從某件事情上得到收獲以后,,寫一篇心得感悟,記錄下來,,這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得感悟要注意的內容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得感悟范文,,希望能夠幫助到大家,。
感恩實踐的活動總結與反思 感恩實踐活動感悟篇一
我們開展了以“閱讀"進步"和諧”為主題的讀書活動,。每名同學利用假期時間,,至少閱讀了一本有關成長經(jīng)典,、歷史傳記、人生哲理等書籍,,并且圍繞“成長之路,,感動你我”書寫了讀書心得征文,。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發(fā)生在家人,、同學身邊的故事,。開學初學校舉行了“我的讀書小報”手抄報比賽,,充分展示了學生們獨具特色創(chuàng)造性,鍛煉了學生們動手實踐的活動能力,。
學生在假期以個體為單位開展“今天我當家”為主題的系列活動,,例如:幫助父母做一些力所能及的家務,每周做一日家庭衛(wèi)生清潔員,,打掃一次樓道衛(wèi)生,做一天家庭主管,,為父母做一次飯,,學會幫助父母料理家務,,并以“今天我當家”為題撰寫日記,。學生以“一封家書”的形式,表達了對父母的感激之情,,以及今后努力的方向,。在活動中,為了使每位學生都感覺自己就是活動的主人,,我是這個小組中不可缺少的,。我特別注意引導讓小組的每個成員都有一個明確的職責,尤其是那些膽小的,、調皮的、沒有特長的同學給予特別的關照,,因為這是調動他們活動積極性的良好開端,。在活動中,有許多時候,,小組成員們各抒己見,,小組內就有了多種意見,我就指導學生按以下步驟進行:理解別人的發(fā)言——判斷意見的正誤——組內達成共識,,引導學生歸納出一套最合理的小組活動方案,,使學生逐步學會取長補短,達到集思廣益,,共同提高,。
學生看重老師的評價,但更看重同伴們的評價,,同學們一句真誠的贊美,,一個友善的建議,,都會使孩子們得到更多。成果展示是同伴評價的良機,,也是進行自我反思的極佳途徑,。本次綜合實踐活動成果展示以多種方式進行,例如:實物展示,、圖片資料展示,、觀察日記等。在這些展示活動中,,學生根據(jù)自己收集的資料,、實物等加以整理進行,這個過程,,滿足了孩子的表現(xiàn)欲,,在同伴之間的評定、鑒賞和自己的比較評判中認識“自我”,,進行“自我”反思性評價,,激勵自己不斷努力。
感恩實踐的活動總結與反思 感恩實踐活動感悟篇二
根據(jù)縣教育局指示精神,,結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際,,在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則,,讓學生懂得自己的成長離不開老師,、家長的付出,同學的幫助和社會的關愛,,學會對別人為自己的付出要感恩,,懂得回報他人。培養(yǎng)學生對家庭,、對學校,、對社會的責任感,讓學生知道生命的意義在于奉獻,。
1,、使學生“知恩”。讓學生明白,,在這個社會里,,愛從來都是雙向的,每個人每時每刻都在享受父母,、老師,、朋友、學校和社會的恩惠,。讓學生懂得在正視個人價值的同時,,還應顧及他人的利益。培養(yǎng)學生與人為善,、樂于助人的良好品德和健全人格;
2,、使學生學會“感恩”。要讓學生明白,,胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則,,是做人最起碼的修養(yǎng);
3、使學生善于“施恩”,。讓學生擁有熱情,、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人,。
學校非常重視這次感恩教育活動,,并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動:
(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會,。
(二)是算一筆感恩帳,。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,,利用主題班會,,讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長,、親友的愛,。通過算時間帳、金錢帳,、感情帳,,引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導之情,、親友的無私幫助之誼,。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯(lián)系學習,、生活實際,,表達對生活的熱愛,對親情的眷戀,。
(四)是做一次感恩作業(yè),。結合本班學生特長精心設計“感恩作業(yè)”。如:每周回家?guī)图议L洗一次碗,、幫父母做一次清潔衛(wèi)生,、為長輩倒一杯水等。
