無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初三語文電子課本篇一

在遼闊的大草原上,，馬嘶聲聲，熱鬧非凡,！主裁判當(dāng)然是伯樂了,，只見他手握發(fā)令槍，高喊一聲“各就各位”,，賽場上立刻鴉雀無聲,?！芭椤钡囊宦晿岉懀R場上就立刻變得塵土飛揚(yáng),。

眾馬奮蹄疾馳,，爭先恐后?！耙获R當(dāng)先”猶如一支離弦之箭,，沖在最前頭?！榜R不停蹄”也不甘示弱,，幾乎和“一馬當(dāng)先”并駕齊驅(qū)，后面還有“快馬加鞭”緊跟不舍,，“龍馬精神”更是充滿活力,，渾身上下有使不完的勁似的，勇往直前,，一點(diǎn)也不放松,。“馬到成功”也不落后,，撒開大腿緊跟其后,。

但是，馬群中也有一些“南郭先生”,?！榜R馬虎虎”就是其中一個(gè)，你瞧,！他一會(huì)東張西望,，一會(huì)低下頭心不在焉地吃著草，很快就被甩在了后面,，他索性就放棄了這場比賽,，回家快活去了。

“害群之馬”還是那么討厭,，在馬群中上躥下跳的,，胡亂地?cái)[動(dòng)著馬蹄，后來竟然跳到“老馬識(shí)途”的背上去,，他的腳把“老馬識(shí)途”的后腿給踢折了,，沒辦法，“老馬識(shí)途”只得被迫放棄比賽到旁邊的休息站包扎傷口,。哎——“害群之馬”這個(gè)臭脾氣什么時(shí)候能改?。?/p>

讓我們把目光再次聚到綠茵場上吧,！經(jīng)過了兩個(gè)多小時(shí)的拼搏,，“馬到成功”在最后的關(guān)頭趕上了“馬不停蹄”并列第一,，雙雙榮獲“千里馬”的稱號(hào)。而“快馬加鞭”和“一馬當(dāng)先”分別獲得了第二名和第三名的好成績,。最難得的是“塞翁失馬”通過最后的狂奔,，居然擠進(jìn)了前十名，成為了這屆比賽中人們津津樂道的一匹黑馬,。

真是一場別具一格的馬拉松比賽?。?/p>

初三語文電子課本篇二

在成長的過程中,，我們會(huì)體驗(yàn)到成長中不同的滋味,，有喜悅，有傷心,；在成長中,，我們也會(huì)學(xué)習(xí)感受到人生路上意義的道理。成長,，是快樂的。

記得,，小時(shí)候,，我最喜歡做的事就是看動(dòng)畫片。每天從幼兒園放學(xué)回家,，第一件事就是丟一下書包打開電視機(jī),，開始看動(dòng)畫片?！皺烟倚⊥枳印?、“大頭兒子小頭爸爸”、“大耳朵圖圖”……很多動(dòng)畫片至今我都還記得,。那時(shí)的我感覺：成長的滋味就是快樂的,。

上小學(xué)了，開朗活潑的性格讓我交到了很多好朋友,。學(xué)習(xí)中,，我們是競爭對(duì)手，你追我趕,，誰也不愿落后,；生活中，我們是朋友,，互相幫助,，共同進(jìn)步。終于,，我們走進(jìn)了考場,，一個(gè)堅(jiān)定的眼神,，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢，我們轉(zhuǎn)身離去,。仔細(xì)慎重,，為我們六年的學(xué)習(xí)生活交上一份滿意的答卷。走出考場,，我們彼此長長的舒了一口氣,。成績下發(fā)后，看著自己六年的學(xué)習(xí)成果,，我的臉上露出了最美的笑容,。這是，我感覺：成長的滋味是甜甜的,。

