在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。
最美的教師PPT篇一
記得初見語文老師的時(shí)候,，是一個(gè)盛夏。知了在窗外慵懶的唱著千轉(zhuǎn)不窮的小調(diào),，伴隨著那一縷清風(fēng),，輕輕柔柔的吹進(jìn)教室。講臺上那個(gè)中年女人嘴角微微上揚(yáng),，蕩漾起暖心的笑容,；海藻般的頭發(fā)扎成最簡練的馬尾，顯得那樣活潑,；黑色的眼鏡映襯著明亮而又有神的雙眸,，支在高挺的鼻梁上，整個(gè)人顯得十分活潑又不失去溫暖,。春天的陽光很溫暖,，暖暖的灑在教室里,，絲毫感受不到早春的一絲絲寒冷,。
但是講臺上的那個(gè)人兒卻蒼白著臉，找不到一點(diǎn)點(diǎn)平時(shí)的活潑和生機(jī),。耳邊時(shí)不時(shí)傳來陣陣輕咳,，很明顯是在強(qiáng)忍著咳嗽,。黑板上的粉筆還在不停的寫著字，只是每個(gè)字都軟綿綿的,，就像溫室里的花朵,，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打；嘴里還在不斷說著關(guān)于課文的講解,，只是每一句話都沒有任何力量,，就像天空中的云朵，微風(fēng)一拂就隨風(fēng)去了,。老師每說一個(gè)字就好像用盡了全身的力氣,，我們的心也跟著揪了起來。只見老師的臉色越來越蒼白,，聲音越來越輕,，腳下的步伐越來越沉重,，但卻還是硬生生的挺過了四十分鐘,。聽到下課鈴聲的那一刻老師暗暗松了一口氣，但身體還是經(jīng)不過病魔的考驗(yàn),，終究還是敗下陣來,?？峙逻@四十分鐘應(yīng)該是她這一生中最艱難的四十分鐘吧！
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”“鞠躬盡瘁,，死而后已”就應(yīng)該是老師一生的最好解釋了吧,。老師如春蠶，吐盡真絲,，老師又如蠟炬,，燃盡年華。她將最美好的青春年華奉獻(xiàn)給她最愛的學(xué)生,，她將最動聽的笑聲留給了這座校園,。
我的語文老師，外貌并不美,，但在我的心中她是我遇到的最美的老師,。
我們會帶著她給予我們的厚望，學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的品格,，在人生之路上前行,。我相信我們總會有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪且惶?。“待到山花爛漫時(shí)”,，她一定會在叢中微笑,，留得清氣幾縷，逸滿乾坤,。
最美的教師PPT篇二
她有一頭烏黑的長發(fā),，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴,，中等個(gè)子,，她是一盞明燈，給我們指引方向——她就是我心中的最美教師——王淑玲老師,。
我心中最美教師的這個(gè)位置,，王老師是當(dāng)之無愧的。她的面容,，她的氣質(zhì),，都散發(fā)著巨大的魅力，讓人如癡如醉,。她平易近人,，雖說不是我們的班主任,，但她對我們十分負(fù)責(zé)，生活上處處教導(dǎo)著我們,；她善解人意,，每次都會站在我們的角度考慮事情；她知識淵博,，即使什么都懂,，也從不擺架子。
“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”遇見她之后,，我終于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值，這份精神的真諦,，這份難以言喻的堅(jiān)持,。
刻在我記憶最深處的那一次——在一節(jié)語文課上。鈴聲剛剛響起,，老師款款走來,，我們?nèi)孔茫_始上課,。老師站在講臺上,，聲情并茂的講著，魅力十足的她光芒四射,，但講到一半的時(shí)候,，老師突然停了下來，并且眼圈紅紅的,，手輕輕的揉著嘴,，但她又緊緊的攥著拳頭，緩緩地說了一聲：“沒事,，我們繼續(xù)上課,。”這一節(jié)課我們絲毫看不出老師有任何異樣,，但我似乎能感覺到老師好像很痛苦,。終于下課了，我們讓同學(xué)小白去探個(gè)究竟,，才得知老師是帶病上課,。我知道牙痛時(shí)的那種痛苦，但我不知道老師是怎樣熬過那四十分鐘的,，也許是有一種力量在支撐著她,，使她從不畏懼，想著這個(gè)為我們付出太多的老師，我們甚是心疼,?；叵肫甬?dāng)時(shí),，老師忍著劇烈的疼痛為我們上課的情形,，我不禁潸然淚下。
