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古詩詞網(wǎng)篇一
小時(shí)呀呀學(xué)語,，在奶奶的推車?yán)铮偸悄钪棠淌种行⌒〉膬?cè)子中的類似兒歌的古詩詞,，那一首《江南》,，讓年幼的我隨著魚兒的嬉戲，游東逛西,，觀南賞北,，將那一幅有著水鄉(xiāng)清墨韻味的荷中圖，在那朗朗上口的詩歌中展現(xiàn)給我,。我的一歡一喜,，一悲一憂都倒進(jìn)了那富有童趣的詩詞里。有它,，真好!
再長(zhǎng)大些,，便搜集了許多花的古詩詞來背，此時(shí)之詩,，不再童趣,，大都贊精神，喻品質(zhì)了,?！皦菙?shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開,。遙知不是雪,，為有暗香來?！边@樣一首贊梅之詩,，那樣一種傲骨的品質(zhì)，帶給我那樣一種嗅覺與視覺的享受,，梅的幽香,，似乎可以從紙中溢出，那梅香伴著墨韻,，慢慢滲進(jìn)我尚還稚嫩的心靈,，讓我一次又一次為詩詞而震撼。成長(zhǎng)路上,，有你真好!
現(xiàn)在的我,，似乎已比以前成熟,，喜歡李清照那詞中含著的淡淡的哀愁，倚在床頭,，輕吟李清照的《聲聲慢》,。那樣一種離愁，那樣一種喪夫之愁：“尋尋覓覓,，冷冷清清,，凄凄慘慘凄凄?！蹦菢右环N復(fù)雜的愁,，在我心里，別樣滋味,。淡酒,，歸雁，綠肥紅瘦,，愁滋味在心頭蔓延,。成長(zhǎng)路上，有你真好!
詩詞之路漫漫,，吾將上下求索,。我每一個(gè)腳印，都有它相伴,，都有它相隨,。
感恩，成長(zhǎng)路上,，有你相伴!
古詩詞網(wǎng)篇三
唐人說，一行白鷺上青天的平平仄仄,，孤帆遠(yuǎn)影碧空盡的悠遠(yuǎn)意象是詩,；
宋人言，為伊消得人憔悴的憂愁,，老夫聊發(fā)少年狂的霸氣的是詞,；
元人道，斷腸人在天涯的思戀,，白草紅葉黃花的悠揚(yáng)曲調(diào)是曲,。
——題記
朱熹說：“讀書有三到，謂心到,，眼到,，口到?！庇纱丝梢娮x書最重要的是用心去讀,。
前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級(jí)政治家高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯,。”當(dāng)你能透過某本書看到作者描繪出的意象時(shí),，就表明你用了心,，能身臨其境地感受到作者做塑造的意境。但,，這只是前言,，我真正想說的東西不是呼吁你們要多看書，用心看書,?？墒亲x書卻讓我真真實(shí)實(shí)的看到了這個(gè)世界。
唐詩百首,，宋詞優(yōu)美,，元曲清悠，正是這些古人經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的沉淀給了我在閱讀上最大的感想,。
我在古詩字里行間感受到了王朝的'衰盛,，時(shí)光的變遷；領(lǐng)略了被貶的無奈與對(duì)抱負(fù)難以施展的痛苦,，年輕的豪情壯志,；也從宋詞中欣賞到了祖國山河的壯麗，大海的磅礴大氣,。我不得不感嘆這些詩詞曲中包含內(nèi)容的豐富多彩,。而這一切的一切就成了我在閱讀過程中收獲了許多書本上無法學(xué)到收獲。
詩,，是現(xiàn)代歷史傳承下來中最悠久的文化藝術(shù),。而它發(fā)展的時(shí)期也是在一個(gè)整個(gè)中國歷史來說最昌盛的朝代——唐朝。唐朝是一個(gè)注重與外交的朝代,，但是唐朝在外交的同時(shí),，也深深鞏固了我們中國的傳統(tǒng)文化。所以唐詩得以聞名于世界,，傳承于中華,。唐詩辭藻華美，音韻悅耳,，所以我最喜歡讀的自然也是唐詩,。但對(duì)于唐詩收集最全的書籍并不是我們朗朗上口的《唐詩三百首》，而是《全唐詩》,，這本書一共完好地保存了四萬九千四百零三首唐詩,，其中連作者都詳細(xì)記載，共一千五百五十五條優(yōu)美的詩句,。這么龐大的工程,，其作者不可能為一人所編制,，而是由二千八百七十三人。這本書所真正擁有的唐詩比起《唐詩三百首》來說簡(jiǎn)直有過之而無不及,。俗話人無完人物無完物,，在眾多唐詩中也分三六九等。唐朝的詩人中大部分分成現(xiàn)實(shí)主義派與浪漫主義派，在現(xiàn)實(shí)主義派的詩人中，最為代表的人物非杜甫不可,。物以類聚,，人以群分,。在浪漫主義派的詩人中的代表人物也是杜甫的好朋友---李白。但我最欽佩李白的詩。他的詩不僅抒發(fā)個(gè)人情懷，還表達(dá)出來對(duì)自由個(gè)性強(qiáng)烈的渴望與追求,。詩詞流利上口，語言自然,，值得反復(fù)回味,。有“直掛云帆濟(jì)滄海”中的豪情萬丈,，有“舉杯邀明月對(duì)飲成三人”中的寂寞孤獨(dú),，亦有“低頭思故鄉(xiāng)”的哀婉思念。我更折服于他詩中的那份自在,，仿佛天地間只有他一個(gè)人,。
