在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

課堂小游戲 課堂評(píng)價(jià)用語篇一

三年前的一個(gè)秋天,，我獨(dú)自走在林間的小路上。我是一個(gè)喜愛秋天的人,，我喜歡看到這樣的景色：在一個(gè)晴朗的天氣，一群大雁向南飛去,，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)排成“一”這形,，五顏六色的菊花在微風(fēng)中翩翩起舞，像一群婀娜多姿態(tài)的少女,，在萬物凋零的時(shí)候，給我們的一絲安慰，向日葵也綻開了笑臉,，向著太陽，迎接著金黃的秋天,?？墒墙裉欤磺性谘壑卸硷@得那么乏味,。也許是昨天的事,，我還沒有忘卻吧！因?yàn)轵湴恋木壒?，使我在那天的競賽中一敗涂地，失去了所有人的信任,。我的心里像壓著塊大石頭，沉重極了,。

我慢慢地向前走著,。在一棵大樹上,，看到了一只蜘蛛正在那織網(wǎng)，我蹲下身來,，觀看它織網(wǎng)的過程。蜘蛛用它那八條腿忙碌地織著吐出的絲,，那黑色的身體扭來扭去,，有趣極了,！有一會(huì)兒，蜘蛛的網(wǎng)織成了,，我不禁贊嘆起這位紡織娘，這樣小的身軀,，卻能織出這么精致的網(wǎng)。

看著看著，我的心里突然萌生出一個(gè)想法：弄破它,，說干就干，我立即起身找對(duì)象根長樹枝,。在我的破壞下,，一張漂亮的網(wǎng)便化為烏有了,。令我沒想的是，蜘蛛竟然又繼續(xù)織新網(wǎng),。等它織好后，我再一次將它織好的網(wǎng)搗得“漏洞百出”,。誰知它還是不放棄……就這樣，直到第八次,，它織網(wǎng)時(shí)，我準(zhǔn)備搗破蜘蛛網(wǎng)的手放了下來,。我的心猛地一顫，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了,，這是一種多么可貴的精神，這是一個(gè)多么可愛的小動(dòng)物?。∥以趺茨芊列钠茐乃暮顾?？這是一個(gè)多么幼稚的澮。我是不是該從蜘蛛身上學(xué)些什么呢,？可別笑，孔子不是說過“不恥下問”嗎,。何況，我還不如它呢,！我也許應(yīng)該學(xué)習(xí)它那種堅(jiān)持不懈的精神吧。

那樣一個(gè)小小的身軀竟能織出那么精致的住所,，我比起它來，可謂“龐然大物”,，我的價(jià)值是否應(yīng)該比它更大，成就比它更多呢,？問自己，還能再繼續(xù)消沉下去嗎,？當(dāng)然不能，從現(xiàn)在起應(yīng)該重新開始,，重頭再來,，像蜘蛛一樣,，不怕失敗，堅(jiān)持不懈,，總有織成的網(wǎng)，總有成功的一天,。

雖然我以后參加競賽,，沒有獲過獎(jiǎng),，但我每次競賽都會(huì)有進(jìn)步，我相信,，總有一天，我可以實(shí)現(xiàn)我的理想,。

走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),，擁抱自然,，關(guān)注特點(diǎn),，研究課題,，參加競賽,，服務(wù)社會(huì)，善待他人,，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野,，增長才干；能鍛煉體魄,，磨練意志，能使心靈得到凈化,，智能得到開發(fā)……

課堂小游戲 課堂評(píng)價(jià)用語篇二

手因長時(shí)間不活動(dòng)而僵硬發(fā)冷，口中不斷地向手心哈熱氣,。短暫的溫暖后，手更涼了,。我全身佝僂地趴在桌上，坐姿已不成樣子,，還間或想口中塞著補(bǔ)充能量的食物。

