作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。

世界衛(wèi)生日教案篇一

1,、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語境中用英語的形式表達(dá)出來。

2,、大膽大聲朗讀,踴躍參加英語游戲活動(dòng),。

3、復(fù)習(xí)學(xué)過小動(dòng)物單詞,，并在適當(dāng)?shù)膱龊鲜炀氝\(yùn)用,。

4、幼兒能夠掌握單詞蛋糕cake的發(fā)音,并能正確理解單詞含義

單詞卡片(水果各一張),、電腦幻燈片,、水果實(shí)物,生日帽,小兔子過生日掛圖一張,生日蛋糕模型

1,、師生英語相互問候.

2、t:今天是小白兔的生日,所以它來邀請我們一起去它家里給小白兔過生日,那去之前我們要為小白兔準(zhǔn)備生日禮物,看看我都帶來了什么?

（教師出示已準(zhǔn)備好的實(shí)物水果進(jìn)行提問）并引導(dǎo)幼兒說出水果英語發(fā)音. 提問

t: what’s this ? s: it’s a banana.

t: what’s this ? s: it’s a peach.

t: what’s this ? s: it’s an apple.

t:有了這么多的禮物我們可以出發(fā)了,(出示小兔子過生日掛圖一張)

這里已經(jīng)來了很多小朋友,我們看看都有誰來了,你們都認(rèn)識(shí)哪些小動(dòng)物?引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的小動(dòng)物英語(復(fù)習(xí)學(xué)過小動(dòng)物英語單詞)

3,、new knowledge.學(xué)習(xí)新單詞

（1）我們都帶來了很多水果,可是過生日一定要有生日蛋糕的,所以老師準(zhǔn)備了一個(gè)大大的蛋糕.出示生日蛋糕,聽老師發(fā)音,幼兒跟讀蛋cake發(fā)音,教師運(yùn)用過生日時(shí)流程,

1點(diǎn)蠟燭,2吹蠟燭,3切蛋糕4吃蛋糕小活動(dòng)練習(xí)蛋糕cake英語發(fā)音,使幼兒熟練掌握蛋糕cake發(fā)音

（2）出示不同種類蛋糕幻燈片（體驗(yàn)英語活動(dòng)快樂）幻燈片變化同時(shí),幼兒練習(xí)蛋糕英語發(fā)音,

（3）拍打單詞卡片,。讓每個(gè)小朋友拍打卡片,幼兒在拍打同時(shí)教師要躲閃,拍到卡片并能正確的說出單詞的小朋友老師要及時(shí)給予鼓勵(lì).

（4）演唱英文歌曲(happy birthday)結(jié)束本節(jié)課.

小朋友和爸爸媽媽進(jìn)行角色表演為小動(dòng)物過生日.

世界衛(wèi)生日教案篇二

娃娃過生日

1、引導(dǎo)幼兒共同體驗(yàn)給娃娃過生日的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)制作生日賀卡，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,。

1,、做賀卡和生日蛋糕用的廢舊材料，如硬紙卡,、顏料,、棉棒、舊蛋糕盒等,。

2,、錄音機(jī)、生日歌磁帶,；為商店準(zhǔn)備游戲材料,。

3、設(shè)置娃娃家,、商店,、美術(shù)廠等區(qū)角。

1,、介紹游戲材料,，根據(jù)幼兒意愿提出娃娃家等游戲主題，啟發(fā)幼兒為娃娃家增加角色,。

2,、引導(dǎo)幼兒給娃娃過生日，啟發(fā)娃娃家中的爸爸,、媽媽,、哥哥、姐姐給娃娃做生日蛋糕,，去“商店”買菜,、買食品、買生日賀卡,，在家做飯等,。家人圍桌而坐，唱生日歌,，吃生日蛋糕,，全家洋溢著歡樂的氣氛,，讓幼兒體驗(yàn)過生日的快樂。

