人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

初三數學成績差怎么補救 初三學生厭學不想上學怎么辦篇一

一大早起來，我就覺得頭昏沉沉的,，眼前一片朦朧,?！皨寢專瑡寢??！蔽沂箘藕傲藘陕暋,？墒沁t遲沒有回答,。我使盡渾身力氣挪動到放在床頭柜上的電話機旁，撥通了爸爸的手機,。我告訴他,，我很不舒服，可能有一點發(fā)燒,，我爸爸聽了以后,，說：“你要不自己先去看一下，我和媽在嘉興,，恐怕一時半會兒回不來!”唉,，我只得一個人去看病了不過這事也挺新鮮的。

我來到了一家門診部,，正巧給我看病的那位醫(yī)生是我爸爸認識的,，他用體溫計給我檢查了一下，發(fā)現我有一點發(fā)燒,，掛一瓶鹽水,，我答應了。當要去配藥時,，我才發(fā)現出門太急,，忘記拿錢了，我頓時變得像熱鍋上的螞蟻,，急得團團轉,。那位醫(yī)生似乎看穿了我的心思，說：“是不是沒帶錢?我借你,，以后讓你爸爸還我好了,。”我頃刻間變得“破涕為笑”,，拿著那張一百元人民幣,，覺得它沉甸甸的，因為它不僅是一百元,，更是一份真情,。您說呢朋友?

配好藥，我緩步走到了注射室，因為我已經實在沒有力氣了,。在注射室那位阿姨東搖搖,，西弄弄之后，兩瓶鹽水誕生了,。我坐在椅子上,，等待著時間的流逝。我看到那么大瓶鹽水一滴一滴的滴下來,，心中不免有些不耐煩,，可是我也沒辦法啊，良藥苦口利于病嘛,，忍忍吧,，我想這段時間肯定會過去的，我希望它快點過,，好讓我從“火坑”里早點出來,，畢竟這很難受。現在能做的只有“等”!!

一半的.惡夢終于結束了——一瓶掛完了,。但隨之而來的不是快樂,，而是麻煩。我外表上看上去好像很膽大,，其實有時候也挺膽小的,。我不敢與旁邊的人搭話，叫他們幫我叫一下醫(yī)生,，又不敢自己叫醫(yī)生,，我不知道為什么。這可怎么辦呀?我左右為難,。我真希望父母在身邊,，省得我兩難?？晌矣植幌Ｍ改冈冢驗槲蚁脲憻捨业莫毩⒛芰?。正當我不知如何是好時,，一為三十出頭的男人對我說：“小朋友，你的一瓶快要掛完了,，我去叫醫(yī)生來幫你換一下啊,。”我發(fā)自內心地說了一句“謝謝”!換好后,，那人又說：“你冷不冷,，那里有床被子，我去幫你拿來蓋上吧?！庇幸痪洹爸x謝”從我口中不由自主地說了出來,。冰冷的身體仿佛已經不存在，留下的只有溫暖!

“情”,，字典中的一個字,，但它并非那么簡單，它需要每一個人用真心去書寫它,，用熱情去灌溉它,，用付出去爭取它。

只要人人獻出一點愛,，世界將變得更加的美好!朋友行動吧!

初三數學成績差怎么補救 初三學生厭學不想上學怎么辦篇二

從絕望中尋找希望,，人生終將輝煌

————題記

即使信念長不成古樹，我不惋惜于千百次播種,。

即使承諾再也不能回首,，我不遺憾于千百次等待。

即使花朵結不成果實,，我不悔恨于千百次凋謝,。

因為我相信，豈能盡如人意,？但求無愧我心,，無愧無悔才是人生。

也許是少年壯志不言愁的年齡,，也許是初生牛犢不怕虎的沖動,，所以青春的道路繁花似錦、盈林鳥語,。因為年少,，所以輕狂；因為懵懂,，所以無畏,；因為純真，所以無罪,；因為青春,，所以珍貴，因為只有努力,，才能飛向自己的夢想,。

初三的生活，有歡有悲,，有喜有淚,。有時凝望著飛翔的小鳥,，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼,，展開翅膀,，在天空中自由地飛翔。

