每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

減災(zāi)防災(zāi)宣傳活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)繪畫作品篇二

今年5月12日是我國(guó)第八個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為深入市,、區(qū)教育系統(tǒng)的工作要求,，使構(gòu)建和諧平安校園環(huán)境落實(shí)在實(shí)處，促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，特制訂活動(dòng)方案如下：

切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí),、防震減災(zāi)意識(shí)，根據(jù)我園實(shí)際情況,，在提高我園防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力上抓出新成效,，形成全園主動(dòng)、科學(xué)的宣傳防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),，我園定于20xx年5月11日(周三)至17日(周二)為全園防災(zāi)減災(zāi)宣傳周,，活動(dòng)主題為“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)安全城市”。

為加強(qiáng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，確?；顒?dòng)措施落實(shí)有效、安全實(shí)施,，幼兒園成立防災(zāi)減災(zāi)宣教活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：園長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：安全保衛(wèi)干部,、保教主任

組 員：保健醫(yī)年級(jí)組長(zhǎng)及各班班長(zhǎng)。

開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng),，普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn),、自救自護(hù)等基本技能，提高教職工,、幼兒,、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

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“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)安全城市”

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5月11日——5月17日

制作以“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn) 建設(shè)安全城市”為主要內(nèi)容的宣傳板。

進(jìn)行校園安全大排查,，檢查重點(diǎn)飲食衛(wèi)生,、校園門、窗,、欄桿,、教室、廁所,，大型玩具等認(rèn)真排查,，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)解決,。

落實(shí)“兩個(gè)一”活動(dòng)：一次“緊急避震應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)；以班為單位圍繞主題開展一次集體安全教育活動(dòng) ,。

利用微信,、校園app、幼兒園微家園網(wǎng)站進(jìn)行宣傳,。

各班要以防災(zāi)減災(zāi)為主題有針對(duì)性地開展集體安全教育活動(dòng),；

總務(wù)部門要精心安排、全園緊密配合,，做好演練活動(dòng)過程的安全防范工作,，確保演練活動(dòng)安全、規(guī)范,、有序。

各班班長(zhǎng)要服從大局,，聽從安排,，本著對(duì)幼兒園、對(duì)小朋友,、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真落實(shí)幼兒園安排的教育活動(dòng)方案，確保今年防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)圓滿成功。

做好階段性總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié)與落實(shí),，力求將我園防震減災(zāi)工作落到實(shí)處。

減災(zāi)防災(zāi)宣傳活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)繪畫作品篇三

夏的氣息,，在空氣中醞釀，要喚起一切的生機(jī)。正午的光線以滿腔的熱情擁抱汗水,。久違的蟬聲喚醒了夏季，打開太陽的熱戀，帶著樂觀的氣概,。

白天長(zhǎng)了,，陽光強(qiáng)烈了，日影呈現(xiàn)了另一種面容,，那是生命的本色和質(zhì)地,。

“生命”，脆弱而又蘊(yùn)含希望的字眼,，如一塊石子擲進(jìn)我心靈的湖泊,，一圈圈記憶的漣漪擴(kuò)散開來--

那時(shí)正值正月，新年的余溫還飄蕩在空氣中,，街邊,，院里還時(shí)有鞭炮的響聲。我從文具店買完開學(xué)的用具,，興高采烈地抱著口袋溜達(dá)回家,，剛到院子里，就看到一群人有的拿盆,，有的扯水管來回奔跑,，還有的幫忙著打水，有的人因極度恐慌而直打哆嗦,，有的人因?yàn)閾?dān)心而緊緊咬著干枯的嘴唇,，還有的人因?yàn)楹ε禄饎?shì)蔓延而急忙奔走回家。另一邊是躥起的火舌,，仿佛在抖動(dòng),，想要吞噬掉一切。紅光流瀉,，澆水的人們臉被映得通紅,，盡管是冬季，可他們的額頭還是泛著汗珠,。起火的是一棟老屋,，木質(zhì)的窗框像折了臂似的晃著，水泥墻已經(jīng)變得焦黑,，火伴著的熱氣撲面而來,，撩得臉上有些疼。我有些不知所措,，不知道除了觀望祈禱還能做些什么,，幫忙也許會(huì)使局面越發(fā)忙亂吧。噼里啪啦的玻璃破碎聲和人群嘈雜聲混在一起,，中間還夾雜稍許尖叫求救的聲音,，我的心也在不停地打鼓,，每一聲玻璃落下的脆響都像砸在我的心上，一瞬間仿佛覺得生命一不小心就會(huì)從指縫間溜走,。當(dāng)大火終于被撲滅的那一刻,，一股黑煙伴隨著“咻”的一聲長(zhǎng)音，也帶著人們驚惶恐懼的心飄上天空,，飄到遠(yuǎn)處,。

