為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

軍營文化建設(shè)方案 班級文化建設(shè)方案篇一

班級特色文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。校園文化建設(shè)是促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的需要,，是全面提高教育質(zhì)量的需要,，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。班級是校園里的有機(jī)個體,，班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，直接影響著校園整體文化建設(shè)的進(jìn)度和高度,。班級文化建設(shè)和校園文化建設(shè)相輔相成,，班主任有自己的治班特點(diǎn)，班級學(xué)生群體有共同的榮譽(yù)感和責(zé)任意識,。這樣,，既充分發(fā)揮和施展了班主任的治學(xué)風(fēng)格，也提高了班級凝聚力,，班級特色文化建設(shè)將對學(xué)校的校園文化建設(shè)的推進(jìn)起到重要的作用,。

1、抓特色,，出亮點(diǎn),。突現(xiàn)班主任治學(xué)風(fēng)格，凝聚班集體團(tuán)隊(duì)意識,，成為校園文化建設(shè)的推進(jìn)過程中的先鋒榜,。

2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境,，提升班級物質(zhì)文化,，實(shí)現(xiàn)在環(huán)境中教育人,、培養(yǎng)人、熏陶人,。

3,、通過開展特色主題活動，提升班級精神文化,，在活動中提升凝聚力,，打造班級特色文化。

4,、通過對班級特色文化的建設(shè),，全面推動學(xué)校德育工作的開展，最終能夠?yàn)閷W(xué)校學(xué)生的健康成長和學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展服務(wù),。

班主任根據(jù)本班特點(diǎn),，申請不同選題內(nèi)容。但原則上應(yīng)該選擇可操作性強(qiáng),、展示效果佳,、并能靜態(tài)呈現(xiàn)和學(xué)生動態(tài)參與的選題。備選特色項(xiàng)目,。(以下僅供參考)

行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、閱讀與朗誦(氛圍和習(xí)慣)、我愛書法,、傳統(tǒng)禮儀(仁,、義、禮,、智,、信)(孝文化)、感恩教育(老師,、父母,、社會、黨,、祖國)、和諧班級(中華文化,、治國精神,、共同向往)、現(xiàn)代環(huán)保,、班級自主管理,、陽光少年、孺子牛精神,。

1,、在班級布臵中展示,。要有主題、口號,、班徽和相關(guān)的文化布臵,。建立《班級公約》《班級值日制度》《班級獎懲條例》《班級學(xué)生量化考核表》。班級值日制度的執(zhí)行,，課桌凳,、學(xué)習(xí)用品的整潔愛護(hù)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、活動要求的明確規(guī)定,，使班級有一個良好的安全環(huán)境、衛(wèi)生環(huán)境和美觀的物化環(huán)境,。全班學(xué)生討論一致通過的班級文化特色內(nèi)容,、口號、班徽和目標(biāo)及其解讀,，既統(tǒng)一了學(xué)生們思想認(rèn)識,，提高了班級凝聚力，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣特長,，既規(guī)范了學(xué)生的道德行為,，又培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，既有利于學(xué)生的個人素質(zhì)的提高,，又有利于學(xué)生相互幫助、相互督促,，共同提高,，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

2,、在學(xué)生活動中滲透。搭建一個有特色的班級文化載體

過河要有船或橋,，要搞好班級文化的就要有一個教育載體,。這要根據(jù)班主任的思考和特長，全班學(xué)生的興趣愛好,，經(jīng)過同學(xué)們反復(fù)討論,，共同選定一個教育載體，這個教育載體能否成為讓全班學(xué)生感染,、感悟,、體驗(yàn)、自主、自求,、自得,，從而搞好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的平臺,，這個教育載體的選擇是至關(guān)重要的,。教育載體決定后，要花力氣去進(jìn)行過程管理,，虎頭蛇尾的工作作風(fēng)只能使班級文化特色建設(shè)這只大航船擱淺在起航線上,，”這說明，選擇班級文化特色這個載體是重要的,，而花力氣充分發(fā)揮這個載體的班級德育作用是更重要的,。

3、學(xué)生自覺養(yǎng)成個性品質(zhì),。

1,、班主任進(jìn)行充分醞釀，確定班級特色文化創(chuàng)建主題,，依據(jù)樣稿方案,，編寫好本班的特色文化建設(shè)方案，并在班主任會上發(fā)言交流,。

2,、建立組織，確定人員,，明確分工,。負(fù)責(zé)人員以班主任為主，由班主任組織本班學(xué)生共同創(chuàng)建和活動,。

3,、定期活動，積極輔導(dǎo),，填寫好記錄,。各班在雙周中利用一節(jié)課作為班級特色文化創(chuàng)建的活動時間，政教處按時隨機(jī)抽查到班聽課,。