曾幾何時,，面對著面前珠穆朗瑪峰似的書籍,，無邊無際的卷帙題海，不禁潸然淚下,，這種日子到底何時才是盡頭,？

曾幾何時，回首不堪的過去,，面對殘酷的現在,，幻想未知的將來，唉,！究竟哪里才有屬于自己的人生坐標,？

九年寒窗苦讀，盡在中考一搏,！只有奮斗,，才有收獲，生命之花也會因此而芳香四溢,。

窗外依舊星光點點,，光陰依舊飛逝如箭?；叵肫饋?，初三的生活平淡而又充實。奮斗吧,，來年中考勝利的鐘聲一定會敲響,！

初三數學成績差怎么補救 初三學生厭學不想上學怎么辦篇三

一切都是新的開始。昨天,，我們懷著興奮的心情看了開學第一課,。開始時，那些中小學生所表演的歌舞使我為之震撼,，他們所展現出的畫面不是了無生趣的,，而是使人充滿著活力和感受她們積極向上！

曾經有位名人不止一次的說過：“世上不是沒有美,，而是往往沒有發(fā)現美”,。有些人往往一味的追求著自身的完美,，而忘了美的真正含義是什么,。而開學第一課中我們所看的人是一位很普通的人,，但他卻讓我們都為他傷心和難過。

這是一位普通的大巴司機,，正當他開車的時候,，一片碎玻璃刺進了他的胸膛，而他在生命的最后一刻卻沒想到自己,，而是緊緊握住剎手,，將車穩(wěn)穩(wěn)的停在了路邊，而他卻永遠地躺在了車上,。

正如在奧運會上屢次奪冠的焦劉洋,，而大家卻只看到了她輝煌的一面，但大家卻不知道在這美的背后含著多少辛酸和多少淚水,。但她付出的淚水卻成就了她的美,！

記得那時候我剛剛走進了一所寄宿學校，那時我只有七歲,，對這個美麗的學校充滿著陌生,，暗淡甚至害怕。因此,，我流下了淚水,。

但是，正在我失落無助的時候,。有位老師卻關心著我和小伙伴們一起支持著我,，雖然，她沒有給我金錢和物質上的支持,。但是,，在我心中是很溫暖的，因為,，她給我的是心靈上的支持,。所以，她在我心中是美得,！

人們在欣賞美的同時,，卻忘記了創(chuàng)造美和傳遞美。你看那張課桌雖然破舊不堪,，但它也是美的,。因為，它馱著一代又一代的薪薪學子,。不妨將它修好,，讓它的美繼續(xù)傳遞下去。除了這,，還有自然之美,，那墻角的花也是美之所在,，如果，你摘下了它就破壞了它,。它開花是美,，落葉歸根知道來年的待續(xù)也是美！

所以,，美就在我們身邊,！我們要學會發(fā)現美，欣賞美到創(chuàng)造美和傳遞美,！

初三數學成績差怎么補救 初三學生厭學不想上學怎么辦篇四

小區(qū)里有一個花瓣形狀的池塘,，最狹仄處拱出一款白色月牙橋，三五個凸出的橋廊犄角,，被往來行人撫摸得光亮,。流水潺潺，紅色魚兒翻轉,。盛夏時水面飄出荷葉,，鋪排成一片片，蛋圓的,，豬腰樣兒的,，揚起尖尖臉來瑟縮著邊的，嬌羞嫵媚,。

這里的荷是長在水桶里的,，一溜溜安放在池塘底部，施肥,，換水,，充氧氣，有員工精心照顧,。那些盤桓的根須似女子大波浪的發(fā)絲,，蓬松的，纖柔地蔓延著,，溢出桶壁了,，匍匐在池子水泥地上。這幾日,，水面上冒出幾根枝頸,，各個頂著蕓豆似的蕾，越長越高,，隨風擺著,，攪得葉片間漣漪層疊。我呆呆地站在池塘邊,，從小到大,，想象中荷都是一個曼妙的女人,，是天庭飄下來的花仙子，在人間水域來一場輕舞,，指尖向高遠處伸展，讓混沌散開,，于薄霧繚繞之中,，透出柔和的希望，頑強地,，執(zhí)著地,，一顆顆心啊，就氤氳成荷的模樣了,。

