體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起?lái)看一看吧。

實(shí)踐活動(dòng)感悟 實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇一

頭天,，老師就讓我們自己搞個(gè)小發(fā)明,。我回家后，在書桌前苦思冥想,，突然,，我靈機(jī)一動(dòng)，不如做個(gè)實(shí)用點(diǎn)的書簽---精確書簽得了,。因?yàn)槲覀冊(cè)谟玫臅灢畈欢嘀荒軒椭覀冎甘旧洗伍喿x的`頁(yè)碼,，但不能準(zhǔn)確指示已經(jīng)看到哪個(gè)段的哪一行。我做的這個(gè)書簽就可以解決這個(gè)問(wèn)題,。

首先,，我拿出一張白紙，裁成一條粗粗的豎條兒;然后,，在頂部捅一個(gè)小孔,，在小孔上系一根繩子，這樣一下就可以看到讀到哪了;再在粗粗的豎條中間裁出兩個(gè)空心長(zhǎng)方形;最后,，做一個(gè)細(xì)一些的條兒,，把它在粗條中間實(shí)心的地方繞上一圈，用膠水粘上,，這樣這細(xì)細(xì)的指示條便可以上下移動(dòng)了,，如果你讀到了哪一段的哪一行，就把指示條放在哪一段的哪一行，下次看書不就方便多了嗎?我拿著自己親手制作的書簽,，心里美滋滋的,。

我?guī)е约簮?ài)不釋手的小發(fā)明，準(zhǔn)備和同學(xué)交流,，可看看別人的小發(fā)明,，再看看我自己的，感到我的小發(fā)明不過(guò)是張普通的白紙罷了,。我們交流時(shí),，我們組推選了王志遠(yuǎn)，因?yàn)槲也桓疑下?。老師讓大家上臺(tái)演示時(shí),，我不敢舉手，我做的是有點(diǎn)太普通了,?？矗K比努爾的小快艇,、譚悅澤的潛望鏡,、李靜云的望近鏡、謝紫怡的小桔燈各個(gè)都像個(gè)小諾貝爾,。我呀,，都抬不起頭來(lái)了。不過(guò),，我做了就行了,，我這個(gè)書簽實(shí)際上也挺實(shí)用的,，算個(gè)小小發(fā)明吧!我們還練筆了,，寫了一篇小發(fā)明論文呢!

這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我知道了,，做事要經(jīng)過(guò)大腦考慮再?zèng)Q定怎樣做,。

實(shí)踐活動(dòng)，我的朋友!

實(shí)踐活動(dòng)感悟 實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人總結(jié)篇二

今天既是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,，又是一個(gè)令我興奮不已的日子,。因?yàn)榻裉煳乙⒓右粋€(gè)難得的暑期活動(dòng)，還有記者來(lái)采訪呢,！

為了不遲到,，我早早地起了床，準(zhǔn)備好了紙和筆去學(xué)校門口集合,。我們跟著一位老師來(lái)到文化禮堂,，不久后，有一位老師來(lái)給我們講課，主要是關(guān)于我們乾西鄉(xiāng)的一些歷史文化,。

首先,，他給我們介紹了一些以前的人們經(jīng)常用的東西，以及這些東西的作用,，比如：扁擔(dān),，相信大家對(duì)這個(gè)一定不陌生，扁擔(dān)多用毛竹消制而成,，外表簡(jiǎn)樸,，它是一種勞動(dòng)工具，前后一共兩個(gè)桶,，是用來(lái)挑水的,，它酷似一個(gè)“一”字。

飯籃,，是一種可以裝飯的籃子,；鹽罐，是儲(chǔ)放鹽的一個(gè)非常好的罐子,；魚簍,，是一種捕魚或盛魚的的簍……老師拿的這些東西有的我們非常熟悉，有的我們又非常陌生,，他給我們講了之后,，我們對(duì)這些東西都了解了。

之后,，我們就去參觀了一些這里的民俗和書畫,，這些東西我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，書畫十分漂亮逼真,，還看到了蓑衣,，這就是民俗吧！

這次的活動(dòng)令我受益匪淺,，我雖不是本地人,，但我對(duì)這的歷史文化有了興趣。