作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
水教案反思 防溺水教案篇一
1,、讓幼兒感知四季變化使得冰和水發(fā)生的變化,。
2、通過認知自然變化,，初步建立熱愛自然的意識,。
3、在活動中鍛煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,。
4,、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力,。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn),。
重點：認識冰和水的變化,。
難點：冰和水的變化過程。
若干冰塊,，熱水幾盆,。
一、游戲引導。
課前讓幼兒做做熱身操：小朋友們冬天到了,，是不是感覺很冷啊,，老師和你們一起來做做操，讓我們的小手小腳熱起來好不好,。
二,、活動過程。
1,、出示冰塊并讓孩子觸摸冰塊,，向幼兒說明兩點；
第一點：冰塊之所以又冷又硬,，是因為放在冰箱里,。
第二點：冰塊加熱后會變成水。
2,、在幼兒觸摸冰塊后,，讓幼兒說說摸了冰塊后的感覺是怎樣的。（冷）
3,、將熱水端到幼兒的面前讓幼兒摸一摸熱水,，摸后說說又是什么樣的感覺。
4,、為了證明第一條的兩個觀點,，將冰塊置于太陽下，定期觀看,，并告訴孩子冰塊是如何融化的,；
5、冰塊全部融化后,，將冰水倒入玻璃杯,，讓孩子用手觸摸感覺水的冰涼。
6,、小朋友我們的大自然到了冬天就會很冷所以水就會變成冰塊,，可是夏天很熱所以冰塊就變回水了，大自然一年四季都給了我們很多東西,，沒有大自然我們就不能生存,，所以小朋友要保護我們的大自然哦。
延伸活動：水是怎樣變成冰的,，在冰塊盤上灌滿水,，放入冰箱，可多次重復此游戲,。
經(jīng)過這一節(jié)課的學習,，幼兒很感興趣,，但唯一的不足是整個游戲過程較短暫，使得能力弱的幼兒并沒有實現(xiàn)目標的認知,，在經(jīng)后的教學過程中,，將會把游戲過程再部署的更細致些，讓幼兒能夠在游戲中完成目標的認知,。
水教案反思 防溺水教案篇二
1,、觀察自然與生活中有關(guān)水的情況，知道水的作用,。
2,、激發(fā)說話的興趣，能把自己了解的情況與同學交流,。
3,、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣。
教師：了解水在日常生活中的作用,。
學生：收集家鄉(xiāng)江河湖泊和水利工程的名稱,、樣子、作用等資料,。
一,、創(chuàng)設(shè)情境，激勵交際
1,、上課時,，可以把學生帶出校園，來到有水的地方,，看水說水,。
2、教師有意識地引導學生相互間交流,、說話,，圍繞自己看到的水說一說它的顏色、形狀,、作用等等,。
3、說話的重點是節(jié)約用水,，怎樣節(jié)約,。要落實到具體的行動上，并交任務(wù),，回家以后怎樣宣傳節(jié)約用水及自己的行動,。先說一說設(shè)想，然后再付諸行動,。
4、學生自由尋找說話對象，把以上內(nèi)容說給同學聽,。教師以參加者的身份,，相機進入談話小團體并作指導。
5,、讓學生在剛才自由談的基礎(chǔ)上,，說給大家聽一聽，并讓同學們評價一下,，誰想得好,，說得好。
二,、拓展活動
布置回家以后的節(jié)水任務(wù),。讓家長簡單簽寫一下是否有節(jié)水行動。
