寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

相約星期二的讀后感字 相約星期二讀后感字篇一

知道自己得了絕癥后,，莫里決定帶著尊嚴(yán)、勇氣,、幽默和平靜活下去,。他與他的學(xué)生米奇約定每個(gè)星期二見一次面，一起討論“生活的意義”,，包括“死亡”,、“恐懼”、“衰老”,、“欲望”,、“婚姻”、“家庭”,、“社會(huì)”,、“原諒”、“有意義的人生”這些重要的課題,。米奇是一個(gè)專欄作家,、記者，他堅(jiān)守和老師的這一約定,，將每周二的時(shí)間空出來,，退掉所有的約會(huì)和事物，飛行數(shù)百公里來到莫里家中,，和莫里一道談心,。從第一次相約到最后一次見面，這樣的討論持續(xù)了14個(gè)星期,。米奇眼看著他的老師一次比一次衰弱,，直到葬禮來臨。

余秋雨在這本書的中文版序言中,，寫下了這樣一段話：

我們?nèi)祟惖暮芏嘈袨榉绞绞遣豢伤甲h的,，有時(shí)偶然想起，總會(huì)暗暗吃驚,。

譬如,，其中一件怪事，就是人人都在苦惱人生,，但誰也不愿意多談人生,。稍稍多談幾句的，一是高中畢業(yè)生,，動(dòng)筆會(huì)寫“生活的風(fēng)帆啊”之類的句子,；二是街頭老大娘，開口會(huì)發(fā)“人這一輩子啊”之類的感嘆。兼有人生閱歷和思考水平的人,，一般就不談人生了,，這是為什么呢？

我覺得,，大多數(shù)智者躲避這個(gè)問題,，是因?yàn)轭I(lǐng)悟到自己缺少談?wù)摰馁Y格。再大的專家也不能說自己是人生領(lǐng)域的專家,?！接薪甜B(yǎng)越明白這些道理，因此就越少談?wù)摗?/p>

那么,，誰有資格談?wù)撊松?？余秋雨分析了各種類型的人，認(rèn)為大家都在等這樣的一個(gè)人：“他不太重要,，不必在臨終之時(shí)承擔(dān)大多的外界使命,；他應(yīng)該很智慧，有能力在生命的絕壁上居高臨下地來俯視眾生,；他應(yīng)該很了解世俗社會(huì)，可以使自己的最終評(píng)判產(chǎn)生廣泛的針對(duì)性,；他,，我硬著心腸說，臨終前最好不要有太多子女圍繞,，使他有可能系統(tǒng)有序他說完自己想說的話,，就像一個(gè)教師在課堂里一樣——那么對(duì)了，這位老人最好是教師,，即便在彌留之際也保留著表述能力,，聽講者，最好是他過去的學(xué)生……”這樣說來,，莫里確實(shí)是非常適合的,。莫里自己可能也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以才會(huì)與他的學(xué)生相約,。

這是一堂關(guān)于愛的教育課,。愛自己、愛家人,、愛朋友,、愛自然、愛身邊的一切,，是莫里給我最深的感受,。莫里說，人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛于人，并去接受愛,。他說,，要有同情心，要有責(zé)任感,。只要我們學(xué)會(huì)了這兩點(diǎn),，這個(gè)世界就會(huì)美好得多。盡管莫里病魔纏身,，但當(dāng)他們父子三人坐在一起的時(shí)候,，常常會(huì)有瀑布般的感情宣泄，親吻,，打趣,，相擁在床邊，幾只手握在一塊,。莫里認(rèn)為：如果沒有家庭,，人們便失去了可以支撐的根基。我得病后對(duì)這一點(diǎn)更有體會(huì),。如果你得不到來自家庭的支持,、愛撫、照顧和關(guān)心,，你擁有的東西便少得可憐,。愛是至高無上的，正如我們的大詩人奧登說的那樣,，“相愛或者死亡,。”莫里對(duì)大自然的愛,，讀了讓人心動(dòng)：“我注意到了樹上的變化,，風(fēng)的大小。我似乎能看見時(shí)間在窗臺(tái)上流逝,。這是因?yàn)槲业臅r(shí)間已經(jīng)到頭了,，自然界對(duì)我的吸引力就像我第一次看見它時(shí)那樣強(qiáng)烈?！睂?duì)人與人之間的關(guān)系,，莫里也有自己的看法：許多人過著沒有意義的生活，即使當(dāng)他們?cè)诿τ谝恍┳砸詾橹匾氖虑闀r(shí),，他們也顯得昏昏慵慵的,。這是因?yàn)樗麄冊(cè)谧非笠环N錯(cuò)誤的東西，你要使生活有意義,，就得獻(xiàn)身于愛,，獻(xiàn)身于你周圍的群體,，去創(chuàng)造一種能給你目標(biāo)的意義的價(jià)值觀。我們過多地追求物質(zhì)需要,，可它們并不能使我們滿足,。我們忽視了人與人之間互相愛護(hù)的關(guān)系，我們忽視了周圍的世界,?！皭蹠?huì)贏。愛永遠(yuǎn)是勝者,?！薄皼]有了愛，我們便成了折斷翅膀的小鳥”,。

