時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

大班班務的工作計劃表 大班班務工作計劃第二學期篇一

本班情況分析：我班共有幼兒38人,。其中男孩25人,，女孩13人，通過在大四班一個星期的相處,，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情,。幼兒喜歡參加集體教學活動,，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍,，會積極舉手發(fā)言,，多數幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事,，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調,，已經具有一定的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1、部分幼兒個性好強,，自我為中心,，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差,，在同伴或老師講述時，注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小，怕生,，不夠自信,，大膽的表達自己的想法及需求。

5,、個別幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,，出現挑食,，偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,，我們班三位老師將繼續(xù)依據《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況,，擬訂本學期班級工作計劃,。

1、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒,。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作,。尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方,。進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理。學會根據天氣的冷暖及時增減衣服,。小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓。

2,、教學工作：

（1）認真開展好幼兒園課程建設的每個活動,，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性,、積極性,。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣,。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意,；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

（2）語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴,，堅持說普通話,，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作,，形成初步的合作

意識,。科學方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,，在操作活動中,，學習把整體分成若干部分,，體會相等和不等,。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲,，主動選擇各種美術活動,，根據主題組織形象，構成簡單的畫面情節(jié)。

3,、家長工作：

本學期,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實現家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質量，增長幼兒的社會交往能力

（1）通過家長會,，家訪,，電訪，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致,。

（2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通,，提高教育水平,。

（3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動，以增進親子互動及情感,。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學習的良好家園互動氣氛,。

4、環(huán)境創(chuàng)設,。

為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導幼兒建立起平等,，融洽的同伴關系，合理安排幼兒一日活動,。讓幼兒在快樂中學習,，在快樂中發(fā)展。我們還將根據本班主題,，領域教學內容及游戲的需要,，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻,。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中,，及時更換，充實,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手

動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，自理，交往,，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

九月：

1、結合班上實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育,。

2、召開好學期初家長會,。

3,、結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動

十月：

1,、結合教材開展相應“愛祖國”主題活動,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。

2,、大班幼兒體育比賽,。

3、兒童秋季游園活動,。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動

十一月：

1、結合教材開展相應的主題活動

2,、開展家長半日開放活動,，做好家園共育工作

十二月：

1、對教育目標完成情況進行檢查,。

2,、開展“迎新春”活動。

3,、班級一日常規(guī)檢查,，做好幼兒自理能力評比

元月：

1、冬季安全教育

2,、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班,，經驗還不多，但是我會在學習中進取,，只要真心對待,，真心喜歡，我相信我一定會當好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接,，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中,，我們大四班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎！

大班班務的工作計劃表 大班班務工作計劃第二學期篇三

幼兒園的教育任務應是幼兒進行體,、智,、德、美全面發(fā)展的教育,，使其身心監(jiān)看活潑的成長,，打好了、基礎,，為造就一代新人打好基礎幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,，是對幼兒進行美育的重要手段

大班這學期設計的音樂活動,，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲律動,、音樂游戲,、音樂欣賞、歌表演等,。

通過音樂教學使幼兒在以下幾個方面得到充分發(fā)展：

1,、使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養(yǎng)音樂學習的興趣,。

2,、發(fā)展幼兒的情感、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力,。

3、發(fā)展幼兒的感知覺,。

4,、能獨立的，有表情的唱歌,。

5,、音樂活動中幼兒的參與探索、表演,、動手實踐,，使他們有機會獨創(chuàng)。

6,、音樂教育對于幼兒的合作精神,、人際交往能力具有積極的作用。

7,、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,。

1、依據幼兒年齡特點,，我計劃在音樂教學中運用講故事,、做游戲、即興表演等各種

“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性,。

2,、充分利用現代教學手段進行教學。

3,、積極參加到幼兒學習音樂的活動中去,。

第一周不認輸的小火車（一）把我的名字唱出來

第二周不認輸的小火車（二）快快起床

第三周小機靈的歌太陽，您真勤勞

第四周雨點沙沙

第五周我的身體學會小心

第六周鼓上的小米粒

第七周劃船小轉椅

第八周蹺蹺板（一）

第九周蹺蹺板（二）美麗的夢

第十周閃亮的小星星（一）

第十一周冬冬是個膽小鬼閃亮的小星星（二）

第十二周外星人

第十三周乘火箭上天

第十四周友誼地久天長（一）

第十五周畢業(yè)歌（一）友誼天長地久（二）

第十六周螢火蟲

第十七周畢業(yè)歌（二）

第十八周總復習

大班班務的工作計劃表 大班班務工作計劃第二學期篇四

上學期,，結合我班自身特點,，通過不斷的學習,、反思、總結經驗,，較為有效的開展了一系列工作,。本學期，我們將繼續(xù)努力,，在認真領會學習我園園務計劃和教科研計劃的精神,，同時確立新的發(fā)展目標,，積極為孩子們下一階段的學習打好基礎,，為以后的工作做好鋪墊。