4,、創(chuàng)建成果展示。創(chuàng)建班級特色文化建設(shè)的班級在期末完成一份特色主題匯報(bào)課,，要求根據(jù)特色主題完成的達(dá)成度如實(shí)列出研究的成果和不足,。同時，還須提供詳實(shí)的過程性活動資料,。

5,、班級特色文化建設(shè)優(yōu)秀班級的評選,。組織相關(guān)人員組成“班級特色文化建設(shè)”考評小組,，按照“班級特色文化建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)”逐項(xiàng)打分,，作為評選優(yōu)秀班主任的一個項(xiàng)目指標(biāo)進(jìn)行積分，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低評出班級特色文化建設(shè)優(yōu)秀班級,，同時,，學(xué)校將選出優(yōu)秀班級文化建設(shè)方案向上一級推廣獎勵。

軍營文化建設(shè)方案 班級文化建設(shè)方案篇二

為了營造健康文明的校園文化氛圍,，加強(qiáng)班級文化建設(shè),，樹立學(xué)校“書香溢滿園,，成功塑人生”的文化宗旨,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展讀書活動,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓課外書為學(xué)生打開一扇扇窗知識的大門，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,。人們常說：讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了進(jìn)一步拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間,，讓學(xué)生走進(jìn)書的世界，播下愛讀書的種子,，我班將充分利用班級建立的圖書角開展讀書活動,，創(chuàng)建書香班級，讓學(xué)生在優(yōu)良的環(huán)境和條件下快樂地讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們真正體驗(yàn)：我讀書，我快樂!

1.讓學(xué)生喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。

2.通過讀書，使學(xué)生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力,，獲得思想啟迪，享受審美樂趣,。

4.讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂,，真正做到我讀書，我快樂,。

5.爭創(chuàng)學(xué)校書香班級,，提高班級凝聚力和集體主義精神。

(一)注重環(huán)境熏陶 營造讀書氛圍

1.創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，制造濃郁的閱讀氣氛圍繞讀書進(jìn)行個性化布置,，開辟班級圖書角，根據(jù)需要進(jìn)行不定期更換,。力求讓環(huán)繞教室的每一面墻壁,、懸掛的每一幅作品和圖畫、學(xué)生表演的每一個舞臺,，教室的每一個角落都會說話,，讓情的萌動，話的呢喃,，靈的呼喚,，盡在其中。

2.建立讀書網(wǎng)絡(luò),，開創(chuàng)繽紛的閱讀天地

(1)為豐富學(xué)生的圖書資源,，在班級中建立三級聯(lián)系的圖書網(wǎng)：學(xué)校圖書室——班級圖書角——家庭圖書架，構(gòu)成三位一體的圖書網(wǎng)絡(luò),。

(2)踴躍捐書,，達(dá)到資源共享。為了增加學(xué)生閱讀的數(shù)量,，拓寬學(xué)生閱讀的領(lǐng)域,，在班級里開展 “獻(xiàn)一本書,，看一百本書”的活動。

(3)開展薦書活動,。結(jié)合《好書伴我成長》上的主題閱讀,，向?qū)W生推薦幾本好書，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀,。這學(xué)期我班將共同閱讀《小豬唏哩呼嚕》,、《猜猜我有多愛你》,、《木偶奇遇記》、《列那狐的故事》等,。同時,，向?qū)W生推薦適合他們年齡段的童書，讓學(xué)生在共讀之外進(jìn)行自主閱讀,。

(4)進(jìn)行家庭藏書大比拼,，為孩子讀書提供堅(jiān)實(shí)的保障。

(5)影視作品的影響是營造讀書氛圍的極有價值的資源,。在班級中利用學(xué)校的多媒體,，嘗試開展兒童影視文化，帶動學(xué)生的閱讀,。

3.計(jì)劃制定,。制定“創(chuàng)書香班級”計(jì)劃，明確必讀篇目和閱讀要求,，鼓勵學(xué)生爭當(dāng)“讀書之星” ,，成立讀書互助小組。

(二)教給讀書習(xí)慣 培養(yǎng)讀書品質(zhì)

1.快樂積累,。提倡學(xué)生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,，鼓勵有能力的學(xué)生自備采蜜本，平時多做摘抄,。同時指導(dǎo)全班學(xué)生記好閱讀筆記本——《好書伴我成長》,。由于學(xué)生對如何記錄《好書伴我成長》不太熟練，將采用老師手把手教,，指導(dǎo)學(xué)生在讀書時,，怎樣邊讀邊畫，把書中的好詞,、佳句,、精彩片斷劃出來，怎樣摘抄在自己的《好書伴我成長》中,，怎樣寫自己讀后的想法,。相信,，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，大部分孩子們能獨(dú)立完成,。

2.有效指導(dǎo),。做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對不同的讀物能采用不同的方法,。(誦讀,、默讀、跳讀,、瀏覽)

