制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的,。我們該怎么擬定計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班班務工作計劃第一學期篇一

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兩個月的暑假過去了,，我們又回到學校,，孩子們升大班了，我們好高興,?？墒墙酉聛砦覀円媾R新的挑戰(zhàn)。為了讓我們的工作做的更好,，孩子們的進步,，為本學期的工作做了一個簡單的計劃。

一,、情況分析

二,、教育教學

我們繼續(xù)采用活動整合課程,，本學期有五個主題《最棒的我》、《妙妙鼻》,、《傘花朵朵開》,、《好忙的市場》、《給你一封信》,。

單月目標:

在《最棒的我》的課程單元中,，我們從多元角度，讓幼兒展示自己與人不同的特點,。從觀察自己的外貌,、身體、情緒等和別人的不同之處開始,，幼兒將學習建立與他人的友誼,，并通過各種游戲，享受表達“我最棒”的那份喜悅,。

在《妙妙鼻》這個課程單元里,，我們將從人的鼻子構造、生理作用談起,，讓孩子發(fā)現(xiàn)這個身體器官的妙用與神奇,，養(yǎng)成鼻子保健的衛(wèi)生習慣，學會生病時的護理方法,。隨著課程的發(fā)展,，主題會延伸到動物的鼻子，比較兩者的外觀,、功能差異,，讓孩子了解大自然造物者對生物生存設計的奧妙。有趣的嗅覺實驗也狂野讓孩子用科學的方式,，對嗅覺做出分類與歸納,，對氣味的分辨與說明可以有更精確地說明方式。

在《傘花朵朵開》這個課程單元里,，我們將帶來幼兒從認識傘入手,，引導幼兒觀察傘的外觀、種類,、花樣,、探索傘的特性，感受傘的重要性,，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富經驗,。

在《好忙的市場》這個課程單元將順應幼兒的需要，滿足他們的好奇心,，帶領幼兒去看一看各種各樣的市場,，逛一逛蠻忙碌碌的市場,，買一買好吃好玩的東西。幫助幼兒了解市場與生活的關系,，體驗買賣的過程與意義,，并且開始嘗試建立良好地消費習慣。這節(jié)課程狂野打開幼兒的眼界,，更好的增加他們的生活體驗,，充分的豐富他們的心靈。

在《給你一封信》這個課程單元中,，幼兒將了解到:信使人類用來交流思想的一種表達方式。本單元的活動將帶領他們進一步體驗,、探索和嘗試,。一方面幫助他們了解如何通過特定的方式傳達信息,，表達想法；另一方面也狂野增強幼兒口語聽說和前閱讀和前書寫能力,。這個單元為幼兒與語言文字的第一次相遇提供了的支持鼓勵與引導,。

在本學期還有很多豐富多彩的活動,，如:國慶節(jié)，冬季運動會等,。我們會給孩子創(chuàng)設環(huán)境,，提供豐富的材料，提高幼兒的美工方面的能力,。這也是我們這學期的重點,。

三、保育工作

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作,，我們二位教師將全力配合保育員,，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作,，根據衛(wèi)生工作常規(guī),，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,，我們還要對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結合幼兒自身的生活經驗進行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習慣上培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣,、用眼習慣、午睡習慣,、個人衛(wèi)生習慣等,。并根據大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力,，學會收拾,、整理、保管自己的物品,；學會在戶外活動歸來,，自己增減衣服；在完成這些工作之外,，同時還要做好預防各種傳染病工作,。

四、家長工作

我們將繼續(xù)做好我們班級的qq群,，加強家園聯(lián)系,。通過家長會，家訪,，電訪,，、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.．按時更換“家園碰碰車”的內容，讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進家園溝通,，提高教養(yǎng)水平。

大班班務工作計劃第一學期篇二

1.大部分幼兒都有上進心,，在體育鍛煉,、體力等方面有了明顯的提高，只有個別幼兒不記得老師教的動作,，動作做得不好,。

2.幼兒都可以安靜地吃飯,，只有幾個孩子有挑食的現(xiàn)象。西昌是西昌,，周必等,。大部分幼兒的食量也會隨著年齡的增長而變大，但個別幼兒的食速較慢,。個別孩子午睡還沒習慣,，還需要加強，孩子們的自我管理能力都提高了,，個別能力強的幼兒經常幫助同事,。3.大部分幼兒都能用普通話進行日常對話，樂于與人交談,，對美術,、音樂、故事,、游戲等活動很感興趣,，但有些幼兒在教學活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務計劃》的指導下,，根據本班現(xiàn)有的實際情況，重點列出了本學期教育及教育工作和正規(guī)工作的重點和方向,。

1.繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識，不去不安全的地方,，不做不安全的事,。

2.讓孩子主動養(yǎng)成向老師反映身體情況的習慣。不方便的時候要立即告訴老師,。

3.在1日活動的各個環(huán)節(jié),，幼兒可以自行完成，教師不代工,，讓孩子在自我實踐中提高自我管理能力,。

4.體驗人與人之間的交往、合作的重要性和樂趣,，形成良好的和諧意識,，遵守規(guī)則，學會評價自己,。

5.有進取心地努力參加半勞動,，可以持之以恒地節(jié)約公共物品，節(jié)約周圍環(huán)境,。

6.在老師和家長的提醒下,，著裝端正幾乎可以區(qū)分左右鞋子,，有正確的坐姿和握筆姿勢，可以很好地協(xié)調剪刀,、手的眼睛,。

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。吃飯洗手,?？人浴⒋驀娞?、儀表,、坐姿、飯前,、飯后活動量等,。

2.培養(yǎng)良好的學習習慣：主動性、進取心,、傾聽習慣,、努力完成作業(yè)等。

3.對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)禮貌行為,，參與社會活動是大方的。

4.可以聽音樂,，進行各種活動,，培養(yǎng)良好有序的慣例。

1.與良師益友及同伴關系,，讓幼兒在集體生活中感受溫暖,，內心快樂，安全感,，信任感,。

2、開學初,，提供幼兒自我接受打掃任務的機會,。學會擦學區(qū)長，擦玩具,，做清潔區(qū)的清潔工作,。感受為班級做好事的快樂，構成好的勞動習慣,。

3.注意保護視力,，每月?lián)Q一次座位，經常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間,，注意糾正錯誤的書寫姿勢和坐姿,。

4.在教師的指導下，可以x穿戴整齊,，衣著整潔,，把衣服、手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5.根據大班幼兒的年齡特點,，掌握好教育《包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的本事教育等》。認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

1.家長成為教師的密切伙伴，共同承擔教育重任,，讓孩子健康成長,。

2.繼續(xù)經營好家長花園，每月向家長報告孩子在花園里的樣子,。

早上的活動：為早到的幼兒園整理書桌和椅子,，迎接兒童。讓幼兒學習禮儀用語,，提高禮儀意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的出席方法，讓幼兒自己點名,，讓幼兒關心自己的同事,，熱愛反物質。(另一方面),。

課堂活動：這時我們教育孩子們互相關心，照顧幾乎沒有學習的孩子們,，復習他們在課堂上學到的資料,。要學會謙虛，有趣的玩具都要齊刷刷地玩,。

吃飯：吃飯時,，我們可以培養(yǎng)幼兒良好的吃飯習慣，吃飯時不掉米粒,，不留下食物,，飯后自覺整理餐具，使幼兒克服“吃飯,、吃飯,、穿衣、手”的壞習慣。

午睡：教育幼兒前,，把脫下來的衣服疊整齊,，讓他們快點入睡。

庭院脫離活動：要求幼兒不要追趕,，不要吵鬧,，整理自己的東西，等父母,。

總之,，我們應該將道德教育納入幼兒的多種實踐活動，以身作則,，言行一致,，情感感染幼兒。同班的兩位教師在合作對幼兒提出一貫要求的同時,，我們也要不斷加強家鄉(xiāng)關系,，共同努力，培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣,。努力把孩子培養(yǎng)成有禮貌有禮貌的好孩子,！

