在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

醫(yī)政科科長先進事跡 醫(yī)政科科長崗位職責篇一

雖然之前有很多機會可以入黨,，可是不知怎么的，就是一次次的錯過去了,，現(xiàn)在我不能再等了，我決定加入中國共產(chǎn)黨,，這是我的肺腑之言,。首先我要介紹一下我的個人情況,，這樣才會在對我入黨評選中有個比較好的客觀的評價：

我出生在一個領導干部的家庭,，從小得到了來自社會和家庭的良好教育,，在黨的關懷教育下健康成長,，從小父母的言傳身教給我留下了不可磨滅的印記,那就是：沒有共產(chǎn)黨,，就沒有新中國,。

從小，父母就言傳身教,，教導我好好學習，天天向上,，做一個正直的人。黨 、國家,、人民給了我良好的環(huán)境讓我成長,，我也必須盡全力去回報他們。我很早就知道偉大的黨是中國工人階級的先鋒隊,，代表著全國各族人民的根本利益。這些都在我幼小的心靈中留下了關于黨的最初印象,。但那時畢竟年紀還小,，對黨的認識也還很朦朧,，只覺得黨員是個光榮的稱號,，黨是進步的人所組成的,，要求上進的我也想?yún)⒓舆@樣一支進步的隊伍，發(fā)揮自己的一份作用,。

平常我團結同學,，刻苦學習,，在老師家長們的鼓勵和幫助下,，我加入了共青團,。隨著年紀的增長,，知識的豐富,，我的思想的逐漸成熟。我由小時候對黨組織的崇敬變?yōu)樵絹碓娇释丶尤氲剿男辛?，成為她中間的一員。

在參加工作后,，我又有了新的工作和奮斗目標。對黨的認識逐漸加深了解,。于是我對黨組織更加向往,，并向黨組織鄭重地遞交了入黨申請書。黨組織考驗我,，幫助教育我，另外我還在業(yè)余時間學習黨的基本知識和黨的路線方針政策,，對黨有了較系統(tǒng)全面的認識。

多年來,，我不論干什么工作，無論在哪個崗位,，我都是堅持干一行愛一行,，堅持全心全意為人民服務，工作踏踏實實,，任勞任怨，團結同志,，愛護集體，愛崗敬業(yè),，克己奉公。受到領導和同志們的好評,。

通過多年的學習和實踐，我懂得了毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是當代中國的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段,，是我們黨的指導思想。

經(jīng)過了長期的鍛煉和思考,，對黨的認識不斷加深。隨著自己思想的逐漸成熟,，我深深地感受到，我找到了自己的信仰,，我一定要成為一名共產(chǎn)黨員為共產(chǎn)主義、為祖國,、為人民奉獻我的全部,，把自己的一生都獻給崇高的無產(chǎn)階級事業(yè),。

作為一名醫(yī)務工作者,，我要肩負起時代賦予我們的歷史使命,，一方面要樹立正確的世界觀,，人生觀,，價值觀,，不斷轉變醫(yī)德醫(yī)風。積極為職工群眾服務,，為經(jīng)濟建設服務。另一方面要努力學習科學文化知識,，掌握現(xiàn)代科學技術，不斷提高為人民服務的本領和水平,，努力成為一名德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設者和合格的接班人,。

經(jīng)過這么多年的成長,，我終于知道了只有加入中國共產(chǎn)黨才是我一生中做出的最重要也是最正確的決定，我也為我如此晚才做出加入中國共產(chǎn)黨而感到后悔,，但是我已經(jīng)及時改正了，我又可以爭取加入中國共產(chǎn)黨了,，亡羊補牢，為時未晚,。 我一定會團結好同事，提高自己的文化素質(zhì)修養(yǎng)和個人素質(zhì),，全面有效的提高自己,。請黨組織相信我,。我一定會為社會主義下帶花建設添磚加瓦,，做出我應有的貢獻。如果黨組織能夠批準我的申請,，使我成為一名中國共產(chǎn)黨員，我一定會不辱使命,，做到為人民服務,，永遠不會后悔,。

醫(yī)政科科長先進事跡 醫(yī)政科科長崗位職責篇二

我出生在雖說是知識分子家庭,，但生活學習都在具有一個美麗神話傳說的鄉(xiāng)村-鳳凰嶺。村東有一條深溝,，名曰海子溝,，溝中有一泉,，泉水甘甜,，傳說有鳳凰鳥長來泉邊飲水，后在嶺上休息,，故得村名鳳凰嶺。

