每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

背課文的好方法篇一

但不情愿也沒有用,，很快教室里就充滿了讀書聲,，大家也都全情投入了。

只過了幾分鐘,，陳祎萌就第一個(gè)來找老師,，似乎已經(jīng)背了下來,，在讓老師檢查,。

她一定背得很流暢，因?yàn)槔蠋煹谋砬闈u漸地由懷疑變成了欣賞,。見到此狀,，我們都更加焦急了，不甘落后,，語速加快,，心無旁騖。偶爾,，也有一些無聊人士,，說幾句題外話，但不等說完,，周圍的人就會(huì)大聲怒喝:別說話行不行!安靜一會(huì)兒!

每一個(gè)角落里都有人在大聲背誦,，桌子邊，墻壁旁,，柜子邊,，還有門邊也擠滿了人，大家都在尋找自己認(rèn)為適合背誦的地方,。背誦的姿勢也是千奇百怪：有把書捧在胸前的,，有把書貼在臉上的;有靠著墻的，也有藏進(jìn)窗簾里的;有趴在柜子上的,，也有倚在門上的;有捂住耳朵,、緊閉眼睛,、來回踱步的，也有人三五成群一起背,。

只要背過了一段,，同學(xué)們就爭先恐后地?cái)D過人群，跑上講臺(tái),，翻山越嶺地在黑板上記下自己的成績,。不一會(huì)兒，講臺(tái)上就人滿為患,，黑板上是密密麻麻一大片龍飛鳳舞的名字,。那些在講臺(tái)下的同學(xué)，看見有人背得比自己快,，就緊張地皺著眉,，全神貫注地背著，生怕落在別人后面,。教室里嘰嘰喳喳全是背書聲,，再也沒有人說閑話。

好幾個(gè)人背完了老師要求的段落,，又繼續(xù)背其它的,，沒人坐下，也沒人閑著,，完全沒有之前的抱怨,，所有人都樂在其中。課桌邊又小又?jǐn)D,，就干脆來到教室兩邊,，倚著墻壁或暖氣片，或三五成群站成一堆,，或席地而坐拉成一排,。

許多人背過了全文，又在預(yù)習(xí)下一課,。老師欣慰地喊停時(shí),，大家臉上都帶著失落、不服和戀戀不舍的表情,，不想這么快就結(jié)束,。每人都收獲頗豐，嘴角鼓呀鼓呀,，全是成就感,。

背課文的好方法篇二

這一次抽背課文，真是驚險(xiǎn)萬分??！這讓我知道以后一定不能馬虎,，做什么事情都要仔細(xì)。

我來學(xué)校,，背起了課文,，正背得津津有味，心中充滿了自信,，因?yàn)槲乙呀?jīng)背得滾瓜爛熟了,。突然，我發(fā)現(xiàn)別人背的都是5,、6自然段,，再看黑板，什么,？原來昨天要背的是5,、6自然段啊,！

我心想：臨陣磨槍,，不快也光。于是決定趕緊讀第五自然段,。

可是,，第5自然段這么長，我怎么在這么短的時(shí)間內(nèi)背完呢,？唉——不能背完??！要是老師抽到我了的話一定會(huì)被扣分的,！我試圖集中注意力，捂住耳朵,，背起了5自然段,。可是,，我越背越急,，根本背不出來，我像一個(gè)煮熟的肉包子一樣,！

馬上,，聽見了老師的腳步聲。啊——怎么辦,，沒時(shí)間了,！只見老師走了進(jìn)來，我變得更急了,?！袄蠋煱　蠋煛埬銊e抽到我呀,！”我不停地在心里默念,。誰知，陽老師說：“好了,，今天抽學(xué)號里有‘3’的同學(xué)?！蔽沂?7號呀！那可怎么辦呀？沒辦法了，我只好站起來，我心里數(shù)了數(shù)前面有3號、13號,、23號,、30號……太好了！我是背6自然段,！這下不用著急了。