我家住在高高的崗子地上,，坡下就是泥河,，綿延無際的濕地,、河水，野生荷很多,。每當村莊還籠在淡淡的灰色里時,，大公雞們紛紛跳上矮墻頭、爬滿南瓜葉的柴垛和泥瓦屋頂,，躥跳幾步,，昂起脖子，像嘴里啄了星星的晶瑩,，長一聲,，短一聲，引吭高歌,。少頃,，太陽慢慢地爬出被窩，東邊的朦朧里就冒出簇簇金色云霞,，刷地,，泥河讓人眼前一亮，疏朗寬闊的河面上,，根根挺直的頸挑著花骨朵,，綠色的小核桃狀，叢叢林立,，熙熙攘攘,，像剪影一樣浮現，那么多,，多得迷離,，伴了蛙鼓蟲叫,，麻色的野鴨子撲棱棱地掠過，濺起水花四散,，珠光寶氣環(huán)繞,。想起唐明皇的后宮佳麗三千，怎的都來到這里聚會,？于是,，拎著兩只鞋，推開柵欄門,，不顧母親呼叫,，奔泥河的下坡路像柳條簸箕一樣粗糙，嘰里咕嚕,，把我傾倒在河邊,。爬起來，翹著腳,，蹦幾下,，水蒲草一窩蜂似的擁住了視線。在壩埂子角落里,，拽來一葉小船,，木板疙瘩琉球，似一牙剖開的西葫蘆,，幫上吊著個木棍子,，算是船槳了。

河里細軟的稀泥異常溫潤,，腳踩進去,，趾丫間迅速擠出調皮的泥蛋蛋，舒服極了,。船尖扎進蒲草里,，木棍試探著劃動，蒲草像被撓了癢癢,，東倒西歪,，清亮的河水在船幫處一漾一漾的。橫沖直撞了一會兒,，嗨,，仍是蒲草！正沮喪地東張西望,，兩只花喜鵲受了驚嚇,，啊——啊——啊——……掠過頭頂，憤怒地盤旋著，飛遠了,。我有點火了,，水復疑無路，不信這個勁兒,，到底有多遠呢,？嘩嘩的流水聲被拋在腦后，使出渾身力氣,，小船猛然竄進了一群荷里,。

荷葉上滾動著水珠，陽光一晃,，那水珠都是彩色的，花苞們正在緩緩地抖動,，綠色的苞托先裂開,，繃緊的白色瓣像擁抱著、挽著手的小精靈一般,，悄悄地仰起頭,，花苞頂端立刻有了一個洞。她們松開臂膀時,，一定有沙沙聲,，那個張開的洞口一定有仙氣冒出來，我是凡人,，沒聽見,，也沒感覺到。忽而,，一轉頭,，啊，每一朵荷都在漲裂,，有的已經完成了儀式,，正在熱烈地吻著陽光。有的羞澀,，輕輕回眸,，千般風情流轉。有的稚嫩,，只允許一瓣欣欣然張望,，似豁牙子的小姑娘，莞爾一笑,。風兒吹來,，蒲草葉們嘻哈嘻哈地響，似在鼓掌，也許吧,，這一群荷,，那一片荷，小區(qū)池塘的荷,，所有的荷,，都活在干干凈凈的心情里。

我忘了劃小船,，任它游蕩在荷群里,，伸出鼻子尖和嘴巴，瞇上眼,，權當醉了,，親親這朵，嗅嗅那一枝,，流連忘返,。就像生命中飽含的情意吧，擁有了,，自然難以割舍,。可并不是每份情意都能像荷一樣綻放,，種在心底,，讓它去遠方吧，可以懷戀,，可以向往,，可以悠然地高尚起來。

初三數學成績差怎么補救 初三學生厭學不想上學怎么辦篇五

人們的日常生活中,，溝通是必不可少的,。如果沒有溝通，人們的心將變得冷漠,。但是,，當人們面對別人時，往往不是去主動溝通,，而是充滿猜疑,。也正是這種心理，造成了人與人之間的隔膜,。

