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春初中課文篇一
花開花落,，剎那；葉盛葉枯,，轉瞬,；風起風息，片刻,；云卷云舒,，須臾。
嚴寒的冰雪阻擋不了春的來臨,。的確,，在單調蕭索的冬季里，總盼望春的到來,。盼望她的草長鶯飛,，絲條拂堤；盼望她的千樹瓊花,，碧波漣漪,；盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥,；盼望她的春色滿園,，落紅如雨。
微風習習,，吹過臉頰,；流水淳淳，洗去冬意,；百花爭艷,，吐露出春天的芬芳；柳芽暴青,，喚醒沉睡兩季的大地,。
春，沁人心脾，“沾衣欲濕杏花雨,，吹面不寒楊柳風,。”
春,，沁涼潤透,，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無,?！?/p>
春，酒里飄香,，“借問酒家何處有,，牧童遙指杏花村?！?/p>
的確,，古代文人為贊美春光，而寫下千古名誦,。這些名句情與景匯,，物與心諧，詩人抓住春風春雨的特點,，略加渲染,，透露出內心的喜悅和對大自然的熱愛。
碧綠的湖水,，蔚藍的天空,，描繪出畫中的春光；歸來的燕子,，害羞的桃花,，構成了優(yōu)美的詩意。
冽風吹盡暖風來,，同枝花開葉并綠,。梅開梅落一冬盡，樹枯樹綠一春來,。葉嫩葉茂葉初成,，含苞花蕾競相開。冰結冰釋冰消融,，水止水流流水長,。
春初中課文篇二
“我輕輕地走了，正如我輕輕地來,?！倍烨那牡刈吡?，春季又悄悄地來了。今天,，我要去尋找春,，尋找春的足跡。
我先來到了小路邊,，柳樹抽出了嫩芽,；小草從土里悄悄地鉆了出來，舒展著身體,；花兒們則競相開放,，紅的像火，粉的像霞,，白的像雪,，藍的像海。這兒一簇,，那里一堆,，遠遠望去，小路邊已經(jīng)成了花的海洋,，草的世界,。小蜜蜂和蝴蝶嗅到了這芬芳的花香,，這清新的草香,，爭先恐后飛來。蜜蜂為春季的到來而歌唱,，蝴蝶為春季的到來而舞蹈,。我想，這便是春的足跡吧,。
我接著來到了田野里,。這時，風妹妹來了,，她吹過田野,，在麥苗身上留下一絲生機；她吹過孩子們的小臉,，讓他們感到一絲暖意,；她吹過大地，使大地散發(fā)著無限生機,。我想,，這便又是春的足跡吧。
我又來到了小溪邊,。我抬頭看了看天,，只見天上飄著幾朵孤單的烏云，它們孤獨得好像隨時都會哭出來一樣。果然,，不一會兒,，它們便流了淚，哭了起來,，它們越哭越厲害,，最后開始嚎啕大哭。我并沒有打傘,，獨自一人在雨中漫步,。雨水順著我的臉頰流了下來，打濕了我的頭發(fā)和衣服,，也打濕了大地上的一切事物,。花草樹木貪婪的吮吸雨水,，茁壯生長著,。春雨過后，天晴了,，被雨水沖洗過后的大地煥然一新,，春雨把大地沖洗干凈了，也被人的心靈沖洗干凈了,，我感受到了春雨的魔力,。我想，這也是春的足跡,。
……
我找到了春,，找到了春的足跡。春,，無處不在,。
春初中課文篇三
“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶,?！?/p>
望著眼前此景，我心中不由想起了這兩句詩,。
今天,，是報到的日子，報完到后,，我邁著輕快的腳步往家走著,，路過洹河河畔，視線,，卻不由被天中一只只五顏六色的風箏吸引住了,。順著風箏往下看,，如茵的草上奔跑著一對對母子，母女,，父子,，父女。
我的心忽然沉重了,，連帶著步伐也沉重了,。孩子眼中綻放的快樂和幸福，亮麗的讓我不忍直視,，也讓我的心中猛然一緊—我將幸福弄丟了,，我認為，完成作業(yè)便是最大的幸福,，卻未曾想到,，那并不是。孩子眼中的幸福影射出我的無趣與渺小,，我的心中空落落的,。