靠海子溝邊有廟宇改做學堂,，就是現(xiàn)在的村小。什么神的廟宇,，我無從記憶，在我兒時的記憶中,，這座廟宇是村民集會的地方。當時的村小只是初級小學,，讀高小要翻越海子溝，步行五六里路程到官村小學,，我從四年級就進入官村小學讀書，到1967年小學畢業(yè),，正值文化大革命休學。早年的求學生活是早出背著干糧,，中午在學校喝開水吃著干糧當作午餐，晚上回家,，這樣的生活在我的中小學時代有六年之久,。

我的祖父是過去的私塾先生，父親在當時是我們那一代唯一的在大學當教師的文人,。我的啟蒙教育是在祖父的指導下習字學文的。我的祖母持家很嚴,，卻不識字但懂象棋，我在祖母的指導下學會下象棋,，很快我的棋藝就超過了祖母，當我贏棋后沾沾自喜時,，也看到祖母的傷感，現(xiàn)在回想起來為自己當時的無知感到自慚,。我的母親雖出身不是什么名門望族，但家境比較殷實,，自從踏入父親的家門，經(jīng)常過著捉襟見肘的日子,，到現(xiàn)在母親也從未怨過。母親辛勞,，我六年的中小學求學，每日母親聞雞鳴之聲起床為我做好早飯,，我也是吃完飯后踏著星光與同伴們一同上學，現(xiàn)在當我也有了孩子后,，深感慈母之心,。母親孝順,，我的祖父母先后由于疾病臥床癱瘓三年之久，母親象親生女兒一樣侍奉二位老人直到離世,，在當?shù)亓糇髅勒劇Ｄ赣H偉大,，1978年當我進入大學學習后,，我的兩個妹妹也分別在師大的中小學讀書，母親離開生活幾十年的老家來到省城,，當時靠父親一人的工資養(yǎng)活全家確實困難，母親又在師大外院等做臨時工幫父親維持家計,。改革開放之后，家庭的生活狀況變了,，父親由于工作的原因加之他為人正直好客，各界朋友不斷,，有大知識分子，也有高官之人,，有家鄉(xiāng)來的熟客,，也有他的同學和學生，母親一一善待,，親自下廚以拿手的家鄉(xiāng)飯菜熱情招待，到現(xiàn)在父親的多年朋友一但提及母親的家鄉(xiāng)飯仍然回味無窮,。我的父親患病于96年去世，患病期間,，母親又一直陪侍在醫(yī)院里，當父親在彌留之際,，我追思求醫(yī)的過程，痛責自己沒能及早發(fā)現(xiàn)父親患病而不能自拔時,，母親一次一次勸慰我，并力主家中一切事務,，我現(xiàn)在仍然清楚的記著父親在臨終時把我們姊妹們叫到床前,，敘述家的歷史，要我們銘記母親是我們家的功臣,。

69年復課后，我進入當時由小學改成的初級中學就讀,，由于全公社的學生集中在一個地方，學生人數(shù)多,，教室和教師不足，我們上課只能是輪流隔天一次,。按當時的要求每個公社都要辦一所中學，我們都是農(nóng)村的孩子,，一邊學習，一邊建校,。初中讀了不到兩年,，當時學校開辦高中，只有一個班不足50人,，我跳級進入高中就讀。學校地處偏僻的鄉(xiāng)村,，在那個年代我們得益于城市的好多骨干教師都在此地下放鍛煉，當時的任教老師現(xiàn)在看來都是一流的,，在這些老師的精心培育下，我們奠定了相對扎實的基礎,。當我們那屆畢業(yè)后隨著政策的變化,，老師們有的回城有的進入高等院校任教,，我們當時所在的學校已取消高中建制,，我們則成為歷史上竹峪中學唯一一屆高中畢業(yè)生,。

我72年高中畢業(yè),，回到家鄉(xiāng),，時任生產(chǎn)隊的會計，又當民辦教師,，教語文和數(shù)學兼音樂和其他。在那個年代上大學靠推薦,，由于我的父親一直在外，又是批判的對象,，想上大學可想而知有多難，我也曾被推薦上醫(yī)專,，先天下午告訴我，第二天早上就被貧協(xié)主席的兒子頂替了,。恢復高考制度后,，我78年秋季考入師范大學***系，回想當時的考學本來以我的特長和家庭的熏陶應報考中文專業(yè),，但父親及他的同事們受文革影響,，吃足文人的苦,，力主報考理科，那年與我一同報考的中文系的子弟幾乎都是學理工的,，四年的大學生涯使我成熟了許多。