大班班務工作計劃第一學期篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的.學期，班計劃,。新學期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學期我將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作,，吸取經驗,，本學期初，根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學期的班務工作計劃,。

大（1）班本學期共有幼兒35名,，男生18名，女生17名,，經過上學期的培養(yǎng),，孩子們在三大領域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產生了興趣,，樂意參加各種體育活動,，學習了徒手操、新的集體舞,，能聽口令進行隊列練習,；在各種體育活動及游戲中,，能保持身體平衡及協(xié)調，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力,，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣,，知道飯前、便后要洗手,；能獨立穿脫衣服,，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話,，主動使用禮貌用語與老師,、同伴交談；語言表達能力也有所提高,；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣,，求知欲強，孩子們對數的概念逐漸清晰,，能學習按一定規(guī)律排序,，區(qū)別圓形、球體等,，嘗試運用美工材料進行繪畫,、手工活動，喜歡唱歌,、跳舞,，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應幼兒園的生活,，遵守集體規(guī)則,，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人,，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日,，如中秋、國慶,、春節(jié)等,，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務,；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等,。通過上學期幼兒三大領域的評估,，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：

1、孩子間存在較大的能力差異,。（由于一部分孩子沒有上過中班,，還有一部分孩子直接上大班下冊。）

2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己,，性格較膽怯,、內向。

3,、部分孩子自我為中心意識較強,，性格好強、倔強,、缺乏謙讓意識,；個別孩子攻擊性強。

4,、挑食現(xiàn)象仍存在,。

本學期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應的措施,，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育,，共同使孩子們在原有水平上獲得提高,。

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關注幼兒興趣和要求,，根據情況適時調整班級計劃。

2,、兩位老師都將把安全工作放在首位,。嚴格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品,，增強工作責任感,。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下,，流行疾病控制在0.2以下,。

3、由于吉老師是剛踏上工作崗位不久的新老師,，有些工作還不熟悉,。特別是我這個班主任，工作經驗也不多,。所以我們即將面臨的困難肯定不少,。因此我們一定要團結協(xié)作,，互相幫助，爭取早日渡過適應期,。

4,、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

5、進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

6,、根據園本課程內容,，堅持每周開展游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。

7,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

7,、妥善、合理的管理好班級財產,。

8,、根據幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結合主題探究活動的開展,，

（一）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量,，工作計劃《班計劃》,。

（二）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。

（三）加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

三,、家長工作：

本學期，我們將細致,、有針對性的做好家長工作,，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果,。

1,、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。

2,、利用家訪,、電訪、離園時面談等形式與家長溝通,、交談,；與家長建立平等和諧的關系。

3,、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”,。

四、月份工作及措施：

（一）,、身體發(fā)展：

三月份：目標

1,、 學新操，跳集體舞,。

2,、練習有節(jié)奏的走，聽信號變向,、變速走,；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調能力。

3,、 保持個人儀表整潔,，注意個人衛(wèi)生。

4,、 樹立安全自我保護意識,。

具體措施：

1,、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動,，發(fā)展動作協(xié)調性,。

2、 在場地上創(chuàng)設標記練習走隊形,，在戶外活動中豐富游戲內容,。

3、 在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

4、 采用談話,、討論等形式,，增強幼兒的自我保護意識。

四月份：目標

1,、 練習雙腳連續(xù)跳及快速奔跑,。

2、 大小便自理,，生活有規(guī)律,。

3、 認識幾種安全標記,，主動遵守社會基本規(guī)則,。

4、 嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼,。

具體措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能,，開展袋鼠跳,、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。

2,、請家長共同指導幼兒正確使用便紙,。

3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記,，請家長在公共場所中引導幼兒觀察,、認識。

4,、組織討論：我愛我家,，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標

1,、 練習拍球近距離拋接球等,，發(fā)展控制力和平衡力。

2,、 學習整理床鋪和自己的物品,。

3、 能自覺的飯前,、便后以及臟時洗手。

4,、 懂得簡單防病常識,。

具體措施：

1、 開展《灌藍小高手》,、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動,。

2、運用紙球,、沙包,、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力,，開展羊角球,、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。

3,、午睡環(huán)節(jié)中,，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服,、整理床鋪,。

4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識,。

六月份：目標

1,、聽信號行動，訓練鉆,、爬,、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調能力,。

2,、 做好防暑降溫工作。

3,、 懂得牙齒,、眼睛的保健常識。

4,、 遇到危險知道躲避或求救,。

具體措施：

1,、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。

2,、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法,。

3、 鼓勵幼兒多喝水,，盡量到陰涼處戶外活動,，保持室內通風。

4,、利用圖片,、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識,，要求幼兒每天早晚刷牙,。

（二）、認識發(fā)展：

三月份：目標

1,、 熟悉自己的個人資料,，感受自我是獨特的。

2,、 感知9以內的數量,，嘗試按某一特征給圖形分類。

3,、 探索小錘子等常見工具的結構,、功用及正確使用方法。

4,、 樂意用音樂,、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內容,。

5,、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。

具體措施：

1,、 開展《特別的我》主題教育活動周,。

2、準備數學操作卡,、以及錘子,、釘子等實物，引導幼兒自主,、探究學習,。

3、在日常活動中堅持說普通話,，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望,。

4、 準備,、使用水彩筆,、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。

四月份：目標

1,、 感知春天的季節(jié)特征及變化,。

2、 了解中國的十二生肖,。

3,、 學習目測的方法，學習按物體量的差異,，進行正逆排序。

4,、有針對性的回答問題,，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價,。

5,、學習活潑、愉快,、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌,，會聽前奏、間奏,。

具體措施：

1,、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動,。

2,、 組織幼兒春游，收集有關十二生肖的資料,。

3,、 在日常活動中進行目測練習的隨機指導,。

4,、 班級開展多種形式的討論、表演活動,。

五月份：目標

1,、 了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。

2,、學習比較,、概括一組事物之間相同的特征，認識肯定,、否定標記,，培養(yǎng)觀察、比較能力,。

3,、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞,。

4,、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物,。

具體措施：

1,、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創(chuàng)設“食品超市”活動小區(qū),。

2,、 數學區(qū)中投放標記卡、物品卡等大量操作材料,。

3,、通過語言游戲“買東

大班班務工作計劃第一學期篇四

本班情況分析：我班共有幼兒38人。其中男孩25人,，女孩13人,，通過在大四班一個星期的相處，我班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學活動,，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言,，多數幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事，喜歡一些操作的活動,。幼兒樂意參加各項體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調，已經具有一定的生活衛(wèi)生習慣,，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生,。多數幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快,，睡眠時間保持在兩小時左右,。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1,、部分幼兒個性好強,，自我為中心，不懂的相互謙讓,，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時,，注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5,、個別幼兒比較好動,，散漫，聽信號能力差,，時常需要教師提醒督促 ,。

6,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣,。針對以上情況，我們班三位老師將繼續(xù)依據《綱要》,、《指南》精神及年段工作計劃,，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃,。

1,、保育工作：嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品,、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖,、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境,。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預防,。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔,、大方。進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理,。學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應該團結友愛,、互相謙讓,。

2、教學工作：

(1)認真開展好幼兒園課程建設的每個活動,，培養(yǎng)學習的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望,，能從學習中得到滿足和愉快,，產生學習的主動性、積極性,。引導幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力,；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

意識,。科學方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,，在操作活動中,，學習把整體分成若干部分，體會相等和不等,。藝術方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術活動,，根據主題組織形象,，構成簡單的畫面情節(jié)。

3,、家長工作：

（1）通過家長會,，家訪，電訪,，來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況,。了解家長的教育觀，需求,，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致,。

