在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

諒解備忘錄篇一

蕭蕭寒風中,，我們幾個好伙伴正在操場上玩耍,。然而就在那一瞬間，我突然間被另一個伙伴推倒,，重重摔在地上,，我立刻感到鉆心的疼。我起來時,，腳上多了一道深深的傷痕,，血汩汩而出。

從那一刻起,，我與那位伙伴便不再有任何交往了,，彼此之間也少了一條友誼的線。我每次見到他總是小心翼翼地躲開,，他偶遇我時也避開我憤怒的目光匆匆而去,。好像彼此都恨得牙癢癢,。

從此之后,，我就少了一個朋友,，開始時我不原諒他，也不理解他為什么要突然把我推倒,，以至于我每天都要面對那道傷口,。尤其是運動會后，我對他的仇恨越來越深,，恨不得讓他馬上從我眼前消失,。而且一開始，少了他,，我并不認為有什么孤獨寂寞,，只是少了一個“笑話王”罷了，便也沒有在意,。

然而隨著時間的推移,，失去一個伙伴的我感到了無聊，好像世界都因為少了他而變得空虛了,，似乎沒有他,，就不能愉快地生活下去。但我仍舊懷恨在心,，不想諒解那個伙伴,，于是我還是每天用一個白眼“款待”他。

三個月過后,，我的傷口終于痊愈了,，對他的懷恨卻仍舊越來越深。每當我想要記起對他的仇恨,，忘記他對我所有的好時,，與他玩耍的情景卻便如泡沫一般，浮上腦海,，清晰地展現,，令我痛不欲生?！霸徦伞边@句話一直在我腦海中就像一個釘子戶一樣揮之不去,。每次相見他的眼神中少了逃避的意思，似乎也對我不那么怨恨了,。

終于有一天,，諒解的念頭占據了我的胸腔，原諒他的想法縈繞在我的腦海中,，與他和好的想法揮之不去,。我來到他跟前,，他有些驚訝，繼而眼神變得柔和溫馨,，如此熟悉又如此親切的眼神便又出現在了我的眼前,。我也驟然一驚，支支吾吾地將我心底里最想說的話說出了口：“我,，我原諒你了……”他的眼眶紅了,，我的心也像是被溫水潤過似的。我們之間友誼的紐帶又重新連接了起來,。

從那時起,，我真真正正地懂得了諒解，因為諒解給我們帶來了前所未有的快樂,！

諒解備忘錄篇二

從呱呱墜地到現在,，我學會了許許多多的東西，但最令我感到自豪的還是我學會了諒解,。

那是發(fā)生在四年級的一件事,。一天放學，我的好朋友邵倩嵐來還我書,，我定睛一瞧,，不由大吃一驚。我借給她的原本是一本完好無損的新書,，可眼前的這本書封面已經全沒了,，我寫在書脊上的名字也看不清了。更讓人氣憤的是,，我那干干凈凈的書竟變成黑黢黢的了,，上面還有一些臟兮兮的污跡，讓人看了就覺得惡心,。

看著心愛的'書竟糟蹋成這樣,，我不由怒從心起，對著邵倩嵐就是一陣大吼：“你賠,，你賠,，你賠我的書！”邵倩嵐紅著臉,，低下了頭,，支支吾吾地說：“對不起……是……我妹妹……”我沒等她說完，就嚷著要她賠,，她的臉更紅了,，小心翼翼地說：“我?guī)湍惆逊饷嬲称饋恚脝?？”“我不要你粘,，我要我原來的新書,！”說完，我怒氣沖沖地走了,，把她一個人撂在了那里,。過了幾天，她真的賠了我一本一模一樣的新書……

過了一段時間,，老師讓我們從家里帶一本書來,，同學之間交換著看。我怕同學們把我的書弄破了,，特意找了一本破舊的書。發(fā)書時,，我看到老師把我的書剛好發(fā)給了邵倩嵐,，我不由暗自得意：幸虧自己有先見之明，否則我的書可又要面目全非了……

過了兩天,，邵倩嵐來還我書了,，我不禁大吃一驚，眼前的書已不再那么破舊：原先翻卷的書角已全部撫平,，破損的地方已經用白紙粘好,，上面還工工整整地寫了我的名字。我抬頭望向她,，她正對我微笑,，說：“給，上次我是不好,?！蔽业哪樢幌伦蛹t了，“上次……其實是我……”我們倆的手又緊緊地握在了一起……