1982年我大學畢業(yè)后，被分配到當時的***教育局,，時值教育局缺人手，一同分來的有四位留在了教育局,，我被留在中教科工作。那是我真正步入社會生活的起點,。留下許多真誠美好的回憶,，老領導老同志的言傳身教，他們的才華學識,，工作態(tài)度和作風使我受益匪淺。1984年教育局改革,，受時代的局限性，父親始終認為行政工作是萬金油,，要求我必須從事業(yè)務,，受此影響，我到了中學任教,。

在**任教的四年中，我對待自己的業(yè)務力圖求精,，對所講的知識可說幾乎是爛熟于心，課堂尋求自己的風格,，脫稿而講，很受學生歡迎,，當我將課代至高三時，學校對年輕教師不放心,，讓我重回高一，高三的課由外地平反的老教師代,。時間不長，學生反響很大,，無奈學校又讓我接了一個重點班的課，也正是由于這個原因,，當時局里幾次想讓我調(diào)回，都被時任育才的金發(fā)敞校長拒絕,，直到金校長不在擔任校長后我才離開育才于88年回到市教委的普教處工作,。

從1998到2003年間，我一直工作在普教戰(zhàn)線上,。所在的科室由中教科與初教科合并后的普教處改為現(xiàn)在中、初和政教合一的基礎教育處,，我各項業(yè)務工作都經(jīng)歷過，也主抓過,。由最初在中教科跟著老同志學抓政教開始，到后來的基礎教育處,，抓過中小學圖書館管理工作,，現(xiàn)代信息技術教育，教學試驗普及,，學科競賽，課外活動,，中學教學管理，教學計劃的制定,，常規(guī)教育教學的管理,，教育教學的改革和課程計劃及教材的改革,，高中標準化的建設,，重點中學的管理、審查及評估驗收工作等,，制定了諸多具有指導性的文件。組織了連續(xù)4年的中學教師賽教活動,，推選出了一批在教學中很有成效的省市級教學能手,，可以說在基礎教育處我是一名從事業(yè)務工作的骨干,，幾乎年年獲得獎勵和表彰,，有國家級的，也有省級,，市級及其它行業(yè)的共20多項,。

我工作以來，始終堅定一個信念,，跟共產(chǎn)黨走，認真工作,，精通業(yè)務，靠自己的能力生存,。歷史的經(jīng)驗告訴我，有了改革開放才有了我的現(xiàn)在,，否則現(xiàn)在的我可能也還在黃土高原上耕種或勞作,，或者仍然是鄉(xiāng)村的一位即將退休的民辦教師,。

在局里工作期間,，有過因工作不被人理解和非議的辛酸,，也有過某些領導因個人的好惡而波及到我本人,，影響到我政治生活的發(fā)展。但我都能正確對待,，埋頭工作，低調(diào)做人,，從不計較個人得失,，心靜如水,。

2004年組織動員我來基層工作，我思之再三,，接受了組織的安排，來到了***中學,，主抓學校的行政管理工作，角色發(fā)生了轉換,，工作有了更大的壓力，同時也有了更大的動力,。

***中工作的一年來,，我是在熟悉環(huán)境，加強學習的過程中逐步規(guī)范學校的管理,，和學校的一班人共同分析和明確學校的發(fā)展目標，科學的規(guī)劃學校發(fā)展的未來,，從自身做起,，建章立制,，依法治校，規(guī)范管理,，力圖通過我們的努力使**中能在短時間內(nèi)很快走出低谷。

一年來我們的工作應該說卓有成效,，師生的精神面貌有了改觀，在加大基礎建設投資,，改變校園面貌的同時，逐漸改變教職工的待遇,，在以教學為中心的同時,，加強教師隊伍的建設，從師德建設抓起,，以改變教風，進而抓好學生的養(yǎng)成教育,，讓學生以學位主，以改變學風,。

我要求自己以身作則,，嚴格執(zhí)行黨的各項方針政策,，充分調(diào)動廣大同志的積極性,，不貪權，不攬權,，廉潔自律，我不知好人的評價標準是什么,，讓歷史作個見證吧。