（2）開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設幼兒重點知識欄等活動,，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通,，提高教育水平,。

（3）充分利用家長資源，收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學習的良好家園互動氣氛,。

4,、環(huán)境創(chuàng)設。

動腦,，并運用多種形式,，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,，自理,，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展,。在班級布置幼兒作品欄,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，以促進自信心與進取心,。

九月：

1、結合班上實際開展主題活動,，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育,。

2、召開好學期初家長會,。

3,、結合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應活動

十月：

1,、結合教材開展相應 “愛祖國”主題活動,，培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感,。

2、大班幼兒體育比賽,。

3,、兒童秋季游園活動。

4,、開展好安全知識競賽和安全演練活動

十一月：

1,、結合教材開展相應的主題活動

2、開展家長半日開放活動,，做好家園共育工作

十二月：

1,、對教育目標完成情況進行檢查。

2,、開展“迎新春”活動,。

3、班級一日常規(guī)檢查,，做好幼兒自理能力評比

元月：

1,、冬季安全教育

2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

雖然我是剛接觸大班,，經驗還不多,，但是我會在學習中進取，只要真心對待,，真心喜歡,，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己,，無愧于孩子,，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”,。

大班是小學的預備班,，為了和小學的要求相銜接，因此,，我班三位教師對幼兒要求嚴格,，在本學期的工作中，我們大四班的每一個成員都將共同努力,，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,，為孩子的金色未來打下堅定的基礎,！

大班班務工作計劃第一學期篇五

經過兩年的幼兒園生活，在很多經意和不經意之中,，小二班的小朋友成為了幼兒園中的大哥哥和大姐姐,，滿懷自豪,、興奮的心情來到了大二班。當來到新教室時,，他們好似感覺到了什么,，又升高了一樓，我們是最大的,，也是最能干的,，還是最乖的……有4位好朋友轉學了，又來了3位新朋友,，現(xiàn)在一共31位好朋友,，我們將在一起生活學習，渡過在幼兒園中的最后一年,。為了使幼兒在幼兒園里度過美好而難忘的幼兒生活,，班級老師經過討論并結合本班的實際情況初步制訂“臺風”、“家用電器”,、“我們的食物”,、“走進汽車世界”等主題的探究活動，并繼續(xù)進行“早期閱讀”和“體能”的教研研究,，為孩子們入小學做好充分的準備,。

身體鍛煉：

1.培養(yǎng)幼兒體育鍛煉的興趣和積極主動性，增強體質,，促進發(fā)育

3.能聽口令和信號做相應的動作,，迅速集合、分散,、變化隊形

4.練習助跑跨跳,，障礙跳，立定跳遠,、從高處（40~50cm）往下跳

5.學習新操,，按音樂節(jié)奏動作準確的做徒手操、輕器械操

6.學習跳繩（50~100次）或以上,，連續(xù)的拍球

7.培養(yǎng)幼兒自主的選擇運動器材,，創(chuàng)造性的利用運動器材進行鍛煉身體，發(fā)展幼兒生活的自主性,、創(chuàng)造性和積極性,。

身體保健

1.保持個人衛(wèi)生,，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生,；進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。

2.能熟練的穿,、脫衣服,，系鞋帶和整理床鋪,，隨時整理服飾，注意儀表整潔

3.指導幼兒使用筷子就餐,，進一步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的習慣,；進一步培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣；引導幼兒初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng),，我們的身體需要,。

4.讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規(guī)則,；教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關,，注意防止意外事故的發(fā)生；教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護能力,。

語言

（一）談話活動

1.養(yǎng)成良好的口語習慣,，講話大膽，聲音洪亮,，發(fā)音正確,、清晰，姿勢端正

3.與人交談時能用清晰,、流利的普通話,，態(tài)度自然大方

（二）講述活動

1.能重點講述實物、圖片和情景,，突出講述的中心內容

（三）聽說游戲

1.在游戲中學習正確使用反義詞,、量詞和連詞等，并能完整的合成句

2.不斷提高幼兒傾聽的準確程度,，準確掌握和傳遞有細微差別的信息

（四）早期閱讀

1.培養(yǎng)幼兒早期閱讀的行

為,，掌握一定的閱讀技能，積極學認常見的漢字

3.在日常生活中提倡孩子和家長進行親子閱讀,，

鞏固孩子的閱讀習慣,。

（五）文學作品

2.在文學作品原有的基礎上發(fā)揮想象，仿編詩歌,、散文或續(xù)編故事

科學

2.幫助幼兒初步了解各種環(huán)境中的動,、植物及其與環(huán)境的相互關系，介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

3.介紹幼兒能理解的或能看見的現(xiàn)代社會生活中的科學技術產品及其對人類的影響,。

5.培養(yǎng)幼兒關心自然界，愛護、保護動植物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度

6.學習使用正式量具進行測量并學會正確測量的方法

數學

1,、學習100以內的相鄰數,。

2、學習100以內的單雙數,。

3,、學習100以內2個2個數數。

4,、學習100以內5個5個數數,。

5、學習100以內10個10個數數,。

6,、學習10以內的分解組成。

7,、學習整體和部分的關系,。

8、學習加法,。

藝術

美術

（一）繪畫

1.引導

幼兒學習使用多種繪畫工具和材料,，運用不同的技法表現(xiàn)自己的獨特思想，體驗創(chuàng)造的樂趣

2.學習用造型,、色彩,、構圖來表現(xiàn)自己的生活態(tài)度和想象

3.加強合作意識，體驗合作畫的樂趣

（二）手工

1.利用各種廢舊材料及裝飾材料,，運用粘貼,、撕、剪,、折等方法進行手工作品的創(chuàng)作

2.會用捏,、壓、團等方法以及各種輔助材料塑造物體的造型

3.學會按比列分泥

（三）欣賞

音樂

（一）唱歌

1.能根據不同的歌曲內容和性質,，富有表情的演唱,，能表現(xiàn)出速度、力度的變化

2.初步學會用連貫的和頓,、跳的唱法來表現(xiàn)歌曲的不同意境

（二）舞蹈和音樂游戲

1.在音樂的伴奏下,，按音樂的性質、節(jié)奏,、強弱和速度的變化,，協(xié)調的做出相應的動作

2.能根據音樂的性質，做即興表演和創(chuàng)編舞蹈動作

（三）欣賞

1.能理解作品內容,，領會音樂的性質并產生感情共鳴,，能用語言和動作表達自己的體會

（四）打擊樂

學會看指揮，幾種樂器配合一起演奏音樂（齊奏、合奏）

社會

1,、使幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動,，激發(fā)幼兒愛父母,、愛老師及其他長輩的情感,。

2、引導

幼兒初步學會控制自己的情緒和行為,，初步學會在緊急情況下的應變方法,。

3、引導幼兒了解自己所在的幼兒園,，初步懂得應為幼兒園做有益的事,；培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感和責任感。