3,、美術(shù)廠要把制作的生日賀卡及時(shí)送到商店銷售。

1,、各種角色的選擇應(yīng)該是幼兒自愿的,，教師不加干涉。

2,、活動(dòng)時(shí)教師以角色的身份指導(dǎo)游戲,。

世界衛(wèi)生日教案篇三

1、通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容,，能根據(jù)影子的明顯特征猜動(dòng)物,。

2、樂意表達(dá)自己的理解,，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂,。

《小貓過生日》課件，畫有生日蛋糕的填色紙若干,。

這是什么呀,？猜猜今天是哪個(gè)小動(dòng)物的生日？

1,、出示圖二——我們一起來看看是誰要過生日?。?/p>

引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，提問：

小貓咪咪為生日晚會(huì)準(zhǔn)備了什么,？

今天是咪咪幾歲的生日？你是怎么知道的,？

咪咪過生日我們應(yīng)該對他怎么說?。?/p>

2,、小貓真開心,，突然發(fā)生了什么事情？

出示圖三,，提問：

圖片上怎么了咪咪家發(fā)生了什么事,？

原來是停電了，停電了怎么辦呢,？誰來幫助小貓想想辦法,？引導(dǎo)幼兒想出各種各樣的辦法。

3,、出示圖四——咪咪想到了什么好辦法,？

4,、出示圖五——圖十。

提問：

這個(gè)時(shí)候一個(gè)黑影出現(xiàn)了,！你們猜他是誰,？為什么呢？你是怎么看出來的,？

這個(gè)黑影是誰,？引導(dǎo)幼兒觀察小刺猬的特征。

又來了兩個(gè)客人,？右邊的這個(gè)小動(dòng)物是誰,？左邊的是誰？為什么,？引導(dǎo)幼兒觀察小兔和猴子的特征,。

“碰”來電啦！長頸鹿陪著誰來啦,？

5,、出示圖十一。

提問：咪咪家里來了這么多的客人一下子熱鬧了起來,，咪咪在哪里?。?/p>

一共來了幾位客人??？我們一起來數(shù)數(shù)。

咪咪過生日真有意思,，讓我們一起看著圖片來講講小貓過生日的故事好嗎,？完整講述。

1,、咪咪過生日我們怎么給他慶祝呢,？（給他唱生日歌，給他送祝福送禮物,。）

2,、你們給他送上什么樣好聽的祝福啊,？（引導(dǎo)幼兒說出不同的祝福語）

3,、咪咪聽到了這么多好聽的祝福真開心，他想和小朋友一起唱生日歌好嗎,？（放生日歌）

4,、填色。讓我們一起給小貓咪咪的生日蛋糕涂上好看的顏色送給她當(dāng)生日禮物好嗎,？

世界衛(wèi)生日教案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講述,。

2、鼓勵(lì)幼兒講述自己的生日愿望,，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

3、引導(dǎo)幼兒說一些祝愿朋友的話,。

4,、讓幼兒體驗(yàn)過集體生日的樂趣。

5,、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié),，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話,。

6、理解故事內(nèi)容,，能認(rèn)真傾聽,，有良好的傾聽習(xí)慣。

1,、環(huán)境布置：一塊空白的墻面,，作為幼兒的許愿墻。

2,、課前讓幼兒了解自己的生日,。

3、生日蛋糕一盒,。

4,、《生日快樂》的磁帶，錄音機(jī),，照相機(jī),。

5、白紙,、蠟筆,。

1、聽歌曲《生日快樂》,，引出課題,。

(1)音樂響起，師生一起唱《生日快樂》歌,。

(2)這首歌曲的名字叫什么?我們一般會(huì)在什么時(shí)候唱這首歌曲?

2,、幼兒講述過生日的情景。

(1)你知道自己的生日嗎?出自:大;考.吧"你是什么時(shí)候過生日的?

(2)你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?(請幼兒和旁邊的小朋友說說)

(3)你收到過哪些生日禮物,，是誰送的?

3,、幼兒講述生日愿望,。

你希望下一個(gè)生日怎么過?請和你旁邊的小朋友說說(教師引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的生日愿望)。

4,、幼兒許愿,。

(1)你想實(shí)現(xiàn)你的生日愿望嗎?讓我們到許愿墻旁來許個(gè)愿吧!