她真的就如春蠶,，吐盡真絲,；她真的就如蠟燭，燃燒年華,。她為了教育事業(yè),，奉獻(xiàn)了最艷麗的容貌，奉獻(xiàn)了似水的流年,，奉獻(xiàn)了最矢志不移的決心,，就這樣一直默默的，奉獻(xiàn)著自己的一切,！
有一種職業(yè)最為美麗,，那就是教師；有一種魔棒最為神奇,，那就是粉筆,；有一種平臺最為神圣，那就是講臺,；有一首詩歌最為動人,，那就是師德；有一種風(fēng)景最為亮麗,，那就是師魂……
我心中最美的教師：王老師,，您辛苦了！
最美的教師PPT篇三
老師,，一個(gè)神圣的稱呼,，也是讓我一直心懷敬重的一種存在。
年少時(shí),，初入學(xué)校會覺得老師應(yīng)該嚴(yán)厲些,，這樣才可以管的住我們這些調(diào)皮的孩子?？呻S著學(xué)業(yè)上升,，年紀(jì)也在慢慢增長，心中對老師的看法似乎也在變化,，也越來越渴望可以遇見那個(gè)心中的老師,。
當(dāng)剛步入新班級，作為一個(gè)新生，面對周圍的一切都顯得那么拘束時(shí),，如果有一位老師,，朝我微微一笑，點(diǎn)聲名,，不用多說只言片語,。那就會似一股暖流從心中匯聚，漫延開來,，我覺得我會很快融入進(jìn)這班級中去的,。
課堂上，我更喜歡繪聲繪色的講課方式,。當(dāng)聽著一聲聲起伏不一的語調(diào),，最好還可以伴著那么一點(diǎn)兒手勢，覺得上課也是一種樂趣,。會比以前聽得更加專注,，也會在心底為這位老師點(diǎn)贊。因?yàn)楫吘褂哪L(fēng)趣的課堂會是每個(gè)人都向往的吧,。
遇到難題時(shí),，我希望老師不要嫌棄我愛問問題。對于不會不懂的,，會仔細(xì)耐心的給我講解,。平常也可以更像一個(gè)朋友一般和我們多交談。課上我們是師生,，課下我們是可以知心的朋友,。
在班級處世中，嚴(yán)厲也是必不可少的,。俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒”這句話我是深信不疑的,。我認(rèn)為對于那些一而再，再而三犯的錯誤一定要嚴(yán)加批評,。寬容并不是一個(gè)好的方式,。
我想要一位可愛的老師?？蓯鄣绞裁闯潭饶?？運(yùn)動會上，他會為我們喊加油,。當(dāng)我們獲得勝利后,，他也會開心的像個(gè)孩子。拍照時(shí)他也會摟著我們,，就像摟著孩子,，摟著朋友一樣的親密,。會扮出那調(diào)皮可愛的鬼臉，我想那張照片一定很有價(jià)值,，很值得回味,。
老師，是良師也是益友,，是可以交心的朋友,，也可以是可愛的同學(xué)。至少我覺得自己很幸運(yùn),，身邊有一位位不錯的老師,，而且在與老師相處中也發(fā)現(xiàn)了不少有趣的事情,，老師們也有真性情,。
希望以后的學(xué)習(xí)路上我能多受教，通過自己的努力后變成自己心中理想的老師,，走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心,。
最美的教師PPT篇四
陳凌老師是我們的數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任,。
陳凌老師個(gè)子高高的,，當(dāng)她站在其他老師當(dāng)中時(shí)，大老遠(yuǎn)我一眼就能看到她,。她的頭發(fā)長長的披在肩上,，我喜歡陳老師笑的樣子。因?yàn)樗袃深w小兔子一樣可愛的門牙,。笑起來很好看,。
陳凌老師上課嚴(yán)格又有耐心。課堂上她總是先讓我們理解題意,，畫出關(guān)鍵詞后再開始做題,，這個(gè)方法不僅能讓我們寫的更快，還減少了做錯的可能性,。
為了拓展同學(xué)們的思維,，陳老師總會把許多題舉一反三，這樣考試的時(shí)候就算換了題目也難不倒我們,。
陳凌老師不僅在教學(xué)中讓大家輕松快樂的學(xué)習(xí),，在生活中也用心愛護(hù)每一個(gè)同學(xué)，當(dāng)我們遇到問題和困難時(shí),，她教會我們要面對問題和解決問題,，而不是去逃避。
我為擁有這樣一位好老師而感到自豪,。陳老師,，你為我們付出太多了,，陳老師，謝謝你當(dāng)我們的老師,，您辛苦了,，我喜歡陳老師。