本學期我班共有22位幼兒,，兩位幼兒轉出,。其中男孩15人，女孩7人,。

通過上學期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習慣、衛(wèi)生習慣上已有了進一層的提高,。多數幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,，能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具,，在日常生活中能使用禮貌用語,，尊敬長輩，有了一定的自豪感,、責任感和榮譽感,。我班孩子在能力上呈現出一定的階梯性：如陳昊天、錢磊等小朋友思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；童冰,、王欣怡等小朋友踏實守紀,，學習認真、勞動積極,，團結同伴,，是孩子們學習的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進餐時愛說話,、對學習不感興趣,、喜歡打鬧生事。從整體看孩子的午餐,、點心也有了明顯的進步,，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現象,，挑食現象較嚴重,；少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話,，表達時聲音不夠響亮,，不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴,；孩子間相互學習能力也有待進一步培養(yǎng),；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導。

1,、進一步學習自己整理衣服（系鞋帶）,，有較強的生活自理能力

2、學習勇敢的精神品質,，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲,，遇到困難不退縮。

3,、初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤,、改正缺點。

4,、學會圍繞一定的話題談話,，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心,。能集中注意力,，耐心地傾聽別人談話，學會用輪流的方式講述,，不亂插嘴,。

5、繼續(xù)樹立文明班風,，培養(yǎng)良好學習習慣,。

6、在幼小銜接工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

新的學期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,，盡量做到教師開心地工作,，幼兒健康地生活。以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1,、區(qū)角創(chuàng)設：在上個學期的基礎上,，再結合幼兒園的課題研究，本學期我們著重科探游戲,，讓幼兒運用身邊的各種材料發(fā)現科學小知識,。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力,、組織能力和探索能力,。

2、環(huán)境創(chuàng)設：首先根據單元主題內容,，布置相關的墻飾,，體現幼兒的參與性,。其次根據季節(jié)特征,，在自然角內種植各種植物，指導幼兒觀察記錄,。

3,、教育重點：我們班級將繼續(xù)開展“說文明話、用禮貌語”活動,，在班級創(chuàng)設禮貌用語的環(huán)境設施,，引導幼兒從生活的一點一滴中規(guī)范自己的行為。通過閱讀活動區(qū)的開展,，指導幼兒在閱讀時用手指著,，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務時的成就感,。結合幼兒園的課題,，開展情境化戶外活動。創(chuàng)設多種材料的情境游戲,，把單一枯燥的戶外活動情境化,，讓幼兒自主參與到游戲中去。

4,、幼小銜接實施方案：

學前思想準備：通過參觀小學,、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。

身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢，同時,，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學會看紅,、綠燈，走人行道,；有困難找警察,，記住各種急救電話；知道不能玩水,、玩火,，玩電。

獨立生活能力的準備：

（1）通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了,，生活、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中,，要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

前閱讀、前書寫的滲透：

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結合,，在語言區(qū)精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透,。堅持開展餐前的認讀識字活動等,。為幼兒閱讀、書寫提供條件,。

5,、家園合作：在家長工作方面，我們一直認為,，家長某種意義上來說,，就是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。在這學期里,，我們將一如既往地本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，提高家園合作的質量,。本學期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式,，通過家訪、電訪,、通信,、面對面交流、翼校通,、家長開放日等多種渠道,，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間,，與家長交流,，互換育兒信息。根據單元主題內容,，出好《家長園地》,，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養(yǎng)知識,。將教學主題內容及時告知家長,，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作,。結合科研計劃,，我們將在幼兒成長冊內除了展示幼兒學到的本領，另外每月至少一次的科探小實驗,。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進與教師的情感聯系,。積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學需求,、提供各種資料和材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