4,、引導幼兒主動,、準確地使用禮貌用語，以恰當的方式與他人交往,。

5,、引導幼兒主動照顧、關心中班和小班的小朋友,。

6,、

大班班務工作計劃引導幼兒初步了解我國的民族，初步了解我國主要的物產,，激發(fā)幼兒愛祖國的情感,。

時間

具體措施

九月

1、安定新生情緒,，做好新生家訪工作,。

2、創(chuàng)設新的教育環(huán)境,，開展“升班”主題教學,。

3、教師和小朋友,、家長一起共同創(chuàng)設植物角,，培養(yǎng)幼兒對種植的興趣。

4,、開展美樂蒂英語教學

5,、編排及學習新操

活動以及教育教學活

動等提出合理化建議。

7,、制定和開展“早期閱讀”,、“體能”的教研活動。

8、結合季節(jié)特點進行“臺風”的主題探究活動,。

9,、結和國慶節(jié)，對幼兒進行愛國主義教育,。

10,、加強新操的練習，做好早操的觀摩活動,。

十月

1,、發(fā)揮植物角的教育作用，每周向幼兒介紹一種植物,，了解植物的名稱和習性,。

2、加強班務的管理,，注意做好夏秋交接的疾病預防工作,。

3、創(chuàng)設與主題相呼應的教育環(huán)境,。

4,、參加英語月訓。

十一月

1.結合園內教研計劃開展教研活動,。

2.組織幼兒進行秋游活動,。

3.繼續(xù)作好雙語教學活動，把雙語教學溶入到幼兒的一日生活中去,。

4.開展一個全新的主題教學活動,，并作好新主題資料整理冊的工作。

十二月

1,、舉行家長開放半日活動,，向家長匯報及展示幼兒在園的一日學習及生活情況，進一步加強與家長間的溝通,。

2,、進行英語觀摩活動。

3,、作好各

主題的資料整理活動,。

4、準備“元旦節(jié)”的慶?；顒?。

大班班務工作計劃第一學期篇六

1、幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

（1）健康

本班幼兒的生活自理本事在逐步的提高,，有了良好的生活衛(wèi)生習慣,。對于自我保護的意識和本事也在逐漸地增強,。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好，已經能夠適應必須的活動量和活動的時間,。

（2）語言

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音,，并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思。他們掌握詞匯的數量和種類也在迅速的增加,。在使用簡單句的基礎上,，其語言逐漸連貫起來。

（3）社會

幼兒的社會認知本事明顯提高,，有一行為開始發(fā)展,，懂得更多的社會規(guī)則,、行為規(guī)范,。能夠關心他人的情感反應。并且本班幼兒的關心,、同情反應,，友好、主任,、合作行為明顯增多,。

（4）科學

本班幼兒對事物的認識還是比較直接、簡單和表面化的,。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物,，并對某些事物進行比較、連續(xù)的觀察,，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（5）藝術

幼兒喜歡漂亮的事物，也對自我制作的漂亮的作品很是喜愛,。但本班幼兒的藝術本事的發(fā)展存在較為明顯的個體差異,。他們能夠自發(fā)的進行一些藝術活動，從中體驗美的感受,。

不足：

有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達；大部分幼兒能按自我的冷熱感覺,、氣溫變化主動增減衣服,，個別幼兒較為被動。并且,，大部分幼兒求知欲極強,，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆,，但書寫姿勢有待糾正,，自律,、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉,、欠缺職責意識,，收玩具、做值日生,、打理班級植物角等工作常常需要提醒,。

本學期，我們將根據他們的具體情景,，有針對性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學生,。

2,、教師現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

今年我和陳利教師、李紅艷教師組成了新的班組,。*對班級的情景都比較了解,，能夠幫忙我和陳教師快速了解幼兒的家庭與班級情景。陳教師是一名優(yōu)秀的高級教師,，經驗豐富,，能夠幫忙我更好的組織班級各項活動。*做事任勞任怨,，不怕臟不怕累,，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊。我今年是承擔班組長的工作的第三年,，許多業(yè)務還需要磨合,，我將本著認真負責、踏踏實實的態(tài)度,，與其他兩位教師共同配合,，做好本班的所有工作，并向陳教師多*級工作的計劃,、實施,。我相信，經過我們團結一致的努力,，必須會創(chuàng)造一個和諧的班團體,，讓幼兒在一個簡便、愉悅的環(huán)境中茁壯成長,。同時也能夠培養(yǎng)孩子們良好的生活學習習慣和性格,，使他們更加健康，歡樂,！

努力方向：

1,、加強理論知識的學習,，提高教師自身的教學水平。

2,、做到關注每個幼兒的身心境況,，及時與家長進行溝通與交流，做到讓孩子滿意,，家長放心,。

1、樹立“安全第一”的思想,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，加強健康知識教育，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育，培養(yǎng)自覺健康生活方式,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習慣,。

4,、注重主題活動整合與滲透各領域的教育目標，促進幼兒情感,、知識,、技能的系統(tǒng)掌握，綜合認知的提升,、行為的改變,。

5、注重室內外區(qū)域的創(chuàng)設與指導,，供給滿足幼兒興趣需要的'發(fā)展空間,，促進幼兒社會交往與個性健康發(fā)展。

6,、在寬松,、愉快的陽光體育中鍛煉體能，提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率,。

7,、經過有針對性的家園互動，引領家長了解班級具體教學工作,，進取支持配合,、共同促進幼兒發(fā)展。

8,、加強理論學習,，盡量做到三位教師合理分工,，提高日常工作效率，逐步構成良好的可持續(xù)發(fā)展的進取性局面,。

1,、生活活動

（2）認真開展安全自查，詳細記錄檢查資料,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。

（3）根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

（4）在保健醫(yī)的指導下，結合本班幼兒特點開展相應的教育活動,，如：保護眼睛,、了解換牙的知識等，進一步加強自我保護的教育,。著重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,，改善幼兒的個體差異，幫忙幼兒改掉挑食的不良習慣,。

（5）加強對值日自選活動的指導,，進一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用，培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務的好習慣,。

（6）加強幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物、照顧自我,。

2,、教學活動

健康：

1．發(fā)展目標

（1）身體健康，在團體生活中情緒安定,、愉快,。

（2）生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理本事,。

（3）明白必要的安全保健常識，學習保護自我,。

（4）喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調靈活。

2．具體措施

（1）關注幼兒的情緒,，引導幼兒以合理的方式宣泄自我的情緒,。

（2）引導幼兒擤鼻涕的正確方法，幫忙幼兒明白打噴嚏,、咳嗽不對人,，構成良好的衛(wèi)生習慣,。

（3）結合周圍生活環(huán)境，認識常見的安全標志,，教育幼兒不去危險的地方,。

（4）鼓勵幼兒探索輪胎、布袋,、紙箱,、平衡木等物品及多種運動器材的玩法。

語言：

1．發(fā)展目標

（1）樂意與人交談,，講話時自然,、禮貌。

（2）有良好的傾聽習慣和相應的語言理解本事,。

（3）敢于當眾講話,，能清楚地進行自我表達。

（4）喜歡聽故事,、看圖書,，理解其中資料。

2．具體措施

（1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自我的意義。

（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于,、兒童文學作品以及其生活經驗相關的語言信息,。

（3）創(chuàng)造機會鼓勵幼兒敢于在人多的場合下自然、大方地講話,。

（4）引導幼兒能從前至后有順序地閱讀，認真觀察和理解畫面資料,，了解故事的情節(jié)線索,。

社會：

1．發(fā)展目標

（1）能主動參與各項活動，有自信心,。

（2）樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

（3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責感,。

2．具體措施

（1）經過談話、比較等方法,，使幼兒感受自我在長大,，能做許多事情,，體驗自我價值感。

（2）鼓勵幼兒進取主動與同伴交往,，會使用禮貌用語,，初步學會輪流、分享,、謙讓,、互助與合作。

（3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務的機會和條件（如學做值日生等）,，逐漸培養(yǎng)其職責感,。

科學：

1．發(fā)展目標

（1）能運用各種感官，動手動腦,，探究問題,。

（2）能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果,。

（3）能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和趣味,。

2．具體措施

（1）有目的地引導幼兒觀察周圍常見失誤，能對某些事務進行比較,、連續(xù)地觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

（2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和本事,。

（3）使幼兒在較多的機會中接觸物體粗細、高矮,、厚薄,、輕重等常見量，感知其特征,、進行分類,。

藝術：

1．發(fā)展目標

（1）進取參加藝術活動，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗,。

（2）能夠大膽地用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造，富有個性地表達自我的情感和體驗,。