(三)豐富閱讀活動 品嘗讀書樂趣

1.上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，從激發(fā)兒童的閱讀興趣入手，通過猜一猜,、畫一畫,、聽一聽、想一想,、演一演等孩子喜歡的形式,，幫助孩子們真正進(jìn)入繪本閱讀中，感受“悅讀”的魅力,。

2.深入開展“晨誦午讀暮省”,。學(xué)生“一日三讀”，總時間為50分鐘,。早晨20分鐘晨讀：讀,、背“每周一詩”。中午讀10分鐘左右,。晚上讀20分鐘左右(每天由語文教師布置規(guī)定的頁數(shù)),，家長要在讀書內(nèi)容處簽字，第二天小組長或教師檢查,。利用每周的閱讀課,由語文教師指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記。

(1)與黎明共舞——上好晨誦課每個星期堅(jiān)持上兩節(jié)晨誦課,。在選擇晨誦材料時,，選擇與學(xué)生當(dāng)下生命、生活相關(guān)的內(nèi)容,，其次,，結(jié)合每個學(xué)生的特點(diǎn)，形式多樣化,，同時,，平時結(jié)合《好書伴我成長》提供的古詩、童謠,，利用每天早晨到校的時間組織朗讀背誦,。

(2)在艷陽中聆聽——設(shè)立“童心午讀時光”每天中午學(xué)生時間充足,，利用這段時間讓學(xué)生誦讀中外經(jīng)典，可以自己誦讀,，可以交流讀書體會……由于學(xué)生的年齡較小,，更多時候，將采用親近母語中心提倡的“大聲朗讀法”,，即老師給孩子們集體講故事,。

(3)在星空下傾訴——繼續(xù)進(jìn)行“繪畫日記”結(jié)合大量的閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫日記畫,。內(nèi)容包括：在閱讀詩歌童謠的基礎(chǔ)上繪畫仿寫,、結(jié)合自己的生活進(jìn)行寫話、嘗試創(chuàng)編童話等,。

3.班級定期適時開展豐富多彩的讀書活動如讀書交流會、講故事比賽,，古詩擂臺賽,、“詠春”等主題讀書活動、書中人物畫比賽,、兒童詩創(chuàng)作,、 “課本劇表演”、“故事大王比賽”,、“自制連環(huán)畫”等,。

4.積極推進(jìn)親子讀書活動。為了讓學(xué)生讀書成為一種習(xí)慣,，通過家長會,，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀,。開展家庭讀書系列活動,，鼓勵家庭進(jìn)行親子共讀， 開展“小手拉大手,，同讀一本書”,、“我給爸爸媽媽講故事”等親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書,、享受閱讀,、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來,，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力,。

(四)加強(qiáng)閱讀評比， 激發(fā)閱讀興趣,。

通過定期開展各類班級讀書活動,，結(jié)合平時讀書情況,，每周評出5名“閱讀之星”，頒發(fā)獎狀,。期末評出“書香學(xué)生”,、“書香小隊(duì)”、“書香家庭”,?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”,，我相信,，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入,，我們的學(xué)生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化,，班級文化，悄然生成,。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識,，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人!

軍營文化建設(shè)方案 班級文化建設(shè)方案篇三

四十七名同學(xué),，滿載著對未來的憧憬,，滿載著四十七個家庭對自己的期望走進(jìn)我們?nèi)昙壎噙@個大家庭。大家的成長和進(jìn)步,，都寄予這個大家庭特殊的使命：為四十七名成員的成長創(chuàng)造最好的'條件,，使班級充滿童年活力，充滿天真爛漫,，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍,，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個性的張揚(yáng),，讓每一位學(xué)生能夠健康的成長,，展現(xiàn)我班學(xué)生成長的足跡，創(chuàng)建和諧奮進(jìn)的集體,。為此我們?yōu)樽约褐贫ò嗉壗ㄔO(shè)方案,。

我們的班名：紅果果中隊(duì)

我們的班徽：勤勞的小蜜蜂

我們的班風(fēng)：勤學(xué)習(xí) 養(yǎng)習(xí)慣重誠信 勇拼搏。

我們的班訓(xùn)：行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格,，性格決定命運(yùn)。

我們的口號：我堅(jiān)持,，我努力,，我進(jìn)步。

我們的班歌：《小蜜蜂真勤快》

我們的目標(biāo)：

1,、我們要制定班級法規(guī),，包括班級公約,、獎懲制度、值日生制度等等,，以此約束學(xué)生的言行,。養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的意識。

2,、我們結(jié)合“星光燦爛”,，建立每周德育積分總結(jié)反饋制度。每人對照自身情況定目標(biāo)（學(xué)習(xí)或行規(guī)）,，定期評比班級中的進(jìn)步優(yōu)秀小明星,，給予肯定。