這件事讓我懂得了：朋友之間需要諒解,，要善待身邊的每一位朋友,，因為友情無價，善待朋友,，其實就是善待自己,。

諒解備忘錄篇三

老師，雖然我們有的地方做得不夠好,，但您要諒解我們,。

昨天中午，我們坐在教室里的板凳上,，左顧右盼,，盼著老師快點給我們盛飯?？芍坏攘艘粫?，同學們就吵了起來,。還好，班長和副班長喊著：“安靜,，安靜……”,，這不，老師來了,。于是,，老師馬上給我們盛飯。噢,，今天吃蝦,。有些同學的臉上露出了開心和喜悅。只因我們班上的搗蛋鬼錢江漢不知跟誰鬧別扭了,，竟不想吃,。這下，老師也不讓我們吃飯了,?！袄蠋煟覀儗嵲陴I啊……”終于,，老師被我們的話感動了,。于是讓我們吃飯了。同學們像十天沒吃飯似的樣子,，猛地吃了起來,，但教室里很安靜。老師剛走出教室,，幾個勇敢的“沖鋒”就出現了,。瞧！我們班的陸振宏就首當其沖,。只見他連飯都沒吃完,，就拿著調羹沖到打飯的地方，女同學更是厲害,。她們有的嘴里已經裝不下了,，還硬往嘴里塞，還有的往別人手中奪勺子盛飯,。于是,，一場男同學和女同學的戰(zhàn)爭又開始了。你瞧,，剛才喊著讓大家安靜的班長和副班長也投入了戰(zhàn)斗之中,。我剛從副班長身邊走過，只見他碗里有幾十只下,，嘴里還銜著兩三只蝦,。這場戰(zhàn)爭持續(xù)了不久就結束了,。戰(zhàn)場上，剩下的就是一粒粒米飯,，但無一人受傷,。我看著實在吃不下了，就吃了一點點,。到了傍晚我才明白了同學們的苦衷,。一走出學校，就餓得兩腿發(fā)軟,，四肢無力,。這才讓我知道午飯吃飽是多么重要。于是,，我略一沉思揮筆寫下了一首詩：

吃飯如戰(zhàn)場,，

只因吃不飽，

有苦說不出,，

還請老師諒。

老師,，聽了我的詩,，您是不是對我們吃飯的樣子有所諒解呢？

諒解備忘錄篇四

成長就是我不斷地犯錯,，又不斷地被諒解……當我們也學會體諒別人,，學會諒解別人時，說明我們長大了,。

——題記

“你煩不煩?。　?/p>

我非常煩,，大聲向媽媽吼著,，杯子用力地撞擊桌面，發(fā)出“當”的一聲脆響,，被打翻的牛奶一下子傾灑出來,，滾燙的牛奶飛濺到媽媽的手上，頓時紅了一片……

我愣愣地看著媽媽手上的一方紅印,，一時間不知道說什么才好,。一陣短暫的沉默后，媽媽開始默默清理“殘局”,。我有些心虛地低下頭,，佯裝做題卻一筆未動。表面上我雖無動于衷,，但心里卻打著鼓,，暗中祈禱媽媽不要生氣,。我用余光瞟了瞟媽媽，恍惚間我發(fā)現媽媽老了：曾經烏黑的頭發(fā),，光潔的面龐,，明澈溫柔的眼神，我的媽媽貌美如花,；不知何時霜染白了媽媽的兩鬢,，皺紋也悄悄爬上了眼角，眼睛里有些許的無奈……或許正是因為我的任性,、胡鬧,，媽媽才會變得如此蒼老。想起我剛剛的態(tài)度,，歉疚在我的心中彌漫,，卡在喉嚨里的道歉卻因為要面子又生生咽了下去。

或許是浸泡在題海里太久的緣故,，我感覺走起路來都有些虛浮,，有種“飄飄欲仙”之感。在饑餓的驅使下,，我來到廚房尋尋覓覓,。偶然間的一瞥我看到媽媽重新給我熱的牛奶，杯口還冒著騰騰白氣,。我瞬間被愧疚之情擊潰,，我不應該因為學習上的失意而將怒火發(fā)泄到媽媽身上，不應該糟蹋媽媽對我的關心,。我端起杯子,，慢慢地喝上一口，奶香縈繞在唇齒間,，細細一品,，我似乎還品出了愛的味道，這一杯牛奶格外香甜,。

