光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大三學(xué)生學(xué)期計(jì)劃 大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇一

大學(xué)最主要的還是專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí),，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)幾乎都是圍繞專(zhuān)業(yè)而學(xué)習(xí),，所以對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)更加的要去付出很多的時(shí)間和精力。目前的我還未真正接觸到專(zhuān)業(yè),，所以在學(xué)習(xí)之前我要先對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行充分的了解,，并明確自己專(zhuān)業(yè)要走的方向,，才能夠去建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我在進(jìn)入大學(xué)后,，會(huì)去向老師了解專(zhuān)業(yè),，也會(huì)去圖書(shū)館找相關(guān)的資料進(jìn)行了解，同時(shí)也在網(wǎng)上查找相關(guān)的資料,，這樣才能多方面的去對(duì)本專(zhuān)業(yè)有更多的了解,。

一天那么長(zhǎng)的時(shí)間，我都要去規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，給自己每天都定一個(gè)短期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。一天從早上到晚上，我會(huì)分別給自己確立明確的一個(gè)學(xué)習(xí),，比如早上除上課以外的時(shí)間就用來(lái)背英語(yǔ)單詞和讀一些短文,，鍛煉語(yǔ)感和語(yǔ)氣。晚上的時(shí)間就對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行一遍復(fù)習(xí),，盡可能的把當(dāng)天的知識(shí)吸收了,，也是避免以后還要花費(fèi)更多的精力與時(shí)間去復(fù)習(xí)這些已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。

大學(xué)需要的就是自主,，不會(huì)再像高中那樣有人催著交作業(yè)了,，就都要靠自覺(jué)，靠自己去堅(jiān)持了,，否則不交就會(huì)直接影響自己在老師心中的印象分,，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)分受影響。所以在進(jìn)入大學(xué)上課以后,，認(rèn)真完成每個(gè)老師布置的作業(yè),，把作業(yè)完成按時(shí)上交。對(duì)于老師所布置的作業(yè)做到不拖拉和遲交,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完,。

大學(xué)我來(lái)了,，未來(lái)的四年生活我都會(huì)努力計(jì)劃和規(guī)劃好走的每一步,，讓自己在大學(xué)有所收獲，并改正自己身上的不足,，在大學(xué)里把自己變得優(yōu)秀起來(lái),，做好一個(gè)大學(xué)生該做的事情。步入大學(xué),，就是等于進(jìn)入一個(gè)半社會(huì)狀態(tài),，所以我會(huì)珍惜大學(xué)的所有時(shí)間，加油去奮斗拼搏,，完成大學(xué)學(xué)業(yè),，不讓自己和家人失望,。接下來(lái)四年的大學(xué)，我一定按照自己制定的計(jì)劃去做,，不管是學(xué)習(xí)還是生活,，都會(huì)在自己的計(jì)劃氛圍之內(nèi)，完成所有要走的步驟,。

大三學(xué)生學(xué)期計(jì)劃 大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇二

上大學(xué)后,，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也變得模糊起來(lái),。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,，但我們更擔(dān)心未來(lái)的發(fā)展前途，對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注比中學(xué)下降了很多,，一門(mén)心思追求考試的通過(guò),。而由于大學(xué)課程知識(shí)難度高，要求理解能力強(qiáng),，學(xué)習(xí)的困難也比較大,，我又缺乏刻苦鉆研的精神，惰性較大,，也有僥幸心理,，導(dǎo)致成績(jī)很一般。現(xiàn)在我明白了：自己完全花著父母的血汗錢(qián)浪費(fèi)青春啊,。我要制定自己的在校計(jì)劃來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

一：主要學(xué)習(xí)目標(biāo)

明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),。爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī),，能切實(shí)在大學(xué)里學(xué)到豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基礎(chǔ)常識(shí)。增加文化素養(yǎng),，提升自身能力,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng),。做學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)自

我敦促,，自我勉勵(lì)。反思自己有哪些方面做到不足,，反思自己該如何改善,、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定,，只有不斷地反省,，才能為未來(lái)的路指明方向。

二：具體安排

1. 堅(jiān)持預(yù)習(xí),，堅(jiān)持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,，在上課之前對(duì)所上的內(nèi)容有所了解,，能提高聽(tīng)課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,，能夠主動(dòng)復(fù)習(xí),。溫故而知新。