是的,，我正在做題。還有四天就期末了,。一向懶散的我此刻也不得不用功學(xué)習(xí)起來?？杉依镒鲎鳂I(yè)的效率又怎能和在學(xué)校相比，雜念不斷地沖擊著自己本來就薄弱的“認(rèn)真”防線,，它就如一棟老樓，下面的人不斷拆地基,，上面的人在不斷地給它施加壓力……

這道題,，已經(jīng)困擾了我?guī)讉€(gè)星期了。之前失敗的經(jīng)驗(yàn)告訴我,，沒用的!之前都不會(huì)現(xiàn)在肯定會(huì)不了!你已經(jīng)將近兩個(gè)小時(shí)沒動(dòng)彈了,，快起來活動(dòng)活動(dòng),。期末!到時(shí)候再說!

就當(dāng)我移開了作業(yè)時(shí),，桌下那醒目的兩個(gè)字如一把利刃，刺入我心,。“自覺”,，這是我三年級(jí)的時(shí)候?qū)懙?，還很稚嫩生疏的筆畫下充滿了堅(jiān)定。

那時(shí)的我是在怎樣的狀態(tài)下刻下了這兩個(gè)字的?我早已經(jīng)忘卻了,。是做作業(yè)時(shí)左顧右盼被媽媽批評(píng)了吧?是考試失利自己的好勝心在督促自己吧?還是……可是，這一切多讓我慚愧啊,，自以為長大的我竟然還不如三年的時(shí)候!

好,，繼續(xù)做下去!我對(duì)自己說。

又握起了那已經(jīng)冰凍的筆,，不斷地在紙上畫著,。不久,，我恍然大悟，如同閉關(guān)已久的老和尚猛然間頓悟了一般,，露出了開心的笑容。一時(shí)間,，我來了興致，連續(xù)攻克了好幾道難題,。桌子上的那兩個(gè)稚嫩的字好像陽光一樣照耀著我，原來,，自己就是自己最好的導(dǎo)師啊!

不管別人怎么認(rèn)為,，在我心中,，能學(xué)到知識(shí)的地方就是課堂,，而不僅僅拘泥于那一間長方形的房子。課堂的本意是學(xué)到知識(shí),，卻不是地點(diǎn),。

在這個(gè)自己的課堂的陪伴下,，我信心百倍地走向了考場，并取得了當(dāng)時(shí)最好的成績,。

課堂小游戲 課堂評(píng)價(jià)用語篇三

有一本書，書上空無一字,，但我們卻能從中獲取很多知識(shí)：這本書沒有作者，但我們每個(gè)人都是這本書的作者,，這本書叫做“生活”。生活處處是課堂,。

一天早上，陽光明媚,，我懷著高興的心情，來到我家的院子里,。院子里的花正開得茂盛，一陣微風(fēng)吹來,，五顏六色的花兒跳起了舞蹈,，令人心曠神怡,。我想：該給花兒們澆水了，我小心翼翼地給每盆花澆了水,。澆完水后,，我搬搬這盆花，摸摸那盆花,，花兒們好像很高興似的對(duì)我張開了笑臉,。

忽然，我看見一條蚯蚓,，就用腳把它的去路擋住了,，原以為它會(huì)“繞道而行”，可沒想到它卻“理直氣壯”地爬到了我的腳上,。我疑惑不解：難道蚯蚓看不見東西?那它是怎么辨認(rèn)方向的呢?

我?guī)е鴨栴}，抓了一條蚯蚓來做實(shí)驗(yàn),。我搬來一盆散發(fā)著香味的花,，拿來一個(gè)色彩鮮艷的玩具，各放在蚯蚓的左右兩邊,，而把蚯蚓放在中間，看看蚯蚓會(huì)往哪個(gè)東西移動(dòng),。蚯蚓在中間停了一會(huì)兒，就慢慢地向那盆花移了過去,。我百思不得其解：難道蚯蚓沒有眼睛?

