在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師資格證查詢 教師資格證報(bào)考條件篇一

賈志敏老師是全國(guó)知名特級(jí)教師,，與于永正、支玉恒,、靳家顏并稱為當(dāng)代小學(xué)語(yǔ)文四大名師,。浦東開(kāi)發(fā)建設(shè)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者、上海東方廣播電臺(tái)《特級(jí)教師到你家》主講,、電視臺(tái)《賈老師教作文》節(jié)目主講,、民進(jìn)上海市普教委員會(huì)副主任、浦東新區(qū)區(qū)委委員?，F(xiàn)任上海市金蘋(píng)果學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng),。

賈老師已經(jīng)73歲了，從給學(xué)生上課到給我們講座,，這三個(gè)小時(shí)內(nèi)始終一直站著,，只見(jiàn)他時(shí)而彎腰親切地和學(xué)生交流;時(shí)而用他那溫暖的大手拍拍孩子的肩膀;時(shí)而又翹起大拇指微笑著夸贊學(xué)生，作文素材大全《小學(xué)作文課》,。他高大的身材微微地向前傾著,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地舉例子、背課文,。就是這樣一個(gè)73歲的老人,，他卻能背不計(jì)其數(shù)的文章!為了讓我們能理解小學(xué)作文的教學(xué)技巧,，他不厭其煩地像對(duì)待學(xué)生一樣慈祥地給我們講解,。賈老師一上臺(tái)就直接告訴我們說(shuō)：“我想告訴大家的是上世紀(jì)五六十年代的語(yǔ)文課是怎么教的?！钡拇_,，賈老師的兩節(jié)課，沒(méi)有用任何多媒體設(shè)備,，沒(méi)有用ppt,，也沒(méi)有用cai課件。但是,，兩節(jié)課里雖然沒(méi)有花里胡哨的東西,，卻無(wú)處不精彩，無(wú)處不實(shí)在。

當(dāng)然,，最令我難以忘記的是他對(duì)學(xué)生作文的點(diǎn)評(píng),。這次親自聆聽(tīng)賈老師的作文教學(xué)，我明白了一個(gè)道理：學(xué)生作文水平的提高,，不僅要做好寫(xiě)作前的引導(dǎo)和寫(xiě)作中的指導(dǎo),，更重要的是寫(xiě)作后的點(diǎn)評(píng)。當(dāng)學(xué)生們基本完成了自己的寫(xiě)作后,，賈老師開(kāi)始了對(duì)學(xué)生作文的點(diǎn)評(píng),。只見(jiàn)他全身心地傾聽(tīng)學(xué)生讀，學(xué)生有讀得不正確,，他立刻要求停下重讀,，教他正確的讀法;有表達(dá)不恰當(dāng)?shù)模⒖套寣W(xué)生停下,，指引他要怎樣才能做到文從字順,，比喻恰當(dāng)、想象合理,、清楚明白,。這樣面對(duì)面、客觀公正的點(diǎn)評(píng),，不僅讓作文當(dāng)事人明白了自己的不足,，也同時(shí)指導(dǎo)了其他的學(xué)生。我想,，照這樣長(zhǎng)期重視對(duì)學(xué)生寫(xiě)作后的點(diǎn)評(píng),，客觀公正地指出學(xué)生的長(zhǎng)處和不足，及時(shí)給學(xué)生以提醒和糾正,，一定能提高學(xué)生的作文水平,。

賈老師教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確得體、機(jī)智巧妙和詼諧幽默也讓我佩服得五體投地,。在對(duì)學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)中,，他對(duì)學(xué)生的習(xí)作逐詞逐句地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，盡量要求學(xué)生文從字順,，表達(dá)清楚,，這個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了賈老師高超的語(yǔ)言藝術(shù)。賈老師留給我印象深的還有他對(duì)正確朗讀的重視,。在進(jìn)行朗讀中,，每個(gè)詞語(yǔ)該怎么讀他都有要求，特別是指導(dǎo)有感情朗讀,。當(dāng)時(shí),，有個(gè)男生被抽起來(lái)讀自己的習(xí)作,，讀得非常投入，賈老師叫停說(shuō)：“你一個(gè)男孩子,，怎么一副嬌滴滴的嗓子?聲音有力一點(diǎn),，再讀?！敝钡綄W(xué)生讀出正常正確的語(yǔ)調(diào)才讓他過(guò)關(guān),。

