時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

高三英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)計(jì)劃篇一

瑪嘎

一、指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力,。培化計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。

二,、學(xué)生情況分析

從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真,，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好,，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如等，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,，化學(xué)思維不夠嚴(yán)密，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成.因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步,。

三,、具體措施

1、溝通思想,，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,，努力做好物理學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,。3．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生,。

4．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

5．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

6,、加強(qiáng)交流，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

7,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同的作業(yè),。8．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng),。

9,、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,，交流,、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

10,、堅(jiān)持輔潛工作,，每周不少于一次。

11．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。并提高中等生的化學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步,，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力,。培化計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ),，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī),。

二,、學(xué)生情況分析

從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成,，且質(zhì)量較好,，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學(xué)生如等,，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，物理思維不夠嚴(yán)密,，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成.因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,，潛能生得到較大進(jìn)步,。

三,、具體措施

1、溝通思想,，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,，努力做好化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。3．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響差生。

4．采用激勵(lì)機(jī)制,，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

5．充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

6、加強(qiáng)交流,，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況,，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

7、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異,，安排不同的作業(yè),。8．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

9,、搞好家訪工作,，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流,、聽(tīng)取建議意見(jiàn),。

10、堅(jiān)持輔潛工作,，每周不少于一次,。11．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí)。

2011.2.26

高三英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)計(jì)劃篇二

2013屆高三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科培優(yōu)工作計(jì)劃

一,、培優(yōu)設(shè)想：

隨著時(shí)間的推移,，2013年的高考已經(jīng)撲面而來(lái)，為了學(xué)科優(yōu)秀生的成績(jī)有所突破,，我們應(yīng)該做好優(yōu)生培優(yōu)的幫扶工作,。這屆的優(yōu)生培優(yōu)工作的初步設(shè)想如下：

1、精選學(xué)生,?；A(chǔ)和智力、潛力要非常突出,。年際已經(jīng)選出培優(yōu)對(duì)象理科32人,，文科32人。

2,、學(xué)習(xí)診斷,。要求每人根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對(duì)自己學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理,、考試心理與技巧等方面做自我陳述,，并提出特別自己的學(xué)習(xí)菜單。老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，對(duì)每人進(jìn)行學(xué)習(xí)診斷并提出個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案,。

3、學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。允許個(gè)性化的學(xué)習(xí),。晚自習(xí)前根據(jù)自己掌握情況可自行安排。單獨(dú)安排學(xué)習(xí)地點(diǎn),，對(duì)優(yōu)生進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo),。每次周練或月考后認(rèn)真分析試卷，找出問(wèn)題,，做好記錄,。

4、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),。經(jīng)常了解學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài),，根據(jù)各階段要預(yù)防性的進(jìn)行心理指導(dǎo)。

二,、培優(yōu)原則：

1,、持久性原則

2,、自主性原則

3、合作性原則

4,、反饋性原則

三,、培優(yōu)方法：

按照培優(yōu)原則，認(rèn)真做好以下工作：

1,、做學(xué)生的導(dǎo)師,。

2、確定培訓(xùn)目標(biāo),。

3,、檢查學(xué)生作業(yè)。

4,、精講重點(diǎn)內(nèi)容。

5,、開(kāi)展拓展訓(xùn)練,。

四、具體措施：

為了加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)的教育教學(xué)工作,順利完成學(xué)校的宏偉計(jì)劃,下面對(duì)優(yōu)生培養(yǎng)工作進(jìn)行具體安排,。

1.要進(jìn)一步鎖定優(yōu)生培養(yǎng)的學(xué)生名單并發(fā)揮師生互助小組的作用,。按成績(jī)結(jié)合實(shí)際情況分成若干師生承包互助小組,組內(nèi)師生相互借腦,共同提高,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),提高學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科,消化老師額外的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.要注意優(yōu)生群體成績(jī)的“穩(wěn)定”工作,。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，優(yōu)生的壓力可能會(huì)大一點(diǎn),思想波動(dòng)也會(huì)大一些,這就要求老師要密切注意優(yōu)生的思想、情緒的微妙變化可能帶來(lái)的不良后果,。

3.優(yōu)生的各類作業(yè),、周練、試卷等批改均要做到細(xì)致認(rèn)真,面批面改,、詳批詳改,、快批快改。老師們要講究作業(yè),、試卷評(píng)后思想態(tài)度,、思維習(xí)慣、知識(shí)和方法的查漏工作,要做到考后有收獲,考后一百分,。要教會(huì)學(xué)生一分一分地爭(zhēng),尋找新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn),要注意積極幫助尖子生設(shè)計(jì)錯(cuò)題本,保存試卷,、補(bǔ)充試題,積累錯(cuò)題,便于日常反思與總結(jié)。4.老師們要把對(duì)學(xué)生的高期望積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)生,讓學(xué)生按自己期望的方向發(fā)展,。老師們要積極結(jié)合學(xué)生實(shí)際多談心交流溝通,多挖掘尖子生內(nèi)部的潛力,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,老師們要通過(guò)高期望給學(xué)生有效的動(dòng)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自律,不斷鞭策學(xué)生自己努力學(xué)習(xí),。

