每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。
什么是快樂(lè)教育篇一
2. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描寫能切中要害詳盡而全面文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識(shí)性讀來(lái)饒有興味
3. 文章開(kāi)頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ)顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心催人奮進(jìn)
4. 簡(jiǎn)單交待時(shí)間地點(diǎn)和結(jié)果…
5. 語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范開(kāi)篇吸引人
6. …以…開(kāi)頭較有新意前因后果娓娓道來(lái)
7. 開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象
8. 以景喻情開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭渲染意境
9. 開(kāi)頭直奔主題也是一種寫法
10. 開(kāi)頭很活潑擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑
11. 反問(wèn)句開(kāi)頭吸引讀者
12. 開(kāi)頭直奔主題讓人一目了然
13. 開(kāi)頭點(diǎn)題用詞很吸引人
14. 作者構(gòu)思巧善于選點(diǎn)展開(kāi)行文跌宕起伏耐人尋味語(yǔ)言活潑明快富有情趣故事雖平凡感情卻真摯充沛感人文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺(jué)
15. 事例敘述得生動(dòng)具體人物的言行符合各自身份特點(diǎn)可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人文章來(lái)源于生活因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實(shí)有趣寫得入情入理
16. 全文語(yǔ)言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作
17. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼真摯感人開(kāi)頭出手不凡
18. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分
19. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過(guò)前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)
20. 能過(guò)合理的想象反映出意味深長(zhǎng)的哲理…行文流暢簡(jiǎn)潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣
什么是快樂(lè)教育篇三
什么是快樂(lè),？我?guī)е蓡?wèn)走出家門，想自己尋找答案,。
路上的風(fēng)景帶有秋天的味道,，但我卻沒(méi)有心思欣賞，一心只想快點(diǎn)得到答案,。
“嘻嘻……”一陣笑聲從我耳邊響起,，我連忙回頭看去——咦，這不是去學(xué)校領(lǐng)完試卷正準(zhǔn)備回家的的弟弟嗎,？我正疑惑著,。弟弟看到我了，沖我打招呼：“姐姐,！”我走過(guò)去,，想知道他為什么這么快樂(lè)。而我也想知道心中的答案,。不待我問(wèn)起,，他的聲音又響起：“我?jiàn)W數(shù)考試考的不錯(cuò)哦?！蔽乙宦?tīng),，難道這就是他高興的原因？我拍拍他的頭輕聲道：“那你快回家吧,，姐姐去給你買禮物,。”弟弟一聽(tīng),，笑得更合不攏嘴了,，他一蹦一跳地往家的方向走。
我繼續(xù)走,。不久來(lái)到舅舅的公司,，看見(jiàn)舅舅在與人聊天，嘴角微微上揚(yáng),，臉上露出高興的表情,。他見(jiàn)我來(lái)，便停下與那人的交談,，問(wèn)：“亦亦,，你找我有事？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，問(wèn)：“舅舅,，你為什么這么快樂(lè)呢,？”舅舅似乎想到什么，笑著說(shuō)道：“我在和小王說(shuō)合同的事情,，我們決定和王總合作,，拿下了一個(gè)大單！”“真的嗎,？”“嗯,，過(guò)幾天請(qǐng)你吃大餐！”“好的,！”作為吃貨的我,，聽(tīng)到“吃”，立即答應(yīng)了,。舅舅摸摸我的頭,，說(shuō)：“小饞貓！”我想著還要找答案,，便與舅舅道別,，又繼續(xù)走。
