隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

思想教育工作自查報告 思想教育自查自評報告篇一

在這學期的教育教學任務(wù)中，我能按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃,。通過教學,，學讓生能熱愛生活，熱愛大自然,，樂于交往,，體驗快樂，形成好的生活習慣,，并能有一個正確的生存態(tài)度和處事方法,。

我在教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑,。能采用一些積極有效的教學手段,，使學生主動學習，培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

我在教學時,，做到了關(guān)注學生的接受性，尊重兒童的年齡特征,，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源,，體現(xiàn)出兒童個體與其周圍自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系,，引導(dǎo)學生主動地學習社會生活,，在現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)問題。

結(jié)合本學期品德組的課題——教師如何在課堂上創(chuàng)設(shè)體驗性活動來實現(xiàn)學生學習活動的有效性，來設(shè)計教學活動,。對于品德與生活課堂,，要考慮到低段學生的認知水平和接受能力。不能僅僅局限于講解教科書,，學生也不是依靠聽講來學習,，而是要通過觀察、調(diào)查,、實驗,、探索、服務(wù),、制作,、創(chuàng)造、表現(xiàn)等活動,，實際地去感受,、體驗、領(lǐng)悟,、發(fā)現(xiàn),。根據(jù)一年級學生身心發(fā)展的特點和需要，教學時將教學活動的設(shè)計放在重要的位置,。

設(shè)計出好的教學活動,，是提高課堂教學質(zhì)量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié),。精心設(shè)計好教學活動,，那么就能有效地達到預(yù)想的目標。我創(chuàng)設(shè)了多項活動,，讓學生在活動中去體驗去收獲,。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的'形式和數(shù)量，而應(yīng)該是活動的有效性,，活動本身是否有意義,，是否有必要。在教學過程中創(chuàng)設(shè)情景,、活動,，讓學生在活動中親身去感受、體驗,，以親身感知來接受知識,。

通過本學期教學的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，努力做到：

1,、努力學習教學理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念,，改進教學方法,。

2、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

3、做好課后反思,，及時針對自己的不足,，找原因，想辦法,。

雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步,。但是通過教學總結(jié)，我仍發(fā)現(xiàn)了很多自己做的不好,，有所疏漏和做得不到位的地方,。總之,，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎(chǔ),，我將繼續(xù)求索,，不斷創(chuàng)新,。

思想教育工作自查報告 思想教育自查自評報告篇二

本學期我擔任了一年級品德與生活課的教學工作，教學中,，我結(jié)合一年級學生的心理和年齡特點,，以及實際的學習情況，扎扎實實的抓教學,，認認真真做工作,。在工作中只有不斷反思、總結(jié)才能有助于今后的教學工作的提高,，為此,，我對本學期的品德與生活的教學工作進行總結(jié)：

在這一學期里，在教育教學任務(wù)中,，我盡職盡責,。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃,，學期末有總結(jié),，質(zhì)量分析。

教學中論題鉆研教材,，探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑,。所任科目學生積極主動的學習,，成績良好，提高了學生的整體素質(zhì),。

教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善,、惡,、美、丑,，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,，形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

本學期的品德與生活的教學中盡量做到：

1,、了解并運用簡單的健康、安全的生活常識,，能辨別好的和不好的生活習慣,，并開始在生活中有意識地要求自己。

2,、能體驗到學習的樂趣和自主策劃,、自主活動的樂趣；為自己的成長和進步感到自豪,，對二年級的學習和生活充滿信心和向往之情,。

3、愛護周圍的自然環(huán)境,，節(jié)約資源,；關(guān)愛他人，了解常見的職業(yè),，并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情,；了解作為二年級小學生的責任，并樂于去承擔,。

4,、對周圍的動植物、自然現(xiàn)象有好奇心,，并能通過一些簡單的假設(shè)和驗證進行探索,；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動。

在教學活動的每一個環(huán)節(jié)我注意把握兒童的實際情況,，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案,，幫助兒童展開活動,。兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的,。發(fā)展,、經(jīng)驗的積累是一個連續(xù)的過程。

因此,，教學活動中我注意活動之間的連續(xù)性,，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗,。在課堂上,，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,，認識錯誤造成的嚴重后果,，從而校正自己的言行。

平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,，文明禮貌,，尊老愛幼，遵紀守法,，保護環(huán)境的道德行為習慣,，個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理，生理素質(zhì),。