有這樣一個故事,。有個叫王生的人，去鄰居家借斧,。因為鄰居有一次沒借給他犁,，他就疑心這次鄰居也不會借給他，進而覺得鄰居是小氣鬼，并越想越生氣,，當他走到鄰居家時,，把鄰居大罵了一通，然后就扔下了不知是怎么回事的鄰居走了,。這個故事聽起來很可笑,，大部分人都會覺得中有在王生這種“傻子”身上才人發(fā)生這種事。但只要仔細想一想,，你就會發(fā)現,，這種事在我們每個人身上都發(fā)生過，只不過沒有王生那么夸張,，或者自己不曾注意到,。當我們與別人溝通之前，往往會先去猜測溝通的結果,，進而產生猜疑,，最后令溝通不能得以順利進行，猜疑可以說是溝通最大的敵人,。

很多人認為在溝通前保留猜疑的心理并不是壞事,，這可以讓人在溝通時更得體,。但這種猜疑真的有益處嗎?曾有這樣一個公益廣告,。在一個辦公室中，兩個員工面對面地坐在一張辦公桌的兩邊,。其中一個員工工作遇到問題,，想請教另一個，但心里卻想“如果問,，一定會被他嘲笑的”以至于不敢開口,。而另一個員工則因發(fā)覺對方不時看自己，而疑心自己工作了出了錯誤,，而又怕對方看扁不敢詢問,，最后兩個都不能好好工作。從這個廣告中,，我們可以看出,，很多時候，只要溝通就可以很好地完成的事,，因為猜疑而導致不好的結果,。猜疑阻止了人們。妨礙了人們的交流,，也在人與人之間豎起一面面高墻,。猜疑實在是有百害而無一利。

人生活在社會中，就時時刻刻需要與別人溝通,、交流,。沒有溝通就沒有社會進步、事業(yè)的發(fā)展,。人與人之間如果少一些猜疑,，多一些相互信任，相信世界將會更美好,。溝通的力量是偉大的,，沒有溝通，就等于沒有快樂和幸福,。師生需要溝通,，家庭需要溝通，朋友也需要溝通,。我們需要真誠地溝通,。

師生需要溝通。老師是蠟燭,，燃燒著自己,，奉獻著光明。老師是園丁,，灑下辛勤的汗水,，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈,，在黑暗里為我們導航,。我們愿意看到老師笑，我們愿意和老師手拉手度過快樂的時光,，這就需要溝通,。有了心與心之間的真誠地溝通，才能將老師和學生之間那道無形的墻推倒,，讓學生與老師真正走到一起,。溝通是師生情誼的金色橋梁。

家庭也需要溝通,。有“有媽的孩子像塊寶”之說,，但也有“可憐天下父母心”之論。點燃父母與兒女深情的,，主要還是溝通之火,。還是《常回家看看》這首歌里唱得好?。骸啊畹臒栏鷭寢屨f說,，工作的事情向爸爸談談……”父母是兒女的陽光,，兒女是父母的心肝。真誠地溝通,，使彼此能夠更清楚地了解對方的內心世界,，建立起更為深厚的感情;沒有了溝通，相互之間就會越來越疏遠,。多關心孩子的生活,，要是孩子考試考差了，做父母的,，要耐心開導;多理解父母的艱辛,，要是父母下崗了，做兒女的,，就不要讓父母更加憔悴,，要讓他們多笑一笑?？梢?，溝通是親情的力量源泉。

朋友更需要溝通,。要想使友誼之樹萬古長青,，這棵樹就需要溝通之水來滋養(yǎng)。朋友之間要是能友好地交流,，彼此就會感到關系和諧,，溫暖常有?！耙环萃纯?，兩個朋友互相分擔,，就成了一半痛苦;一份快樂,，兩個朋友互相分享，就成了兩份快樂,?！笨鞓泛屯纯嘀訒r時在我們身邊流淌，有了真誠地溝通,，朋友間的情感河流里,，才會升騰起快樂的浪花?？梢?，溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。

溝通使我們的生活更加美好,。只要我們善于溝通,，經常溝通,，真誠溝通，快樂與幸福,，我們就會擁有得更多!