3,、建立班級崗位責(zé)任制,，實(shí)行崗位輪換制度，全員參與班級管理,，讓每個人成為真正的主人,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神,。

4,、定期組織豐富多彩的班級活動,，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力,。

5、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,，積極參與班級布置并定期更換,，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境,。

6,、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量,，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性,，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感,，讓全體學(xué)生“感激書籍,，享受閱讀”。

我們的約定：

1,、上課認(rèn)真聽講,，開動腦筋，踴躍發(fā)言,，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

2,、下課學(xué)會休息，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩,，追趕打鬧,。

3、每位同學(xué)都要爭取做到文明守信,、團(tuán)結(jié)互助,、尊師愛友、自立自強(qiáng),。

4,、遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，遵守班級公約,，維護(hù)學(xué)校和班級的榮譽(yù),。

5、不無故缺課,，課堂上不隨意插話,、講話，影響同學(xué),、老師,。

6、離開教室做操,、上課等,，自覺迅速排隊(duì)；快齊靜地準(zhǔn)時到達(dá)指定地點(diǎn),。

7,、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,。

（一）班級環(huán)境布置,。

1、教室的凈化：教室衛(wèi)生是班級的窗口,，是文明的標(biāo)志,。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督,，保持教室的清潔和美觀,。

2、教室的美化。發(fā)動學(xué)生精心設(shè)計(jì),，巧妙布置,，力求教室和諧、高雅,。

公告欄：課程表,、班級約定、臨時通知等,。

黑板報(bào)：根據(jù)少先隊(duì)要求布置

中隊(duì)角：：隊(duì)知識,、隊(duì)干部名單、隊(duì)活動等,。

圖書角：安排圖書管理員,，每名學(xué)生帶兩本書存放在班級，資源共享,。

衛(wèi)生角：整理擺放衛(wèi)生器具,，定期整理。

“我是明星”榜：每周評選學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別大的“進(jìn)步之星”,，張貼照片

“語花朵朵”榜：專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品,，如手工作品、手抄小報(bào),、書法,、美術(shù)作品，可以起到榜樣和示范作用,。

“星光燦爛”榜：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個方面（勞動,、聽講、作業(yè),、發(fā)言,、紀(jì)律,、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步都通過星星獎勵,，形成“你追我趕”的班級氛圍。

大部分板塊的內(nèi)容會不定期的更換,，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會,。

（二）班級文化活動。

1,、讀一本好書,，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。

2,、積極學(xué)校各項(xiàng)活動：包括藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)、讀書節(jié)、科技節(jié)等,。

3,、賞識自身的一個閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢,，樹立信心,。賞識同學(xué)，自立一個學(xué)習(xí)榜樣,，做有準(zhǔn)繩,，學(xué)有目標(biāo)。

4,、成立特色小隊(duì),。以小組（隊(duì)）為單位輪流組織班隊(duì)會，開展班級形式多樣的主題活動,。展示學(xué)生個性,，培養(yǎng)合作能力。

（一）每月主題：

2月：習(xí)慣篇：重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制定班級約定,，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的習(xí)慣；

3-4月：活動篇：結(jié)合各大節(jié)日,，開展各項(xiàng)活動,，激發(fā)學(xué)生各類情感,。

5月：讀書篇：結(jié)合自己閱讀的書籍，開展講故事比賽,。。

6月：奮斗篇：結(jié)合期末考試,，為自己制定一個詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，爭取好成績。

（二）主要抓手：

1、抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來。

2,、抓班級考核,，利用班干部的力量,，做好班級考核，定期和家長結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生上課思考,、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,。

3,、充分利用好家長學(xué)校這個招牌,，使家長,、學(xué)校擰成一根繩,，合力對學(xué)會上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長。

4,、和各任課老師緊密結(jié)合,，多表揚(yáng),，揚(yáng)良好行為習(xí)慣,，多關(guān)注,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為并及時教育。

總之,，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境,，充分發(fā)揮班級文化功能，美化學(xué)生的心靈,，鑄造學(xué)生的人格精神,，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家,。希望在我們各科老師和同學(xué)們的共同努力下,，每天堅(jiān)持,，每天努力，每天進(jìn)步,，讓我們每個孩子都成為勇敢自信的“小明星”,！

軍營文化建設(shè)方案 班級文化建設(shè)方案篇四

班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化,、制度文化,、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力,，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力,。

（一）物質(zhì)文化建設(shè)。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎(chǔ)及其水平的外顯標(biāo)志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化,。

要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生共同進(jìn)行班級環(huán)境的規(guī)劃,、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護(hù)。

評價方式：學(xué)生日常檢查,、班容班貌檢查、德育干部評議,。

（二）制度文化建設(shè),。“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學(xué)習(xí)和生活中共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則,。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實(shí),。