我回到家，腳步輕快,，似乎因?yàn)閺乃郎癃b獰的笑容里奪回的生命而高興,，倚在摟頭，望向剛才的地方,，人散了,，只有一個(gè)婦女大聲呵斥著兩個(gè)約六七歲的小孩。家里人也在談?wù)撝鴦倓偟幕馂?zāi),，我從中了解了事情的經(jīng)過：兩個(gè)孩子在院子里放爆竹,，尋思好玩，便將爆竹點(diǎn)燃后放到剛剛那戶人家的窗框上,，火星濺到窗臺(tái)上的報(bào)紙上,，最后釀成了這場(chǎng)禍端，好在屋內(nèi)的人沒有傷亡,。剛剛興奮的心仿佛黯淡了,，涌向我的是思考。

現(xiàn)在看來,，我們身邊真的有不少災(zāi)害因素,，不要總把災(zāi)難、傷亡當(dāng)作運(yùn)氣的好壞之分,，其實(shí)這些事情往往是人為因素造成的,，一個(gè)不小心便會(huì)引發(fā)一場(chǎng)災(zāi)害。

如果我們無法阻止自然災(zāi)害的發(fā)生,，那么我們是否應(yīng)學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己呢,？

面對(duì)災(zāi)難,，我們需要冷靜,，去仔細(xì)分析自己所處的環(huán)境及可利用資源，平時(shí)我們要豐富自己的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí),，讓身邊減少災(zāi)害,，減少死傷。

不要總是僥幸地認(rèn)為自己不會(huì)受災(zāi)便忽略了生命的重要性,。不要做一個(gè)厭世者,，生命永遠(yuǎn)是你最珍貴的擁有，人生是你最燦爛的財(cái)富。無論經(jīng)歷了什么,，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)愛自己,，堅(jiān)強(qiáng)的活著，讓防災(zāi)減災(zāi)時(shí)時(shí)與我們同行,。

青春,，是人生如夢(mèng)如幻般的夏季，充滿無限朝氣與活力,。

初夏,，有夢(mèng)想的味道，相信正有萬朵夏花欲綻開笑顏,。

盛夏,，蓬勃著生命的綠，綻放著絢爛的花,，一切都無比美好,。

減災(zāi)防災(zāi)宣傳活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)繪畫作品篇四

根據(jù)教育局安管科通知要求，結(jié)合我校實(shí)際情況,，積極開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳和應(yīng)急演練活動(dòng),，于20xx年5月11日至17日開展了為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳系列活動(dòng)，通過各項(xiàng)活動(dòng),，大力推進(jìn)了防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能普及,，升入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治，增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救能力,，提高學(xué)校綜合防災(zāi)減災(zāi)能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、廣泛宣傳,，學(xué)校制作“科學(xué)減災(zāi)依法應(yīng)對(duì)”橫幅懸掛在學(xué)校醒目位置,，開展，向全體師生進(jìn)行宣傳科學(xué)減災(zāi)知識(shí),。同時(shí)通過“家校通”向家長(zhǎng)發(fā)送防災(zāi)減災(zāi)公益短信,，向家長(zhǎng)普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

二,、制作防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)展板,，組織教師和學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn),，掌握減災(zāi)技能,，讓學(xué)生能從中引起注意，獲得相關(guān),，加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的氛圍，增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí),。

三,、積極開展防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽，通過對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí),，全校925名學(xué)生參加了張家港市5.12防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽,，通過知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)學(xué)生對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的鞏固與認(rèn)識(shí)。

四,、組織全校師生進(jìn)行安全疏散演練,，在5月13日下午未通知全校師生的情況下進(jìn)行了安全疏散演練，達(dá)到了預(yù)期的要求,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)所有學(xué)生安全撤離到操場(chǎng),。

防災(zāi)減災(zāi)工作不是一朝一夕，一時(shí)一刻之事,，我校將認(rèn)真總結(jié),，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，把防災(zāi)減災(zāi)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要工作,，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力,，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

減災(zāi)防災(zāi)宣傳活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)繪畫作品篇五

今年5月12日是我國(guó)第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,，5月為防震減災(zāi)宣傳月,。

活動(dòng)開始，學(xué)校就將今年的,。防災(zāi)減災(zāi)實(shí)施方案通報(bào)給全體師生,，積極發(fā)動(dòng)全體師生投入到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)中來。