2. 每天早起一個(gè)小時(shí)時(shí)間背誦英語(yǔ)課文,。

3. 每天堅(jiān)持到自習(xí)室上晚自習(xí),。

4. 對(duì)于課程知識(shí)，要多想多問(wèn),，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中,。

5. 每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個(gè)月是否達(dá)成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有哪一些做得不足的地方,，下個(gè)月要注意改進(jìn)。

6. 訂閱相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,，自學(xué)報(bào)紙上出現(xiàn)的一些秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并且完成報(bào)紙上的練習(xí)題。

8. 在這學(xué)期通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試,，英語(yǔ)對(duì)我專(zhuān)業(yè)很重要,，我一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，抓好英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)我說(shuō)也是很重要的,，尤其大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū),。為進(jìn)一步提我的英語(yǔ)成績(jī)，能夠更加自信,、坦然地面對(duì)四級(jí)考試

9.加強(qiáng)自身鍛煉,，多做運(yùn)動(dòng)，把體育成績(jī)趕上爭(zhēng)取不掛科,。

大三學(xué)生學(xué)期計(jì)劃 大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇三

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)是我們每一個(gè)大學(xué)生都必須要通過(guò)的考試,，但我自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)是比較的差的，在高中階段英語(yǔ)成績(jī)就算不上很好,，在高考的時(shí)候也只是一個(gè)及格的分?jǐn)?shù),，再加上我們學(xué)校大一是不允許報(bào)四級(jí)的，所以很多的知識(shí)都忘記了,。在大學(xué)的英語(yǔ)課上我也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng),，想要憑借基礎(chǔ)通過(guò)四級(jí)考試是比較的困難的,，所以我想要給自己制定一個(gè)計(jì)劃,，順利的通過(guò)這一次的考試。

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的一個(gè)部分了,，若是沒(méi)有學(xué)好單詞在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上是會(huì)有很多的困難的,，所以我決定先從單詞開(kāi)始復(fù)習(xí),。我的計(jì)劃是每天學(xué)習(xí)30-50個(gè)單詞，視時(shí)間和自己的精力定,，在背單詞的同時(shí)也要復(fù)習(xí)自己之前背的單詞,，每天都積累一下詞匯量，打好基礎(chǔ),。

很多的單詞都會(huì)有一些固定的搭配,，在寫(xiě)作中可以利用這些搭配來(lái)提高自己的作文水平，在閱讀理解中也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些常用的搭配,，比如在填空題中就能夠通過(guò)這些固定搭配得出答案,，所以在學(xué)習(xí)單詞的同時(shí)也應(yīng)該要記住它的一些固定的搭配，學(xué)會(huì)要怎么去運(yùn)用這些搭配,。

在英語(yǔ)中是有很多的語(yǔ)法的,，有一些是很簡(jiǎn)單的，在高中階段也已經(jīng)學(xué)過(guò)了,，現(xiàn)在復(fù)習(xí)起來(lái)也比較的簡(jiǎn)單,，但是也有很多是在高中階段就沒(méi)有學(xué)好的，所以現(xiàn)在需要花很多的時(shí)間去學(xué),，我的計(jì)劃是在網(wǎng)上找一些這方面的課程去學(xué)習(xí),，因?yàn)橹豢孔约旱脑捠强隙▽W(xué)不好的。

閱讀在四級(jí)考試中占的分?jǐn)?shù)是比較的大的,，所以閱讀這一部分自己是肯定要花很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)的,，想要提高閱讀的分?jǐn)?shù)主要就是要多刷題，培養(yǎng)自己做題的感覺(jué)和速度,，這樣就能夠掌握一些做題的方法,。我是買(mǎi)了一些之前四級(jí)考試的真題的，計(jì)劃是每天做一套閱讀的題目,。

聽(tīng)力在考試中也是比較重要的一個(gè)部分,，提高聽(tīng)力的成績(jī)的方法也是要多聽(tīng)，同時(shí)去掌握一些聽(tīng)聽(tīng)力的方法,，我的計(jì)劃同樣是每天做一套聽(tīng)力的題目,。平時(shí)也可以多看一些英語(yǔ)的電影和電視劇，不看字幕和翻譯,，多看幾遍,。