與媽媽對我的諒解相比,，我此刻是多么的小肚雞腸。我朝媽媽房間走去,，我要請媽媽諒解我之前的任性和胡鬧帶給她的所有傷害,。

諒解備忘錄篇五

光陰似箭，日月如梭,，轉眼間,，又是一新學期的開始。

臨出家門，媽媽千叮嚀,，萬囑咐：“新的學期,，新的開始，要好好學習,，認真聽老師講課,，有什么不懂的就要問老師，打破沙鍋問到底,，爭取考到好成績……”

“知道了,，每次上學都要那么啰嗦，你把我當成三歲小孩,?！蔽倚闹性缬信穑悴荒蜔┑卣f,。

媽媽似乎還沒察覺我的心情,，依然微微地笑了笑，當她想說什么時,，我提起行李飛快地沖出家門,。

我暗自竊喜：今學期要住宿，以后再也不用聽到她的羅嗦了,。我頓時像撥開云霧見青天似的,，一路哼著曲上學。

剛開始那幾天,，我感覺好像卸下重擔，悠游自在,，不受媽媽的管束,，身邊有一群樂于助人的同學，我感到心滿意足,。

漸漸地,，我的成績下降了，我的朋友因為我古怪的性格離我而去,。我感到孤獨,，感覺身邊缺少了溫暖，缺少了為我指明前路的人,，缺少了在我痛苦時為我分擔的人,。而我也失去了從前的活潑，變得沉默寡言,。我的眼眶濕潤了,，我的心絞著的痛，難道真像詩中所說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”嗎,？

這時,，我忽然想起了你，是您那溫馨的目光,，叫我堅毅地望著前路,，盯著我跌倒了也不要放棄。我突然想起你的好,，你對我的愛,，你每一句溫馨的話語都在我的腦海里回想。我這才知道,，你對我的愛有多深,，就像高深莫測的天空，你一直都用寬廣的胸懷包容我這個不懂事的“壞小孩”,。