二月份：

1,、做好幼兒收費工作,。

2、完成各類計劃,。

3,、豐富區(qū)角材料，進行環(huán)境創(chuàng)設,。

4,、穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動常規(guī),。

三月份：

1,、開展“三八節(jié)”相關主題活動。

2,、情境化戶外活動的開展,。（一）

四月份：

1、期中檢查,。

2,、春游活動的計劃與實施,。

3、開展家長開放日活動,。

4,、情境化戶外活動的開展。（二）

五月份：

1,、進行“六一”活動籌備,。

2、幼兒的自主游戲開展,。

六月份：

1,、開展“六一”活動。

2,、幼兒綜合能力測評,。

3、班級亮點交流,。

4,、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估。

5,、完成各類總結,。

大班班務的工作計劃表 大班班務工作計劃第二學期篇五

幼兒情況：本班23名幼兒，男生14名,，女生9名,。在經過一學期的相處，他們將要離開幼兒園進入小學生活,。而孩子們在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現的欲望及各方面的能力都相對弱些,。如：語言表達的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣,。在美術活動中，幼兒的自己想自己畫的能力有了,，但畫面的布局不夠豐富,，常常一張白紙只有一半被孩子用上,，而另一半則是一片空白,，不知道如何平均分配畫面,。幼兒在體育活動中,，參與的積極性提高了很多,，而全班的大部份孩子跳繩,、拍皮球等技能都已初步學會,，但還是有個別幼兒對跳繩不會,，所以在體育活動中對這些個別幼兒重點指導，使其學會各項技能,。

針對以上情況,，和結合本班實際情況，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學期的工作計劃如下：

（一）孩子發(fā)展目標

1,、結合《指南》指導幼兒學習用適當的方式表達情緒，情緒安定,，愉快活潑,，并加強幼兒在活動中學習正確的評價自己的作品和他人的作品。

2,、結合本班孩子實施發(fā)展水平,，實施科學的保育和教育，我們班的特色是紙工——折紙,，加強對幼兒折紙的技能,。

（二）班級活動目標

1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。加強教師日常工作和戶外活動的組織與實施,，做到人到,、眼到、心道,。

2,、加強幼兒安全教育，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生,，并進行幼小銜接，培養(yǎng)幼兒的前書寫,，前認字,。

（三）家園合作目標

1、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動,。

2,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂地成長,。

（一）幼兒發(fā)展

1,、學習用適當的方式表達情緒,，情緒安定，愉快活潑,。如：在教學活動中開展相對教學,，讓幼兒在活動中學習自主控制情緒的技能。

2,、生活有規(guī)律,，在之前的基礎上加強幼兒的良好飲食習慣。如：提醒幼兒飯前洗手,，在進餐中用正確的姿勢進餐,。盥洗結束后提醒幼兒將衣褲整理好。等,。

3,、前面我提到我班的班級特色是紙工——折紙，上學期我班幼兒學會的動物折紙有鴿子,、老鷹,、猩猩、兔子,、青蛙,、螳螂、千紙鶴,、知了,、蝌蚪、大象等,。植物折紙有：郁金香,。交通工具折紙有：燕子飛機、運輸機,、坦克等,。這學期我們老師每天中午休息時間主要指導幼兒學習植物類的折紙，每過一個月指導幼兒根據本學期學到的各種動植物拼貼出美麗的圖畫,。

4,、通過美工等活動加強幼兒在活動中學習正確的評價自己的作品和他人的作品。

5,、開展情境化的戶外活動,，在活動中加強幼兒用正確的方法使用器械與擺放器械并對各項活動有意識的注意安全，增強安全意識,。

6、了解小學活動,，培養(yǎng)幼兒前認字,，前書寫的習慣從而產生入學愿望,。

（二）家園配合

1、尊重家長,，熱情接待家長,，及時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

2,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

3、定期更換家園聯系欄的內容,，定期更新班級論壇,，及時向家長反饋幼兒在園的表現。通過個別交流,，校訊通等向家長反映幼兒個別情況,，并通知家長班級各項活動，開展“家長開放日”,、“家長會”讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進教育工作的更好開展。

4,、積極爭取家長配合本班的工作,，支持我們的教學需求、收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長成為教師的伙伴,，幼兒更親密的接近老師,。

（三）班級工作

二月：

1、班級環(huán)境的布置,，將班級的舊掛飾換新,，添加幼兒作品欄的作品和班級主題墻布置。

2,、創(chuàng)設班級特色,，我們大一班的班級特色是折紙，通過中午休息時間指導幼兒學習各種植物折紙,。

三月：

1,、情境化戶外活動的開展。

四月：

1,、期中檢查,。

2,、春游活動的計劃與實施。

3,、開展家長開放日活動,。

4、情境化戶外活動的開展,。

五月：

1,、幼兒的自主游戲開展。

六月：

1,、慶六一活動組織與實施,。

2、班級亮點交流,。