賈老師的教學(xué)方法讓人借鑒的地方太多，我都不能一一舉例了,。他在最后和我們交流時(shí)告訴我們,，作文教學(xué)的關(guān)鍵就是要從基礎(chǔ)抓起：要重視閱讀課文的教學(xué)、要重視正確朗讀的訓(xùn)練,，他反復(fù)告訴大家：文從字順的文章就是好文章,。在今后的作文教學(xué)中，我將認(rèn)真研讀賈老師的高超教學(xué)技藝,，學(xué)習(xí)他對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,。

教師資格證查詢 教師資格證報(bào)考條件篇二

十來(lái)年了，吳戰(zhàn)武吳老師,，還記得我們嗎,？

今天心里盡是糾結(jié)，于是寫(xiě)了幾句話,，點(diǎn)成逗點(diǎn),，又裝詩(shī)人了。突然就想起了你,。因?yàn)楦咭坏谝淮斡袊L試這文體,，拿給你看，你笑了,，說(shuō)詩(shī)呢,，一般都要有隱喻有象征的，不能這么直白抒情的,。

今天你的學(xué)生還是沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)啊,，羞愧啊。

還記得我們高一,，那時(shí)你好像剛從師范畢業(yè)才教書(shū),，有活力有激情，擔(dān)任著我們的語(yǔ)文老師兼班老師,。

剛開(kāi)始備的課較時(shí)間總是太短，因此就只能老版書(shū),，黑板上密密麻麻都是字,。

講課的時(shí)候呢,，會(huì)不自覺(jué)偶爾用書(shū)擋著嘴巴，后來(lái)這羞澀可愛(ài)的特征好像糾正了一些,。

因?yàn)樽约菏钦Z(yǔ)文課代表,，要收發(fā)作文。因此總能順便檢查下其他作文批語(yǔ),。老師批語(yǔ)總是很長(zhǎng),，有時(shí)會(huì)寫(xiě)大半頁(yè)。好像讀后感,。這用心讓人很意外和感動(dòng),。記得有次自己的批語(yǔ)里還提到了“窮者獨(dú)善其身，達(dá)者兼濟(jì)天下”,，忘了為何有這批語(yǔ),，卻至今還在回味這句話。

那時(shí)下午課到晚自習(xí)中間有一個(gè)半小時(shí)時(shí)間,，他把自己的一本唐詩(shī)宋詞給我讓我作黑板抄,，當(dāng)時(shí)玩一樣背過(guò)的岳飛的.《滿江紅》，李清照的《聲聲慢》,，李白《蜀道難》還有李煜的《虞美人》,，“桃花謝了春紅，太匆匆,?！鄙衿妫歼€記得,。

后來(lái)高二時(shí)要給我們換新班老師,，學(xué)校可能覺(jué)得管得不嚴(yán)吧,，同學(xué)們很是抗拒過(guò),。那時(shí)在操場(chǎng)上好像開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，也跟康有為梁?jiǎn)⒊乃枷脒\(yùn)動(dòng)一樣,，班里幾個(gè)人真密謀策劃了什么,。主題是挺喜歡您的，期望您繼續(xù)帶我們和怎么反對(duì)新班老師吧,。有張夏梅,，郝長(zhǎng)坤七八個(gè)人。因?yàn)橛浀玫氖钱?dāng)時(shí)還一起去了我家,。哇,，那時(shí)可是坑洼路帶一段泥濘。

不知道自己記憶是不是有模糊的地方,，有沒(méi)有人還記得其他的,？

今天外邊起著大風(fēng),，咆哮嚎叫的兇猛，卻想起了詩(shī),，想起了崇拜感動(dòng)過(guò)的語(yǔ)文老師,。

教師資格證查詢 教師資格證報(bào)考條件篇三

又是玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)，此時(shí)坐在考場(chǎng)里的我,，又不禁想起了您,，親愛(ài)的李老師。

剛踏入初中上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí),，李老師一進(jìn)來(lái),，原本喧嘩的教室剎那間靜了下來(lái)。瞬間里,，我對(duì)您的初次相識(shí)：嚴(yán)厲,，不怒自威。

老師坐在椅子上,，居高臨下的瞅著我們：“同志們,，英語(yǔ)你們要是不好好學(xué)，不是給我丟臉么,？”她頓了一下,，看著下面哭喪著臉的我們，話鋒一轉(zhuǎn),，揶揄地說(shuō)：“因此,，在接下來(lái)的一年里的魔鬼訓(xùn)練，你們英語(yǔ)必大升成績(jī),?！迸e班歡慶，大聲鼓掌,。我望著李老師,，不禁嘀咕：這位老師，似乎蠻有意思,！

