在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
以傳承為話題字篇一
一大團黑黝黝的流動線條,，交織纏繞，在中華民族的純白長卷上,，將一個個蕩氣回腸的俠義恩仇,，一段段血染江山中的無奈往事一一書寫，文字永遠(yuǎn)是文明的先驅(qū)者,，甲骨文的出現(xiàn)為文字的進化,，文明的出現(xiàn)奠定了不可磨滅的基礎(chǔ)，商朝之后的時代是中華文化加速漫延的時代,，文字的傳承悄無聲息卻又讓人感覺這就是傳承,，不動聲色的外表下，隱藏著大氣象,。
每個小孩子學(xué)習(xí)中文,，單單是讀音，就漢字平平仄仄的讀音,，從每個人口中發(fā)出,，稚嫩的聲音中隱含著無形的自豪與驕傲，他們?nèi)岷蛬赡廴缜宄棵倒宓哪樕?，浮現(xiàn)著隱約的莊重與睥睨,。更別提寫法，毛筆鉛筆鋼筆,，筆下誕生過一個又一個字節(jié)，在田字格的方格中,，橫平豎直,，有棱有角的一個個方塊字，如今越來越盛行,，越出名,，在古老文明的進化歷程中，始終沒有落下腳步的中華文明,，現(xiàn)在加快腳步奔向新時代的黎明,。
比文字傳承更重要的傳承是氣節(jié)，從整日在汨羅江邊游蕩，最終與汨羅江同化,，流向遠(yuǎn)方的靈魂開始,，中國人的氣節(jié)延伸出去，根深蒂固地盤亙在每個心靈的最深處,，不論是：“世人獨醉我獨醒,，世人皆濁而我獨清”的杜甫，還是：“人生自古誰無死,，留取丹心照漢青”的文天祥,，亦或是近代以筆為矛直刺人間不平的先生——魯迅，氣節(jié)這種無形無狀的東西在每個人的腦海中設(shè)下一口警鐘,，用道德底線束縛人的行為,，用名人典故催化人的心靈。氣節(jié)的傳承是中華民族生生不息的命脈,，亦是每個中國人引以為傲的精神源泉,。
傳承，一個厚重的字眼,，但不一定驚天動地,，望而生畏，就像孔廟每一年的祭祀活動,，早已驚醒了沉睡的孔子文化,，以那樣的雜亂喧囂中，真正靜心思索與孔子對話的人又有多少,。他們們的心意可能是好的,，卻在越走越寬的道路上迷失了自己的方向。
歷史,，文明在生活路上漸行漸遠(yuǎn),，能挽留他們離去腳步的，大概只有一代一代綿延不絕的傳承,。
以傳承為話題字篇二
“灑下床前明月光,，上下千年一夢長，中華上下五千年,，唯有傳承可保藏,。”——題記
悠久古鎮(zhèn),，傳承文明,。走在那熟悉的小巷中，不由地想到在這古鎮(zhèn)的三尺講臺上,，有個身影,，從青絲到白發(fā),，不斷地傳承著中華的美德、中國的文化,，而那身影就是我的'奶奶,。
我的奶奶是一個“潮老頭”，學(xué)會了用微信,、玩抖音,，還經(jīng)常問我一些網(wǎng)絡(luò)用語，比如“飯圈女孩”“老司機”之類,。但你可別被她的表像所欺騙了,，在她緊跟潮流的背后，是中華文化的積淀,，是那三尺講臺上的一次次傳承,。