5.培養(yǎng)優(yōu)生要強(qiáng)調(diào)重細(xì)節(jié)、重過(guò)程,、重積累的意識(shí),。任課老師要積極主動(dòng)與班主任多聯(lián)系多交流,多與優(yōu)生私下交流,、私下溝通,多注意在自習(xí)輔導(dǎo)時(shí)在學(xué)生身邊多站一會(huì)兒。

6.要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的管理,培養(yǎng)優(yōu)生的自我約束力,、自我性格的完善,、自我情商以及自我膽商的發(fā)展。對(duì)優(yōu)生要進(jìn)行積極地思想上的疏導(dǎo),。既要嚴(yán)格要求,也要避免強(qiáng)制性的,、不講道理的嚴(yán)管。

7.老師們均要積極幫助學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié),、學(xué)會(huì)探究和反思,。要求老師們要積極地幫助學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理；積極進(jìn)行對(duì)例題,、習(xí)題的探究;積極精選習(xí)題,進(jìn)行一題多解和多題一解,；學(xué)會(huì)常題常做,重題會(huì)做,會(huì)題做對(duì),做對(duì)得滿分的好習(xí)慣；使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng)?；?、日常化等,。

8.加強(qiáng)營(yíng)造良好的高三優(yōu)生復(fù)習(xí)氛圍,。年級(jí)要積極做好師生的目標(biāo)激勵(lì),鼓足師生干勁,辦好班級(jí)勵(lì)志墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)和展示臺(tái),。要樹(shù)立優(yōu)生高昂的斗志,樹(shù)立良好的輿論導(dǎo)向,班級(jí)要樹(shù)立一個(gè)家的溫馨和團(tuán)結(jié)昂揚(yáng)向上的備考氛圍,。

9.加強(qiáng)優(yōu)生綜合科目教學(xué),加大落實(shí)綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。要求綜合科老師要提高要求思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化大綜合意識(shí),；要求做到每周學(xué)生必須至少考一份綜合卷,至少做一份綜合卷,老師必須至少改一份綜合卷,同時(shí)要求學(xué)生加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析反饋

總之,優(yōu)生培養(yǎng)是高三工作中的重點(diǎn),是我校明年尋求高考成績(jī)新突破的關(guān)鍵,因此希望各位老師必須本著 “平凡的事做好就是不平凡,簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單”的信念,認(rèn)真進(jìn)行優(yōu)生的培養(yǎng)工作,；要時(shí)常牢記“事業(yè)要成功,5%是計(jì)劃,95%是落實(shí)”、和“追求卓越”的意識(shí),。為本學(xué)期的優(yōu)生培養(yǎng)工作努力工作,頑強(qiáng)拼搏,順利完成既定的高考目標(biāo),，從而使我校的發(fā)展能邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,力爭(zhēng)使我校的高考成績(jī)?cè)谖覀冞@一屆取得更輝煌成績(jī)。

2013．04

高三英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)計(jì)劃篇三

高三物理培優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃

寧鄉(xiāng)十三中 姜冶赤 2014.9.一,、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)的要求,、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的物理學(xué)習(xí)成績(jī),，幫助潛能生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓潛能生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，形成基本能力。

二,、學(xué)生情況分析

從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確,，上課認(rèn)真,，各科作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好,，且擔(dān)任班干部能起到較好的模范帶頭作用,，但也有一部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,，物理思維不嚴(yán)密，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成.因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體潛異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過(guò)培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步,。

三、具體措施

1,、溝通思想，切實(shí)解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難,。

2、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,，努力做好物理學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,。

3．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來(lái)影響潛能生,。

4．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)潛能生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

5．充分了解潛能生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展，保證潛能生改善目前學(xué)習(xí)潛的狀況,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

6,、加強(qiáng)交流，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難,。

7,、根據(jù)學(xué)生的個(gè)體潛異，安排不同的作業(yè),。8．采用一優(yōu)生帶一潛能生的一幫一行動(dòng)。

9,、搞好家訪工作，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況,，交流,、聽(tīng)取建議意見(jiàn)。