一是要求小學(xué)中高年級以上班級在班主任的指導(dǎo)下形成班級規(guī)章制度，在全班同學(xué)討論通過后,，形成班規(guī)定稿進(jìn)行學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守,，班規(guī)班約要符合學(xué)生年級特點(diǎn)。二是在班主任指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮班級組織機(jī)構(gòu)人員的自主管理職能,。三是制度的落實(shí)要與“四學(xué)會”明星的評選和學(xué)生成長檔案的評議做好結(jié)合。

評價方式：學(xué)生會儀表儀容,、文明禮儀檢查,，任課教師問卷調(diào)查,。

（三）精神文化建設(shè)。班級精神文化,，是班級文化的核心內(nèi)容,，主要指在實(shí)踐過程中被班級大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價值觀念,、生活信念等意識形態(tài),。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的集中反映,，并具體表現(xiàn)在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班集體輿論和班級人際關(guān)系等方面,。

要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，學(xué)習(xí)理解班級文化“四標(biāo)識”的含義，并發(fā)揮班級“四標(biāo)識”的引領(lǐng)作用,。

評價方式：學(xué)生問卷調(diào)查,、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪,、主題活動檢驗(yàn),。

第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標(biāo)準(zhǔn)做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。

第二階段：各班在第二周形成可行的各項(xiàng)班級制度,，明確標(biāo)準(zhǔn),，責(zé)任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實(shí)工作,。

第三階段：各班在第三周做好班級“四標(biāo)識”的認(rèn)識深化,，積極參加學(xué)校組織的“四學(xué)會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。

（一）,、班主任重視,，師生共同參與，通力合作,。

（二）,、要切合班級實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢,，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。

（三）,、符合學(xué)生實(shí)際和時代要求,，可操作性強(qiáng)。

政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議,，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計(jì),，評選表彰校園文化建設(shè)十佳集體,，頒發(fā)獎牌、獎金,。

軍營文化建設(shè)方案 班級文化建設(shè)方案篇五

創(chuàng)建卓越的校園文化,，全面提升學(xué)院的品牌知名度。

豐富學(xué)生的課余文化生活,，讓學(xué)生有豐富多彩,、絢麗燦爛,、形式多樣的校園文化活動,，讓新生快速融入學(xué)院之中，開始自己多彩的大學(xué)生活,。

1,、文化活動

包含演講比賽、歌詠比賽,、文化講座（禮儀,、勵志、藝術(shù)欣賞等）,、書畫攝影展,、20xx年開學(xué)典禮文藝晚會、社團(tuán)活動等,，《準(zhǔn)空姐的私密生活》演員校園海選活動,。

2、體育比賽

籃球,、足球,、乒乓球、羽毛球,、拔河等比賽,。

3、社會公益活動

積極參加新老學(xué)生參加各種社會公益活動,。

4,、校園媒介

利用《西航院時報(bào)》、《西航院廣播站》,、《西航電視臺》等校園媒介,，長期推動校園文化活動，促進(jìn)校園文化發(fā)展,。

第一階段 （新生軍訓(xùn)期間 8月8日——8月27日）

1,、 宣傳學(xué)院的已有社團(tuán)，組織有興趣的新生加入相關(guān)社團(tuán),，創(chuàng)建新的社團(tuán),，組織有興趣的新生參加,。在學(xué)院原有的校園社團(tuán)基礎(chǔ)上，擬組建的社團(tuán)有：①,、國標(biāo)舞社團(tuán),；②、西航話劇團(tuán),；③,、攝影社團(tuán)。

2,、 組織新生在軍訓(xùn)期間舉辦歌詠比賽,。

3、 協(xié)調(diào)有關(guān)部門擬在軍訓(xùn)期間給新生放1—2場電影,。

4,、 組織新生在軍訓(xùn)期間開展各種體育比賽（包含籃球、足球,、乒乓球,、羽毛球）。成立新生足球隊(duì),、籃球隊(duì),，開學(xué)后與老生進(jìn)行四場（籃球、足球各兩場）友誼賽,。

5,、 舉辦文化講座（主題擬定為心隨夢想，一起飛翔系列講座之大學(xué)——我夢想起飛的地方）,。從心理,、生活、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)新生,，讓他們快速適應(yīng)大學(xué)生活,。

6、 舉辦新生軍訓(xùn)生活征文比賽（主題擬定為“結(jié)緣西航,，放飛夢想”之軍訓(xùn)生活征文）,。征文可通過校園媒介播出、刊發(fā),。

7,、 與相關(guān)部門協(xié)調(diào)，組織新生進(jìn)行一次社會公益活動,，既是對新生進(jìn)行了一次思想教育,，也為日后學(xué)院的宣傳積累了素材。