也許,，時間就能證明一切，時間就是化解矛盾的良藥,。我有了想回家的沖動,，讓我好好報答對您的愛，這也許不是“此事古難全”吧,！

踏進家門,，我緊緊地將你擁抱，擁抱過后就把重重矛盾解開……

諒解備忘錄篇六

諒解是打開心扉的一雙手,，諒解是真誠溝通的引路石,，諒解是滋潤受傷心靈的源泉。諒解這獨特的人生藝術,?！}記

風依然輕輕地拂過，好似一雙溫柔的手撫摸著我悲傷的心,，我手中托著那份不盡人意的試卷,，紅紅的錯又像一把把利劍刺痛我的心，我輕輕地托動著充滿鉛似的雙腿,。

“嘆,，為什么會這樣，為什么考得這樣糟糕,?！毕氲娇荚嚽拔夷亲詽M的樣子，我不斷地羞愧著,，懊悔著,。

我傷心地坐在林陰道旁的石凳上,，呆呆地望著夕陽僅留下的那一縷光暉，心中充滿了無限的傷感,，我不知道明日如何面對老師和藹的面龐和滿懷期望的目光,。

不知不覺一滴淘氣的淚珠兒和著我的悲傷從眼睛中跑了出來，淌在我的面表面頰上,。

花兒在路旁依然燦爛地微笑著,，而我卻沒有了往日那歡快的笑聲。

我看著那仿佛在嘲笑我的分數,，紅色的錯叉顯得那樣的刺眼,。我心如刀絞。不知淚水將要流向何方,。

這時一陣風將我手中的試卷吹落在地上,，忽然我發(fā)現在卷子背面有兩行批語“你不要灰心一時失意不算什么，老師相信你會考得更好,?！?/p>

老師的話語增添了我的信心，我似乎看到了老師為我取得的進步而驕傲,。

此時的考卷不再使我痛苦,，我知道這次流淚的試卷，下次一定會微笑,。

我抬起頭,，仰望著天空。夕陽已收起了它那最后一縷光暉,，墜落到山下,。

頓時，我明白了老師的用意,，老師是告訴我,，遇到挫折，只要對自己有信心,，下次一定取得進步。

我邁著堅毅的步伐,，向家的方向走去,，直到消失在林陰道上。

??！諒解，老師那深深的愛,。那浸著師愛的試卷,，那源源不斷的動力，使我永遠向前。

諒解備忘錄篇七

我的朋友程芮,，我們在幼兒園就認識了,。

我想我們會成為朋友，所以自從她搬到我家對面時我就邀請她到我家來玩,。

她有一雙水靈靈的大眼睛,，一頭柔黃的頭發(fā)，后面還扎著馬尾辮,，一甩一甩的可愛極了!一顆櫻桃似的小嘴顯得非常紅潤,。夏天，她時常穿著一身漂亮的裙子,。

我喜歡和她玩,。

每次，都是我去她家找她玩,，而她卻很少來找我玩,。

她沒經過我的同意就拿我的牛皮筋去和別人玩，但沒叫上我——我忍了,，畢竟我也有想不起她的時候,。

她來我家玩時，都回去我房間亂翻東西看——我又忍了,，畢竟朋友之間沒有什么不可告人的秘密,。

每次到她家去玩的時候，找她的照片看時,，她卻無論如何也不讓我看——我還是忍了,，畢竟每個人都會有一點都不知道的秘密。

有一次我?guī)T自行車,，她沒有抓緊,，摔了下去，腿上的皮給摔破了,。過了幾天,，她卻有哪天也把我摔下去的念頭。這對我來說,，簡直就一是一個晴天霹靂——她怎么能這么想,，畢竟我們是好朋友，而且我又不是故意的,，而我也向她道歉了——這次,，我真的是忍無可忍了，但還是沒有當面撕破臉,。

……

這時,，我不經想起了一首詩歌：

好朋友總是彼此關懷,，

也彼此原諒;

你用原諒喚醒了沉睡中的我，

也喚醒了陽光般的友誼;

我原諒你,，那是因為

你曾原諒了我,，

我們都知道——

彼此原諒

是愛里最溫暖的部分。

是的,，諒解如水般溫暖,，她像水一般洗去蒙在友誼上的灰塵，溫和而友善地換回差點失去的朋友……

于是,，我試著去原諒她……

我來到窗前,，微風如母親般的手溫柔的撫摸著我的發(fā)絲。我想：是她缺少諒解,，還是……

諒解備忘錄篇八

以前的我,，常常不知不覺地望著天空發(fā)呆。我不知道為什么,，總是覺得心中隱隱約約有種不快感,。我十分迷茫，無助,。

我不知那種感覺從何而來,，也不知該如何揮之而去。我想過很多,，也做過很多,，可卻沒有任何結果。我覺得整個世界都會在不知不覺間消失,，只剩下我一個人,。

而直到我聽了“諒解”這一節(jié)課，我才發(fā)現,，原來是我諒解別人不夠,。

我開始試著去諒解別人，換位去思考,。當我再次聽見父母的嘮叨時,，我會選擇傾聽，而不是阻止,；當我再次被路過的同學碰掉文具時,，我會選擇撿起，而不是埋怨,；當我再次等待別人很久時，我會選擇繼續(xù)等待,，而不是催促,。

我知道,，這一切的一切，都有著自身的原因,，我也感受到了內心的一種變化,。

我內心深處的那種不快感消失了，取而代之的則是一種踏實與愉悅,。我深切地體會到了諒解帶給我的好處,，我想沉浸在這種感覺中，永遠,。我知道,，只要諒解別人，這種感覺便會出現,。

我想這就是我該為自己做的事了,。雖然是去諒解他人，但我覺得,，受益最大的還是我自己,。我讓迷茫、無助遠離了我,，驅散了自己的恐懼,。

我曾聽過這樣一句話：讓別人因我的存在而感到幸福。我想,，我做到了,。我諒解了他人，他們的心里一定會感到幸福,。我也會感到很幸福,，因為世上有人肯定了我的存在。

同時,，我也原諒了那個不懂事的自己,。我知道，人無完人,，我之所以不懂事,，是因為我成長得還不夠。

經歷了這一個假期,，我想我真的成長了,。我讓曾經的恐懼、煩惱遠離了我,，我讓自己心中多了種釋然,、輕松。

我想,，這就是我所為自己做的,。

諒解備忘錄篇九

老師,，您記得上個星期您給孩子輸液，您學校醫(yī)院兩頭跑嗎,？您記得那一節(jié)課正上了一半,，結果孩子要扎針，您只好簡單交代一下情況,，問我們能不能體諒一下您,？我們高聲回答“能！”您說的那句“那我就謝謝大家了”令我記憶憂新,。