于是，我又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),。我把那盆花換成了蔥,。誰知,，蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。我想：這兩次實(shí)驗(yàn),，蚯蚓都爬向了會(huì)發(fā)出味道的東西,，蚯蚓辨認(rèn)方向的方法會(huì)不會(huì)與嗅覺有關(guān)?這僅僅是我的猜想,，還沒得到證實(shí)，于是,，我想去請(qǐng)教別人。

我去姐姐家問姐姐：“你知道蚯蚓是用什么來辨認(rèn)方向的嗎?蚯蚓有沒有眼睛呢?”姐姐說：“這你得去問你哥哥,，你哥哥也許就會(huì)了?！蔽遗苋柛绺纾绺缫膊磺宄?。俗話說：“不怕萬事不利，就怕灰心喪氣,?！?/p>

我回到家,，躺在床上想。我一抬頭,，看見書廚上有一本厚厚的書，書的旁邊寫著“百科全書”四個(gè)字,。我想：對(duì)呀我可以去查《百科全書》呀!真是“踏破鐵鞋無覓處,，得來全不費(fèi)工夫”。

我查了《百科全書》后才知道：由于蚯蚓長期在地下活動(dòng),，眼睛漸漸退化了，只能靠嗅覺來辨認(rèn)方向,。

有人說過一句話：“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”,，通過這件事，我對(duì)這句話有很深的感受,。生活處處是課堂,。

課堂小游戲 課堂評(píng)價(jià)用語篇四

話說船近南岸時(shí)，諸葛亮方與魯肅于艙中酣飲,，有關(guān)創(chuàng)新話題的作文。魯肅此前驚魂未定,，一怕北兵出寨迎戰(zhàn)，二怕曹操派兵追趕,，此刻方才定下心來。諸葛亮此刻躊躇滿志,，想著通過此舉,，足以令江東豪俊刮目，從此不敢小覷劉皇叔實(shí)力,，我諸葛一人足可抵十萬雄兵。兵士來報(bào),，船靠岸了?？酌鲾y魯肅出艙，只見周瑜已差五百軍士在江邊等候搬箭,?？酌鹘逃诖先≈?，軍士搬入中軍帳交納。魯肅入見周瑜,，備說孔明取箭之事，公瑾不發(fā)一言,。

軍士清點(diǎn)完畢，報(bào)與公瑾,，共得箭九萬七千余枝，不足十萬之?dāng)?shù),。公瑾令軍士報(bào)與孔明，孔明恍若不聞,。魯肅酒醒，看公瑾臉色不豫,，正不知如何發(fā)落。

公瑾開口說話：“諸葛先生,，三日之期今天是第三天，你施巧計(jì)，借得曹軍箭弩九萬余枝,，所缺數(shù)目也不算多，想來已有下落,，今日必定能夠湊齊?！?/p>

孔明哈哈一笑：“公瑾此言不虛，亮早已備下,，只是要煩勞派手下士卒，分乘十艘快船,，順江而下，追趕撈取,，自可湊足十萬之?dāng)?shù)。趁今日時(shí)辰尚早,，公瑾可速速派船，遲了恐怕就要向龍王去討了,。”

周瑜有些尷尬：“先生真會(huì)說笑,。還是先生舍幾兩銀子,，著船家前往打撈吧,，只怕遠(yuǎn)不止十萬之?dāng)?shù)。我即刻備下慶功宴,，等候先生?！?/p>

魯肅如夢(mèng)方醒：“兩位都是做大事的.人，不必為這點(diǎn)小事費(fèi)心,，我魯肅是閑人,，此事交給魯肅去辦就行了,。孫劉兩家聯(lián)手，何愁曹軍不破,？我即刻派人動(dòng)身,。”說罷轉(zhuǎn)身欲出帳,。

孔明拉住魯肅：“子敬，不忙,！我已料定今日大霧，不過辰時(shí)將起東北風(fēng),，已于昨日著人雇船至下游江邊守候，屆時(shí)自會(huì)撈取,，子敬何必多此一舉,？我們還是等著喝公瑾的慶功酒吧,。”