8、 舉辦感恩專題講座,，弘揚(yáng)感恩文化,，倡導(dǎo)新生在軍訓(xùn)期間，給自己的父母寫一封感恩信,，以此彰顯我院與眾不同的校園文化和教育模式,。家長收到信后定會有所感動，家長會對學(xué)院有更新更高層次的認(rèn)識,，這樣更有助于新生的穩(wěn)定工作,。

9、 校園廣播站每天給新生免費(fèi)送上祝福歌曲（開學(xué)后收費(fèi)）,。

第二階段 （開學(xué)階段 8月28日——9月28日）

舉辦第一屆西航院“校園文化月”,，活動包含：

1、 開學(xué)典禮文藝晚會（院長在晚會上宣布“校園文化月”開幕）,。

2,、 新老生體育賽事（籃球,、足球等）,。

3、 演講比賽（主題擬定為“我的大學(xué)”）,。

4,、 開展系列文化講座（禮儀、勵志,、藝術(shù)欣賞）,，此項(xiàng)活動可延續(xù)至寒假。

5,、 舉辦全院學(xué)生,、教職工合唱歌詠比賽。

6,、 舉辦“西航院第一屆書畫攝影展”,。

7、 學(xué)院各學(xué)生社團(tuán)組織形式多樣的活動,。院領(lǐng)導(dǎo)深入社團(tuán),，給予各社團(tuán)一定的經(jīng)費(fèi)支持，掀起社團(tuán)文化活動的高潮,。

8,、 啟動《準(zhǔn)空姐的私密生活》電視劇拍攝的前期工作，在校園內(nèi)海選演員,。

9,、 組織新老學(xué)生參加各種社會公益活動。

10、 校園媒介全力跟進(jìn),，為校園文化活動宣傳,、造勢。

在院領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)調(diào)學(xué)院各個部門,，全力配合學(xué)院的校園文化建設(shè)與活動。院學(xué)生處,、團(tuán)委,、院辦和宣傳處牽頭，組織實(shí)施,。

1,、校園文化建設(shè)與活動需要經(jīng)費(fèi)的支持方能實(shí)現(xiàn)。

2,、校園文化建設(shè)與活動需要全院每一位教職工的配合與支持方能實(shí)現(xiàn),。

3、部分校園文化建設(shè)與活動可延續(xù)至寒假前,，社團(tuán)活動為長期開展,。

4、由于我院學(xué)生要參加自學(xué)考試,，此活動方案可根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)安排,，調(diào)整時間。

5,、此活動方案由宣傳策劃處根據(jù)董院長指令拿出初步方案,，院學(xué)生處、團(tuán)委及其他部門領(lǐng)導(dǎo)請?zhí)岢鲆庖?，以使這項(xiàng)活動更加合理,、科學(xué)，內(nèi)容更加豐富多彩,。

軍營文化建設(shè)方案 班級文化建設(shè)方案篇六

社區(qū)文化對于整個小區(qū)人文文化的形成,，和諧業(yè)主之間、業(yè)主與物業(yè)公司之間的關(guān)系,，提高業(yè)主/住戶的藝術(shù)情操,，促使小區(qū)物業(yè)保值、增值等有著不容忽視的作用,。在社區(qū)文化建設(shè)上,，華粵物業(yè)從硬件和軟件兩方面來做。

社區(qū)文化可分為硬件部分和軟件部分,。社區(qū)文化的硬件部分,，是潛移默化影響人們心理素質(zhì)的重要因素,，眾所周知，現(xiàn)代文明的建設(shè)是由具備良好素質(zhì)的人來完成的,，而良好的居住環(huán)境,，可以促使人們自覺地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。環(huán)境對于一個人的心理影響是相當(dāng)重要的,，當(dāng)一個人長期處在良好的環(huán)境當(dāng)中,，便會不知不覺地提高自身的素質(zhì)，而如果每個人的素質(zhì)都得到了提高,，那么整個社區(qū)文化氛圍自然而然地也就體現(xiàn)出來了,。總的來說,，社區(qū)文化的硬件部分應(yīng)該包括：

1,、會所，包括籃球場,、網(wǎng)球場,、羽毛球場、健身房,、清吧,、茶藝館、游泳池,、乒乓球室,、閱覽室等；

2,、公共場地，包括公共綠地,、道路,、大堂、走廊等,；

3,、室外健身場所，包括室外健身器材,、健身路,、室外操場等；

4,、物業(yè)服務(wù)中心擬配置一整套專業(yè)的音響和舞臺,，以提高管理處社區(qū)文化活動的層次。

軟件建設(shè)是社區(qū)文化建設(shè)的核心組成部分,，它包括一系列的活動計(jì)劃,、實(shí)施效果及相關(guān)管理制度、服務(wù)中心人員的服務(wù)精神、各項(xiàng)活動籌備人員的組織協(xié)調(diào)能力,、業(yè)主的參與配合及對公益活動的熱心程度,。