(2)剛才你許了什么愿呢?能告訴我們嗎?(幼兒自由講述自己的心愿)

5、畫生日愿望,。

(1)我們把這些愿望畫下來,，然后貼在許愿墻上，讓所有知道的人都來祝愿你們早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望,，好嗎?

(2)幼兒畫生日愿望,。(教師指導(dǎo)一些能力較差的幼兒)

(3)請先畫好的小朋友與身邊的好朋友交流一下自己的生日愿望。

(4)請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望?(教師把幼兒的話貼在許愿墻上)

(5)想看看楊老師的生日愿望嗎?(出示我的愿望卡)我畫了一顆心,，衷心地祝愿小朋友都能實(shí)現(xiàn)自己的生日愿望,。

6、過集體生日,，體驗(yàn)集體生日的快樂,。

(1)你們知道嗎?這個(gè)月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢?請這位小朋友上來,，今天我們一起為xx小朋友過生日,，好嗎?

(2)出示蛋糕，點(diǎn)蠟燭,。我們應(yīng)該對xx說些什么祝愿的話呢?(教師引導(dǎo))

(3)xx心情怎么樣?讓我們把這開心一刻永遠(yuǎn)保留下來吧!(師生拍照留念)

(4)放《生日快樂》歌,，師生一起唱。

(5)師生一同享用蛋糕,。

(6)結(jié)束,。

一年之中，幼兒往往對自己的生日關(guān)注較多,，記憶較深,，對他人的生日及其他的節(jié)日則較少關(guān)注。本活動(dòng)設(shè)計(jì)從幼兒自己的生日入手,，通過說,、唱、玩,、做等形式,，讓幼兒休驗(yàn)節(jié)日的快樂，體會(huì)接受與給予,、交流與分享的樂趣,，初步懂得人與人之間的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒愛父母、長輩,、老師的情感,。

世界衛(wèi)生日教案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字,，能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形、認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁“饣,、牜”,。會(huì)寫“今、正,、雨,、兩”4個(gè)字。

2,、能正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

3、理解課文內(nèi)容,，從故事中感受母女間的情感,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：識(shí)字讀文

難點(diǎn)：讀懂課文，從故事中感受母女間的情感

課前準(zhǔn)備：多媒體課件,、生字卡片

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

1,、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁,，會(huì)寫“今,、正”。

2,、朗讀課文,，了解課文內(nèi)容。

【課時(shí)重難點(diǎn)】

1,、認(rèn)字,、寫字。

2,、朗讀課文,，感受母女間的情感。

【教學(xué)過程】

一,、談話導(dǎo)入

1,、板書：借

問：平時(shí)你向別人或別人向你借過什么嗎？（生自由回答）

2、好多小朋友都有過借東西的經(jīng)歷,。但你們借過生日嗎,？（板書：生日）

3、師：讀過文題,，你們有什么問題提出來嗎（讓學(xué)生提,，鼓勵(lì)大膽質(zhì)疑）？

(預(yù)設(shè)：生日怎么可以借,？誰向誰借生日,？有沒有借到？)

4,、師：我們一起到課文中去找找答案吧,！

請同學(xué)們帶著自己提出的問題讀書。

二,、初讀課文,，大體感知課文內(nèi)容。

1,、師范讀課文,，生尋找答案，了解故事主要內(nèi)容,。

2,、交流。

3,、質(zhì)疑,，教師進(jìn)行歸納、整理,。

(預(yù)設(shè)：媽媽為什么忘了自己的生日,，是真的忘了嗎？)

小云把生日借給了媽媽,，自己過不過生日?