可是到了13號，他竟然沒背出來,，這下怎么辦,？23號也沒有背出來，我忐忑不安,，到我了,，由于前面的都沒有背出來，我抽背的也是5自然段,，我只好等待懲罰的到來,。幸好，老師知道原因后，馬上又要我改背6自然段——老師對我可真好呀,。于是,，我又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)背起了6自然段。

雖然老師說我過關(guān)了,，但是我心里一直很難平靜下來,。唉——真像過山車一樣,，我以后一定要改掉馬虎的壞習(xí)慣,。

背課文的好方法篇三

這幾天，黃老師嚴(yán)格要求我們落實(shí)課文背誦。大家每天都早早去學(xué)校,，不像之前到學(xué)校就打打鬧鬧,，而是認(rèn)認(rèn)真真讀課文,、背課文。

就在星期四,，老師讓我們背誦第三課《鳥的天堂》,。那篇課文非常長，足足占了語文書三面,。我從早自習(xí)一直到吃早餐還是背不下來,。此刻，我感到自己都要崩潰了,。大掃除的時(shí)候,，我本想著可以把作業(yè)做完，然后再回家背課文,。但黃老師早早就說背了第三課的才準(zhǔn)看書,，沒背完的訊速讀、背,。就這樣，這個(gè)夢本來是可以實(shí)現(xiàn)的，但變成了白日夢,。結(jié)果我又不情愿地讀了好多遍,，還是背不下來。這時(shí)我已經(jīng)感到了絕望,。

我最終還是被黃老師留了下來,，又讀二十分鐘。我心中的絕望已經(jīng)變成了怒火,，而這團(tuán)怒火卻不能釋放出來,。

回家之后，我無精打采做完了作業(yè),，讀起了語文書,。這一次，我一段一段地讀,，一段一段地背,，終于是可以勉強(qiáng)背出來了。爺爺叫我明天早點(diǎn)起來讀幾遍就可以背下來了,。第二天我早早就起了床,，拿起語文書，懶洋洋地讀起來,。

很快,，我已經(jīng)可以在爺爺面前背誦了，昨天的怒火全消了,。我高高興興去上學(xué),，“終于到啦！”我有點(diǎn)小激動(dòng),。我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)班上到了許多人,，放下書包，拿出語文書,。同桌黎雅婷問我：“《鳥的天堂》,，你背得了嗎？”“背得啦,?！蔽一卮鹫f?！皶o我,。”我知道她要干麻,，我就開始了背誦,。但是我背給她聽,。她覺得不流暢，所以沒給我簽字,，害得我又要站上講臺(tái)讀,。我知道她肯定是故意的，我好討厭背書??！

要是有一種藥，它可以讓我一下子就可以背完課文的話,，那我肯定會(huì)把那種藥一次性打包帶走,。我相信我們?nèi)祟愡@么聰明，肯定是能研發(fā)出來這種藥的,！這樣的話我就可以每天吃那種藥,，不用這么努力地讀啦。

背課文的好方法篇四

星期四,，老師布置了背誦課文《為人民服務(wù)》這一項(xiàng)作業(yè),，我急忙打開了書，翻來翻,，書本找到了《為人民服務(wù)》這一課,，一看，我緊張的心放了下去,，為人民的服務(wù)這一課,，沒有很長，要著重背誦的只有四五這兩段,。

回到家中,，我并沒有先選擇背誦課文，而是拿出了作業(yè),，三下兩除五的寫完了作業(yè),，直到作業(yè)寫完，我才安心的開始背誦課文,。

我先把課文讀熟了,，后來溫故了一下我已經(jīng)會(huì)背的123段，之后我再選擇開始啃四五兩段難啃的骨頭,。

我想了想,，該怎么啃這兩段難啃的骨頭呢？是細(xì)嚼慢咽,，還是一口吞呢,？于是，我給這兩種方法做了對比,，細(xì)嚼慢咽是把一塊骨頭,，分成一小塊,，然后一塊一塊的把它給吃下去。而一次性吃完是把一塊骨頭直接吃下去,。當(dāng)然這一塊骨頭也花費(fèi)我更多的時(shí)間,，所以我把較長的第四段來細(xì)嚼慢咽,，而第五段較少,，可以一次性吃完。

