在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中小學生防溺水安全教育片 中小學生防溺水安全教育內容篇一

溺水是造成中小學生意外死亡的第一殺手,。春季以后，天氣逐漸變熱,，溺水又將進入高發(fā)季,，希望廣大家長務必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔起監(jiān)護責任,，加強對孩子的教育和管理,。

特別是加強放學后、周末,、節(jié)假日期間和孩子結伴外出游玩時的管理,，經(jīng)常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能,，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識,，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生,。

那么,，如何避免悲劇發(fā)生？遇到兒童溺水怎么辦,？"防溺水"知識,，希望大家永遠用不到，但這節(jié)必修課每個人都應該補上,！

一,、如何預防？

家長或看護人,，決不能將兒童單獨留在浴缸,、浴盆或開放的水源邊。家長與兒童的距離要伸手可及,，專心看管,，不能疏忽。以下8個要點,，家長們要牢記,！

兒童溺水防護8要點：

1、 不要私自下水游泳,，家長時刻看護,。

2,、 堅持讓孩子穿高質量的浮身物。

3,、 要求孩子下水前活動身體,，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。

4,、 在水中不要喂孩子吃東西,，有可能被嗆住。

5,、 教育孩子不在水中互相嬉鬧,，防止嗆水窒息。

6,、 教孩子學習游泳,，并學習心肺復蘇等技能。

7,、 不到不熟悉,、無安全設施、無救援人員的水域游泳,。

8,、 不熟悉水性、水下情況不明時,，不要擅自下水施救,。

二、如何辨別,？

溺水者的營救黃金時間是事發(fā)30秒,。如能及時發(fā)現(xiàn)溺水跡象，生命或可挽回,！如何辨別兒童溺水者,？牢記這7種跡象。

7種跡象辨別溺水者：

1,、 溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面,，沒有時間呼救。

2,、 溺水兒童手臂可能前伸,，但無法劃水向救援者移動。

3,、 溺水者在水中是直立的,，掙扎20-60秒之后下沉。

4,、 溺水者眼神呆滯,，無法專注或閉上眼睛,。

5、 溺水兒童的頭可能前傾,，頭在水中，嘴巴在水面,。

6,、 看起來不像溺水，只是在發(fā)呆,，但如果對詢問沒有反應,，就需要立即施出援手。

7,、 小孩子戲水會發(fā)出很多聲音,，一旦安靜無聲要警醒。

三,、如何施救,？

在加強預防的同時，家長及監(jiān)護人也要掌握相關的急救知識和技能,。意外發(fā)生后,，救人刻不容緩，以下6點要知道,！

兒童溺水后的正確施救方法：

1,、 迅速救上岸：最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部,，使其面部露出水面,，然后將其拖上岸。

2,、 清除口鼻堵塞物：讓溺水者頭朝下,，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內雜物,。

3,、 倒出呼吸道內積水：救人者半跪，頂住溺水者的腹部,，讓溺水者頭朝下,，拍背。

4,、 人工呼吸：對呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者,，迅速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓,。

5,、 吸氧：現(xiàn)場有醫(yī)療條件,，可對溺水者注射強心藥物及吸氧。條件不足的,，用手或針刺溺水者的人中等穴位,。

6、 脫下外套：如果溺水者身上穿著外套,，要盡早脫下,，濕漉漉的外套會帶走身體熱能，產(chǎn)生低溫傷害,。

結束語

孩子,，爸爸媽媽真的很愛你！舍不得你們受一點點傷害,，不求你大富大貴,，只求你一生平安、快快樂樂地長大,！而對爸媽最好的回報就是：保護好自己,，不私自下水游！

中小學生防溺水安全教育片 中小學生防溺水安全教育內容篇二

原則：采取一切可行的方法,，把頭間斷性露出水面,，進行換氣。

（一）不會游泳的人溺水了,，怎么自救,？

1、盡可能讓身體浮在水面上,，等著別人施救,；

2、如果周圍有可以抓,、拉,、扶的東西，迅速抓住,，借力浮出水面,；

3、如果沒有可以抓的東西,，就要靠一定的技巧自行浮起來,；

4、換氣時,，呼吸要淺,，吸氣要深；

5、有人來救援時,，一定要聽救援者的指揮,，不要猛拽救援的人。

對于不會游泳的人來說,，發(fā)生溺水這種突發(fā)狀況,，任何漂浮技術都是蒼白無力的，基本會瞬間陷入大腦一片空白,、在水里瞎撲騰的狀態(tài),。

如果在下沉的過程中碰到水底像石頭一類的東西，請用力蹬,，讓自己重新回到淺水區(qū)或浮出水面。

注意事項：對于不會游泳的人來說,，最好的溺水自救在于提前預防,！

（二）會游泳的人溺水了，怎么自救,？

1,、手腳抽筋了

如果是腿抽筋了，在可以堅持的情況下,，盡快游到岸邊,；或者抓住附近的漂浮物。

要是已經(jīng)沒有辦法繼續(xù)游了,，深吸一口氣,，潛到水下，努力把腳掰直,，腳再努力往外踹出去,，盡量讓腿蹬直（雖然不太可能），一直用力,，直到抽筋慢慢緩解,。