三,、自學(xué)課文

1、輕聲自由讀課文,，借助拼音讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)識(shí)生字，讀通句子,。學(xué)生用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出課文中不認(rèn)識(shí)的字詞,。

2、小組合作,，互相幫助認(rèn)讀生字,。

3,、教師出示今、正,、放,、班、快,、禮,、物、怎,、拿等生字卡,，請學(xué)生幫老師認(rèn)讀，并說說是運(yùn)用什么方法或通過什么途徑記住這些字詞的,。

4,、大聲朗讀生字詞。

5,、檢查識(shí)字情況,，學(xué)生之間互相交流，然后出示字卡,，請學(xué)生認(rèn)讀,，認(rèn)識(shí)“饣—飯，牛--物”（學(xué)生認(rèn)讀生字采用多種形式：指名讀,、開火車讀去拼音讀,，交流識(shí)字方法）。

四,、再讀課文，體會(huì)情感,。

1,、再讀課文，想一想自己提出的問題,，你是否弄懂了,，指名匯報(bào)。2,、4人一組讀全文,，每人一段，互相糾正字音,，句子,。

2、小組匯報(bào),，其它組認(rèn)真聽,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤問題。

3、集體評(píng)議,、總結(jié),。

重點(diǎn)抓兩處：

①媽媽笑著說：我忘了。

②小云第二次說的話（可啟發(fā)想想,，小云把生日借給媽媽前,，心里會(huì)想些什么。）

五,、課間操：

為小云媽媽唱一支《生日歌》

六,、指導(dǎo)書寫

1、生仔細(xì)觀察“今,、正”的筆順及筆畫,。

2、師范寫,，邊寫邊強(qiáng)調(diào)位置,。

3、生練寫,。

4,、展示評(píng)議。

七,、作業(yè)布置

1,、認(rèn)讀本課生字新詞。

2,、回家熟讀課文,，思考：小云為什么把生日借給媽媽？

記住爸爸媽媽的生日,，并為他們做一件事,。

第二課時(shí)

【課時(shí)目標(biāo)】

1、會(huì)寫“雨,、兩”,。

2、進(jìn)一步了解課文內(nèi)容,，知道小云把生日借給媽媽的原因,。

【課時(shí)重難點(diǎn)】

寫字、朗讀課文及理解課文,。

【教學(xué)過程】

一,、

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、齊讀生字,。課件給予評(píng)價(jià),。

2,、看誰說得多：給“放、班,、正,、快”擴(kuò)詞

二、感悟課文,。

1,、自由讀書，看看能從課文里發(fā)現(xiàn)什么,。

2,、學(xué)生交流：我從課文里發(fā)現(xiàn)……(教師相機(jī)引導(dǎo)感悟小云和媽媽之間的情感，并指導(dǎo)朗讀,。)

（1）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云,。你從哪里發(fā)現(xiàn)的？

課件展示課文插圖1,，并指導(dǎo)朗讀：你怎么從來不過生日,？（抓住情景和問號(hào)讀出奇怪的語氣）

（2）我從課文里發(fā)現(xiàn)媽媽愛小云。你從哪里發(fā)現(xiàn)的,？

課件展示課文插圖2,，并指導(dǎo)朗讀：媽媽這個(gè)布熊是我送您的生日禮物。您總是忘了自己的生日,，今天我把生日借給您,。

a追問：小朋友，如果你是小云,，你喜歡過生日嗎,？為什么？

小朋友自由回答后,，師小結(jié)：是呀,，每個(gè)小朋友都喜歡過生日。（課件展示過生日的歡樂場景）你看,，過生日時(shí)朋友們給了我們許多祝福,，許多小禮物,，還能吃跟大家一起分享香甜美麗的蛋糕,，可熱鬧了。生日是小朋友最快樂的一天,，最盼望的一天,，最幸福的一天。

b追問：可是,，小云要把這么幸福,、快樂的一天借給媽媽,，這說明了什么呢？她當(dāng)時(shí)是怎么想的,？（如,，媽媽工作太忙了。媽媽不是真的忘了生日,，是覺得子女的生日比自己的生日更重要,。等）

3、有感情地朗讀全文,。

三,、拓展課文：小朋友，你們愛媽媽嗎,？你打算怎樣表達(dá)對媽媽的愛,？

1、自由表達(dá)