詞，在元朝指的是合樂的歌詞,，所以很多人都稱之名曲調(diào),、樂府等。詞的盛行又與詩的年代不同,。詞不講究對(duì)仗工整,，所以它盛行于文風(fēng)自由的宋朝。都說宋詞宋詞,，所以在宋朝時(shí)期它的發(fā)展也達(dá)到了巔峰。但是在這一時(shí)期的皇帝卻很昏庸,。但這在位年間的皇帝對(duì)于文學(xué)的推崇確沒有阻斷,，反而使他更為昌盛，所以詞在宋朝達(dá)到了一種實(shí)質(zhì)的鼎盛,。詞,，便是那時(shí)候最具代表性的一種文體。詞的文風(fēng)可以分為婉約派與豪放派,。說起婉約派,，大家第一反應(yīng)肯定是因?yàn)榕笤娙恕钋逭?；而豪放派最為代表的人物必然是歷史上鼎鼎有名的蘇軾。文壇史上三蘇的影響可是很多,，我所愛的自然也是他,。他的辭藻古典華美，內(nèi)容更是奔放華美,。他寫下的詞意境寬廣,，詞風(fēng)多變，每次下筆都有一種長(zhǎng)袖潑墨的感觸,，每一句詞句縱橫天下,，生動(dòng)形象的倒映出蘇軾的色彩，具有浪漫主義色彩,。也正因?yàn)檫@樣,，我總迷醉于他的文字。
曲,，這種文體我雖然并不了解,，但元曲也是我國文化寶庫中也是一顆閃閃發(fā)光的明珠?？赡苁且?yàn)樗谖覈虬鎴D最大的元朝,，所以它的很多代表人物都各有各的風(fēng)采，各有各的特色,，元曲也便由此傳承,，一起和唐詩宋詞平起平坐，成為我國文學(xué)史上三座重要的里程碑,。一般大家談起元曲,，最著名的便是馬致遠(yuǎn)了吧。他的元曲代表作品《天凈沙·秋思》,，也是我們這群學(xué)生從小學(xué)到初中都是要背的,，所以我為了解也是馬致遠(yuǎn)?！短靸羯场で锼肌穾讉€(gè)短短的詞語組合便讓我和詩人深刻進(jìn)入到了一個(gè)悲涼哀愁的世界,，也貼身感受了游子們的歸家不得的悲慘心情。如今,，枯藤依舊,，昏鴉不在。天涯游子們騎一匹瘦弱的老馬出現(xiàn)在一派凄苦的小鄉(xiāng)村上,，從中透出令人哀愁的情調(diào),，從而深深地抒發(fā)了一個(gè)無法歸家的天涯游子歸而不得的哀怨纏綿。每每聯(lián)想到這樣一副情景,，我的心中也跟著無限凄涼,，對(duì)元曲的喜愛也更甚,。
詩詞曲，截然不同的文體,，也帶給我三種無與倫比的感受,。讓我深刻體會(huì)到了閱讀所帶來的快感，也讓我贊嘆不已中國古代源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化,。這些貫穿古今的文字,，牽動(dòng)了一代又一代的人。它們的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了簡(jiǎn)單的方框文字,，更大的是對(duì)后人得以品讀的樂趣,。
這便是我眼中的詩詞曲。
古詩詞網(wǎng)篇四
讀詩,、悟詩,、品詩、賽詩,，詩的魅力無法言喻,，在書海中遨游，真是一件令人身心愉悅的事,。
放寒假的時(shí)候,，老師布置任務(wù)讓我們積累古詩。學(xué)校為了檢驗(yàn)一下我們的學(xué)習(xí)成果并督促我們?cè)俅螠亓?xí)古詩,，決定在周二下午舉行一次古詩吟誦比賽,。
激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了，我們一到三年級(jí)的學(xué)生都坐在四樓大廳,。唐莉老師宣布規(guī)則,，首先由耿老師用電腦抽簽隨機(jī)決定誰來背詩，抽到的同學(xué)到臺(tái)前等待耿老師帶給他們抽取兩個(gè)詩題,。評(píng)委老師將會(huì)根據(jù)選手背誦的熟練程度,、表情、感情等方面的表現(xiàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分,。
映門淮水綠,，留騎主人心……"清脆的聲音傳入耳中，這是一年級(jí)的小選手在吟誦古詩,。別看他人小,，但他上臺(tái)一點(diǎn)兒都不緊張，看他的神態(tài),，沉著又鎮(zhèn)定,，不慌不忙地背完了兩首古詩,，輕松過關(guān),。
接下來幾個(gè)選手也都用洪亮的聲音,，飽滿的感情，出色地完成了吟誦任務(wù),。終于輪到我們班級(jí)了,，前兩名選手也很順利。抽到張某某上臺(tái)的時(shí)候,，我著實(shí)為他捏了一把汗,。因?yàn)樗榈降墓旁娍赡鼙痴b的不熟練，又或是緊張了,，他背了兩句后卡住,，背不下去了。想了一會(huì)兒,，他又從頭背了起來,，我在心里暗暗為他加油。還好這次背下來了,，大家都長(zhǎng)舒了一口氣,，拼命為他鼓掌。
通過努力,，我們班榮獲了集體第三名的好成績(jī),，我們興奮極了，這又為我們班級(jí)爭(zhēng)得了一個(gè)榮譽(yù)??！
這次比賽讓我懂得了，沒有付出就沒有收獲,，更讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)懂得了團(tuán)結(jié)拼搏的魅力,。