我開始把第四段分成五個(gè)部分,，一個(gè)部分一個(gè)部分的背,，然后把它們銜接起來，再背,，果不其然,，像這樣的大型段落就應(yīng)該這樣背，我沒花幾分鐘就背完了,，然后溫習(xí)了幾遍,，確定萬無一失了，才開始背第五段,。

背誦第五段,，我一樣按原定部署的一次性吃完，可是這種方法的弊端在這兒就出現(xiàn)了,，這種方法一次性記多了腦子就有點(diǎn)亂,，總是把課文的一些詞搞反。我想那應(yīng)該怎么辦呢,？

忽然,，我的腦子里冒出了好記性不如爛筆頭這句話，我把這段抄一遍不就可以了嗎,，我抄了一遍,，唉，不知是不是天意,，我總是把詞搞反,，我氣餒了，想：反正我明天早上去學(xué)校背一下就可以了,，想到了這一點(diǎn),，就覺得不會(huì)背沒什么大不了的，就去玩了,。

這就是我背誦課文的故事,，你的呢？趕緊動(dòng)筆寫下來吧,！

背課文的好方法篇五

一提到背課文,，就不得不先提起我的語文老師和班級優(yōu)化大師了,。

我的語文老師在學(xué)習(xí)方面都一直奉行著十六個(gè)字抄抄讀讀，讀讀抄抄,，邊抄邊讀,，邊讀邊抄。但從五年級開始,，又加上了一個(gè)背,。

后來老師得到了一件法寶班級優(yōu)化大師。排名每過幾天就公布一次,，老師將他運(yùn)用在背誦上,，背一篇課文就可以加十分！俗話說的好重賞必有勇夫,。再加上如果排名退了,，輕則接受老媽的靈魂拷問；重則要吃一頓滿漢全席,。就這樣在威逼利誘下,，我們只好安安穩(wěn)穩(wěn)的背書。

這不,，今天老師就讓我們背誦匆匆的全文,。這使我犯了難，內(nèi)心想著：這么多,，該怎么背呀,？回到家后，我早早地寫完作業(yè),，開始背書了,，一開始我先把課本通讀一遍，然后就開始整段整段地背,，但由于每次背的字?jǐn)?shù)過于龐大,，只能心有余而力不足。我在房間里來回徘徊著,，嘴里一句句的背,。后來我發(fā)現(xiàn)了我方法上的不對，于是化整為零,。先把一段話分成好幾句話來背,，再把他們背熟，串成一段話最后再把幾段話串成一篇課文,，如有不熟的段落就多背幾遍,。我慢慢的背著時(shí)間，像是被靜止了似的，周圍只聽得見我來回的腳步聲和朗朗的讀書聲,，我很喜歡這種境界,，使我背書的效率飛速增長，不一會(huì)兒,，這篇匆匆就被我征服了,！

第二天來到學(xué)校，大樹像是在為我鼓掌,；鳥兒像是在對我說祝賀你,；花兒也像是在沖我微笑，語文課時(shí),，在老師說完誰會(huì)背匆匆時(shí)我自信的舉起手,。老師也向我投來贊許的目光,，我看著后面不會(huì)背的人,，估計(jì)他們回去時(shí)要頭涔涔而淚潸潸了。

這就是我背誦課文的那些事,。

背課文的好方法篇六

早自習(xí)的時(shí)候,，黃老師鄭重地宣布：“這學(xué)期，同學(xué)們每篇課文都要背誦下來,?！?/p>

我頓時(shí)愁眉苦臉起來，我的背誦能力一直不好??！這可怎么辦？這學(xué)期有我遭殃的啦,！

能背下來的時(shí)候感覺特別容易,。這天，我們要求背《雅魯藏布大峽谷》這篇課文,，我三下兩下就背完了,。謝可馨比我多讀了40分鐘，結(jié)果結(jié)結(jié)巴巴,，第一段都沒有背下來,。我感覺背課文對我來說還挺容易的嘛！