曾幾何時，我與父母也如他們在草地上奔跑,，比誰放的風箏高,，眼中帶著我都不曾注意的幸福與快樂。風箏掛樹上了,，沒事,，有爸爸，放風箏放到肚子餓了,，沒事,，有媽媽……
可現(xiàn)在呢,，我與父母之間好像有了一層隔膜,，將往日的幸福關在了門外，我原不知道那到底是什么,，可現(xiàn)在我突然想清楚了,，那便是—成績。
為了好成績,，我要努力完成老師布置的一堆堆作業(yè),，為了好成績，我要犧牲周末時間,，為了好成績,，我與爸媽的交流越來越少，總覺得媽媽離我越來越遠了……
當我沉浸在思想中時,，遠處忽聽見媽媽的聲音：“都多晚了,，還不回家吃飯,！”雖帶責備，可又帶著關心,。
我笑了,，帶著我沒有注意到的幸福，原來,，我沒有弄丟幸福,，它就在我身邊。那層隔膜,，也不過是我自以為的,。
春初中課文篇四
當春姑娘來到人間，搖醒了冬眠的動物,，搖醒了冬婆婆,，叫他趕快回去；搖醒了大地,，讓大地復蘇,，受春之靈，瞬間把她的子女都叫起來了,，對他們說春的美麗,。
今天，我們來到了我們的校園,，觀察春天,。這里雖然沒有桂林山水之秀麗，沒有黃山奇石只獨特,，沒有云臺山天瀑之壯美,。但我獨愛我如詩如畫的校園的春天。
拉開校園的畫卷,，我們能看到什么呢,？
鏡頭1：大門的春的氣息。
來到學校的大門放眼望去,，只見：大門東望車多多,，大門西望草片片，大門南望幼兒園,，大門北望教學樓,。
在育英大道的中間，有一排猶如長龍的綠化帶,，這里有紫紅的竄竄紅,，有翠綠的小葉黃楊，有含苞欲放的.月季花,。在茵茵的綠草地旁邊有高大的銀杏樹則像一個個堅強的衛(wèi)士,，保衛(wèi)著校園,。
鏡頭2：弦歌湖
來到弦歌湖首先映入眼簾的是，徐徐的微風把湖面吹得水波蕩漾,。走到湖邊,，便看見紅的，黃的,，白的,，黑的魚兒在風景如畫的校園的弦歌湖里嬉戲，還時不時的發(fā)出尾巴拍水的激水聲,。
漫步在弦歌湖旁,，感到一陣陣楊柳風拂面吹過。這里的花朵各種各樣紅的像血,，粉的像霞,，白的像雪。咋樣,，有名的,，沒名的，星羅棋布的分散著,。
讓我們從現(xiàn)在開始,，帶上靈敏的鼻子，善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，在春天的畫卷里,，尋找春天的足跡。
春初中課文篇五
我一直認為,，春是四季中最美好的季節(jié)了,。正如歐陽修筆下的“紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯”,；杜牧筆下的“日暖泥融雪半消,，行人芳草馬聲驕”。春天,，讓人感覺是最溫柔的,。
春風輕輕起,，花就開了,。迎春花是最先開的，鵝黃的,，卻不非常明艷動人,。反而是淡雅的，香氣點點,。緊接著,，桃花,、杏花、梨花也都一下子開了,。我是最喜歡桃花的,，“桃之夭夭，灼灼其華”,。桃花是淡粉色的,，如云霧，如晚霞,，開得灑脫,，熱熱烈烈。這里那里,，到處是一團粉紅,，仿佛正值豆蔻年華?！疤一ㄒ琅f笑春風”,，說的便是這般光景吧。
春風輕輕起,，樹也綠了,。像是獲得新生似的，綠色綴滿枝頭,。最值得一看的便是柳樹了,。安睡了一冬的柳條，醒了,，不久,，滿枝的綠意婆娑，柳樹就在春日里站著,，亭亭玉立,，卻也婀娜多姿?！耙粯浯猴L千萬枝,，嫩于金色軟于絲”，指的就是柳樹抽芽的生機景色,。
春風輕輕起,，草便香了。每年的第一場春雨過后,，草就開始蘇醒了,。草的長勢非常之迅猛，不久地上就會有一種朦朦朧朧的綠色,，就像“草色遙看近卻無”描繪的感覺,。草總帶著點淡淡的香味,。這香不是那種撲鼻的芳香，也不是淡雅的香,，是一種很清新,，很清新的味道，是其他香氣比不上的,。它能讓人很快平靜下來,，也讓人微微地醺了。