10,、堅(jiān)持輔潛工作,，每周不少于一次。

11．請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，潛能生加以學(xué)習(xí),。

高三英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)計(jì)劃篇四

本學(xué)期我擔(dān)任高三(1)(2)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。高三,，這是一個(gè)緊張而繁忙的季節(jié);也是一個(gè)令人擔(dān)憂而又喜悅的季節(jié),，因?yàn)檫@也是一個(gè)收獲的季節(jié)。所以作為高三尤其英語(yǔ)教師,，同時(shí)還兼任(1)班的班主任和教研組長(zhǎng)，我深深感到自己肩負(fù)的重任,，也感到了巨大的壓力,。我絲毫感覺(jué)不到一絲輕松。由于(1)班是重點(diǎn)班,，(2)班是普通班，所以我在備課,、授課和作業(yè)布置上都應(yīng)該有所區(qū)別,。因此，針對(duì)班級(jí)的具體情況,，本期特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、以高考改革為導(dǎo)向,，精心組織課堂教學(xué)

以高中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的總體目標(biāo)為導(dǎo)向,，以普通高中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)為依據(jù)，深入研究新版教材的編寫(xiě)意圖,，充分挖掘,、利用其教學(xué)理念和教學(xué)內(nèi)涵，繼續(xù)探索英語(yǔ)新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)模式,，關(guān)注英語(yǔ)新課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,。認(rèn)真分析近幾年的高考真題，吃透教材,、精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，備課要有針對(duì)性,，做到因材施教,。加大課堂教學(xué)研究性學(xué)習(xí)的力度、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,、及時(shí)反思自己的教學(xué)工作,。

二、有計(jì)劃,、有目的開(kāi)展高考第一輪復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)要全面、高效

本學(xué)期要完成模塊1-5的單元復(fù)習(xí),，重點(diǎn)班還要完成模塊8的學(xué)習(xí),。復(fù)習(xí)要依托課本，有選擇性的進(jìn)行重,、難點(diǎn)的講解,，單元復(fù)習(xí)要達(dá)成與單元主題相關(guān)的寫(xiě)作。預(yù)計(jì)每單元復(fù)習(xí)1課時(shí),，練習(xí)鞏固1課時(shí),，單元考試1課時(shí)。每周還要有1課時(shí)用于liuxue86完形填空或閱讀理解的專項(xiàng)練習(xí),。至于重點(diǎn)班的模塊8的學(xué)習(xí)可分散進(jìn)行,。

三,、面向全體學(xué)生，提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量

針對(duì)班級(jí)的具體情況,，為了能全面提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)，我決定采取以下教學(xué)措施：

1.發(fā)揮課代表的作用,，在單元復(fù)習(xí)之前,，要求學(xué)生自行完成每單元的詞匯聽(tīng)寫(xiě)。

2.發(fā)揮學(xué)科委員會(huì)的作用,，每完成一個(gè)單元復(fù)習(xí),，要求學(xué)生自行進(jìn)行單元總結(jié)，自行出卷進(jìn)行單元重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)檢測(cè),。

3.依托教材加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo),，有針對(duì)性地進(jìn)行分類練習(xí),，預(yù)計(jì)一周一練,。

4.每位學(xué)生統(tǒng)一準(zhǔn)備一本難度適中的閱讀理解讀物,，要求每天完成一篇。

5.每位學(xué)生要準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，并定期檢查,。

6.實(shí)行一單元一考試，不同層次的班級(jí)要采用不同的試卷,，試題要經(jīng)過(guò)挑選,，試卷分析要及時(shí)，要通過(guò)考試及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃和方式

四,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與自學(xué)習(xí)慣

高三年級(jí)是高中學(xué)習(xí)至關(guān)重要的一年,，為了能使學(xué)生更加有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)方法的前提條件和必要保證,。具體我要求他們做到：制定計(jì)劃、課前自學(xué),、上課專心積極,、勤記筆記、作業(yè)按時(shí),、及時(shí)復(fù)習(xí)、反復(fù)練習(xí),，建立錯(cuò)題集,。

本學(xué)期還要繼續(xù)大力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí),，要想在高考中獲取高分,，學(xué)生的知識(shí)不能只局限于課本,，必須要有廣闊的知識(shí)面，所以要學(xué)會(huì)自學(xué),。具體要求學(xué)生自行完成5年高考3年模擬,。

五、研究新課標(biāo),，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

雖然本人有著多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，也具備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，但隨著新課程的推進(jìn),、教學(xué)改革的深入,，一切都成為過(guò)去。只有不斷地學(xué)習(xí),、不斷地創(chuàng)新,，才不會(huì)被時(shí)代淘汰。要想充分適應(yīng)新教材的教學(xué)工作,，我必須做到：研究新課標(biāo),、研究新課程、積極參加各類培訓(xùn)和進(jìn)修,、積極參加各類教研活動(dòng),、不放過(guò)任何一次向同行學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以不斷提高、完善自身的業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)還要加強(qiáng)教學(xué)研究,，命題研究和課題研究。