今后努力的方向：

第一,、加強專業(yè)教學水平。教師的專業(yè)即是教師之本,，我將在具體的教研活動中,，在教案編寫、課堂教學,、課后反思等方面加強鉆研，不斷提升自己的教研能力,、教學水平,，并通過聽課加強互相學習，通過撰寫反思,、教學論文等提高自己的專業(yè)水平,。讓品德與生活教學更有趣、有效,，更富創(chuàng)新思想,，更能促進學生的成長。

第二,、繼續(xù)加強品德與生活學科教學研究,，努力提高教研水平,。

總之，通過一學年的品德課教學,，學生的整體素質(zhì)得到了提高,，達到了預(yù)期的效果。今后我還要繼續(xù)學習如《品德與生活課程標準》之類的指導(dǎo)性文章,，進一步理論聯(lián)系教材及教學工作實踐,，創(chuàng)造性地開展教學工作。

思想教育工作自查報告 思想教育自查自評報告篇三

經(jīng)過了一個學期的努力工作,，我們有序地完成了上級交給的各項任務(wù),。以提高全校教師的理論水平為主要前提，加上實際課堂運用和交流討論,，確實提高本校的教學,、教研水平。在各方面屢創(chuàng)佳績,。

以在教學領(lǐng)域進一步深化素質(zhì)教育為主線,，全面提高小學品德教學質(zhì)量為目標，以深化課程改革為中心,，促進品德教師特別是新教師的發(fā)展,，以課題研究為載體，落實品德教學的目的,。

1,、學習理論，更新教育觀念,。本學期采用多種學習方式閱讀了《品德與生活》,、《品德與社會》課程標準及其相關(guān)教學雜志，如：《小學德育研究》,。我們利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的空間,。通過學習,，老師們確立了新的教學觀念，用課改精神統(tǒng)帥自己的教學行為,，充分發(fā)揮品德課的德育功能,。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”,。備課突出學生的主體性,，突出學生活動,、合作學習、探究方式,，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變,。

3、立足課堂教學,。課堂教學是老師和學生交流,、教師開展教育教學工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標,。課前帶領(lǐng)學生搜集資料,，把更多的社會生活引入課堂，結(jié)合品德學科的特點,，我們品德組的老師及其重視學生良好學習習慣的培養(yǎng),，把良好的學習習慣培養(yǎng)納入到日常的教學中，滲透到具體的教學行為中,。在學期末的學科檢測考試中,，據(jù)學生反饋情況較好。

4,、教學實踐與科研相結(jié)合,，提高教學質(zhì)量。這個學期,，我們教研組繼續(xù)進行了“品德課程教學與綜合實踐課程有機整合”的系列探研討,，下一步將按方案開展實踐活動。組內(nèi)的老師雖然都是擔任了語數(shù)教學,，有的還兼班主任工作,，但依然能在品德的教學中開創(chuàng)出一片美好的天地，有了一定的收獲,。

5,、全體品德科教師參加《心理健康教育》c證培訓，以利于方便以后的品德科滲透心理健康教育的教學,，效果好,。

6、完成上級布置的工作,。

（1）積極組織學生參加廣州市“尋找青蘋果”征文比賽，推薦個別學生參加廣州市“禮儀之星”評選,，學校獲得廣州市“禮儀之星”優(yōu)秀組織獎,、廣州市“尋找青蘋果”征文比賽優(yōu)秀組織獎、蘇映錚老師獲得廣州市“尋找青蘋果”征文比賽優(yōu)秀組織教師,、六年（1）班的林文岳同學獲得廣州市“禮儀之星”,、四年（1）班的xx同學《尋找智慧鳥有感》獲得廣州市“尋找青蘋果”征文比賽二等獎,。

（2）組織青年教師參加天河區(qū)教師基本功大賽。

（3）參加品德課程與校本課程有效融合現(xiàn)場會,。

（4）組織個別參賽教師廣州市品德優(yōu)秀課例評比,。

（5）交流品德課堂教學心得。

今后,，我們將繼續(xù)努力,，不斷實踐，更好地推進教學改革,，推進素質(zhì)教育,，更新教學理念，進一步提高教育的針對性,、實效性,，讓兒童的品德在生活里萌芽，讓兒童的生活在笑聲中飛揚,。