這是一堂讓人產(chǎn)生頓悟的啟蒙課,。莫里說：“如果你想對(duì)社會(huì)的上層炫耀自己，那就打消這個(gè)念頭,，他們照樣看不起你,。如果你想對(duì)社會(huì)的底層炫耀自己，也請(qǐng)打消這個(gè)念頭,，他們只會(huì)忌妒你,。身份和地位往往使你感到無所適從。唯有一顆坦誠的心方能使你悠然地面對(duì)整個(gè)社會(huì),?！边@段話是如此的樸實(shí)無華，但何嘗不是對(duì)人生謎底的一種詮釋呢,。我們有的時(shí)候，對(duì)于自己做過的一件事情,，常常感到不如意,，因此心中始終有一個(gè)結(jié)；如果別人對(duì)自己不公,，也常常會(huì)記恨在心,，難以釋懷。莫里說：臨死前要先原諒自己,，然后原諒別人,。“記恨和固執(zhí)都是毫無意義的,，這種情緒讓我抱憾終身,。”我在想,，干嗎要等到臨死前才“原諒自己,，原諒別人”呢？從今天做起不就更好？莫里說：“錢無法替代溫情,，權(quán)力也無法替代溫情,。我能告訴你，當(dāng)我坐在這兒等待死亡時(shí),，當(dāng)你最需要這份溫情時(shí),，金錢或權(quán)力都無法給予你這份感情，不管你擁有多少財(cái)富或權(quán)勢(shì),?！标P(guān)于這個(gè)話題正面的或者反面的事例我們生活中太多了，但聽聽莫里的話,，我們還是能夠有所觸動(dòng),。

這是一堂關(guān)于心理健康的修身課。米奇去聽課時(shí),，需要先與理療師一起拍打莫里的背部,，而且要拍得很重，目的是要拍打出莫里肺部的毒物,，以免肺部因毒物而硬化,，不能呼吸。請(qǐng)想一想,，學(xué)生用拳頭一下一下重重地叩擊病危老師裸露的背,，這種用拳頭砸出最后課程的情景是觸目驚心的，沒想到莫里喘著氣說：“我……早就知道……你想……打我……,！”而米奇接過老師的幽默,，說：“誰叫你在大學(xué)二年級(jí)時(shí)給了我一個(gè)ｂ！再來一下重的,！”還有一天,，莫里設(shè)想著幾天后死亡火化時(shí)的情景，突然一句玩笑把大家逗樂了：“千萬別把我燒過了頭,?！边@樣的一種心態(tài)，真讓我們這些看上去非常健康的人感到汗顏??！

如果再給你完全健康的一天，你會(huì)做什么,？這是米奇給莫里提出的一個(gè)問題,。莫里思考了一個(gè)人的最低需要和最高需要，發(fā)現(xiàn)兩者首尾相銜,。他說：“早晨起床,，進(jìn)行晨練,，吃一頓可口的。有甜面包卷和茶的早餐,。然后去游泳,，請(qǐng)朋友們共進(jìn)午餐，我一次只請(qǐng)一兩個(gè),，于是我們可以談他們的家庭,，談他們的問題，談彼此的友情,。然后我會(huì)去公園散步,，看看自然的色彩，看看美麗的小鳥,，盡情地享受久違的大自然,。晚上，我們一起去飯店享用上好的意大利面食,，也可能是鴨子——我喜歡吃鴨子——剩下的時(shí)間就用來跳舞,。我會(huì)跟所有的人跳，直到跳得精疲力竭,。然后回家,，美美地睡上一個(gè)好覺?！痹谀锟磥?，只要明白了什么是真實(shí)的需要，就會(huì)走向關(guān)愛和奉獻(xiàn),。

一天,，莫里對(duì)米奇說，他已經(jīng)擬定自己墓碑的碑文,。碑文是：“一個(gè)終身的教師,。”

相約星期二的讀后感字 相約星期二讀后感字篇二

《相約星期二》是行將去世的社會(huì)學(xué)教授莫里在每個(gè)星期二教給他最喜歡的學(xué)生米奇的最后一課,，沒有書本沒有時(shí)限,，是有關(guān)人生的話題,?！跋鄲刍蛘咚劳觥笔悄锝淌诘亩\文，貫穿他的整個(gè)課堂,。

莫里教授認(rèn)為現(xiàn)在的社會(huì)文化是灌輸人賺錢,、養(yǎng)家、買房,、買車……等一大堆的瑣事,，而沒有教人學(xué)會(huì)照顧自己的真正所需,，重視物質(zhì)的追求而忽略了精神的滿足。對(duì)于這樣的文化不要逃避,，唯一的辦法是不相信原有的文化,，努力建立自己的文化。

對(duì)于自己的夢(mèng)想,，也許在現(xiàn)實(shí)生活里實(shí)現(xiàn)很困難,，但一定要堅(jiān)持自己的信念，不要被周圍人的思想所影響,，爭(zhēng)取取的家人朋友的支持,。

在自己的文化中，莫里教授認(rèn)為最重要的是：人生最重要的是學(xué)會(huì)如何施愛于人,，并去接受愛,。

愛是唯一的理性行為。沒有了愛,，我們便成了折斷翅膀的小鳥,。

把自己奉獻(xiàn)給愛，把自己奉獻(xiàn)給社區(qū),，把自己奉獻(xiàn)給能給予你目標(biāo)和意義的創(chuàng)造,。

莫里教授樂于與人交談，活著就要表達(dá)自己的感情和感受,，同他人交談,，去感受他們的思想。

我想我要學(xué)著象莫里老人一樣建立自己的文化,，學(xué)著去愛,，學(xué)著去給予，學(xué)著去交流,，學(xué)著去關(guān)心,，建立自己愛的文化，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,，獲得生活的真正意義,。