聾校，正由于有領導的厚愛,，我才有機會參加這次的承德市

教學

通過這次教學能手比賽,，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：

一,、教師專業(yè)化的成長

這次參加比賽的教師80﹪都是特師畢業(yè),，而且都是各個特殊教育學校能力強、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師,，和他們相比自己的差距很大,。因此今后自己的努力方向,，還是要學好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導教學,，完善自己,，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

二,、課堂教學水平力求體現(xiàn)新課程理念

這次固然沒有聽各位參賽教師講課,，但是上次去承德學習，給我們做課的幾位教師都參加了,，我了解她們的課堂教學環(huán)節(jié),、教學設計理念、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標的教學思想,，固然這次肯定也是如此,。所以說,，今后我們應當和普通學校多溝通,，學習先進的教學理念、教學思想,，不能再這樣停滯不前,，時代在進步，我們作為教師更要緊跟時代的潮流,，適應當前情勢,，向新課程改革目標努力。

三,、自己的不足及今后的努力方向：

1,、手語有待進一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學,，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學專業(yè)術語,，因此課堂教學環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯,，手語有些束縛,。所以說，今后我要在手語學習方面多下工夫,，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮,。

2、努力提升自己的素質(zhì)水平,。由因而第一次參加這樣的比賽,，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差,，缺少鍛煉,。因此平時要歡迎同行教師,、教導主任等聽自己的課，提出寶貴意見,；并且走進他人的課堂“取經(jīng)”,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

3,、多研究說課稿,。我們在平常教學中，主要研究教案設計,、課堂教學,，卻忽視了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導教師如何教的題目,，其中包括很多教育思想,，需要教師瀏覽各方面的資料，深入研究自己教案的設計意圖,。所以,，今后的課堂教學，我們要以說課為重要的理論根據(jù),，真正把我們的教學步入正軌,。

4、課堂教學要多研究學生,。我們設計的教案不論如何新奇,，假如學生不能學會，那我們的課堂教學都是敗筆,。因此,，我們在設計教案是要多研究學生，也就是學生的學情份析,，重視分層教學,。

總之，在這次的教學能手比賽中,，固然取得的成績不理想,，但重要的是參加比賽的進程，由于我全面參與了學習的進程,，對今后自己的工作是一個“提升工程”,。