課文背不下來就感覺人都要發(fā)瘋了,。放學(xué)后我們做完作業(yè)就開始背誦課文,。那是第三課《鳥的天堂》，我就怎么也背不下來,，特別著急,。那時(shí)已經(jīng)晚上八點(diǎn)多了，那種急,，慢慢變成了怒氣,，最后變成了沖天怒氣,，最后把解壓器都給捏爆了。還是媽媽安慰我背不下來沒關(guān)系,，明天早上讀一讀就好了,，我這才消了點(diǎn)怒氣。

晚上睡覺時(shí),，躺在床上,，媽媽告訴我：“因?yàn)槟惚场堆鹏敳夭即髰{谷》的那篇課文的時(shí)候比背《鳥的天堂》認(rèn)真多了，背《鳥的天堂》的時(shí)候,，你是一會(huì)兒跟謝可馨聊天,，一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)時(shí)間很晚了就趕緊抓起書讀一下，背書不能太著急,，但必須要認(rèn)認(rèn)真真讀,，全心全意投入到這個(gè)讀書中。并且在老師讓你們抄寫課文的`同時(shí),，就要把課文記下來,。”聽了媽媽的話,，我似乎更知道以后該怎樣背書了,。

第二天早上，我專心讀過幾遍后,，《鳥的天堂》被我拿下了,。

唉，背課文可真是讓我又恨又愛呀,！

背課文的好方法篇七

早上上學(xué),，天上沒有往常把我們曬得不敢出門的太陽，只有一團(tuán)又黑又暗的大烏云,。

叮鈴鈴,，上課了。老師要檢查課文背誦的情況,，我坐在椅子上,，內(nèi)心很慌張，因?yàn)樽蛲砦彝洷痴n文了,。我仿佛看到老師生氣的拿著戒尺看著我,，一下一下的敲著我的課桌。趁著老師還沒考到我,，趕緊翻開語文書開始背誦,。

就在我全身心投入的背誦課文的時(shí)候，突然有人拍了我一下，我一驚,，以為是老師來找我背課文了,。我抬起頭看向黑板，恐懼地小聲說：“老師,，我昨晚忘背課文了,，我現(xiàn)在背不下來?！本驮谖艺f完之后,，我聽到一個(gè)聲音說：“你嚇我一跳!我就是想問你借支筆，有這么害怕嗎?”我順著聲音回頭看了一眼,，原來是我的后桌,。我松了一口氣，拿了支筆借給他,。

不久,，老師神情嚴(yán)肅地走上再講臺(tái)，用戒尺敲了敲黑板,，說：“我剛剛抽查了幾位同學(xué),，發(fā)現(xiàn)大家背的都不太熟練，今天就這樣吧,，大家回家重新背熟，明天再考,?！?/p>

“太好了!”我聽完老師這番話后，大喊了一句,。老師和同學(xué)們都看著我,，我突然臉紅了，說：“我,，我,，我就是一時(shí)興奮了!”我看見老師生氣的瞪了我一眼，我羞愧的低下了頭,。老師肯定發(fā)現(xiàn)我沒背課文了,，回家我一定要好好背了,，老師明天一定會(huì)考我了!

唉，窗外什么時(shí)候下雨了!

背課文的好方法篇八

今天下午的語文課上，殷老師給我們做了一個(gè)有趣的游戲――擊鼓傳花背課文,。這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師放音樂，全班同學(xué)開始傳小熊布娃娃,，音樂停止時(shí),，傳到誰的手里誰就背課文。如果背的好，就能得到一個(gè)大笑臉,，如果背的不好,，將得到一個(gè)哭臉。

太好玩了,！同學(xué)們有的高興地跳了起來,，有的互相小聲議論著，我的心卻七上八下,，怕輪到我背的不好而得到哭臉,。

游戲開始了，在音樂聲里,，同學(xué)們將布娃娃你傳給我,，我傳給你，一道道目光齊齊地盯著它不放,。突然音樂停了,，第一位同學(xué)開始背課文，他站起來毫不畏懼,，而且背的非常流利,，老師獎(jiǎng)給了他一個(gè)大笑臉。他高興得手舞足蹈起來,。我心想：有什么了不起的,，如果傳到我，我也會(huì)同樣得到一個(gè)大笑臉的,。說也怪,，我的心情突然變了，剛才的緊張情緒一下子拋到了九霄云外,，竊竊地希望布娃娃能落在我的手上……