春風輕輕起,，河水便融了,。潺潺河水攜著春風，淌在我的心底,。
早在冬天來臨之際,，我就盼著春天了，冬天來了,，春天還會遠嗎,？總會有那么一天，冰雪消融,，春暖花開,。
春初中課文篇六
春姑娘邁著輕盈的步子來到了我美麗的故鄉(xiāng)。
瞧,，她吹綠了草地,，吹紅了紅花，喚醒了凍了一冬的小河,，為大地母親穿上了一件艷美的春裝,。
看吧，在那流水潺潺的茶江中,，小魚小蝦正在做著捉迷藏的游戲,。茶江好似一條綠絲帶，永遠不知疲倦地飄著,，飄著,。絲絲游云，似江上的百帆,，在不停地做著遠行的夢,。眼前時而飛過呢喃的春燕；田野里,，有綠油油的蔬菜,，還有金黃黃的油菜花。
江中,，則是另一片繁忙的景象,，漁民們在漁船上，把網(wǎng)拋向剛被春姑娘喚醒的“綠絲帶”中,。而江中的大白鵝呢,？它們正在引吭高唱，仿佛在為春姑娘的到來感到高興,，在為漁民們加油鼓勁,，又仿佛在謳歌家鄉(xiāng)的繁榮與富強。這是多么美的一幅圖畫??！怎能使人不沉醉于這絕妙的畫中呢？
看吧,，遠處的群山連綿起伏地到映在江中,，使江水顯得更綠了。微風輕輕地拂過江面,，江面上起了一層碧綠的漣漪,。近處的竹林也迎風擺動著細長的軀體，發(fā)出一陣陣“刷,，刷”的聲音,，仿佛在向我們訴說著春的故事。
蔚藍的天空,，空闊安靜,。空氣濕潤潤的,，帶著春天的氣息,，呼吸起來感到格外清新爽快。在陽光下,，群山,，竹子都向被鍍了一層金子一樣，金燦燦的,，美麗耀眼,。
春姑娘如一位裁縫，裁出山川一片新綠,；又如一位畫師,，繪得大地萬紫千紅。
春天,，是可愛的,；春天，是美麗的；春天,，又是光彩明媚的,。我愛這可愛，美麗而又光彩明媚的春天,！
春初中課文篇七
沒有樹的偉岸,，但你可以有草的翠綠，沒有牡丹的嬌艷,，但你可以有小野菊的灑脫……生命,，可以不燦爛，但必須偉大,。
——題記
隨著第一聲轟隆隆的春雷,，第一朵迎春花的盛開，第一只北方飛來的燕子,，那都意味著春天已經(jīng)來臨了,。
春天是一個充滿生命氣息的季節(jié)。
做了很久的作業(yè),，我早就昏昏沉沉的了,，閑來無聊，便到陽臺上吹吹風,、曬曬太陽,。忽然，一點綠映入眼簾,，順著那點綠望去,，原來是吊蘭。奇怪那吊蘭去年不是因為我澆水太多,，死了么,？怎么又活過來了呢？
走近吊蘭,，靜靜地觀察它們,，它們稀稀疏疏，只有三四棵小小的幼芽,，雖是幼芽,，卻透這一股生命的活力。
為了沖破泥土,，獲得新生,，我想它一定付出了很多吧！炎熱的夏天里,，在被火辣辣的太陽曬得滾熱的泥土里,，它煎熬著,，嘶叫著，翻滾著,。寒冷的冬季里,，土壤像結冰似的又干又硬，零下的溫度,，使它蜷縮著冰冷的身體,，它依舊煎熬著,。
沉睡了不知多久,，第一聲春雷把它喚醒，舒展舒展身體,，把所受的一切的煎熬都放在沖破泥土上,。
終于它有了自己的顏色，喝到生命中第一滴甘露,，它拼命地長啊,，長啊，決心要長成“父親母親”那樣,。
春天賦予一切以生命的光輝,。生命在春天得到溫暖，得到依托……
隆冬的酷寒無法扼殺生命的搏動,，巨大的困難無法摧毀生命的力量,。世界上沒有注定的失敗，只有輕易的放棄,。只要不放棄,，終有一天，春天會帶來希望,。
?。〈禾焓且粋€充滿生命氣息的季節(jié),。
春初中課文篇八
歲月的車輪緩緩輾過,，四季交替變幻。那充滿生機的春,；那花紅柳綠的夏,；那天高云淡的秋；那白雪皚皚的冬都在我心中烙上了印記,。但我最愛的還是春,，是家鄉(xiāng)的春。
春天的草天