接下來(lái),，魔鬼訓(xùn)練果然如期而至。每次上英語(yǔ)課前,，各位同胞都如臨大敵,，雙手捧著英語(yǔ)書(shū)，好像和尚般正規(guī)的坐著口中還念念有詞,。當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí),，仿佛都可以聽(tīng)到同學(xué)們心在胸膛里撲撲跳的聲音。

英語(yǔ)課上,，老師字腔正圓的讀單詞,，或不停的講課,，同時(shí)又在黑板上大寫(xiě)特寫(xiě),，以至于把前后黑板點(diǎn)綴滿英文單詞時(shí),，我納悶的望著老師激情澎湃的背影：“老師，在下面坐著的我們都有些累了,，您從哪來(lái)的如此多的經(jīng)歷,！“

不只有對(duì)您的敬佩體現(xiàn)在這兒，還有對(duì)您那上知天文,，下曉地理的滿肚子知識(shí)萬(wàn)分崇敬,。學(xué)快樂(lè)閱讀時(shí)，看見(jiàn)關(guān)于“planet”,，您能帶著我們把宇宙逛個(gè)遍,，恒星衛(wèi)星自然不在話下；看見(jiàn)關(guān)于水蒸汽“steam”文章,，您又畫(huà)出了草圖,，拿著教棒指點(diǎn)江山，硬是把我們聽(tīng)得一愣一愣的,。我常想問(wèn)您：“老師,，您只單單是英語(yǔ)老師嗎？”英語(yǔ)是我們最愛(ài)上的課了,，天馬行空,，無(wú)所不“學(xué)”！

幽默風(fēng)趣,，兢兢業(yè)業(yè),，無(wú)所不知……親愛(ài)的李老師，您在我眼里,，是最棒的老師,！

教師資格證查詢 教師資格證報(bào)考條件篇四

偉大的至圣先師——孔子，是一位不可多的好老師,，然而我的身邊也有一位春風(fēng)化雨的好老師,，就是您——李老師。

開(kāi)學(xué)的第一天,，當(dāng)您以嚴(yán)肅的眼神走進(jìn)教室,，全班立刻鴉雀無(wú)聲，連最浮躁的人,，也安安靜靜的,，彷彿驚弓之鳥(niǎo)。一開(kāi)始我們班還搞不清楚狀況,，想摸清楚您的底細(xì),。路遙知馬力,，日久見(jiàn)人心，過(guò)了數(shù)月后我才知道,，原來(lái)您是一位和藹可親,，敬業(yè)專業(yè)，而且善解人意的好老師,，和我們想像的天差地別,。

記得有一次考試，全班數(shù)學(xué)幾乎一塌糊涂時(shí),，您渾身解數(shù),，用心的把每一個(gè)人教得滾瓜爛熟。一開(kāi)始,，在成績(jī)上,，并沒(méi)有明顯的改變，但過(guò)了許久成績(jī)開(kāi)始突飛猛進(jìn),，叫家長(zhǎng)們嘖嘖稱奇,，隔壁班同學(xué)也都對(duì)我們刮目相看。在這段時(shí)間,，您不曾喊過(guò)苦,，也不曾叫過(guò)累，這種鍥而不舍的教學(xué)態(tài)度,，使我忍不住想要頒給您一座優(yōu)良教師獎(jiǎng),。

還記得有一次您心血來(lái)潮，自掏腰包,，請(qǐng)全班吃麥當(dāng)勞,，叫全班高興得手舞足蹈。當(dāng)美食送來(lái)教室時(shí),，整間教室洋溢著濃郁的香味,，大家拼命的啃食這難得的喜悅。正當(dāng)我們吃得津津有味時(shí),，才發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)有吃,，全班一窩蜂的沖去前面，想要和老師分享,；老師笑了笑,，也和我們一起吃了。想到當(dāng)時(shí)吃的情景,，至今仍有一種無(wú)與倫比的幸福感覺(jué),，至今宛如還齒頰留香、回味無(wú)窮呢！

以上的話,，全出自于學(xué)生的肺腑之言,，絕無(wú)半句虛假。教師節(jié),，獻(xiàn)給特別的您,，謝謝您對(duì)每一位同學(xué)的關(guān)心，讓大家知道,，原來(lái)自己也是很不賴的,。

新學(xué)期換了新老師,，一切都在適應(yīng)中,，忍不住會(huì)拿您和新老師比。如果老師能再教我們兩年,，那一定會(huì)舉“班”歡騰,。唉！我還是別癡人說(shuō)夢(mèng)話了,，在此,，我真心誠(chéng)意祝老師：教師節(jié)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福洋溢,！