然而,，第一局游戲結(jié)束了，第二局也很快過去了……眼看到了最后一局,，我有些著急了：怎么還不輪到我呀,？老師好像猜透了我的心思，看了我一眼,，正在這時(shí),，音樂戛然而止，布娃娃像個(gè)小粘蟲一樣粘在了我的手中,。

我站起來,，開始大聲地、充滿感情地背起了課文,?？上е槐车搅艘话?，老師就讓我停下，原因是我背得太流利了,，因此也發(fā)給了我一個(gè)大大的笑臉,。我心里別提多高興了，像吃了蜜一樣的,，甜絲絲的,。

有趣的游戲很快就結(jié)束了，從這樣的平凡小事中,，我知道了：只要有信心,，就有可能戰(zhàn)勝一切困難。

背課文的好方法篇九

11月1日,，是個(gè)不幸的日子,，因?yàn)檫@一天是我背英語課文的檢查日，但是我還沒有背下來,。

這一天我剛上完機(jī)器人課,，然后悄悄地回到了家，可是無論我的腳步多輕,，媽媽還是聽見了,，于是她拿著英語書沖到了外面，要我背給她聽,，我小聲說：我不會(huì),。媽媽一聽，立馬火冒一萬丈并且快速?zèng)_進(jìn)房間里,，拿出了她珍藏的大皮帶沖向了我,，狠狠地打了我一頓。邊打嘴里邊說：不會(huì)背,，還有理了，看我不打死你,！打了近五分鐘,，雖然只是五分鐘，但是我覺得好像過了一個(gè)世紀(jì),。終于媽媽的怒火停息了,，她吼道：快點(diǎn)給我去背！于是我邊走邊想：臭媽媽,！

背了近一個(gè)半小時(shí),，我信心滿滿地給媽媽背了一遍，可是到第二自然段時(shí),，我忘了下面是什么,，于是我又被打了一頓,。我想：我怎么可能會(huì)背下來。

晚上7點(diǎn),，我終于能背完了,，然后我又找媽媽背了一遍，可是媽媽用一個(gè)詞不流利成功地又將我打敗了,，我心灰意冷地說：好吧,，我重新背。我想：哎,，看來今天是睡不了覺了,。

功夫不負(fù)有心人，終于在晚上11時(shí)我成功的背下了這篇英語課文,，當(dāng)媽媽給出不錯(cuò)的好評時(shí),，我激動(dòng)地蹦了起來，大聲喊：我終于背下來了,！

我覺得背課文真難,，但堅(jiān)持就可以背下來。我覺得我一生都會(huì)記得這件事,，因?yàn)檫@是有史以來媽媽打我最狠的一次,。

背課文的好方法篇十

叮鈴鈴，真倒霉,，第一節(jié)課就是語文課!

昨天放學(xué),，老師留了篇需要背誦的課文?？墒?，我竟然忘記背誦了?？粗v臺(tái)上滿臉春光的老師,，我坐在椅子上，雙手緊張地搓了搓,，哭喪著臉心想：“老師不要叫我,，一定不要叫我，我沒背課文啊,?！?/p>

“你——”語文老師突然指向我，我一哆嗦,，雙手緊緊地抓住椅子背,，嚇得都快要哭出來了，兩腳發(fā)麻,?！安粫?huì)這么倒霉吧!”我雙手撐住桌子,，緩緩地剛要站起來，就聽老師說：“李明,，你來背,。”原來,，老師叫的是我后邊的同學(xué),，我心里一下就放松了下來，原本僵硬的臉,，瞬間松弛了許多,，“嚇?biāo)牢伊耍瓉聿皇俏野?”