周瑜哈哈大笑：“區(qū)區(qū)小數(shù),，何足介懷？湊足十萬之?dāng)?shù),，不過一句戲言，諸葛先生不必計(jì)較,。想曹賊此刻必定在帳中生氣呢，丟失十萬枝箭事小,，傳出去丟人事大,。兩位且先歇息,，晚間到我?guī)ぶ酗嬀?，不醉不歸?！?/p>

課堂小游戲 課堂評(píng)價(jià)用語篇五

大自然的現(xiàn)象——風(fēng)

大自然真是千奇百怪，樣樣俱全,。風(fēng)就是其中的一種。

風(fēng),，對(duì)于我們并不陌生，它無時(shí)無刻不在我們身邊走動(dòng),。風(fēng)像一位神奇的隱士，看不見也摸不著,。一會(huì)兒，它像個(gè)乖覺的孩子,；一會(huì)兒,，又像個(gè)調(diào)皮的頑童；一會(huì)兒,，像個(gè)慈祥的母親,，輕拂著你的臉龐,；一會(huì)兒又像個(gè)惡煞兇神，瘋狂地抽打著你的身軀,。總之,，它是變化無常。

那么,，風(fēng)又是怎樣形成的呢？

其實(shí)很簡單,，只要空氣流動(dòng),，就會(huì)產(chǎn)生風(fēng),。只不過，有時(shí)流動(dòng)得快,，有時(shí)流動(dòng)得慢罷了。

地球上,，有六個(gè)空氣流動(dòng)系統(tǒng)，即六個(gè)風(fēng)帶：南,、北信風(fēng)帶,，南、北東風(fēng)帶和南,、北西風(fēng)帶。由于這六個(gè)風(fēng)帶的緯度,、方向和速度的不同，就會(huì)出現(xiàn)我們所說的不同種類的風(fēng),。

此外，風(fēng)形成的因素還有地形的高低,、氣候的冷暖等。

風(fēng)對(duì)我們?nèi)祟愖鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn),。

古代，勞動(dòng)人民利用風(fēng)的原理,，給船加上風(fēng)帆。于是,，帆船就成了溝通各大洋之間的主要交通工具,。明代,，鄭和七次下西洋使用的帆船就有兩千多噸重,，足以顯示當(dāng)時(shí)造船業(yè)的高度發(fā)達(dá)，也讓我們明白風(fēng)的巨大作用,。近代，由于熱機(jī)的發(fā)明,，帆船的地位逐漸下降。但是,，又由于現(xiàn)代“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”和“能源危機(jī)”的反復(fù)沖擊，帆船的地位又逐漸回升了,。日本曾提出造五萬噸的風(fēng)帆貨輪的方案，荷蘭也設(shè)想建設(shè)更大噸位的集裝箱帆船,。將來，新型的帆船會(huì)乘風(fēng)破浪地馳騁在遼闊的海洋上,。

我國人民很早就利用風(fēng)車磨面。現(xiàn)代,，美國的一個(gè)研究機(jī)構(gòu),，做了一個(gè)大風(fēng)車，用來發(fā)電,，其發(fā)電量足夠一個(gè)一千五百戶人家的村鎮(zhèn)使用。美國還想造功率更大的風(fēng)車發(fā)電機(jī)組,，來解決當(dāng)前的“能源危機(jī)”。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人類利用風(fēng)的原理,，制造風(fēng)洞,，研究氣流,，一定會(huì)有新的進(jìn)展。

不過,，風(fēng)也有它有害的一面。美國出現(xiàn)過的黑風(fēng)暴,，曾席卷大半個(gè)美國，將三億噸優(yōu)質(zhì)土統(tǒng)統(tǒng)吹入大西洋,，給農(nóng)業(yè)帶來巨大的損失,。我國沿海的臺(tái)風(fēng),，墨西哥灣以及加勒