街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無,?！辈诲e，家鄉(xiāng)春天的草總是在你不經(jīng)意間偷偷地探出了頭,。遠望,，一片新綠，展現(xiàn)了北國春天的獨特風韻,。家鄉(xiāng)春天的草,，不像江南春天的草，那樣綠油綠油的,，但我倒是覺得這新綠的草更給人帶來希望與活力,。
春天的花
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄,?！辈诲e，家鄉(xiāng)春天的花一團團,，一簇簇,。你看，那紫丁香一串串的花壓彎了丫杈,，散發(fā)出醉人的香氣,。閉了眼，如置身花海一般,。你瞧,，那路邊的桃紅在野花的襯托下更加鮮艷奪目。春風吹來,，落下花朵瓣瓣,，定讓你覺得置身天堂。
春天的樹
“不知細葉誰裁出,，二月春風似剪刀,。”不錯,，家鄉(xiāng)春天的樹剛抽出新芽,，比起夏日大楊樹的濃蔭，倒多添了幾分清新,。幾年前植下的小樹,，真可用楊柳細腰來比擬了。溫暖的春風一吹,，這些小樹便隨著風姑娘樂曲的節(jié)奏,，扭動輕盈的腰肢，跳起優(yōu)美的舞蹈,。要是你細心仔細瞧一瞧,，還真有些舞者的風采呢,！你看，春天的草萌發(fā)了,；你瞧,，春天的小樹又長高了；你聽,，春天的燕子在呢喃呢,！春，我愛你,！愛你的清新,；愛你的生機；愛你的秀氣,！更愛有最美的你的地方——我的家鄉(xiāng),！
春初中課文篇九
春來了,！春天的陽光特別的溫暖,，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮,，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲,。傍晚，蛙都從冬眠中走了出來,，在田野里叫個不停,。昆蟲們都紛紛地行動起來了。
春來了,，花園里的花開得更加嬌艷,。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了,。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁,，也開出了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來,，有白的,、有紅的、有黃的,、還有紫的……它們都在競相開放,，爭妍斗艷。
春來了,，青青的小草長得也很特別,。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰桿,。分布在廣州市區(qū)的綠地上,，像一塊塊柔軟的遷氈,，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊,。小區(qū)的墻角下也長出了小草,，新生的綠草笑目般地軟癱在地上。像是在和低著頭的薄公英聯(lián)邦說著綿綿的情話,。
春來了,，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細姨的葉子,。連一片黃葉都看不見了,，風雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵,。
春來了,，火車站里人山人海。他們提著旅行袋,、背著行裝,、川流不息，原來是南來北往的打工族,，他們一個個精神飽滿,，回到自己的工作崗位上。學生們都背著書包上學去了,，他們穿上了色彩鮮艷的校服,，一個個興高采烈走進鮮花盛開的校園。
春來了,，面對著這一派生機勃勃的景象,，我豪情滿懷。情不自禁地揮筆疾書“一年之計在于春,，一日之計在于晨”,。