正當(dāng)我暗自慶幸的時(shí)候,，老師眼睛再次看向了我,，我眼睛快速地和老師對視了一秒鐘，我立刻低下了頭,，心里又開始緊張了起來,。“邢沐柔,，你來背,。”我懷疑老師一定是發(fā)現(xiàn)我做賊心虛了,。我下意識的站了起來,，支支吾吾的半天也沒說出一句完整的話。

“是不是沒背課文?”我看了一眼老師,，臉一紅,，點(diǎn)點(diǎn)頭，“既然你作業(yè)沒完成,，那就罰抄課文5遍,，明天再背。坐下吧,?！?/p>

“好的，”我沮喪的坐了下來,，心想：“哎!早知道這樣，我就不玩了,，好好背課文就不會(huì)挨罰了,。不但沒躲過去，還被罰寫這么多,，還是老老實(shí)實(shí)的完成作業(yè)再玩吧,?！?/p>

背課文的好方法篇十一

轉(zhuǎn)眼間，寒假過完了,，同學(xué)們又來到了教室,，迎來了第一課《海上日出》的預(yù)習(xí)任務(wù)——背課文。

一談到背課文,，我全身上下都不舒服,，記憶就像被凍住似的。剛剛背過的,、讀過的眨眼間就會(huì)忘記,。可這畢竟是作業(yè)呀,，不管怎么樣都要完成,。于是我閉上眼，極不情愿打開了書,。

我驚住了,，這篇文章可真短呀！想想以前背過的《岳陽樓記》,，壓力頓時(shí)全無,。背課文首先要分自然段，每個(gè)自然段一段一段地背,，再把每個(gè)段落的內(nèi)容連接起來,，就背下來了。我靜下心來誦讀,、理解,，仿佛看見了海上一輪明日，緩緩從地平線上升起,，晨曦撒落到了海面上,，課文不一會(huì)就背下來了。

學(xué)完了第一課,，老師又讓我們背第二課《暴風(fēng)雨》,。我自信滿滿，可剛看到課文,，我就像泄了氣的球,，坐在椅子上起不來了。老師看了看課文的層次和長度,，對我們說：“今天只背暴風(fēng)雨的部分,。”我心里一陣歡呼,，這就簡單多了,。想著暴風(fēng)雨時(shí)的情景,，哈，輕松??！順便把晴空時(shí)的場景背了一部分。第二天檢查背誦的時(shí)候我胸有成竹,，毫無壓力,。

后來，老師又發(fā)了一篇補(bǔ)充古文《阿房宮記》給我們背誦,。這是一篇古文,，難度可大大提升了，不僅有生字認(rèn)知的困難,，還有意思理解的困難,。我練習(xí)了一遍又一遍，字詞讀順了,，意思對清楚了,，讀得聲音鏗鏘悅耳了，頭腦里漸漸能浮現(xiàn)出秦國的殘暴和奢侈了,，我漸漸能背下這篇文章了,。

背課文讓我在文學(xué)的熏陶里提升修養(yǎng)，積累好詞好句慢慢理解運(yùn)用,，讓我體驗(yàn)到美的樂趣,。一起背課文吧，踏上文學(xué)修養(yǎng)之路,！

背課文的好方法篇十二

每天的英語早讀,，王老師都會(huì)給我們布置清晰的背誦任務(wù)。今天,，王老師就來了一次突如其來的抽背,，以檢查我們的記憶熟練度。實(shí)際上這也是老師看有沒有人背誦時(shí)作弊,。

第三節(jié)課,，王老師拿了一個(gè)袋子，里面發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音,。老師專門晃了晃袋子,，還從里面拿出一根雪糕棒，上面寫著我們學(xué)生的名字,。我的天,，這不就是要抽的簽嗎？不過這好像是從政治老師那拿的吧，還有其他班同學(xué)的名字,。不過，干萬別小看這幾根兒雪糕棍,，它們可決定著我們的“生死大權(quán)”呀,。

平心而論，我并不怎么怕抽背,，因?yàn)槠匠Ｎ乙恢痹谡J(rèn)真地背誦,。再說了，“是福不是禍,，是禍躲不過,。”壞運(yùn)氣來了天都擋不住,，還不如乖乖面對抽查,。

