在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大班打擊樂雜技表演篇一

1,、在感受音樂結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，探索用樂器表現(xiàn)三種不同的節(jié)奏型,。

2、知道使用圖畫可以幫助自己掌握并表現(xiàn)音樂,。

3、控制自己的.情緒和動作,，積極主動地參與活動,。

1,、幼兒用書：《雜技表演》(拋接球、轉(zhuǎn)呼啦圈,、頂酒杯),。

3、《巡邏兵進(jìn)行曲》的音樂磁帶,、錄音機(jī),。

4,、打擊樂器鈴鼓,、碰鈴、圓舞板,，投影儀,、教棒。

1,、教師引導(dǎo)幼兒探索三種不同的節(jié)奏型,。

教師用教棒指投影儀"拋接球",，引導(dǎo)幼兒探索樂曲a段節(jié)奏型,。

師：小朋友們,，今天老師請你們看雜技表演，第一個節(jié)目叫"拋接球",，我來唱樂曲，你們來為圖上的雜技演員拍手,，待幼兒拍完后問：你們拍了幾下?有什么依據(jù)?

教師指投影圖"轉(zhuǎn)呼啦圈"，引導(dǎo)幼兒探索b段的節(jié)奏型,。

師：接下來請欣賞第二個節(jié)目"轉(zhuǎn)呼啦圈"，請大家繼續(xù)為演員拍手伴奏,。

教師指投影圖"頂酒杯",，引導(dǎo)幼兒探索c段的節(jié)奏型,。

師：現(xiàn)在這個演員在表演"頂酒杯"的節(jié)目。在剛才的兩個節(jié)目中,，我們看到7個球拍了7下，看到3個呼啦圈拍了3下,，那這幅圖應(yīng)該怎么拍?3個酒杯拍幾下、3朵小花呢?酒杯和小花拍得一樣快還是有的快有的慢呢,，為什么?(3個酒杯和3朵小花之間的距離是不一樣的,，距離短的節(jié)奏快，距離長的節(jié)奏慢,。)

2、教師引導(dǎo)幼兒完整地欣賞樂曲a,、b、c段音樂,。

師：我這里有一段音樂,，表現(xiàn)的就是今天看的雜技表演的事情，請你們聽聽有幾個演員在轉(zhuǎn)呼啦圈?幾個演員在頂酒杯?為什么?

3,、教師引導(dǎo)幼兒探索三種雜技可以分別用什么身體動作表示，并隨音樂演奏,。

教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各個節(jié)目的身體動作并集體練習(xí),。

師：拋接球可以用什么動作來做一做呢?轉(zhuǎn)呼啦圈、頂酒杯又可以怎么做呢?

教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演身體動作,。

師：我們跟著音樂將剛才創(chuàng)編的動作連起來做一做,。

4,、教師引導(dǎo)幼兒探索配器方案,，并進(jìn)行打擊樂器演奏。

師：今天小樂器也想表演節(jié)目,，你們看表演"拋接球"時可以用什么樂器伴奏呢?轉(zhuǎn)呼啦圈,、頂酒杯呢?

教師指揮，幼兒分聲部進(jìn)行打擊樂器演奏,。

師：現(xiàn)在請大家拿好樂器，我當(dāng)指揮,，請大家看好指揮,、挺好音樂節(jié)奏進(jìn)行演奏,。

幼兒交換樂器演奏。

大班打擊樂雜技表演篇二

1．感知樂曲堅定有力的特點,，學(xué)習(xí)節(jié)奏型ｘｘ|ｘｘ|ｘｘ|ｘｏ|,、ｘｘ|ｘｏ|、ｘｘｘ|,、ｘｘ|ｘｘｘ|

2．學(xué)習(xí)看指揮，并能用樂器壘加的方式進(jìn)行演奏,。

3．能用樂器為樂曲伴奏,，喜歡打擊樂活動,，提高自控能力,。

4．通過聽、唱,、奏、舞等音樂活動,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5．能唱準(zhǔn)曲調(diào),，吐字清晰,，并能大膽的在集體面前演唱,。

圖譜、樂器（鈴鼓,、碰鈴,、雙響筒）,、磁帶

一,、1,、感受音樂特點，學(xué)習(xí)節(jié)奏型

（1）熟悉音樂,，感知樂曲堅定有力的特點師：今天老師帶來了一首好聽的曲子,，我們一起來聽一聽！

（播放音樂,，用搖頭、點頭等形式感知,。這是前奏）

（2）師：聽完這首曲子，你有什么感覺,？（活潑、跳躍,、歡快、熱鬧等）

（3）小結(jié)：小朋友會說的詞語可真多,，我們還可以用堅定有力這個詞語來形容。

2．出示圖譜,，學(xué)習(xí)節(jié)奏型

（1）師：聽著士兵進(jìn)行曲,，雜技表演出場啦,！我們一起來看看有哪些雜技表演,？（拋接球、套圈,、跳高）他們的表演還吸引了小鼓手，他們也來加油助陣?yán)玻?/p>

（2）播放音樂,，引導(dǎo)幼兒邊看圖譜邊欣賞師：現(xiàn)在老師來指圖，小朋友邊看圖邊聽音樂（拋接球表演開始啦,！套圈表演開始啦,！跳高表演開始啦,！小鼓手助陣?。?/p>

（3）播放音樂,，教師指導(dǎo)幼兒看圖譜拍打節(jié)奏師：我們一起來看著圖譜拍打（提示語：嘿嘿！加加油?。?/p>

二、學(xué)習(xí)看指揮,，學(xué)習(xí)用樂器壘加的方式進(jìn)行演奏

1．播放音樂,，引導(dǎo)幼兒看指揮分聲部打節(jié)奏師：雜技表演真精彩,，我們小朋友也來做一回雜技演員表演節(jié)目,，好嗎？

（教師分組）

2．學(xué)習(xí)用樂器壘加的方式進(jìn)行演奏

（1）師：現(xiàn)在老師要增加一點難度,，請注意看我的指揮（哼唱）。呀,！哪組小朋友加進(jìn)來啦！（中間組）,，又有哪組加進(jìn)來啦！（第三組）雜耍叔叔的表演越來越精彩了,！最后一小句大家一起拍,！

師：雜耍叔叔的表演可不是一天兩天練出來的,，我們再來練習(xí)一下，好嗎,？（再次練習(xí)壘加）

（2）播放音樂，看指揮拍節(jié)奏

三、拿樂器看指揮進(jìn)行演奏

1．拿樂器看指揮演奏（從右手邊開始指揮）

師：最后一小節(jié)我們除了可以喊“嘿嘿,！加加油！”,，還可以喊什么？（嘿嘿,！真精彩?。?/p>

2．變換指揮進(jìn)行演奏,。

3．交換樂器進(jìn)行演奏（提醒幼兒注意看老師的指揮）

四,、結(jié)束活動

師：雜技表演真精彩,，我們小朋友演奏的也很精彩。（著重表揚(yáng)個別幼兒）,，結(jié)束活動。