2．具體措施

（1）創(chuàng)設寬松的氛圍,，供給各種美術工具和材料，支持,、鼓勵幼兒用美術方式表達自我的所見,、所知、所想。

（2）鼓勵幼兒嘗試結合語言,、歌謠即興表演,，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句。

3,、區(qū)域活動

（1）抓住季節(jié)萬物變化的自然特點,，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)立方便幼兒觀察,、可操作的自然角,。

（2）從幼兒年齡特征，興趣及教育目標出發(fā),，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設活動區(qū),，根據教育活動，主題活動的開展及時投放,、更新,、充實活動區(qū)材料。

（3）結合大班幼兒年齡特點,，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設幼兒喜愛的活動區(qū),、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標志,。合理制定各區(qū)域活動目標,，有針對性地加強各區(qū)域的指導，增加材料的趣味性和可操作性,。

（4）注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動,，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。

（5）重點創(chuàng)設美工區(qū),、建筑區(qū),、圖書區(qū)與自然角。

4,、家長活動

（1）充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料,。

（2）根據家長需求,，調整家長園地資料。

（3）充分利用qq群,、博客與家長及時交流與溝通,。

（4）利用幼兒作品集、櫥窗等形式展示幼兒作品，使家長進一步了解幼兒發(fā)展,。

（5）根據園內計劃有組織的開展家長助教體驗活動,。

（6）鼓勵家長進取記錄幼兒成長故事，豐富幼兒成長檔案冊,。

1,、利用班會時間加強理論學習，重點細致理解《幼兒園指導綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標,。

2,、加強日常工作檢查，重點加強班內安全檢查,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。

3、結合實際盡量做到班上三位教師合理分工,，逐步提高日常工作的效率,。

4、延續(xù)對幼兒的觀察反思,，堅持寫好觀察記錄,。

5、加強過渡環(huán)節(jié)的指導,，重點突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲,、節(jié)奏游戲、復習歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事,、結合主題活動復述故事等）,。

大班班務工作計劃第一學期篇七

我們班共有幼兒50名，其中男生27名,，*23名,。經過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面進行三大領域的分析：

（一）身體發(fā)展方面：在教師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣,。

1,、自理本事：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構成，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法,。掌握筷子的正確使用方法,，具有獨立進餐的本事。能按順序穿*物并進行簡單整理,。能堅持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生,。

2,、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調地進行走,、跑,、跳、投擲,、平衡,、鉆爬、攀登等多種基本動作,，會玩多種體育器械,。大部分幼兒會手腳協(xié)調的連續(xù)跳繩。

3,、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進行書寫,，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等,。

4,、自我保健：幼兒具備了初步的自我保護本事,，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情景的簡單辦法,。能認識安全標志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。

（二）認知發(fā)展：

2,、數概念：會初步理解數量,、重量、顏色,、質地,、距離、方位和時間等概念,，學會運用分類,、比較、排序和測量等方法,。

3,、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演,，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思,。能初步感受文學作品的語言美。

在去年實施的學習及區(qū)角活動中,，孩子們的個性品質得到了進一步的提高,，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發(fā)展,。

（三）社會性發(fā)展方面：

本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心愛護自我的同伴,，愛自我的團體,，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自我的想象力和創(chuàng)造力,，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感,。

但由于幼兒的本事發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不一樣，還普遍存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未構成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底,。耐心,、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解本事還需培養(yǎng),。

2,、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握,。

3,、幼兒傾聽習慣較差，異常是幼兒語言的完整性,、邏輯性,、連貫性還需加強。

4,、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的本事有限。合作的方式,、方法需要再培養(yǎng),。

5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的本事有待進一步提高,。

本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學,，鍛煉意志,，促進幼兒身心和諧發(fā)展，為進小學打好基礎,。

（一）幼兒生活管理目標

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒整理物品的本事及堅持物品清潔的習慣。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣,。

5、培養(yǎng)幼兒坐,、立,、行等的正確姿勢。

（二）身體發(fā)展目標：

1,、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要,，明白預防齲齒與換牙的有關知識。

2,、動作發(fā)展：進取參加各種體育活動,，經過模仿、練習調整自我的基本動作,，使動作正確,、自然、協(xié)調,。

3,、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化,，對疾病有必須的抵御本事,，明白一些預防常見病的知識。

4,、明白不一樣的食物有不一樣的營養(yǎng)素,，身體需要不一樣的營養(yǎng)素的道理。

5,、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情景,，有初步的自我保護意識和本事，明白跌破,、流鼻血等外傷的處理方法,。團體活動時能注意安全。

6,、能進取參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動,，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣,。各種基本動作協(xié)調,、準確,、靈敏，有必須的耐力和速度,，姿勢正確,。

（三）認知發(fā)展目標：

1、語言

（1）能夠用恰當的語言表達自我的情感,，能講述自我熟悉的故事，語言比較完整

流暢,，用詞比較準確,。

（2）能圍繞一個話題進行討論，注意傾聽對方講話,，敢于提出不一樣意見,，會評價和補充別人的發(fā)言。

（3）喜歡欣賞不一樣形式的文學作品,，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美,。能夠根據文學作品所供給的想象線索，聯(lián)系個人已有的經驗擴展想象,，并創(chuàng)造性地進行表達,。

（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書,。

2,、藝術

（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲,、表演,、自由舞蹈等，以表達自我對音樂作品的感受和態(tài)度,。

（2）能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧,、完美、有表現(xiàn)力的音響,，在團體奏樂活動中,，能使自我的演奏與團體相協(xié)調，與音樂相協(xié)調,。

（3）愿意嘗試使用多種材料,、工具和方法進行拼裝、拆卸,、制作和繪畫,，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的歡樂,。

（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的本事,，初步學會正確的評價美,，培養(yǎng)幼兒進取主動參與欣賞活動，能用語言,、動作,、表情等表現(xiàn)自我對作品的感受和想象。

3,、科學

（1）能進取主動參與數學活動,，加深對數的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義,，獲得一些時間,、空間概念。

（2）能在教師的幫忙下歸納,、概括有關的數學經驗,，學習從不一樣角度、不一樣方面觀察與思考問題,，能經過觀察,、比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數學問題,。

（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究,、操作,、實驗，進取嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

（四）社會性發(fā)展方面：

1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物,，愛周圍的人并關心他們,，會正確使用禮貌用語。

2,、能理解日常規(guī)則,，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非,，學會控制自我的情緒及不宜行為,。

3、在團體活動中能大膽發(fā)表意見,，尊重和學習別人的長處,，有必須的自信心，能克服困難完成任務。

4,、在成人指導下能遵守社會公共秩序,，體驗認識人與人之間相互交流的重要和歡樂，能察覺到他人的情緒和需要,，作出適宜的反應,。

5、能主動和同伴交往,，理解他人邀請,，共同活動和游戲，為自我和別人的成功感到高興,。

1,、日常性的家長工作：

（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼,。

（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育,。

（3）保證與家長經常溝通,，向家長進取宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。

（4）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉,，增強體質,，保證來園時間。

2,、階段性的家長工作：

（1）家長會：對幼兒的在園情景做詳細的總結,；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學期將采取的措施,，期望得到家長的進取支持,。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標及幼小銜接方面的注意事項，期望得到家長的進取配合,，使班級工作得以順利進行,。

（2）家長開放日：

請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情景，增強與教師的相互了解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。

期望經過我們的努力,，使幼兒在各方面本事有所提高,，健康愉快地成長。

大班班務工作計劃第一學期篇八

(一)成績:

1,、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識,。(2)獨立能力較強,能夠獨立帶班,。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強的工作經驗和指導能力;三班年輕好學,具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補,共同進步。

2,、幼兒方面:(1)從學期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫,、操作、語言和獨立性方面在不同程度上的提高,。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強的探索欲望,。

3、家長方面:(1)大多數家長能夠積極主動的參與,、配合班級工作,。(2)一部分家長有家園共育意識,能夠為班級提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動,開展特長班、幼兒園中德育應大于教育等,。