現(xiàn)在，已經(jīng)用這“生死令牌”選出四名幸運(yùn)兒了,，王老師總共要選5個(gè)人,。正當(dāng)我認(rèn)為自己無緣這次抽背時(shí)，第四名幸遠(yuǎn)兒韓家澍抽出了一張“令牌”,，一瞬間,，時(shí)間仿佛凝固了，我只聽見王老師念出了“宋亞軒”三字,，然后,，世界仿佛什么聲音都沒了。

恰到好處,，我的同桌兼音響老師卞乙博同學(xué)用嘴唱出那首很火的歌,，“ohno， ohno,， ohno nonono……”而我可不管這些,，趕緊復(fù)習(xí)。我要背長課文第3段,，嘴趕緊開動(dòng),，小聲且快速地默念起課文。

輪到我背時(shí),，前幾句因緊張出了差錯(cuò),。汗水不禁從額頭流下，幸虧后面幾句沒有出錯(cuò),。背完后,，我一下癱到了凳子上，“渡劫”成功。

所以,，平常背誦不可作弊,，必須認(rèn)認(rèn)真真背，臨時(shí)抱佛腳是沒用的,。

背課文的好方法篇十三

那一節(jié)課從開始到結(jié)束一直到中午放學(xué),，我們的命運(yùn)就被語文老師拿捏的死死的。

我們正在漫不經(jīng)心的抄著偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席的文章《為人民服務(wù)》這一篇課文,。突然王老師將手瀟灑的一揮說出了一句驚天地,，泣鬼神的話：先把手中的事情放一放《為人民服務(wù)》這一篇課文全文背誦。頓時(shí)全班一片哄亂,。

放學(xué)回到家中,，雖然作業(yè)并不多，但是卻非常難完成,。畢竟要背誦《為人民服務(wù)》這一整篇課文嘛,。寫完了所有的書面作業(yè)，開始背誦課文了,。但這篇課文可不好背呀,，真是難于上青天。我用了許多個(gè)方法才勉強(qiáng)背完的,。

首先用了最簡單有效的方式化整為零,，再化零為整。我將一整篇的課文剪去它的枝干,，保留主干,。再背出它的中心思想和中心意思。最后再將枝干一點(diǎn)一點(diǎn)的添加上去,?？墒沁@種方法卻失敗了，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這一篇課文并不比普通的文章,，他不可化整為零?。“?，這畢竟是毛主席的文章嘛,，哪有那么簡單就能背過來了。

接著我就用上了最簡單粗暴的方法抄課文,。正所謂不動(dòng)筆墨不讀書,。好記性不如爛筆頭嘛！我邊讀邊抄,，將這篇課文抄了一遍,。手指酸痛的我，終于將《為人民服務(wù)》這篇課文給背下來了。但是卻怎么也背不熟,，一會(huì)兒就給忘了,。

啊，蒼天??！大地啊,！人生啊，茫茫,！好不容易背下來的課文上一個(gè)廁所就全部忘記了,。ohno！為什么會(huì)這樣,？

十分無奈的,，我只好用最普遍的方法死記硬背了。果然不管是什么方法還是沒有死記硬背來的快,。哎,！我太難了。

背課文的好方法篇十四

下課時(shí),，消息靈通的同學(xué)說下節(jié)語文課老師要檢查背誦情況,，要一個(gè)一個(gè)上臺(tái)背誦。教室里頓時(shí)亂成一鍋粥,，.同學(xué)們七嘴八舌議論開了,，“這下可糟了!”、“oh,，my god!”……受大環(huán)境影響,，我雖然有所準(zhǔn)備，但心里還是七上八下,，“幸虧我坐后排座位,，還有點(diǎn)時(shí)間可以抱佛腳?！蔽亦止局?。

課間，我都沒離開教室,，一個(gè)勁兒地背書,，希望能把課文倒背如流，順利過關(guān)!課堂上,，我的同桌被老師抽到了,。但他背得不熟，老師說下午還要他再背一次。一旁的我不由得小鼓兒叮咚亂敲,，心里拼命劃著十字,，祈禱著，“再給我一點(diǎn)時(shí)間吧,，我就能背完啦!”還好,，老師的目光此時(shí)轉(zhuǎn)到別處，再?zèng)]落到我身上,。

