無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

細(xì)節(jié)的拼音 細(xì)節(jié)決定成敗的例子篇一

“不積硅步,，無(wú)以至千里,，不積小流,，無(wú)以成江海”,。想成就一番事業(yè),，必須要從細(xì)節(jié)入手，一味追求偉大,，追求與眾不同,，最終“畫(huà)虎不成反類(lèi)犬”。

細(xì)節(jié)是平凡的,，是不足為奇的,，一句話，一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)念想……細(xì)節(jié)像沙礫一樣微不足道,，很容易被忽視，但卻不可輕視它,，它可能成就你一生的輝煌,，也能毀掉你一世的英明。

中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,，老師給我的戒言就是“細(xì)節(jié)決定成敗”,。我不由自主地在的腦海中對(duì)我的學(xué)習(xí)、為人處世有了反思,。學(xué)習(xí)沒(méi)有進(jìn)步，成績(jī)或高或低,，我在認(rèn)真關(guān)注和做好每一個(gè)學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問(wèn)題了嗎,？每一道題是不是都認(rèn)真去做了？

每一個(gè)字是不是都認(rèn)真去寫(xiě)了,？每一堂課是不是都認(rèn)真去聽(tīng)了,？心中的每一個(gè)問(wèn)題是不是都解決了嗎,？有沒(méi)有自覺(jué)意識(shí)到自己在行為規(guī)范和思想道德的細(xì)節(jié)問(wèn)題呢？

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”文明的行為不是在別人的注視下刻意地表現(xiàn)自己,，而是從一個(gè)良好的行為習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成,，并非一朝一夕就可成就的事，身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是培養(yǎng)我們的課堂,。

讓我們腳踏實(shí)地做好每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),，從小事做起，把細(xì)節(jié)做好,，成功的腳步會(huì)來(lái)的更快,！

細(xì)節(jié)的拼音 細(xì)節(jié)決定成敗的例子篇二

我從小跟姥姥姥爺生活在一起，姥姥姥爺非常愛(ài)我,，每天早晨不到六點(diǎn)就起床給我做早飯,，然后喊我起床，督促我讀英語(yǔ),。一天中午做好了午飯,，姥姥讓姥爺陪著我吃飯。她從廚房出來(lái),，并沒(méi)有坐下來(lái)吃飯,，而是慢慢的走到陽(yáng)臺(tái)上，邊走邊捶腰,，平時(shí)的笑容不見(jiàn)了,，一臉痛苦的表情，我想姥姥一定是太累了,，或者是干活時(shí)間太長(zhǎng),，腰都僵住了！

每天放學(xué),，姥姥姥爺都準(zhǔn)時(shí)來(lái)學(xué)校門(mén)口接我,。一天下午放學(xué)后，因?yàn)槲抑等?，五點(diǎn)多了才出來(lái),。我剛走出教學(xué)樓，就看見(jiàn)了姥爺那熟悉的身影,，我連忙對(duì)姥爺擺擺手,。姥爺一看見(jiàn)我，頓時(shí)眉開(kāi)眼笑,。等我走到他身邊,，姥爺笑著說(shuō)：“西西,，猜猜姥爺給你買(mǎi)什么了？”

還沒(méi)等我猜,，姥爺就把手伸進(jìn)懷里掏出一個(gè)用塑料袋包裹的東西,，捧到我眼前，我才看出那是我喜愛(ài)的烤紅薯,。

“姥爺?shù)攘税胩鞗](méi)見(jiàn)你,，怕它涼了，就放在懷里暖著,?？炜纯矗t薯還熱不熱,？”姥爺邊說(shuō)邊打開(kāi)塑料袋,。

我用手一摸，啊,，烤紅薯還是熱乎乎的,！

“快趁熱吃吧！”姥爺催促著,。

我輕輕剝開(kāi)紅薯皮,，咬了一口，覺(jué)得這是我吃過(guò)的最香甜的紅薯,，里面包含著濃濃的愛(ài)的味道,！我舉起紅薯讓姥爺咬了一口，姥爺笑了,，我也笑了,，我們沉浸在滿滿的幸福里！