學(xué)校在5月初就成立了防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

(1)防災(zāi)減災(zāi),，從我做起。

(2)5月12日是我國(guó)第7個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,。

(3)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)課堂,，安全意識(shí)傳萬家。

(4)學(xué)習(xí)減災(zāi)知識(shí),，營(yíng)造安全家園,。

2、組織各班開展以“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建和諧校園”為主題的,。

(1)出版了一期《防震減災(zāi)知識(shí)》宣傳欄,。

(2)各班組織學(xué)生觀看宣傳展板,，并要求三到六年級(jí)同學(xué)寫出觀后感,。

(3)各班利用班會(huì)或?qū)ｉT利用安排時(shí)間，組織本班同學(xué)都分享了同學(xué)之間的避險(xiǎn)經(jīng)歷和避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)和我發(fā)現(xiàn)的家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患交流,。

(4)在5月8日,，開展了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

(5)各班均能在本周上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)宣傳教育主題班會(huì)課,。

減災(zāi)防災(zāi)宣傳活動(dòng) 防災(zāi)減災(zāi)繪畫作品篇六

2008年5月12日,，一場(chǎng)百年難遇的地震震撼了全球華人的心，所有人都為在地震中不幸遇難的亡魂們深感惋惜,，悲痛之情難以言喻,。

天災(zāi)，是無可避免的,，可是,，我們身邊又有多少人禍如這天災(zāi)一般令人惋惜呢？

2009年1月,，上海商學(xué)院發(fā)生的那具慘案不就是這令人惋惜的人禍的縮影么,？

我們身邊還有很多這樣的例子，人們往往為那些不幸身亡的人感到惋惜,。試想,，如果我們一開始就有防災(zāi)的意識(shí)呢？情況或許就會(huì)大不一樣,。

人的一生不可能風(fēng)調(diào)雨順,，總會(huì)遇到大大小小的災(zāi)禍。孟子說：“生于憂患,，死于安樂,。”不正是證明了之一點(diǎn)嗎,？人要想在憂患中生存,，沒有些防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和知識(shí)怎么行呢？

要防災(zāi)減災(zāi)首先要有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí),，要注意身邊每一個(gè)可能成為安全隱患的細(xì)微之處,，只有做到面面俱到，你才能真正保證自己生命財(cái)產(chǎn)的安全,?；蛟S你會(huì)說：“干嘛顧忌這些細(xì)枝末節(jié)，又不會(huì)出什么事,?！笨墒牵袊?guó)有句老話：“不怕一萬就怕萬一”,，不留意這些小地方,，就有可能為今后發(fā)生重大事故埋下禍根,。

5.12大地震中，有一所中學(xué)竟無人傷亡,，這與校長(zhǎng)平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育是分不開的,。據(jù)說，這位校長(zhǎng)每學(xué)期都要讓同學(xué)們進(jìn)行防災(zāi)演習(xí),，所以才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡,，因此這位校長(zhǎng)也被網(wǎng)民們?cè)u(píng)為了最“牛”的校長(zhǎng),。

要防災(zāi)減災(zāi)還要有防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí),，任何行動(dòng)都是建立在知識(shí)的基礎(chǔ)上的，沒有知識(shí)就會(huì)像無頭蒼蠅一般,，在危險(xiǎn)面前不知所措,。然而，在危險(xiǎn)面前,，任何驚慌失措的表現(xiàn)都有可能是致命的,。

如前文所提到的校長(zhǎng)，假如他沒有一些防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)的話,，他也不會(huì)讓同學(xué)們每個(gè)學(xué)期進(jìn)行防災(zāi)演習(xí),。而當(dāng)災(zāi)難真的來臨時(shí)，如果他沒有防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí),，他又如何指揮得了全校如此多的師生,？

反過來再想想商學(xué)院的那起慘案，如果那幾名女生有防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí),，宿舍就不會(huì)起火,，如果她們有防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)，就不會(huì)從高樓上跳下而致死,。如果她們能冷靜的面對(duì)大火,，就不會(huì)使自己年輕的生命香消玉殞。

人的生命只有一次,，所以我們要了解“防災(zāi)減災(zāi)”,、讓“防災(zāi)減災(zāi)”成為我們生活重理所當(dāng)然的存在。我們害怕危險(xiǎn),，因?yàn)槲覀儾幌胨廊?，正因此我們要更加注意“防?zāi)減災(zāi)”，因?yàn)槲覀冋鋹圻@只有一次的生命,。