如果是手臂抽筋了（一般都是手指），馬上手握成拳,，反復抓握,，然后用力張開，直到不再抽筋,。此時可以選擇仰面漂在水上,。

2、被水草等纏住了

不要拼命掙扎,、亂踢亂蹬,，這樣可能只會讓水草纏得更緊。

看看周圍有沒有可以抓的東西，如果有,，抓住它,，讓身體能浮出水面。在附近有人的情況下,，盡早求助,。

如果沒有人，最有效的辦法是深吸一口氣,，潛入水中,，解開纏在腿腳上的水草，然后趕緊出來,。

注意事項：會游泳的人發(fā)生溺水,，一般都是因為抽筋了或是被水草等纏繞，但因為懂一些水性,，意外發(fā)生時,，往往能暫時浮在水面上。這時如果周圍有人,，一定要大聲呼救,，不要大意，同時針對具體原因自救,。

如果發(fā)生了抽筋,，在首次發(fā)作之后，同一部位可能會再次發(fā)作,，因此在抽筋緩解或消除后,，最好不要選擇繼續(xù)游泳，而是直接上岸,，做做按摩和熱敷,。

中小學生防溺水安全教育片 中小學生防溺水安全教育內容篇三

1、伏天天氣悶又熱,，游泳消暑圖清涼,，

麻痹大意出事故，防溺常識要多講,。

學生放假去游泳,，家長陪護不能忘；

要去正規(guī)游泳場,，安全衛(wèi)生有保障,；

下水之前先熱身，沒證不下深水池,。

身體狀況要注意,，發(fā)燒感冒游別想。

自然水域風險多，淤泥水草深坑藏,；

水深水淺變化大,，岸邊濕滑難落腳。

同學打鬧追逐跑,，腳下一滑落水中,。

2、同學們,，注意聽,，

安全牢牢記在心，夏天游泳防溺水,，

河溝水庫和池塘,，千萬不能胡亂行。

會游的,，別逞能,，水深溝底亂草生，

一旦發(fā)生溺水害,，喊人救命沒人聽，

不會游的更可怕,，稍不留神要了命,，

千萬注意防險情，安全牢牢記在心,。

游泳就去游泳館,，安全清潔更輕松。

3,、我防溺水有高招,，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險,，不去深水很重要,。

我防溺水有高招，游前熱身第二招,。

伸手踢腿彎彎腰,，預備動作不可少。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞,。

中小學生防溺水安全教育片 中小學生防溺水安全教育內容篇四

隨著氣溫的上升,，學生溺水事故進入了高發(fā)和多發(fā)期。為了做好預防溺水工作，增強學生安全防范意識,，預防和消除溺水事故,，陜西外國語學校近日開展了一系列以“珍愛生命，預防溺水”為主題的安全教育活動,。

一,、召開預防溺水安全專題會議，全體教師參加,，學習相關知識,。會議要求教師牢固樹立安全意識，加強宣傳教育和管理,，管理學生上課時間,，跟蹤告知學生上課出勤情況，規(guī)定每半天最后一節(jié)課的最后一分鐘為預防溺水安全教育的特殊時間,。全班老師都要堅持防溺水教育和提醒,，并通過班級日志和巡邏檢查落實。

二,、舉辦防溺水安全教育主題班,。每個班主任首先利用安全教育平臺開展20年防溺水專項教育，提醒學生天氣再熱時不要去河塘游泳,；再漂亮的水,，也不要去水里玩；再好的水,，也不要進入不安全的水域,。并選取典型溺水案例對學生進行警示，讓學生認識到溺水事故的危害性,，進而讓學生自覺遠離溺水事故,。然后，進行“六錯”教育,，防止溺水,，讓學生學會牢記。

三,，將在20xx年的班級間活動中開展預防溺水的專門教育,，宣傳預防溺水的知識，提高學生對預防溺水教育的認識,。并安排學生辦“防溺水,，珍愛生命”手抄報，進一步強化學生安全意識,。

同時,，通過班級時事通訊,、微信群、安全教育平臺,，對學生和家長進行“預防溺水”的安全教育,，使學校這一系列安全教育內容能夠延伸到所有家庭。同時,，學校也給家長和《防溺水安全教育責任書》發(fā)了信,，落實了家長的

通過多舉措防溺水教育活動，進一步增了學生的安全意識,，讓學生牢固樹立預防溺水警鐘長鳴,，掌握防溺水相關知識，提高自我保護能力,，在校園內構筑了一道防溺水的安全教育防護網(wǎng),。

中小學生防溺水安全教育片 中小學生防溺水安全教育內容篇五

為了全面提高學生的安全意識，20xx年5月11日下午4：30分,，我們連朋小學認真落實“安全第一,，預防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛生命,，遠離溺水”的主題,，在這里舉行了一場別開生面的防溺水演練活動，通過活動,，全校師生對珍愛生命有了更深刻的認識,。

首先進行了防溺水知識講座，使學生對溺水的原因以及如何預防溺水有了系統(tǒng),、全面的了解。

接著擬設模擬場景,，指導學生進行求救,、互救、自救的防溺水實踐演練,。同時老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法,。

最后老師指導學生開展對溺水者實施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結合,，增強了師生重視安全的意識,。整個活動中同學們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救,、互救,、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應變能力和實際操作技能,。

存在不足：有部分學生思想還不夠重視,，沒能熟練地背誦“八不一要”,。

通過演練，學生們安全知識面更廣了,，安全意識更強了,，對安全的理解更深了。當然,，防溺水工作是一項長期性的工作,，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠遠不夠的,，我們必須時時樹立安全第一的意識,，安全教育的工作要從我做起，提高意識,，遠離溺水,！