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蒙眼體驗(yàn)盲人生活 體驗(yàn)盲人生活字篇一

老師先讓我們看了一下光明的世界,，因?yàn)槲覀凂R上就要變成一個(gè)無助的“盲人”了。我聽了,，連忙看了一下窗外那明亮的世界,，然后再看了我的幾位好朋友和整個(gè)教室，好像馬上真的要變成盲人一樣,。

我們這次的任務(wù)很簡單,，就是遞一個(gè)本子。我把眼睛剛一蒙上,，眼前頓時(shí)成了黑壓壓的一片,，原來光明的世界現(xiàn)在什么也看不見了。因?yàn)槔蠋煵辉试S我們說話,，所以教室里靜悄悄的，聽不到任何聲音,。

開始了,，我能聽到有同學(xué)站起來走路的聲音，安靜的教室什么也聽不見,，只能聽見腳步聲,。這時(shí)，我的手往前一伸,，看看付珍珍有沒有走了,。咦,，人呢？我再仔細(xì)的摸了幾下,，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)不在座位上了,！誰在打我？哦,，原來翟雪翎也在試探我是否離開座位了,。我手摸又向前摸了一下，發(fā)現(xiàn)付珍珍回來了,。我拿起本子,，摸著桌子走，嘴里一邊數(shù)著“一,、二,、三、……”,，一邊向前慢慢走,，好不容易到了第一排，再摸著桌子原路返回,。

當(dāng)老師讓我們將布拿下來時(shí),，同學(xué)們發(fā)出了“啊”的一聲，我睜開雙眼又看見了明亮的世界,，感覺真好?。偛砰]著眼睛,，差點(diǎn)把我急死,！

通過這次活動(dòng)，我真的明白了盲人內(nèi)心的`痛苦和孤獨(dú),，但是他們是那么的頑強(qiáng),，真讓人敬佩。

蒙眼體驗(yàn)盲人生活 體驗(yàn)盲人生活字篇二

作文課上,，老師讓我們當(dāng)了十分鐘的盲人,，叫我們體驗(yàn)盲人的生活。

老師給我們每人一條毛巾,，我們用毛巾蒙住了眼睛,，頓時(shí)我眼前一片漆黑，隨之而來的是恐懼感,，我站在原地一動(dòng)不敢動(dòng),。心發(fā)慌，手不知道該放哪里。老師讓我們做三件事：

（1）在事先準(zhǔn)備好的本子上寫自己的名字,，我不管三七二十一抓起了筆就寫,，自己感覺還不錯(cuò)應(yīng)該寫得很好。

（2）到黑板上寫自己的名字,，我踉踉蹌蹌扶著桌子走到黑板前,，鄭重其事的寫下了自己的大名。又笨笨卡卡地摸著回到了座位上,，要不是同桌的提醒我還不知道摸到哪里去了呢,。

（3）我們自己穿鞋、下樓梯,。我像無頭的蒼蠅似的找到自己的鞋,，費(fèi)了九龍二虎的勁終于穿上了鞋。下樓——就是一樓到門口,，摸索著下臺階,，我用腳在地上探來探去，不敢落地,，來回試了幾次,，才邁下一個(gè)臺階，生怕自己踩空摔倒,，十個(gè)臺階來回我出了一身汗,，說實(shí)在的不是累的是嚇得，唯恐抓不住扶手,，死死地用力,，唉！終于回到了座位上,，摘下毛巾,，重見光明，五彩繽紛的世界是那樣的燦爛,?？纯次以诒咀由蠈懙拿郑乙话丫筒仄饋砹?，原因是三個(gè)字寫的實(shí)在是丟人：東一筆西一筆的,，根本看不出是我的名字。再看黑板上名字更是一團(tuán)糟,，同學(xué)們看后都默不作聲,。

想想平時(shí)看見盲人都沒有幫一把，有時(shí)還笑話他們,，真是不應(yīng)該。他們自己的事情自己做，有的事情甚至比正常人做的還好,，我們有什么理由取笑他們呢,？

我在作文里寫道：以后看見盲人一定為他們做力所能及的事情，盡力幫助他們,。還有建議同學(xué)們要保護(hù)好自己的眼睛,，讓我們永遠(yuǎn)擁有光明吧！