(二)不足:

1,、教師方面:(1)對主題活動的內涵挖掘不夠。(2)在活動的反思中缺乏連續(xù)性,、緊湊性和針對性,。

2、幼兒方面:(1)幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)還有欠缺,。(2)大部分幼兒在活動和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會禮貌的交往,。

3、家長方面:(1)個別家長在與老師的溝通中存在問題,。(2)個別家長共同教育方面存在誤區(qū),如:認為幼兒收集非舊物是多此一舉;認為制作戶外玩具是給家長找麻煩等,。

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準繩,在不斷研究和反思中構件優(yōu)質的整合課程,切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展,。

(一)創(chuàng)設相互學習,積極向上的班級氛圍

1,、新班長虛心向老班長學習,及時向老班長請教問題。

2,、班長帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,。

3、多開展談心活動,主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,。

(二)為幼兒提供有效支持,促進其良好行為習慣的養(yǎng)成

1、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹立榜樣,。

2,、科研:在互動中適宜行為的培養(yǎng)(祥見科研計劃)

3、三位教師要求一致,上下午連貫,。

4,、通過互動墻飾,鞏固幼兒行為意識。

5、通過一些兒歌或歌謠糾正個別幼兒不良習慣,如:吃手,、挑食,、挖鼻孔等。

(三)通過有效反思,構建優(yōu)質整合課程

1,、認真領會《綱要》精神,以《綱要》來指導自己的工作,。

2、通過連續(xù),、緊湊,、及時的反思,在美術特色上有所突破。

3,、根據主題活動進展情況,經常進行集體研討式反思,。

4、利用區(qū)域,、環(huán)境與主題有效整合,。

(四)轉變家長觀念,讓家長成為幼兒教育中積極的參與者。(祥見家長工作計劃)

(五)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

1,、教師學習安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施,。

2、每周檢查班內有無安全隱患,如有及時采取措施,。3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4,、開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。

5,、多利用戶外開展活動,。

大班班務工作計劃第一學期篇九

1、幼兒現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

（1）健康

本班幼兒的生活自理能力在逐步的提高,，有了良好的生活衛(wèi)生習慣,。對于自我保護的意識和能力也在逐漸地增強。動作的穩(wěn)定性和靈活性也掌握的比較好,，已經能夠適應一定的活動量和活動的時間,。

（2）語言

幼兒能夠基本上發(fā)清楚大部分的語音，并且能夠聽懂如常生活中的一半句子和一段話的意思,。他們掌握詞匯的數量和種類也在迅速的增加,。在使用簡單句的基礎上，其語言逐漸連貫起來,。

（3）社會

幼兒的社會認知能力明顯提高,，有一行為開始發(fā)展，懂得更多的社會規(guī)則、行為規(guī)范,。能夠關心他人的情感反應,。并且本班幼兒的關心、同情反應,，友好,、主任、合作行為明顯增多,。

（4）科學

本班幼兒對事物的認識還是比較直接,、簡單和表面化的。幼兒能夠有目的地觀察周圍常見的事物,，并對某些事物進行比較,、連續(xù)的觀察，能夠發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。

（5）藝術

幼兒喜歡漂亮的事物,，也對自己制作的漂亮的作品很是喜愛。但本班幼兒的藝術能力的發(fā)展存在較為明顯的個體差異,。他們能夠自發(fā)的進行一些藝術活動,，從中體驗美的感受。

不足：

有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達,；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服,，個別幼兒較為被動,。并且，大部分幼兒求知欲極強,，學習習慣良好,，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正,，自律,、自控力還有待加強，少數幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生,、打理班級植物角等工作常常需要提醒,。

本學期，我們將根據他們的具體情況,，有針對性地因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生。

2,、教師現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢：

今年我和陳利老師,、李紅艷老師組成了新的班組。x對班級的情況都比較了解,，能夠幫助我和陳老師快速了解幼兒的家庭與班級情況,。陳老師是一名優(yōu)秀的高級教師，經驗豐富,，能夠幫助我更好的組織班級各項活動,。x做事任勞任怨，不怕臟不怕累,，班里的衛(wèi)生工作做得有條不紊,。我今年是承擔班組長的工作的第三年，許多業(yè)務還需要磨合,，我將本著認真負責,、踏踏實實的態(tài)度，與其他兩位教師共同配合,，做好本班的所有工作,，并向陳老師多x級工作的計劃、實施,。我相信,，通過我們團結一致的努力，一定會創(chuàng)造一個和諧的班集體,，讓幼兒在一個輕松,、愉悅的環(huán)境中茁壯成長。同時也可以培養(yǎng)孩子們良好的生活學習習慣和性格,，使他們更加健康，快樂,！

努力方向：

1,、加強理論知識的學習，提高教師自身的教學水平,。

2,、做到關注每個幼兒的身心情況，及時與家長進行溝通與交流,，做到讓孩子滿意,，家長放心。

1,、樹立“安全第一”的思想,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，加強健康知識教育，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、注重幼兒一日生活常規(guī)的教育，培養(yǎng)自覺健康生活方式,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的健康生活習慣。

4,、注重主題活動整合與滲透各領域的教育目標,，促進幼兒情感、知識,、技能的系統(tǒng)掌握,，綜合認知的提升、行為的改變,。

5,、注重室內外區(qū)域的創(chuàng)設與指導，提供滿足幼兒興趣需要的發(fā)展空間,，促進幼兒社會交往與個性健康發(fā)展,。

6、在寬松,、愉快的陽光體育中鍛煉體能,，提高幼兒體能測試的優(yōu)秀率。

7,、通過有針對性的家園互動,，引領家長了解班級具體教學工作，積極支持配合,、共同促進幼兒發(fā)展,。

8、加強理論學習,，盡量做到三位老師合理分工,，提高日常工作效率，逐步形成良好的可持續(xù)發(fā)展的積極性局面,。

1,、生活活動

（2）認真開展安全自查，詳細記錄檢查內容,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。

（3）根據幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃,、細嚼慢咽,。

（4）在保健醫(yī)的指導下,，結合本班幼兒特點開展相應的教育活動，如：保護眼睛,、了解換牙的知識等,，進一步加強自我保護的教育。著重加強對班上肥胖兒和體弱兒以及視力異常幼兒的管理,，改善幼兒的個體差異,，幫助幼兒改掉挑食的不良習慣。

（5）加強對值日自選活動的指導,，進一步發(fā)揮值日生的榜樣和管理作用,，培養(yǎng)幼兒樂于為大家服務的好習慣。

（6）加強幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學會主動增減衣物,、照顧自己。

2,、教學活動

健康：

1,、發(fā)展目標

（1）身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

（2）生活、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力,。

（3）知道必要的安全保健常識，學習保護自己,。

（4）喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調靈活。

2,、具體措施

（1）關注幼兒的情緒,，引導幼兒以合理的方式宣泄自己的情緒,。

（2）引導幼兒擤鼻涕的正確方法,，幫助幼兒知道打噴嚏,、咳嗽不對人,，形成良好的衛(wèi)生習慣。

（3）結合周圍生活環(huán)境,，認識常見的安全標志，教育幼兒不去危險的地方。

（4）鼓勵幼兒探索輪胎,、布袋、紙箱,、平衡木等物品及多種運動器材的玩法,。

語言：

1,、發(fā)展目標

（1）樂意與人交談，講話時自然,、禮貌,。

（2）有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

（3）敢于當眾講話,，能清楚地進行自我表達,。

（4）喜歡聽故事、看圖書,，理解其中內容,。

2、具體措施

（1）鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

（2）一到幼兒注意傾聽和理解日常成活用于,、兒童文學作品以及其生活經驗相關的語言信息,。

（3）創(chuàng)造機會鼓勵幼兒敢于在人多的`場合下自然、大方地講話,。

（4）引導幼兒能從前至后有順序地閱讀,，認真觀察和理解畫面內容，了解故事的情節(jié)線索,。

社會：

1,、發(fā)展目標

（1）能主動參與各項活動，有自信心,。

（2）樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。

（3）能夠努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責任感,。

2、具體措施

（1）通過談話,、對比等方法,，使幼兒感受自己在長大，能做許多事情,，體驗自我價值感,。

（2）鼓勵幼兒積極主動與同伴交往，會使用禮貌用語,，初步學會輪流,、分享,、謙讓、互助與合作,。

（3）給幼兒創(chuàng)造為他人服務的機會和條件（如學做值日生等）,，逐漸培養(yǎng)其責任感。

科學：

1,、發(fā)展目標

（1）能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,。

（2）能用適當的方式表達,、交流探索的過程和結果。

（3）能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣,。

2,、具體措施

（1）有目的地引導幼兒觀察周圍常見失誤，能對某些事務進行比較,、連續(xù)地觀察,，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。