我的奶奶以前曾經(jīng)是一名小學(xué)語文老師。她,，認(rèn)真勤懇,，總是“挑燈”夜讀備課到深夜；她,，慷慨激昂,，總是孜孜不倦地把所學(xué)傳授給學(xué)生。我的奶奶特別喜歡古詩詞,，經(jīng)常在課堂上引經(jīng)據(jù)典,，把枯燥無味的課堂上得生動有趣。她通過“誰言寸草心,，報得三春暉”,，引導(dǎo)孩子們要心懷感恩孝敬長輩；她通過“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”,，告訴孩子們認(rèn)識事物要客觀全面；她通過“野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生”,，鼓勵孩子們即使身處逆境也要奮發(fā)向上斗志昂揚。奶奶默默地以自己的行動對中華傳統(tǒng)文化進行傳承,。
在我眼中,，奶奶“生而為傳承”。她不僅僅傳承中華文化,，她還將家風(fēng)傳承，將中華美德傳承,。雖然我是奶奶的“掌上明珠”,，奶奶對我的需求總是有求必應(yīng),，但我一旦犯了“家規(guī)”，奶奶總是不留情面地批評我,。有一次,，我和奶奶一起出門，迎面碰上隔壁鄰居阿姨,，我正低頭貪婪地舔著手上的冰淇淋,，對阿姨故意視而不見。奶奶等和阿姨打完招呼后,，嚴(yán)肅地批評我沒有禮貌,，并讓我背誦《三字經(jīng)》“為人子，方少時,。親師友,，習(xí)禮儀……”。奶奶的言行讓我看到了中華美德的傳承,，也讓我深深地明白要先學(xué)會做人,，才能學(xué)好書、做好事,。
傳承,，一個厚重的字眼，但不一定驚天動地,，望而生畏,。其實傳承就像我奶奶一樣，用自己那一份微薄的力量,，去守護中華文化,，用自己的言傳身教，去傳播中華美德,。奶奶說：“歷史在生活路上漸行漸遠(yuǎn),，能挽留他們離去腳步的，只有一代一代綿延不絕的傳承,?！彼运瞰I一生去傳承，她也教會我如何傳承,。
傳承中華文化,，我們雖如一根小小的火柴，卻能點亮一片星空,；傳承民族美德,，我們雖如一片綠葉，但點綴整個春天,；傳承,，讓我們駕駛一葉扁舟,，驚動一片大海。我們所傳承的,，是生命的支撐,，成功的基石。
以傳承為話題字篇三
在每個微風(fēng)料峭的清晨,，慢慢地嘬一碗濃香滾燙的魚粉,，是衡陽人的最愛。而在這條街上,，最負(fù)盛名的魚粉店就是“謝家魚粉”,。
謝家魚粉店不大，市口卻很好,。人們說起吃魚粉,，都習(xí)慣性地說：“去老謝家吃！”每天清晨,，第一個門前排起長隊的店,，一定是謝家魚粉店。
令人疑惑的是,，謝家生意這么好,，怎么不開分店呢？,。聽說,，有人曾勸過謝家人去外地開分店，無論是老謝還是老謝的父親,，都只搖著頭說：“不行,，沒有當(dāng)?shù)氐乃⒌久缀汪~,，魚粉是做不出這么好的味道的,。我就沒聽說過外地的魚粉店能做出正宗的魚粉來！”那勸說者得了拒絕,，到也沒有再勸,。倒更認(rèn)準(zhǔn)了謝家魚粉的品質(zhì)。這樣,，謝家這固執(zhí)的名聲倒是在小鎮(zhèn)上傳揚了開來,。
老謝除了在魚粉質(zhì)量上固執(zhí)了些，其他方面可是也隨和,。他每天都笑瞇瞇的,，迎來送往，與街坊鄰居親親熱熱如一家人。他還是個熱心腸,，無論誰家有困難,，他都不介意幫一幫。