2,、課間律動(dòng)：《好媽媽》（課件配樂）

四,、學(xué)習(xí)寫字。(比賽：看誰寫得好)

1,、請學(xué)生觀察要寫的兩個(gè)字筆順和在田字格中的占位,。（課件播放）

出示：兩、雨

2,、你發(fā)現(xiàn)了什么,？出示：┳

3、教師范寫,，邊寫邊講關(guān)鍵筆畫,。學(xué)生跟著老師書空。

4,、學(xué)生書寫,，教師巡視發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)評(píng)講,。

四,、布置作業(yè)（課件出示）

1、記一記媽媽的生日是幾月幾日

2,、想一想你準(zhǔn)備怎樣給媽媽過生日

3,、背一背《游子吟》

搜集描寫爸爸媽媽的故事。

板書設(shè)計(jì)：

借生日

小云愛媽媽

世界衛(wèi)生日教案篇六

(1)在word中給生日賀卡配上音樂,。

(2)在powerpoint中給生日賀卡配上音樂,。

使學(xué)生掌握在文檔中插入音樂的方法

上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡，如果生日賀卡有聲音就更好了,，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)給生日賀卡配上音樂,。

1． 在word中給生日賀卡配上音樂

啟動(dòng)word程序,，調(diào)入生日賀卡文檔，插入對象(聲音),，調(diào)整位置,，添加注解，試聽,，存盤退出,。

(1) 單擊“插入(i)”菜單，選擇“對象”命令,。

(2) 在彈出的“對象”對話框中的“新建”選項(xiàng)卡的“對象類型”列表框中,，移動(dòng)右邊的滑塊，選取“聲音”選項(xiàng),。

(3) 單擊“確定”按鈕,。

(4) 單擊“錄音機(jī)”面板上的“編輯”，并選擇“插入文件”,，找到“生日歌”聲音文件,，單擊打開。

2,、在powerpoint中給生日賀卡配上音樂[練一練]

第一步：啟動(dòng)word程序,打開生日賀卡文檔,，選擇文檔，復(fù)制,。

第二步：啟動(dòng)powerpoint程序,，建立一個(gè)空白文檔，頁面設(shè)置,，粘貼,、調(diào)整文檔，插入聲音文件,，設(shè)置動(dòng)畫,，演示，存盤,。

(1)啟動(dòng)powerpoint程序,；

(2)建立一個(gè)空白文檔；

(3)頁面設(shè)置：寬18,，高26厘米,。

(4)粘貼、調(diào)整文檔：把word的生日賀卡粘貼到幻燈片中,。

(5)插入“生日歌”和設(shè)置動(dòng)畫效果,；

(6)存盤退出,。

這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩種給生日賀卡配上音樂的方法,。

兩種方法都可以用,。

[練一練]按要求練習(xí)。

附：板書設(shè)計(jì)：第6課 給生日賀卡配上音樂

1,、在word中給生日賀卡配上音樂

2,、在powerpoint中給生日賀卡配上音樂

世界衛(wèi)生日教案篇七

1、讓幼兒進(jìn)一步掌握幾何圖形的特點(diǎn),。

2,、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及分類能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。

1,、在三張白紙上分別畫好下面的幾何圖形,。

2、幼兒每人一把剪刀,，一張正方形紙,，每人一份剪好的幾何圖形（圓形、橢圓形,、半圓形各若干個(gè)）,。

3、教師用的幾何圖形一套（七種）,。

一,、幾何形娃娃過生日。

教師先后出示正方形,、圓形,。問：這是什么形狀？有什么特點(diǎn),？

師：今天,，正方形娃娃和圓形娃娃過生日，許多朋友來祝賀,，小朋友看,，他們是誰？（分別出示長方形,、正方形,、圓形、三角形,、梯形,、橢圓形、半圓形,。）幼兒看圖回答,。

師：喲,，這么多圖形娃娃，哪些長得和正方形有些像,，哪些長得和圓形有點(diǎn)像呢,？（教師可先示范找一個(gè)，如找梯形,，說梯形長得和正方形有點(diǎn)像,，因?yàn)檎叫斡兴臈l邊，梯形也有四條邊,。然后請幼兒找,，并說出理由）