通過這次活動發(fā)現(xiàn),,好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師,、家長的關系更加密切了;在學校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了,。
感恩實踐的活動總結與反思 感恩實踐活動感悟篇三
x月17日,我們三年級組舉行了“今年我十歲——感恩父母”社會實踐活動,。這次活動分兩大板塊:上午召開“今年我十歲——三年級組聯(lián)合中隊主題會”,,要求家長來校共同參與;下午去公安博物館參觀。
本次活動本著讓所有的學生都能展現(xiàn)自己的理念,,通過一個充滿溫馨,、甜蜜的生日隊會,使學生了解父母養(yǎng)育自己的艱辛,,更深切地體會和理解父母十年以來的付出和期望,。讓學生真正理解父母的愛,學會感恩,,學會珍惜親情,。從而讓學生知道:一個懂得感恩并知恩圖報的人,才是天底下最富有的人,。感恩是一份美好感情,,是一種健康心態(tài),是一種良知,,是一種動力,。人有了感恩之情,生命就會得到滋潤,,并時時閃爍著純凈的光芒,。永懷感恩之心,常表感激之情,,原諒那些傷害過自己的人,。人生就會充實而快樂。
上午的活動兩部分,。首先,,三年級全體師生和家長聚集在四樓禮堂召開“今年我十歲——三年級組聯(lián)合中隊主題會”,然后,,各班及家長回教室進行“今年我十歲——動手做,、獻孝心”。
“聯(lián)合中隊主題會”分成三個篇章:兒時的回憶,、人生第一站,、暢想未來。每個篇章由2名同學主持,。由于大家的精心準備,,每個篇章的演繹都非常出彩。欣賞學生們兒時的照片,讓家長們仿佛回到孩子的嬰兒時代,,讓學生們感受到自己成長的每一步,,都滲透著爸爸、媽媽的心血,,都有著爺爺奶奶,、外公外婆的功勞;“系鞋帶”競賽讓學生體會到家長平日的辛苦,既活躍了會場氣氛,,又讓孩子在實踐中受到了教育;學生為家長送上“愛心卡片”以表自己的對父母的感激之情,令家長感動得潸然淚下;家長滿含深情的發(fā)言,,再次引發(fā)家長們的共鳴,,孩子們的心靈深處也受到了極大觸動?!奥?lián)合中隊主題會”在感動中結束,。
“今年我十歲——動手做、獻孝心”暨制作水果拼盤,。學生們用自己的雙手做出了各種造型的水果拼盤,,并親手喂給家長吃,再次感受家長的辛苦與愛,。這一活動令家長更為感動,,好多家長含著眼淚,品嘗著自己孩子的勞動果實,?!陡卸鞯男摹返谋硌葑鳛榇舜位顒拥奈猜暎忠淮巫尲议L們流下熱淚,。
活動結束,,家長們無不稱好,都認為這次活動非常有意義,,很成功,,希望以后再次舉辦類似的活動。聽了家長的話,,老師們很欣慰,,2個星期的辛勤勞動換來了碩果,大家雖然累得筋疲力盡,,但覺得很值,。
下午,帶領學生參觀了“上海公安博物館”,,重點考察了“刑事偵查館”,、“英烈館”,學生們了解了許多英雄的事跡,對英雄油然而然的更加敬佩;掌握了遭遇歹徒時自護自救的基本方法;進行了逃生演練,。學生們再次接受了消防教育和生命教育,。
本次社會實踐活動,帶給了學生諸多感受,,活動圓滿而又成功,。也充分展現(xiàn)了我們三年級組老師的團隊合作精神。
感恩實踐的活動總結與反思 感恩實踐活動感悟篇四
根據(jù)教育局指示精神,,結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際,,在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則,,讓學生懂得自己的成長離不開老師,、家長的付出,同學的幫助和社會的關愛,,學會對別人為自己的付出要感恩,,懂得回報他人。培養(yǎng)學生對家庭,、對學校,、對社會的責任感,讓學生知道生命的意義在于奉獻,。
一是使學生“知恩”,。讓學生明白,在這個社會里,,愛從來都是雙向的,,每個人每時每刻都在享受父母、老師,、朋友,、學校和社會的恩惠。讓學生懂得在正視個人價值的同時,,還應顧及他人的利益,。培養(yǎng)學生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;
二是使學生學會“感恩”,。要讓學生明白,,胸懷感恩之心是每個人都應該具有的基本道德準則,是做人最起碼的修養(yǎng);
三是使學生善于“施恩”,。讓學生擁有熱情,、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人,。
(1)感激父母養(yǎng)育恩;
(2)感謝老師培育情;
(3)感恩社會關愛情;
(4)感激同學幫助情,。
1,、學生在假期里,按著本班活動計劃,,做好了各種活動的記錄,、及照片、材料整理工作,。
2,、開學后,學校利用櫥窗,、廣播,、校信通等媒體大力宣傳感恩教育的內容和意義,讓學生,、家長以及社會都了解感恩教育目的,。
3、各班利用不同形式召開了班會,、隊會,,學生分別以感恩教育為內容進行了展示,。
4,、低年級學生將活動經(jīng)過和感受以日記形式撰寫了體會文章,3至6年級每一名學生根據(jù)活動的親身體驗和感受寫兩篇作文,,經(jīng)過班主任的篩選,,每班選送5篇稿件報德育處進行評比。