人們都說,，這是他繼承老父的傳統(tǒng)。有一年小鎮(zhèn)鬧饑荒,，我家就是得了老謝父親的接濟,，謝家經(jīng)常免費提供魚粉給我的親人吃，為照顧家人的自尊,，還說：“將來你們有錢了再還我吧,！”等我家人去還錢的時候，老謝說：“你們啥時候欠錢了,？”至今,，聽說老謝還主動資助著幾個家庭經(jīng)濟條件困難的大學(xué)生。提到謝家的家風(fēng)傳承,，小鎮(zhèn)上哪個人不豎起大拇指,，贊一聲：“好！”,？
寒假時,，我又回了一趟老家。現(xiàn)在已是老謝的女兒女婿執(zhí)掌這家店,，老謝也不時在店里的廚房大展身手,。店依舊是那么小，生意也依舊那么好,。較五年前,，一切仿佛都沒有改變，除了換了個掌柜和掌店人,。我在店里點了一碗魚粉,，坐下來等。老謝的臉隱藏在水霧后,，朦朦朧朧的看不真切,，但也足夠讓人感覺到他的專注——他手中正在操弄的，仿佛不是魚粉,，而是一件舉世無雙的藝術(shù)品,。
魚粉好了，潔白如玉的粉,，雪白濃稠的湯,，嘬一口，細(xì)細(xì)品咂,，頓覺唇齒生香,。我忽然想到,，這碗魚粉里，傳承的不僅是一門技藝,，也不僅僅是專注品質(zhì)的工匠精神,，更是中華民族和諧友善、扶危濟困的美德,。
以傳承為話題字篇四
五月的熱浪把油菜稈子染黃了的時節(jié),，父親帶著我回了老家。
找到奶奶是在油菜田里,。奶奶站在一片金黃中,，拿著鐮刀喜盈盈地割下了一茬又一茬的油菜。只見她頭頂著炎炎的烈日,，腳下是黑黑的土地,，豆大的汗珠從她臉上滴落，她彎腰,，低頭,，割，一茬一茬的油菜就躺著了,。
我扯著嗓子喊：“奶奶,。”父親也朗聲叫：“媽,?！蹦棠烫鹕恚敛令^上的汗,，喜滋滋地喊：“你們回來怎么不說一聲,，早知道你們回來，我就不割油菜了,。等我把這塊田割好了啊,。”
父親說：“就是回來幫你割油菜的,?！?/p>
奶奶笑得合不攏嘴：“不用不用，我一會就好,?！?/p>
奶奶正說著，父親已趕上前,，拿過奶奶手中的鐮刀：“難得回來,，怎么也要讓你歇著。”我也拉著奶奶,，給奶奶遞上回來時買的汽水：“奶奶,，歇會，喝口水,?！?/p>
奶奶笑得更開懷了：“好好好，我歇會,?！币膊辉倜銖姡易诟钕聛淼挠筒藯U上,。我隨手摘下一個小豆莢，鼓鼓的,，剝開,，一個個像黑珍珠似的菜籽，仿佛一個個新孕育的生命,。我想起奶奶去看我們時,，帶去的一壺壺香香的油，就是這些菜籽榨出來的,。
我抓過奶奶的手,，糙糙的，手心里有些老繭,，我有些心疼,。“奶奶,，種油菜太辛苦了,，你看你忙得滿頭汗?！?/p>
“不辛苦不辛苦,。”奶奶笑著拍我的手,，又指著父親,。“你爸上班不苦,？你上學(xué)不苦,？吃苦沒什么的，有東西收就值得了,?！?/p>
我看著汗從父親頭上滴到眼鏡上，父親抬手擦擦，又繼續(xù)割,。我點點頭,，我知道這是奶奶在用樸素的語言提醒我呢，學(xué)習(xí)上也要肯吃苦才有東西可以收獲,。
奶奶欣慰地說：“你們都孝順,，奶奶再苦都值得?！?/p>
奶奶坐了會就坐不住了,，父親割菜桿，她便去把菜桿捧到板車上,。我和奶奶一起堆著菜桿,。我捧，她堆,，菜桿很快就在板車上堆成一座小山,。和奶奶一起推著板車，聽著路過的鄰居調(diào)侃：“巢奶奶,，好福氣,，孫子都會幫著做事了?！蔽倚睦锸菨M滿的幸福,。
我想，這也許是一種傳承吧,。奶奶傳承了我勤勞踏實,，父親傳承了我孝順懂事，而我,，也在這傳承中收獲了最寶貴的財富,。
夕陽西下，我們一家子都洋溢著笑容,，滿載而歸了,。
