范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

難忘的聲音字 難忘的聲音字篇一

在這樣幽靜的環(huán)境里，心跳聲都聽得真切,。我趴在窗口,，用心聆聽雨聲,，極目四望，突然掃到了一株小花,，它的枝干只有食指那么高,，像剛從土地里鉆出來一樣，它莖上的花骨朵兒被雨水打得左搖右擺,，顯得憔悴不已,。

現(xiàn)在的世界仿佛只有它和我相伴，共同淋著那濕漉漉的雨,，被遺忘在角落里,。我就那樣注視著它，不知是一種同情,，還是一種悲傷,？

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)它的花瓣舒展了,。在這樣狂暴的雨中,，它竟然開花了！一股赤熱的情感涌上心頭,，我拿了一把雨傘,，跨出家門，用雨傘為它遮擋著風(fēng)雨,。慢慢地,，它停止了擺動，盛開在那一方土地上,。粉紅色的花朵上沾著雨滴,，黃色的花蕊藏在中間。我仿佛看到它欣然笑了,，笑得那樣自豪,。就在那一刻，我震撼了,！

它那幼小的生命經(jīng)受了磨難之后又重新活了過來,，它那頑強(qiáng)的身軀在同暴風(fēng)雨激烈地斗爭著。一朵小花都有勝利的信心與勇氣,，都敢與比自己強(qiáng)大百倍的暴雨作斗爭,，我又怎能退縮呢？我怎能能蜷縮在這黑暗里,，被寂寞蒙蔽了雙眼呢,？我收起傘，回到了家。

那一次,，我傾聽了花開的聲音,，是那樣的剛強(qiáng)、有力,！

難忘的聲音字 難忘的聲音字篇二

那沙啞的聲音,，在我幼小的心靈之中，卻是十分的美妙,！

記得剛上一年級的時候,，老師的聲音時常很沙啞。每一次剛剛好了一些,，就又給我們大聲地講課,。

我的爸爸和媽媽工作很忙，所以,，每天我寫作業(yè)都是在學(xué)校里寫的,。于是，老師就負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我寫作業(yè),，我心里很感激她,！

現(xiàn)在，老師因為感冒,，聲音又變得沙啞了,。老師卻堅持給我們上課，沙啞的嗓音越發(fā)嚴(yán)重了,。有的同學(xué)覺得老師的聲音沙啞難聽,，而我卻覺得老師沙啞的聲音，此時聽起來那么悅耳動聽,，像潺潺的流水聲,，像燕子的呢喃細(xì)語，又像風(fēng)中的風(fēng)鈴唱著歡快的歌,，還像……

我趁著課間，偷偷給老師做了一張賀卡,，上面寫著：老師,，愿您的聲音不再沙啞，變得像黃鸝那樣動聽吧,！請您多喝水,，保護(hù)好嗓子?！獝勰膶W(xué)生

放學(xué)前,，我把賀卡塞到老師的包里，想讓她在家里看到,。小小的一張賀卡,，代表著我對她的祝愿……

老師,，您沙啞的聲音更動人，但我更希望您能有原來清脆的嗓音,！

難忘的聲音字 難忘的聲音字篇三

從我嚶嚶啼哭到丫丫學(xué)語時,，直到我學(xué)習(xí)文化時，聆聽過許多教誨,，呵斥,，指責(zé)，誘導(dǎo),，其中有一種聲音是我終生難忘,。

這聲音我也不知道是教誨還是鼓勵，他一直激勵著我,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步,，生活中上進(jìn)，雖然已經(jīng)過了兩年之久,，但那聲音一直縈繞在我的耳邊,。“朵朵,，加油”我時而被她這樣叫,，她的聲音很細(xì)膩很溫柔，就像春風(fēng)拂過臉頰,，使人雜念一下頓消,，當(dāng)然，她也有生氣的時候,，可她生氣的時候聲音也并沒有那么可怕,，我反而覺得更貼心了呢“朵

朵，你一定可以的”所以我每次都面帶笑容的回應(yīng)她,，她就是我五年級的班主任,。

她臉上有一對甜美的酒窩，一頭烏黑亮麗的秀發(fā),，當(dāng)然,，她的聲音才是最大的優(yōu)點，她的聲音我們都喜歡,，她從不發(fā)脾氣,，從不伸手打人，總是保持活潑的態(tài)度對待我們,。

老師的聲音我念念不忘,，每當(dāng)我獨處在安靜的環(huán)境下，我就會想到老師的聲音，那時我的嘴角時不時的向上揚(yáng),，暖暖的笑意就會蕩漾在我的臉上,。不要說時隔兩年，哪怕十年二十年甚至百年,，我都不會忘記她那聲音,。

老師我愛你，更愛你給了我理想的種子,。