高三英語(yǔ)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)計(jì)劃篇五

高三英語(yǔ)工作計(jì)劃

依照學(xué)校的總體安排,，為切實(shí)做好本屆高三的英語(yǔ)教學(xué)工作,，經(jīng)本組全體老師討論通過(guò)，特?cái)M定本計(jì)劃,，高三英語(yǔ)工作計(jì)劃,。

一、總體思路及目標(biāo)

以學(xué)校的高三教學(xué)計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn),，以新的《考試大綱》為指南,，以湘教版教材1—3冊(cè)為根本，以學(xué)生為主體,，認(rèn)真研究,、總結(jié)前幾屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，充分依靠本組教師集體的力量,，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，力爭(zhēng)成績(jī)較以前有所突破，為學(xué)生升學(xué)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、具體情況分析

本屆高三年級(jí)學(xué)生數(shù)量,、班次都較少，學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)很差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,，缺乏吃苦精神，因此,，必須有針對(duì)性地對(duì)他們加以嚴(yán)格的教導(dǎo),，才能有所提升，本屆高三老師,，也很有必要組織他們學(xué)習(xí)新的《考試大綱》和研究近年的高考題,，使他們盡快地把握高考命題的形式和難度，使教學(xué)具有針對(duì)性,，工作計(jì)劃《高三英語(yǔ)工作計(jì)劃》,。

三、具體方法及措施

1,、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué),，且要求老師們?cè)诮虒W(xué)中一定要落到實(shí)處。

2,、狠抓“兩基”教學(xué),，側(cè)重能力培養(yǎng)，有針對(duì)性地去提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。

3,、加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體的力量與智慧,，定期開(kāi)展集體活動(dòng),，務(wù)求實(shí)效，不走過(guò)場(chǎng),。

4,、加強(qiáng)信息交流，及時(shí)返饋教學(xué)信息,，緊緊把握高考的動(dòng)態(tài),。

5、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練,，將每天的讀報(bào)課定為聽(tīng)力訓(xùn)練時(shí)間,。

6.本屆高三一定要吸取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡早抓好聽(tīng),、讀,、寫(xiě)的能力培養(yǎng)，加強(qiáng)考練結(jié)合,，切實(shí)提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力,。

7、加強(qiáng)對(duì)考綱的研究,，切實(shí)把握住命題的特點(diǎn)與規(guī)律,，難易的程度，用以指導(dǎo)課堂教學(xué),。

四,、具體要求及分工

1、周考,、月考卷及單元試題必須在前一周準(zhǔn)備好,，并經(jīng)集體研究通過(guò)再進(jìn)行考試,。

2,、必須抓緊時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)，假期補(bǔ)課第一階段完成第三冊(cè)的教學(xué)任務(wù),，二階段補(bǔ)課和下期完成第一輪復(fù)習(xí),，明年4月中旬前完成二輪復(fù)習(xí)，5月中旬前完成三輪復(fù)習(xí),。

3.本期月考出題順序安排為：第一次：秦三德,，第二次：鄧玉慧,，第三次：鄭紅梅,，第四次;鄧先紅,，第五次：秦湘玲,。依此類推,。

4.根據(jù)學(xué)校安排,，開(kāi)始每周進(jìn)行周考后,，周考的出題順序?yàn)椋旱谝淮危呵叵媪?，第二次：秦三德,，第三次：鄭紅梅,，第四次：鄧玉慧,，第五次：鄧先紅,，依次類推。

每次月考或周考,，負(fù)責(zé)命題者應(yīng)至少在考前一周將試題準(zhǔn)備好，交至備課組.再組織討論定稿,。

5.關(guān)于閱卷,，如學(xué)校有統(tǒng)一安排則遵照?qǐng)?zhí)行,，如無(wú)統(tǒng)一安排，則在東西兩部間輪流進(jìn)行,。

6,、關(guān)于每?jī)?cè)教材復(fù)習(xí)的單元試題的準(zhǔn)備：秦三德負(fù)責(zé)1、6,、11單元,，鄧玉慧負(fù)責(zé)2、7,、12單元,，鄭紅梅負(fù)責(zé)3,、8單元,，鄧先紅負(fù)責(zé)4,、9單元,，秦湘玲負(fù)責(zé)5,、10單元。

7,、若遇到節(jié)假日,，則依次后推,。