進(jìn)入了初中,，又跨過一道人生的門檻。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,，有了新的老師,、新的同學(xué)……面對(duì)科目的增加，難度的增加,，我第一次感到了壓力,。每天面對(duì)a、b,、c,，思索x、y,、z,，還有老舍、魯迅,、毛澤東,。沒有了雙休日，取而代之的是上不完的補(bǔ)習(xí)班,、聽不完的嘮叨……我們的臉上沒有了幼時(shí)純真的笑容,，而是被嚴(yán)肅和呆板籠罩著。父母督促我們學(xué)習(xí)的同時(shí),，一面是無奈,，另一面更是心痛。因?yàn)楝F(xiàn)在的我們所表現(xiàn)出的,，不是一個(gè)同齡孩子應(yīng)該有的,。這時(shí)的我感覺：成長的滋味是憂愁的。

好不容易迎來了一個(gè)假期,，父母本來早就安排好帶我去好好放松一下,。沒料到,，老師布置成堆的作業(yè)。無奈,，計(jì)劃只好取消,。早上6：30起床早讀直到晚上11點(diǎn)多鐘才能上床休息。父母有時(shí)也在旁邊陪同著,，偶爾端上一杯熱水,，摸摸我的頭嘆口氣，又在旁邊靜靜的坐下……這時(shí),，我感覺：成長的滋味是苦悶的,。

成長就是在自己的努力下戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難后實(shí)現(xiàn)的。成長的滋味有喜怒哀樂,，也有酸甜苦辣,。成長的過程就像航海的過程，我們只有做自己的船長,，把握正確的航向,，才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我相信：今天,，我們用淚水澆灌花朵,；明天，我們的花朵必定會(huì)蓬勃綻放,。

初三語文電子課本篇三

每當(dāng)我吟誦著白居易的《草》，都不禁為詩人精巧的構(gòu)思和新穎的比喻拍手叫絕,?！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”更是千古不朽的佳句??！所以，它是我最喜歡的詩句,。

野草頑強(qiáng),，枯萎卻不死，燒也燒不盡,，只要春風(fēng)再度重來,，那土壤中飽含青春活力的根，就會(huì)抽枝發(fā)芽,，再次地茁壯成長,，綠遍大地。這是多么富有生氣呀,！

白居易的這兩句詩表面上是對(duì)自然景色的描寫,，其實(shí)抒發(fā)了他少年氣魄豪邁的精神,，同時(shí)也表達(dá)了他奮斗不止、有所作為的雄心壯志,，使人讀了之后很感動(dòng),。白居易剛剛到長安求學(xué)，這時(shí)他才16歲,，但是他下定了要求學(xué)的決心后,，就勇往直前。不管在求學(xué)的路上遇到什么困難,，他都永不放棄,。他就像是那原野上的小草，受到挫折不會(huì)灰心,，遇到困難不退卻,，永遠(yuǎn)進(jìn)取。的確,，他就以野草的頑強(qiáng)精神在文學(xué)的歷程上艱苦地前進(jìn)著,。所以說，這兩句詩不正是他的奮斗精神的寫照嗎,？

其實(shí),，在現(xiàn)實(shí)生活中，有這種精神的人很多很多,，比如：在汶川地震中只有9歲的林浩,，在大地震發(fā)生時(shí)，他沒有在災(zāi)難面前屈服,，沒有被困難打倒,，而是挺身而出，不顧自己的安危,，冒著生命危險(xiǎn),，以頑強(qiáng)的精神，救出兩名同學(xué),。他的行為,，不正是小草精神的集中體現(xiàn)嗎？又如：出生在沈陽的趙晨飛,，因?yàn)樗錾鷷r(shí)嚴(yán)重缺氧,，所以造成了腦癱。雖然他手腳都不能動(dòng),，但他并不自卑,，而是樂觀、自信，積極地生活,。晨飛在學(xué)習(xí)中有一點(diǎn)令他非?？鄲溃褪撬氖植荒軐懽?。一位好心的叔叔聽說了這件事后,，就買了一臺(tái)電腦送給他。雖然他只能用鼻尖和下巴來捶擊鍵盤和鼠標(biāo),，但他非常珍惜這難得的讓他“寫”字的機(jī)會(huì),。開始，他好幾分鐘才能打出一個(gè)字,，但他以頑強(qiáng)的毅力,，刻苦練習(xí)后，一分鐘能打出十幾個(gè)字了,。他初中畢業(yè)后,，專攻微機(jī)這門學(xué)科，后來,，他還創(chuàng)建了己的微博,，有了一定的成就。晨飛雖然癱瘓了,，但他的那顆心卻是火熱的,，因此，只要有了春風(fēng),，他便會(huì)茁壯成長,。