（2）為幼兒參加小組討論及探索創(chuàng)造條件,，初步培養(yǎng)幼兒合作的意識和能力,。

（3）使幼兒在較多的機會中接觸物體粗細、高矮,、厚薄,、輕重等常見量，感知其特征,、進行分類,。

藝術：

1、發(fā)展目標

（1）積極參加藝術活動,，在活動中獲得愉快,、豐富的情緒體驗。

（2）能夠大膽地用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個性地表達自己的情感和體驗,。

2、具體措施

（1）創(chuàng)設寬松的氛圍,，提供各種美術工具和材料,，支持、鼓勵幼兒用美術方式表達自己的所見,、所知,、所想。

（2）鼓勵幼兒嘗試結合語言、歌謠即興表演,，創(chuàng)編簡單的節(jié)奏斷句和旋律短句。

3,、區(qū)域活動

（1）抓住季節(jié)萬物變化的自然特點,，激發(fā)幼兒的好奇心，創(chuàng)建方便幼兒觀察,、可操作的自然角,。

（2）從幼兒年齡特征，興趣及教育目標出發(fā),，合理利用本班空間為幼兒創(chuàng)設活動區(qū),，根據教育活動，主題活動的開展及時投放,、更新,、充實活動區(qū)材料。

（3）結合大班幼兒年齡特點,，與幼兒共同協(xié)商創(chuàng)設幼兒喜愛的活動區(qū),、共同協(xié)商制定活動區(qū)規(guī)則、制作活動區(qū)標志,。合理制定各區(qū)域活動目標,，有針對性地加強各區(qū)域的指導，增加材料的趣味性和可操作性,。

（4）注重活動區(qū)的聯(lián)系與互動,，培養(yǎng)幼兒之間的交往與合作。

（5）重點創(chuàng)設美工區(qū),、建筑區(qū),、圖書區(qū)與自然角。

4,、家長活動

（1）充分利用,、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料,，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料。

（2）根據家長需求,，調整家長園地內容,。

（3）充分利用qq群、博客與家長及時交流與溝通,。

（4）利用幼兒作品集,、櫥窗等形式展示幼兒作品，使家長進一步了解幼兒發(fā)展。

（5）根據園內計劃有組織的開展家長助教體驗活動,。

（6）鼓勵家長積極記錄幼兒成長故事,，豐富幼兒成長檔案冊。

1,、利用班會時間加強理論學習,，重點細致理解《幼兒園指導綱要》中大班幼兒年齡特點及發(fā)展目標。

2,、加強日常工作檢查,，重點加強班內安全檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時上報,。

3,、結合實際盡量做到班上三位老師合理分工，逐步提高日常工作的效率,。

4,、延續(xù)對幼兒的觀察反思，堅持寫好觀察記錄,。

5,、加強過渡環(huán)節(jié)的指導，重點突出音樂環(huán)節(jié)（音樂游戲,、節(jié)奏游戲,、復習歌曲等）和故事環(huán)節(jié)（聽故事、結合主題活動復述故事等）,。

大班班務工作計劃第一學期篇十

本班孩子共54人,，男孩39人，女孩15人,，家長文化大都為高中以上水平,，有一部分大專和本科學歷，也有小部分家長為高中以下水平,，大班班務計劃,。這班孩子由我和李珊珊帶，經過上學期的學習已經養(yǎng)成較好的行為習慣和常規(guī),，性格比較活潑開朗帶些急燥,。

本學期發(fā)展目標及重點

（1）身體發(fā)展目標

堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力,。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操,；動作準確，整齊有力地做徒手操,。

主動探索多種運動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進行各種活動。

繼續(xù)練習走、跑,、跳的正確姿勢和能力,，學習投擲。

學會隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏,、挑食，會做簡單收拾,，整理及清潔工作。

學習簡單安全知識,，知道120,、110、119的電話及其作用,。

（2）認知發(fā)展目標

a,、數概念

（1）理解數的組成分解。

（2）形成初步數量的“守恒”概念,。

（3）認識幾何形體,，理解面與體的關系。

（4）學會區(qū)分左右,，認識貨幣,、時鐘、日歷等,，萌生時間意識,。

（5）喜歡自己動手操作，并大膽講述操作過程,。

b,、自然概念

（1）初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識,。

（2）探索了解空氣、力,、浮沉,、電等科學現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學活動

的興趣,。

（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

c、語言發(fā)展

大膽,，較清楚地表達,，主動與他人討論。

能獨立并生動地朗誦和講述。

培養(yǎng)良好閱讀習慣,，并根據畫面進行簡單的情節(jié)創(chuàng)編,。

培養(yǎng)良好的傾聽習慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意,。

（3）社會性發(fā)展目標

認識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日,，了解中國的少數民族與多文化的世界。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感,，為中國斬成功而自豪。

主動與同伴交往,，有合作意識和團體精神,。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾。

形成開朗,、樂觀的性格,，有一定的專注力，責任心和自控力,。

（4）堅持開展識字活動和音樂特色教育,。

開展識字活動，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作,。本學期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識,，能較準確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,，形成活潑開朗的性格。

（5）教學活動采取以小組為主,，結合分區(qū),、方案等為輔的多種教學模式為手段。組織孩子各種游戲活動,，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習慣和動手操作的能力。

1.通過家長會談話,、電訪,、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通,，家長了解幼兒園的情況,。

2．提供新的教學理念，與家長形成共識,，共同教育好孩子,。

3．選舉家長委員會成員,，及時了解家長動態(tài)，做好家長工作,。

大班班務工作計劃第一學期篇十一

今年是特殊的一年,，是幼兒園有重要意義的一年和緊張忙碌的一年。盼望已久的省一級達標評估終于到來,，配合今年的主要任務,，我們的班工作主要從以下方面開展。

為早日適應小學生活打下良好基礎,。主要包括以下幾點：

1,、嚴抓常規(guī)，幫助孩子形成良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣和行為習慣,。