小學五年,，我們不曾得到過或聽到過任何一個老師對我們的任意一個“謝”字。倒是我們得感謝老師許多：老師的關懷,；老師傳授知識,，幫我們解答不懂的問題；辛勤栽培我們,，教我們如何做人……可今天卻顛了個個兒——老師反來謝我們,。老師，謝謝您真心對待我們,。

或許是那兩個“謝”字起了它們特殊的作用,。您一走，我還以為教室里要炸開鍋了,?？善婀值氖牵嗬锍銎娴撵o,。我以為他們怕您回來再看,，可事實證明您沒有這樣做——這是您對我們的愛與信任。我又想,，這下該“火山噴發(fā)了吧”,？可教室里依然悄無聲息。咦,，大家今天都怎么了,？且大多時候都是沙沙的寫字聲和嘩嘩的翻書聲，偶爾傳來兩聲低低的詢問聲,。過了一會兒,，打鈴了。但卻分不清是不是我們學校的,。于是,，沒有一個人擾亂紀律。直到聽到12班的下課聲和走廊里的喧嘩聲以后，大家才開始收拾作業(yè),，準備下一節(jié)課用的東西,。

為什么這堂課這么靜呢?在我看來是因為您的一個詞“謝謝”，是因為您對我們充滿信任和愛——您不來復查,。您能體諒我們，我們大家又怎么不會體諒和理解您呢,？

如果您在走時只是呵斥：“不許說話”,，“安心做作業(yè)”之類的話，大概教室里待您一走就成了上下翻滾的一鍋粥,。

之所以能安靜,，那是因為它來自心靈深處的諒解。

通過這件事,，我想告訴大家：“溫暖的太陽比凜冽的寒風更容易讓人脫掉外套,。”

“要想讓別人諒解你,，你得先諒解別人,。”

諒解備忘錄篇十

一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡,。是?。?/p>

我的肖老師就是這樣一位老師,，我是她親手載種的桃李中的一棵,，我的萌芽、生長無不沐浴著老師的陽光雨露,。

雖然肖老師五年級才接到我們,，但肖老師給我留下的印象，無不亞于其他老師,。

記得那次我在操場玩,，誰知吳帆給我來來個“背后襲擊”，把我撲倒在地,。我無緣無故地摔倒在地,，不用說，我飛起就給他一腳,。吳帆是個急性子,，他可吃不得虧，見我還手,，又重重地給了我一拳,，這可惹怒了我，對著他就來了個“無敵電風扇,?！蔽覀兇蜓?，打呀，直到有個同學去告訴了老師,，我們才停手,。

走進辦公室，我一臉的委屈,，告訴了老師事情的經過,。我原以為老師會幫我好好治治吳帆，可沒想到,，老師的臉立刻“晴轉多云”,，連我和吳帆一起批評：“余金珂呀！

余金珂,，你就這么小氣,！

還有，吳帆,，誰叫你去惹他了,！

俗話說一笑解千愁！

而我看你們卻是一拳解千愁,，平時我就告訴你們要寬容,，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空,?！崩蠋熀攘丝谒樕巷@出嚴肅而慈祥的神情說：“你們要記住這樣一句話,，能以博大的胸懷去寬容別人,，諒解別人，自已的人格才會崇高,，人生才會充滿快樂,！

如果總是斤斤計較，我們將陷入無邊的煩惱中……”聽了老師語重心長的話,，我回想起剛剛發(fā)生的事情,，要是我不那么計較，這件事就不會發(fā)生了,，肖老師就不會為我操勞了,，我的心情漸漸平和，認識到了自已的過錯,。

我要感激肖老師對我的批評,，是她讓我學會了寬容，學會了理解，肖老師的那番話,，永遠印在了我心中……