不知不覺(jué),，我來(lái)到這個(gè)城市最美的地方（我自己認(rèn)為）——銀杏大道,。腳下踩著的銀杏樹葉，黃燦燦的,，一直鋪到路的盡頭,。看著金黃的銀杏樹葉,，我不禁微揚(yáng)嘴角,，踏上銀杏路?！敖憬?，有什么事情讓你這么快樂(lè)啊,？”我轉(zhuǎn)過(guò)頭,，是一位小妹妹在問(wèn)我。我彎下腰,，看著她真誠(chéng)的眼神，想了想,，回答她：“因?yàn)檫@里有秋天的味道?。 薄拔以趺锤杏X(jué)不到呢,？”小妹妹歪著頭問(wèn),。我耐心地為她解釋：“金黃的銀杏樹葉就是秋天的小精靈,！”“哦，原來(lái)這就是秋天的小精靈??！謝謝姐姐！”小妹妹蹦蹦跳跳地在金黃色道路上與其他小朋友一起嬉鬧,。
我突然明白快樂(lè)的意思了——能讓人身心感到愉悅,、輕松，就是快樂(lè)吧,！
什么是快樂(lè)教育篇四
快樂(lè)是每一位母親忙碌的身影,。“母親”是世界上最偉大的名詞,，她們?yōu)榱撕⒆幽匦羷?，不知?jiǎng)诳啵赣H的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子快樂(lè)了,，我就快樂(lè),。正如葉傾城筆下《走在每一位母親的情懷里》里的每一位不知姓名的母親，為了孩子們的春游而排隊(duì)買面包,，手中還拎著大袋孩子們的零食,，卻又不敢擱放在一旁，生怕有所損壞,。
還記得四月的一天,，我放學(xué)回家，母親正在廚房里忙忙碌碌,，我從廚房門口隔著玻璃上的一層水珠隱隱望去,，餐桌上放著一個(gè)大蛋糕，周圍是一盤又一盤的美味佳肴,，盤子數(shù)是平時(shí)的三倍,，母親還在不停地忙碌。我輕輕推開(kāi)門走進(jìn)去,，母親正快樂(lè)地邊哼著歌邊炒菜,，額頭上卻早已沁滿了汗珠。今天是什么日子,？我思索著正要開(kāi)口,，母親見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了便興奮道：“生日快樂(lè)！”天呢,，今天竟然是我的生日,！我已有兩年沒(méi)過(guò)的生日！想著,，心中不覺(jué)涌起一股愉悅,?！扒皟赡暌?yàn)椤堑洹瘺](méi)法給你過(guò)生日，今天就一次給你全補(bǔ)了,?！蹦赣H笑吟吟道，額頭上的汗珠顯得那么耀眼,。
快樂(lè)是什么,？
快樂(lè)是每一位父親斥責(zé)的聲音?！案赣H”是世界上最神圣的名詞,，他們?yōu)榱撕⒆幽缪葜磁桑磺罄斫?，父親的腦海中永遠(yuǎn)只記得：孩子懂得了,，我就快樂(lè)。在我的記憶中,，父親總會(huì)為我試卷上與別人相差的一兩分而斤斤計(jì)較,。“又是一分,！你要知道這一分在將來(lái)的升學(xué)考試中有多重要,！”“為什么別人能進(jìn)步，你卻退步了呢,？”……然而,，父親不厭其煩的重復(fù)的話語(yǔ)，卻又深深印入了我的腦海,，清楚地懂得了這些道理,，我知道父親的心在微笑。
快樂(lè)是什么,？
快樂(lè)是每一位老師真心的稱贊,。“老師”是世界上最和藹的名詞,，他們?yōu)榱藢W(xué)生默默地奉獻(xiàn),，不求回報(bào)，老師永遠(yuǎn)為學(xué)生著想——即使是斥責(zé),。人人都說(shuō)：老師是辛勤的園丁,，默默地耕耘；老師是偉大的紅燭,，燃燒自己照亮別人,。然而我說(shuō)，老師是學(xué)生的源泉,，知識(shí)的源泉,，快樂(lè)的源泉……聽(tīng)到老師的稱贊，是學(xué)生最大快樂(lè),，學(xué)生的快樂(lè)更是每一位老師的`快樂(lè),。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)是我們生活中每件小事,，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，你快樂(lè)，我快樂(lè),，他也快樂(lè),。
什么是快樂(lè)教育篇五
我們常常認(rèn)為幸福就是有一個(gè)美滿的家,，有錢,，有權(quán)，有地位,，長(zhǎng)的好,，吃的好,，穿的好，住的好就是幸福,，其實(shí)幸福是一種精神境界,。
一個(gè)幸福的人，必須有一個(gè)明確的,，可以帶來(lái)快樂(lè)和意義的目標(biāo),，然后努力的去追求。真正快樂(lè)的人,，會(huì)在自己覺(jué)得有意義的生活方式里,，享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。假如時(shí)光可以倒流,，世上將有一半的人會(huì)成為偉人,。一個(gè)人的命運(yùn)取決于他的思想認(rèn)識(shí)和人生態(tài)度，如果可以重新生活一次,，他以成熟的,，經(jīng)歷了社會(huì)檢驗(yàn)的閱歷重新選擇人生，必然會(huì)走不少的彎路,。