我想：一個(gè)人要想取得成功，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),，就必需學(xué)習(xí)白居易這種刻苦頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神,，不管遇到什么困難，也要堅(jiān)忍不拔,、百折不撓，正如他寫的“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。”

我打心底里喜歡這詩句,。

初三語文電子課本篇四

曾經(jīng)的我們巧笑嫣然,；曾經(jīng)因初生牛犢不怕虎而冒犯家中的長輩，一起受罰,；曾經(jīng)許諾要一起闖蕩和流浪,。或許,，曾經(jīng)的一切美好都只是回憶了吧,，畢竟我們都長大了,，早已過了“無知者無畏”的那個(gè)年齡了。

“滴滴",，對(duì)話椎的提醒聲驚醒了正在發(fā)呆的我,，看了一眼閃爍的頭像，點(diǎn)開,，是熟悉的霸道語氣,，“丫頭，最近學(xué)習(xí)怎么樣,？如果退步,，小心我回來揍你?！边€發(fā)過來一把“小刀”喚,，老哥的性格真是一點(diǎn)都沒變，一如既往地“惡狠狠”,。

小時(shí)候我們形影不離,，可如今我們分隔兩地，都在為自己的理想而奮斗,。曾經(jīng)的一切美好,，都巳經(jīng)走遠(yuǎn)了嗎？

某一天在收拾舊物,，老式櫥柜上早巳布滿了灰塵和蜘蛛網(wǎng),，而在櫥柜的一角，我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)承載一切回憶的美好,。

那是一瓶玻璃彈珠,，記得小時(shí)候每次和老哥比賽彈珠，我總是把彈珠輸給他,，可我卻每次都耍賴,，撅著小嘴，再不然就“掉金豆”,，老哥也總是拿我沒辦法,，任我發(fā)揚(yáng)“賴皮風(fēng)格”。

打好一盆水,，洗去彈珠上的灰塵,，也洗去了心底的塵埃。

洗凈的玻璃球重新煥發(fā)出了炫目的光芒,，在感慨美好易逝去的`同時(shí),，還修改了個(gè)性簽名“還記得那個(gè)不完美的自己嗎”。小時(shí)候的玻璃彈珠是我心中一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢，可現(xiàn)在,，夢實(shí)現(xiàn)了嗎,？或許我不應(yīng)該總是回憶過去的美好，人本應(yīng)該活在當(dāng)下,，現(xiàn)在的美好也有很多,，只是自己不愿去尋找罷了。

耳邊似乎又響起了彈珠掉落在地上的“啪啪”聲,，清脆響亮,。

“啪，啪……”不知何時(shí)顆彈珠掉在了地上,，又反復(fù)被彈起,，那就像是自己的一個(gè)青澀的夢想，在受到阻礙后仍沒有改變方向,。即使彈珠最終會(huì)因重力而停止跳躍,，然后滾遠(yuǎn)，但心中的美好和夢想也不會(huì)走遠(yuǎn)吧,？

彈珠是我和老哥純真童年的見證,，但我卻獨(dú)留它一人在舊柜的一角感嘆美好歲月易逝，我是否太狠心了,？

美好,，其實(shí)并沒有走遠(yuǎn)，只是心被塵封,，以致看不到罷了,。