根據(jù)社區(qū)文化的活動形式、風(fēng)格,，社區(qū)文化軟件的內(nèi)容可概括為以下五大部分：

（一）體育類

體育類社區(qū)文化目的在于通過倡導(dǎo)體育健身的精神,，利用小區(qū)的各種資源引導(dǎo)全體住戶參與體育鍛煉，進(jìn)而形成各種自發(fā)性組織,，從而形成積極,、健康、活潑,、向上的小區(qū)精神,。其適合任何的住宅小區(qū)，而且效果明顯,，影響面廣,。它包括：

1、成立各種體育俱樂部,，定期組織訓(xùn)練,、比賽。

2,、每年一次,，由公司組織大型體育活動比賽，讓小區(qū)業(yè)主互相熟悉,，參與比賽競技,，一方面使小區(qū)業(yè)主形成互動，另一方面融洽小區(qū)氣氛,，增強(qiáng)榮譽(yù)感和歸屬感,，培養(yǎng)忠誠客戶。

3,、在小區(qū)公共場所設(shè)置室外健身器材,。

4、利用國內(nèi)國際各種體育比賽做體育鍛煉的宣傳,，如組織集體觀看重要比賽,，掛宣傳標(biāo)語等，增強(qiáng)民眾體育健身意識,。

軍營文化建設(shè)方案 班級文化建設(shè)方案篇七

為了加強(qiáng)和落實(shí)公司的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的順利開展,，認(rèn)清開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的必要性，進(jìn)一步促進(jìn)和完善本本公司安全標(biāo)準(zhǔn)化工作機(jī)制,。樹立“以人為本,，安全第一”的安全工作理念和安全生產(chǎn)方針,，強(qiáng)化本本公司全體員工的安全標(biāo)準(zhǔn)化意識，真正落實(shí)安全標(biāo)準(zhǔn)化工作,，以此為契機(jī)使本本公司的安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理工作上一個新臺階,。實(shí)現(xiàn)本本公司安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、崗位操作標(biāo)準(zhǔn)化,、日常管理標(biāo)準(zhǔn)化的工作目標(biāo),。只要有安全生產(chǎn)工作存在，就會有相應(yīng)的本公司安全文化存在,。為了更好地促進(jìn)本公司的安全文化的建設(shè),，把本公司安全文化落到實(shí)處，有必要對本公司的安全文化建設(shè)制定一個全面的計(jì)劃,。

要想真正建設(shè)好本公司的安全文化,，并不斷將其推動和發(fā)展，就不能僅停留在對安全文化理念的空洞宣教上,，也不能僅著眼于局部的,、個別的文化形式，本公司的安全文化建設(shè)問題應(yīng)該是一個系統(tǒng)工程的問題,。本公司的安全文化涉及到人,、物、環(huán)境,、管理的各個方面,，與本公司的理念、價值觀,、氛圍,、行為模式等深層次的人文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,，在開展本本公司的安全文化建設(shè)時將從以下幾方面著手：

人的行為的養(yǎng)成,，一靠教育，二靠約束,。約束就必須有標(biāo)準(zhǔn)，有制度,，建立健全一整套安全管理制度和安全管理機(jī)制,，是搞好本本公司的安全生產(chǎn)的有效途徑。

首先要健全安全管理法規(guī),，讓員工明白什么是對的,，什么是錯的；應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該做什么,，違反規(guī)定應(yīng)該受到什么樣的懲罰,，使安全管理有法可依，有據(jù)可查,。對管理人員,、操作人員，特別是關(guān)鍵崗位,、特殊工種人員,，要進(jìn)行強(qiáng)制性的安全意識教育和安全技能培訓(xùn)，使員工真正懂得違章的危害及嚴(yán)重的后果,，提高員工的安全意識和技術(shù)素質(zhì),。解決生產(chǎn)過程中的安全問題，關(guān)鍵在于落實(shí)每個人員的安全責(zé)任制,。

其次是要在管理上實(shí)施行之有效的措施,，建立一套檢查、鑒定,、整改的預(yù)防體系,，并對排查的安全隱患項(xiàng)目進(jìn)行鑒定并及時整改。同時,，重獎在工作中發(fā)現(xiàn)和避免重大隱患的員工,，調(diào)動每一個員工的積極性，形成一個從上到下的安全預(yù)防體系,，從而堵塞安全漏洞,，防止事故的發(fā)生。