沒(méi)有痛苦,，人就只能有卑微的生活。漫漫人生,，每個(gè)人都不可避免的會(huì)面臨悲傷的時(shí)刻,，比如經(jīng)歷失去或失敗，但我們依然可以活的很幸福,，事實(shí)上,，期盼無(wú)時(shí)無(wú)刻的快樂(lè),，畏懼和逃避現(xiàn)實(shí)的苦難，只會(huì)帶來(lái)失望和不滿,，并最終導(dǎo)致負(fù)面情緒的發(fā)生,。
一個(gè)幸福的人也會(huì)遇到噩運(yùn)的挑釁，情緒上的起伏,，但要保持一種積極的人生態(tài)度,。這樣的人經(jīng)常被積極的情緒推動(dòng)著，如歡樂(lè)和愛(ài),，很少被憤怒,，內(nèi)疚，痛苦,，失望等負(fù)面情緒所控制,。人追求幸福，要記住,，快樂(lè)是常態(tài),，痛苦只是小插曲。
人是有著美好憧憬的動(dòng)物,，年輕時(shí),，我們總是想著等到老了以后，得到了許多物質(zhì)滿足,，再去好好享受,，去環(huán)球旅行，當(dāng)我們有了孩子的時(shí)候,，總是惦記著讓孩子好好享受,，至于自己到底需不需要享受，自己什么時(shí)候享受,，卻從不去認(rèn)真考慮,，所以事實(shí)上 ，很多人不會(huì)享受,。
享受生活歸根結(jié)底是一種心境,。享受的關(guān)鍵在于尋找快樂(lè)的人生，而快樂(lè)并不在于其擁有多少,，獲得多少和生活質(zhì)量如何,，而是在與怎樣看待周圍的人和事，怎樣讓自己有一顆接納一切快樂(lè)事物的心,。
生活的意義在于感受幸福,，在于享受此刻的生活。幸福和愛(ài)向來(lái)都是孿生兄弟。哪里有愛(ài)哪里就會(huì)有幸福的花朵盛開(kāi),。愛(ài)是甘泉,，滋養(yǎng)生命，澆灌幸福,。一個(gè)人要想真正享受幸福,，就必須懂得付出,，懂得播種愛(ài)的芬芳,，當(dāng)別人從你的付出中獲得幸福時(shí)，你也就享受到了幸福,。幸福在給予中獲得,，也在給予中升華。愛(ài)人者被愛(ài),，這是千古不變的真理,。只有愛(ài)，能夠使我們領(lǐng)悟到幸福的真諦,，只有愛(ài),，才能讓我們的靈魂充滿幸福的香味，也只有愛(ài),，才真正讓我們享受到幸福,。
所以當(dāng)你幸福時(shí)，你就是快樂(lè)的,！
什么是快樂(lè)教育篇六
大家肯定有許多事情是很快樂(lè)的,，如讀書、旅游,、游泳我也有許多事情是快樂(lè)的,，騎車、游泳都能帶給我快樂(lè),，最讓我感到快樂(lè)的事旅游,。
有一次，我,、我爸媽和小姨一家去淮安玩,，直接去了淮安動(dòng)物園，到了動(dòng)物園門口,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)好幾對(duì)生動(dòng)逼真的動(dòng)物銅像,，有老虎、獅子在檢查門票過(guò)后,，我們很順利的進(jìn)入動(dòng)物園大門,。
動(dòng)物園里真很大，正當(dāng)我感嘆時(shí)，小姨夫租了兩輛游園觀光車,，我請(qǐng)求爸媽讓我操作小車,，爸媽竟然同意了，這讓我開(kāi)心的想跳,。小車真小,，還不夠我們一家三口坐的，擠擠勉強(qiáng)塞進(jìn)我和我那胖胖的爸,。
首先印入眼簾的是一只名叫松鼠猴的小家伙,，毛茸茸的，有點(diǎn)想松鼠,，接著又跑來(lái)兩只松鼠猴,，好奇的打量著我們，看,，那還有一只小小的,，正趴在猴媽媽背上美美的睡覺(jué)呢，好可愛(ài),。
我們走著看著,，忽然聽(tīng)到一陣歡呼，走近一看,，好漂亮,，一只孔雀在展現(xiàn)它那美妙的舞姿，五顏六色,?？炜矗沁呉恢灰查_(kāi)屏了,，爭(zhēng)奇斗艷,，各領(lǐng)千秋。好奇怪,？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,。怎么了？你看開(kāi)屏的孔雀,，它們開(kāi)屏的方向都是向著另一只不是很好看的孔雀,。會(huì)開(kāi)屏的都是公孔雀，你看見(jiàn)的那只不漂亮的是母孔雀,，這是孔雀在求偶呢,。我明白了，漲知識(shí)了,。
我歡快的在樹林中開(kāi)著車,，小鳥在枝頭歌唱,，看那，有只狗熊在樹,。那是棕熊,，和剛見(jiàn)過(guò)的黑熊是親戚，你看棕熊的胸前那白色的毛,，像不像你們英文字母v,？爸爸解釋道。別看棕熊看起來(lái)憨憨笨笨的,，爬起樹來(lái),，四平八穩(wěn)的，一點(diǎn)也不含糊,。
我開(kāi)著小車沿路前行,，一路見(jiàn)到：威風(fēng)凜凜的百獸之王老虎，草原之王獅子,，還有角馬、麋鹿,、金雕,、我們可愛(ài)的國(guó)寶大熊貓時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)間已是夕陽(yáng)西下,，美妙的一天過(guò)去了,。
有許多事情讓人難忘，讓人快樂(lè),，我覺(jué)得旅游是快樂(lè)的,，你們覺(jué)得呢？