在別人背誦的間隙,，我捧起書本快速地再讀了幾遍，心中的那塊石頭這才平穩(wěn)著地,。我抬起頭,，自信的目光迎向老師，等待老師的檢閱,。

但等了半天,，老師始終沒抽查到我。

“老師,，趕緊叫我呀!我準(zhǔn)備好了!”我心里不停地念叨著,。

“~~~”終于老師叫到我了。

我一站起來,，剛開始心里非常緊張,，腦子突然變得空白似的，雙手還會(huì)發(fā)抖,。好不容易擠出一句,，還結(jié)結(jié)巴巴的?！昂?，我可是會(huì)背的呀，怎么回事呢?”我皺著眉頭,，滿臉漲得通紅,，耷拉著腦袋，不知所措,?！皠e太緊張!等下再來吧”陳老師鼓勵(lì)我。

看著別人一個(gè)個(gè)都通過了檢查,，我在座位上心急火燎的,，猶如熱鍋上的螞蟻，不知如何是好,。我只得平復(fù)緊張的心情,，再次捧起書本,，靜下心來，默默地讀著……

終于又輪到我了,，這回,，我打醒十二分精神，一口氣流利地背完課文,。

此時(shí),，下課鈴響了，我終于松了一口氣,。我暗暗下定決心,，下次要做好預(yù)習(xí)，提前做好準(zhǔn)備,，這樣就再也不用怕現(xiàn)場背誦抽查了,。

背課文的好方法篇十五

這周是我們步入新學(xué)期的第一周，要說開心么,？畢竟和同學(xué)們見面了，要說是艱苦呢,？我們也步入初二了,，學(xué)的東西越來越多，背的越來越多了,。

就像這周,，已經(jīng)開始背誦了，一開始背古詩著實(shí)沒什么,，直到我要去辦公室背桃花源記,。

剛一下課，我就迫不及待拿著語文書向辦公室出發(fā),，到了之后,，已經(jīng)有人在排隊(duì)了，我平靜的心突然“怦怦”跳起來,，一陣心慌,，不斷咽口水，手拿著書抖得不行,。

我安慰自己:嗨,，這有什么？不就背個(gè)課文嗎,？再說,，背不好還能重復(fù)對吧？

而這時(shí),，我前面一個(gè)一個(gè)背完扣了印章離開,，也不知怎的,，我前面這個(gè)人就沒背好，我抬頭看,，只見他沮喪低著頭,，而我更慌了，走向前,，只聽見張老師說了句:“嗯,，背吧?！?/p>

我又是舔了舔嘴,，吸一口氣，開始背桃花源記,，那一刻,，我仿佛耳旁一片空白，背著背著,，我卡了一瞬,，眼睛一瞟，只見老師翻著我的書看別的,，我更慌了,，心里想著:這怎么辦？老師翻書是在看別的印章嗎,？下一句是什么呢,？

而這時(shí)我又想起來，抿了抿唇,，接著背,，眼睛看向別處，出現(xiàn)旁桌有人補(bǔ)作業(yè),，桌子上作業(yè)好多,，柴老師還在批改作業(yè)，外面的樹似在搖晃,，風(fēng)又好似吹到我的耳邊……

我背著背著,，把驥（ji）背成了驥（yi），也是怪我大意,，而老師說了句:“劉子驥,。”我咽了咽口水,，忙改道:“南陽劉子驥……”

當(dāng)我匆匆忙忙背完,，已經(jīng)上課了，我接著書,，踏出門,，呼了一口氣,，對了，下節(jié)課是英語老師的課吧,，回頭一看,，柴老師正起身，風(fēng)似乎也不搖了,。

我轉(zhuǎn)過身,，走廊都美妙了不少，耳邊隱隱傳來朗朗的讀書聲,，而我卻在想:下次可要背得熟一點(diǎn),，多注意字音了啊……