每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)四年級(jí)評(píng)語(yǔ) 小學(xué)四年級(jí)評(píng)語(yǔ)篇一

五蓮山的美在于那些奇形怪狀的巨石，一塊塊圓潤(rùn)光滑的石頭分布在山間,，有的像一個(gè)飄飄欲飛的仙女,，仿佛要從人間一下子飛到空中;有的像兩頭兇猛的獅子正在奪取王位;最有趣的要數(shù)蓮花峰了,，那山峰真象一朵含苞的蓮花在天地之間欣然怒放，或許這就是五蓮山的名字由來(lái)吧?

最有趣的是那又黑又長(zhǎng)又危險(xiǎn)的水簾洞了,，山上的泉水經(jīng)過(guò)水簾洞形成了美麗的瀑布,，那水是那樣清,、那樣甜，經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人都不禁想品嘗一下,。走進(jìn)洞里,，黑乎乎的一片，什么也看不清,，地又很滑,，如果你一不小心，準(zhǔn)會(huì)滑倒，所以游客們都帶著手電筒,，手電筒的光亮星星點(diǎn)點(diǎn)，像黑夜里美麗的星星,，非常美麗壯觀。

五蓮山的美還美在那些郁郁蔥蔥的千年古樹(shù),，山上樹(shù)木蔥蔥蘢蘢,，到處綠樹(shù)成蔭，像一個(gè)綠色的人間仙境,。樹(shù)的枝葉很茂密,，站在樹(shù)下，僅僅能感覺(jué)到幾縷陽(yáng)光,。樹(shù)下盛開(kāi)著五顏六色的野花,，帶來(lái)一陣陣清香。山上的前年古剎就掩映在這蒼翠之中,，宛若人間仙境一般,。

五蓮山真是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的旅游勝地,，我愛(ài)家鄉(xiāng)的五蓮山，歡迎你也來(lái)欣賞一下五蓮山的美麗景色吧!

評(píng)語(yǔ)：《家鄉(xiāng)的五蓮山》采用通篇總分總結(jié)構(gòu),，運(yùn)用比喻擬人的修辭手法,，通過(guò)描寫家鄉(xiāng)五蓮山的“奇形怪狀的巨石”“又黑又長(zhǎng)又危險(xiǎn)的水簾洞”“郁郁蔥蔥的千年古樹(shù)”,，直抒胸臆,，表達(dá)作者熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。最值得學(xué)習(xí)的地方是描寫每個(gè)景點(diǎn)的時(shí)候都采用總分結(jié)構(gòu),，抓住特點(diǎn)描寫,，三個(gè)景點(diǎn)又構(gòu)成了排比的氣勢(shì),，增強(qiáng)了文章的結(jié)構(gòu)美,，讀來(lái)讓人有身臨其境之感,。

小學(xué)四年級(jí)評(píng)語(yǔ) 小學(xué)四年級(jí)評(píng)語(yǔ)篇二

母愛(ài),，有時(shí)候很簡(jiǎn)單,，但也很溫暖,，她常常在你手足無(wú)措時(shí)，給你指明正確的方向;在你口渴難耐之時(shí),，給予你解渴甘泉,。

在我的腦海深處,，有一個(gè)碌碌無(wú)為的背影。她默默無(wú)聞為我做的一切，我都銘記在心。在她辛苦工作時(shí),，總用那雙飽經(jīng)滄桑的手抹抹額頭的汗水，又繼續(xù)工作,。我是一個(gè)不懂事的孩子,，總愛(ài)惹些禍,，做了又怕責(zé)罵,，便不敢承認(rèn),。

她看我的目光洋溢著慈愛(ài),，而我,，卻低下了頭，她總是那般懂我,，不做任何糾纏,。每一次，當(dāng)我鼓著勇氣說(shuō)出事情的禍端,。她，只微微蹙眉,，說(shuō)了一些安慰我的話,，便恢復(fù)了笑顏。但是,，為什么我會(huì)這般難過(guò)?在我眼里,，她不罵我甚至比打我還難受,。

我忍不住哭了,，溫?zé)岬臏I珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的漣漪,。而我,，始終不懂得她為何這般寬容我?

但是,，有的錯(cuò)誤她是絕對(duì)不允許的,。記得以前,，該我做數(shù)學(xué)題時(shí),，我卻托腮坐在書(shū)桌旁,，思想?yún)s早飛到了九霄云外神游了,。她走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我擺在書(shū)桌上的練習(xí)冊(cè),，誤以為我不會(huì)做,，便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫著腦袋,，無(wú)視她的聲音,。一次又一次，一遍又一遍,。我挑戰(zhàn)了她的極限,。于是，她便硬把我從航班上拉了下來(lái),。我恢復(fù)了清醒，我都做了些什么

看見(jiàn)她微微憤怒的神情,，我愧疚地執(zhí)起筆,，認(rèn)認(rèn)真真地做好了書(shū)桌上的數(shù)學(xué)題。

是的,，母愛(ài)無(wú)處不在,，一個(gè)微笑,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……都飽含深情,。只要用心去發(fā)現(xiàn),，你就可以看到,，它美得是這般無(wú)暇,。

評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫了感動(dòng)人心的母愛(ài),。文章開(kāi)篇點(diǎn)題,，中間部分用事例體現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私和偉大,，結(jié)尾總結(jié)全文,，點(diǎn)明中心。文章語(yǔ)言真摯感人,，字里行間流露出作者對(duì)偉大、無(wú)私的母愛(ài)的贊美,。

小學(xué)四年級(jí)評(píng)語(yǔ) 小學(xué)四年級(jí)評(píng)語(yǔ)篇三

1）能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),，的確難能可貴,，給人留下了深刻的印象。

2）文章頭尾照應(yīng),，中心明確,，結(jié)構(gòu)完整。

3）全文酣暢淋漓,，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人,。開(kāi)頭出手不凡

4）文章真實(shí)感強(qiáng),，立體感強(qiáng),，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng),。以敏銳的社會(huì)洞察力,，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

5） 本文以…為線索,，使用權(quán)文章連貫，流暢,，銜接自然，同時(shí),，通過(guò)前后具體事例的對(duì)比,。抨擊了……，文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng),。

6）敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞,，運(yùn)用比喻貼切，生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

7）樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

8）這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

9） 本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：1本文能緊扣題目要求,，完整地寫了…的過(guò)程。2,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出,。3,，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔,，流暢,，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然,，準(zhǔn)確。

10）開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰,，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力,。

11）這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨,，雋永,。

12）文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好,。

13） 本文采用了第一人稱的寫法,，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物,，表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來(lái)親切自然可信,。思路清晰，節(jié)奏明快,。

14） 本文事情過(guò)程寫得具體,，明晰，條理清楚,。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼?，充分表達(dá)了…

15）文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然,，樸素,，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,。