二、幾何形娃娃“捉迷藏”。

師：小朋友給正方形和圓形娃娃找到了相像的朋友，它們很高興,，做起“捉迷藏”的游戲來了,。

（出示圖一）提問：誰躲在三角形里面？有幾個(gè)三角形？有幾個(gè)梯形？

（出示圖二）提問：誰躲在正方形里面？有幾個(gè)長方形,？幾個(gè)梯形？幾個(gè)三角形,？

（出示圖三）提問：誰躲在圓形里,？有幾個(gè)圓形？幾個(gè)半圓形,？幾個(gè)橢圓形,？

三、用幾何圖形變“魔術(shù)”,。

1,、師：小朋友真能干，躲在一起的正方形,、長方形,、三角形、梯形,、橢圓形,、圓形、半圓形都給你們找出來了?，F(xiàn)在,，正方形娃娃請小朋友變“魔術(shù)”，給你們一張正方形紙，請你們想辦法變出許多圖形朋友來,。想一想,，能行嗎？

請幼兒拿出正方形紙,，教師啟發(fā)幼兒按如下步驟剪圖形：

a、一個(gè)正方形變成兩個(gè)長方形,；

b,、兩個(gè)長方形變成四個(gè)正方形；

c,、四個(gè)正方形變成八個(gè)三角形,；

d、八個(gè)三角形變成八個(gè)梯形和八個(gè)三角形……

也可讓幼兒按自己的想法變化圖形,，教師對幼兒的創(chuàng)造及時(shí)給予鼓勵(lì),。

2、師：正方形娃娃真高興,，小朋友給它變出這么多的圖形朋友,。圓形娃娃看了說，它的朋友也很多,，有圓的,、橢圓的、還有半圓的,，想請小朋友幫忙歸類呢,。

請幼兒拿出圓形、橢圓形,、半圓形圖片,、然后按形狀進(jìn)行分類。

3,、師：正方形,、圓形娃娃出的題都被小朋友做出來了。現(xiàn)在,，老師要給你們出個(gè)難題,，正方形和圓形娃娃過生日，請每個(gè)小朋友給他們送一件禮物,。這件禮物不能用其他東西做,，只能用桌面的幾何圖形，你們能辦到嗎,？

請小朋友先想一想,，議論。

4、全體幼兒用幾何圖形拼貼物體,。教師啟發(fā)幼兒開動(dòng)腦筋,，拼出與別人不一樣的物體，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新,。教師巡回指導(dǎo),。

5、幼兒說出自己送的是什么禮物,，是用什么形狀拼成的,。

6、全體幼兒互相觀看拼貼的作業(yè),。

7,、幼兒與老師一起給圖形娃娃送禮物，活動(dòng)結(jié)束,。

世界衛(wèi)生日教案篇八

1,、初步理解故事內(nèi)容，知道大豆是我們生活中的.重要食物,。

2,、能仔細(xì)聽辨故事并回答問題。

教學(xué)掛圖《老豆豆過生日》,，幼兒在區(qū)域活動(dòng)或親子活動(dòng)中已體驗(yàn)過剝毛豆,、黃豆發(fā)芽、磨黃豆等活動(dòng),。

根據(jù)故事內(nèi)容,，進(jìn)一步了解豆類。

分辨各種豆類,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖：“這是誰的家？”

2,、交代故事標(biāo)題,，請幼兒猜想故事內(nèi)容：“誰會(huì)來給老豆豆?fàn)敔斶^生日？”

——“有誰來為老豆豆?fàn)敔斶^生日,？”

“為什么肥皂,、油漆、輪子,、帽子……也來為老豆豆?fàn)敔斶^生日,？”

——“你們認(rèn)為小豆豆長大了，能夠做些什么,？”

——“故事里哪些事情是你以前不知道的,？”

——“生活中,，你還知道哪些食品也是大豆做成的？”