（1）能主動向師長、熟人,、家人問好，為客人搬椅子,、倒茶,，不隨便打斷父母與客人的談話。

（2）飯前便后用肥皂洗手并甩水,，會便后沖水并節(jié)約用水,。

（3）保持桌面和地面干凈，不亂扔了解和暴飲暴食,，掌握一定安全知識和技能,。如流鼻血的一些簡單措施，不亂動電源等等,。

（4）不打人,，不罵人，掌握常用禮貌用語,，能主動遵守各項要求,。

（5）能與他人友好相處，有一定的合作意識和能力,；能主動關心有困難的伙伴,。

（6）愿意為集體做事，愛勞動,，有一定的勞動能力,。

（7）積極參加各類活動，有較強的注意力,，能較專心地聽講并動腦思考回答問題,。

（8）養(yǎng)成注意周圍事物的習慣,，有一定的觀察力。

（9）學習簡單的解決問題的方法,，激發(fā)喜歡發(fā)現(xiàn)問題的習慣,。

（10）形成較好的傾聽他人說話的習慣，不隨便插嘴,。

（11）學習正確的握筆姿勢和坐姿,，會書寫簡單的數字、筆畫和名字等,。

（12）培養(yǎng)廣泛的興趣,、愛好，繼續(xù)培養(yǎng)對音樂方面的興趣和能力,，形成開朗,、大方、寬容的人格品質,。

2,、提高工作業(yè)務水平，刻苦鉆研,、學習,，及時掌握新的教育動態(tài)和理念，并靈活運用于教育教學當中,。

3,、認真為畢業(yè)匯演排好節(jié)目，有創(chuàng)新,。,。

1、召開年級家長會議,，聆聽家長所需,，處理好家長的意見和建議，維護好幼兒園利益,。

2,、重新選舉家長委員會成員。

3,、組織春游,。

4、定期家訪,、寫聯(lián)系冊,，隨時個別談話、電訪或寫紙條,，及時處理好突發(fā)事件,。

5,、定期更換家園聯(lián)系攔內容，為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念,。

6,、舉辦家長開放日和“小小發(fā)明家”家庭科技創(chuàng)作作品展等。

大班班務工作計劃第一學期篇十二

這一學期,，我擔任了大二班的班主任,，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短,，但是這些孩子已經與我非常親密了,，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師,，而是她們的知心大姐姐,，是她們的親密伙伴，她們對我一點也不畏懼,，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩,。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的,，我真心喜愛我們班上的每一個孩子,，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,，因為這是幼兒園學習的最后一年，是幼兒園與小學相互銜接的一年,，幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在于大班的學習生活,。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習慣,，而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師,、團結同學，誠實大方等各種文明行為,，也有了相當的明辨是非的能力,。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒,，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展,，本學期特制定計劃如下：

1、學會清理個人衛(wèi)生,，并保持儀表整潔,、大方。

2,、進一步做到文明進餐,，能自覺地進行餐后整理,。

3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服,。

4,、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓,、禮貌待人,，不惹事生非。

5,、遇到事情應多用腦子想一想,，還要去試一試，盡量自己想辦法解決,。

6,、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

今天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學,、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關鍵期,，是智力發(fā)展的黃金時期,，我們一定要精心呵護每一朵小花，使他們快樂地成長,，但是對幼兒也一定要嚴格要求,，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,，所以老師不能吝嗇自己的表揚,，哪怕是一句小小的夸獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,，教師就應該視情況給予相應的懲罰,，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做,，為他們的將來打基礎,。教師在對幼兒進行教育時，必須注意體,、智,、德、美全面發(fā)展,，絕不能把早期教育片面地理解為智育,。

1,、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，發(fā)展他們的基本動作，鍛煉身體,，以增強幼兒的抵抗能力,，保障其身心健康發(fā)展。

2,、德育方面：幼兒期是道德品質,、行為習慣受熏陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,，向幼兒進行初步的“五愛”教育,，培養(yǎng)他們團結、懂禮貌,、守紀律以及誠實勇敢,、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為,，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格,。

3、智育方面：創(chuàng)造各種機會,，利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的,、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能，注重發(fā)展幼兒的注意力,、觀察力,、記憶力、思維力,、想象力以及語言表達能力,，培養(yǎng)他們學習的興趣和良好的學習習慣,。

4,、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈,、美術,、文學等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣,，初步發(fā)展他們對周圍生活,、文學藝術中美的感受力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

以上四個方面是相互聯(lián)系,、相互滲透,、相互促進的，不可偏廢,，我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面,。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講,，課后也常常惹事生非,，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,，首先要做好幼兒的思想工作,，使幼兒了解幼兒園各項活動的重要性，然后使用觀察法,、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣,，使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,，如果一周表現(xiàn)良好,，周五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,，基本上有所改進,。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求,，但愛和嚴都要適可而止,。

充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求，交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師,，我們應持之以恒,、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心,，做好教育工作,！

大班班務工作計劃第一學期篇十三

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察,，我們對孩子們在身體,、認知、社會性三方面有了相當的了解,，以下是三大領域的詳細分析：

身體發(fā)展方面：

在不斷地提醒下,，孩子們養(yǎng)成了良好的生活的衛(wèi)生習慣。

1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學會了有組織有紀律,，學做文明孩子的良好思維。

2．小肌肉動作：多數孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等,。

3．生活的能力：一部分孩子的自我服務能力普遍一般，自制能力和.. 床上用品較為困難,。

4．自我保?。河螒蛑校晕冶Ｗo意識不強,；季節(jié)變化,，還不太懂得自行增減衣物。

認知發(fā)展：

1．智力能力：學習了按物體的大小,、顏色,、形狀分類。學習了運用視覺,、觸覺感知物體的大小,、多少等，學會區(qū)分早晨,、晚上,，學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2．語言能力：學會了用舉手請教表達自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達自己的愿望,，但有些孩子發(fā)音不清，表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3．自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況的下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4．數學概念：學會比較長短、多少,、高矮,；按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

社會性發(fā)展：

1．品德行為：使用禮貌用語,、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,，懂得收放玩具,、愛護玩具和公物，不是自己的東西不拿回家,。

2．交往能力：多數孩子比較,，不認生。但有個別孩子比較內向,，愛獨處,，很少與小朋友一起玩。

3．情緒情感：喜歡參加.體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡和小朋友等。

4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分孩子依賴性較強,，自制力較差，不能在短時間內專心做簡單的事情,。

1,、保育方面：

隨時對幼兒進行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進行重點指導,，有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神.中地吃飯;保持桌、地面和的.潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

2、教學方面：

根據本班孩子的實際水平和興趣,，確立相應的目標和要求;在活動中,，有目的、有計劃引導幼兒積極參與,、主動學習,，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題,。

1、常規(guī)工作：

（1）班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常的...的性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常的...的生活的活動中,，在每日的起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的,，身心得到良好的發(fā)展。：

（2）幼兒安全教育：

結合孩子年齡特點,，進行適當的安全,、科學化，增強其自我保護意識和能力,。

（3）在抓好孩子生活的常規(guī)的同時重點抓孩子的學習常規(guī),。

2、教育活動：

合.利用分區(qū),、分組,、.體活動及游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

3,、家長工作

（1）利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況的,，相互溝通提出建議等,。

（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況的信息。

（3）以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗等,。

（4）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作,，取得家長配合,，同家長建立信任關系。

（5）通過召開家長會,，向家長介紹幼兒園的有關制度,；本學期園內的大型活動項目；對孩子在上學期的生活的,、學習情況的作詳細總結,；分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持,。同時,，還鼓勵家長大膽提合.化建議，以便本班保教工作的改進,。

（6）開張家長半日開放觀摩活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，增強教師與家長的相互理解`方.#文...-,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

九月份

1,、 安定幼兒情緒，進行入園教育和常規(guī)訓練,。

2,、 擬定班務計劃、教學計劃,。

3,、 慶祝教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)主題的活動,。

4、 結合階段目標和教育內容創(chuàng)設主題墻,。

十月份

1,、 慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。

2,、 省級示范幼兒園開放觀摩活動,。

3,、 教研活動。

4,、 課題研究交流,。

5、 檢查保育一日工作情況的,。

6,、 投服蛔蟲藥。

7,、 幼兒視力檢查,。

8、 親子活動,。

9,、 幼兒床上用品翻曬。

十一月份

1,、組織家長半日開放觀摩課活動,。

2、做好幼兒秋季的預防疾病工作,。

3,、幼兒膳食營養(yǎng)分析。

十二月份

1,、各班舉行迎新年系列活動,。

2、迎接目標管理考核,。

3,、辦校園報。

元月份

1,、做好防寒保暖工作,。

2、班級財產清點,。