員工是本公司財(cái)富的創(chuàng)造者,，是本公司發(fā)展的動力和源泉,。只有高素質(zhì)的人才、高質(zhì)量的管理,、切合本公司實(shí)際的經(jīng)營戰(zhàn)略,，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。因此,，本公司安全文化建設(shè),，要在提高員工的素質(zhì)上下功夫。提高員工安全文化素質(zhì)的最根本途徑就是根據(jù)本公司的特點(diǎn),，進(jìn)行安全知識和技能教育,、安全文化教育，以創(chuàng)造和建立保護(hù)員工身心安全的安全文化氛圍為首要條件,。同時,，加強(qiáng)安全宣傳，向員工灌輸“以人為本,，安全第一”,、“安全就是效益,、安全創(chuàng)造效益”、“行為源于認(rèn)識,，預(yù)防勝于處罰,，責(zé)任重于泰山”、“安全不是為了別人,，而是為了你自己”等安全觀,，樹立“不作沒有把握的事”的安全理念，增強(qiáng)員工的安全意識,，形成人人重視安全,，人人為安全盡責(zé)的良好氛圍。

本公司要增強(qiáng)凝聚力,，當(dāng)然要靠經(jīng)營上的高效益和員工生活水平的提高,，但心靈的認(rèn)可、感情的交融,、共同的價值取向也必不可少,。開展豐富多彩的安全文化活動，是增強(qiáng)員工凝聚力,，培養(yǎng)安全意識的一種好形式,。因此，要廣泛地開展認(rèn)同性活動,、娛樂活動,、激勵性活動、教育活動,；張貼安全標(biāo)語,、提合理化建議；舉辦安全知識競賽,、安全演講,、事故安全展覽；建立光榮臺,、違章人員曝光臺,；評選最佳班組、先進(jìn)個人,；開展安全競賽活動,，實(shí)行安全考核。通過各種活動方式向員工灌輸和滲透本公司的安全觀,，取得廣大員工的認(rèn)同。對開展的各種安全文化活動,，都要與實(shí)際相結(jié)合,，其活動最根本的落腳點(diǎn)都要放在班組,，只有基層認(rèn)真的按照活動要求結(jié)合自身實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，扎扎實(shí)實(shí)的開展,，不走過場才會收到實(shí)效，才能使安全文化建設(shè)更加盡善盡美,。

20xx年x月x日

軍營文化建設(shè)方案 班級文化建設(shè)方案篇八

具有班級特色,、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔,、富有激勵性,，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展,。以小螞蟻為載體,，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞,、團(tuán)結(jié),、文明、守紀(jì),。對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,，進(jìn)行班級文化管理，將班級文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合,，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,。

1、彰顯二（2）班個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質(zhì)

2,、呈現(xiàn)二（2）班學(xué)生卓越發(fā)展的軌跡

3,、創(chuàng)設(shè)二（2）班學(xué)生素質(zhì)展示的平臺

4、讓二（2）班每個孩子沐浴在燦爛的陽光下,，伴隨著濃濃的書香卓越成長

1,、班級個性命名：快樂家族中隊(duì)

2.班級口號：書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田,，五二少年陽光燦爛,。

3.班級介紹：這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體，一個溫馨和諧的大家庭,，一個生機(jī)盎然的樂園,，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)二（2）班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋, 這一張張如陽光般燦爛的笑臉上,，寫滿了我們的天真,、稚氣，也寫滿了我們的樂觀,、開朗,。我們彼此關(guān)心,，互相學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛,、共同進(jìn)步,；我們自我管理，互相幫助,。在老師的教導(dǎo)下,，我們在讀書中汲取快樂，在快樂中逐漸成長,！

4.班訓(xùn)：快樂閱讀,，快樂生活，幸福成長!

1,、“書香伴我成長” ——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄,、快樂讀書卡、好書共同分享,、讀后感展評等,，記錄學(xué)生讀書的點(diǎn)滴、成長的足跡,。

2,、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)鄮熒暮嫌埃故驹谀阊矍暗氖?3個活潑可愛的孩子,，兩位親切睿智的老師,。看到他們你就看到了勤勞熱情,，看到他們你就看見了團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點(diǎn),。

3,、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,，提高閱讀效果,，班級設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍,，鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角,，建立借閱的制度，選好管理員,，由學(xué)生參與管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的快樂，“感激書籍,，享受閱讀”營造書香教室,。

4、“亮點(diǎn)背囊”——每個學(xué)生都有自己的亮點(diǎn),，孩子并不缺少亮點(diǎn)，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛,。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個學(xué)生背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上,，就像一群快樂的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量,，平凡但不缺少亮點(diǎn),。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點(diǎn)卡片，各位教師和學(xué)生在隨時發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)亮點(diǎn)的同時就可以馬上寫一張亮點(diǎn)卡表揚(yáng)他,。每一個孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡,、收到亮點(diǎn)卡，并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里,，孩子們會一直背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿陽光的成長之路上,。

5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞臺,，我們要在這里留下自己成長的足跡,。每周一條名人名言，每個同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財(cái)富,。我們要在個性空間里把他們展示出來,，如學(xué)生自制成語卡片、自制格言卡,、小小書簽,、自制生日詩卡片……粘貼在壁報(bào)上，讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長和進(jìn)步,。