作文一直都是我學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，所以我想自己應(yīng)該要學(xué)著怎么在作文中去寫(xiě)一些比較好的詞組和句式,，提高自己作文的分?jǐn)?shù),。我的計(jì)劃是每天寫(xiě)一篇作文，作為練習(xí),，一方面是提高寫(xiě)作速度,，一方面也是讓自己的作文寫(xiě)得好一點(diǎn),。

我相信通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)我的英語(yǔ)水平是一定會(huì)有提高的。

大三學(xué)生學(xué)期計(jì)劃 大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇四

新學(xué)期初始,，一切事物都充滿了活力與生機(jī),。新生活意味著新開(kāi)始，新開(kāi)始象征著新的挑戰(zhàn),。江蘇食品學(xué)院將在新的挑戰(zhàn)中不斷創(chuàng)新,，不斷發(fā)展……

作為會(huì)計(jì)學(xué)系宣傳部的成員，我將秉著“不斷進(jìn)步”的宗旨,，在新的學(xué)期中,，力求把我系宣傳工作做到最好。在此,，我對(duì)宣傳部工作有以下日常計(jì)劃,、

一、準(zhǔn)時(shí)出席每周一次的例會(huì),，做好記錄,，認(rèn)真完成部長(zhǎng)布置的任務(wù)，若有活動(dòng)要積極參加,，踴躍報(bào)名,。

二、 積極認(rèn)真完成每次的宣傳工作,，海報(bào)做到主題突出,，色彩鮮明，同時(shí)廣納各方意見(jiàn),，做到取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,。

三、 注重我院各系之間的宣傳交流工作,，互相溝通,。

四、 積極配合我系團(tuán)學(xué)會(huì)內(nèi)部其它部門(mén)的工作,，以及我院學(xué)生會(huì)的工作,，共同努力，全力以赴,，為江蘇食品學(xué)院的發(fā)展寫(xiě)下光輝的一頁(yè),。

高中三年的日常學(xué)習(xí)日常計(jì)劃，可以說(shuō)是完全泡湯了,，最后的結(jié)果讓我很不滿意,，不管是生活，日常學(xué)習(xí)，思想,，人際關(guān)系等等，都證明了,，那些日常計(jì)劃是不可行的,，沒(méi)有太大的實(shí)際操作行.所以大一第一學(xué)期以來(lái)，我就想改變我以前的日常學(xué)習(xí)日常計(jì)劃,，讓我在大一的的第一學(xué)期有所收獲.

大一的第一學(xué)期是我的摸索階段,，我要結(jié)合以前的日常學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)指定這學(xué)期的日常學(xué)習(xí)日常計(jì)劃.

首先，我應(yīng)該找一個(gè)合適的社壇,，來(lái)鍛煉自己,，并且可以充實(shí)自己的生活.使自己過(guò)的好一點(diǎn)兒.

其次，我要在社會(huì)上尋找機(jī)會(huì),，找一些我能干的工作,，來(lái)豐富自己的入社的能力.

第三，我要改變以前的交友方式,，本學(xué)期應(yīng)該廣交朋友.

第四,，日常學(xué)習(xí)還是挺重要的，合理安排自己的日常學(xué)習(xí)時(shí)間.

第五,，不管今年有什么活動(dòng),，我只要能參加的，盡量參加,，若有適合我第二工作的話,，我要好好的工作.

第六，生活勤儉節(jié)約,，艱苦樸素.

第七,，認(rèn)真抓住每一次機(jī)會(huì)，讓自己的能力盡量發(fā)揮.

第八,，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我要能舍得和放棄，不要太在意很多小事.

第九,，努力的完成這個(gè)日常計(jì)劃,，看看自己的人生是否有自己主宰.

第十，活出自己的人格和尊嚴(yán).

新學(xué)期,，無(wú)疑為我們提供了嶄新的園地,，但是需要提醒的是、榮譽(yù)的桂冠往往要荊棘編就,，成功的道路往往由汗水鋪通,，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情,，腳踏實(shí)地的努力,，持之以恒的攀登。

日常計(jì)劃制定好了就要去實(shí)施,。所以,，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神,。決心日常學(xué)習(xí)的人,，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，在困難和挫折面前,，不灰心喪氣,，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在工作日常學(xué)習(xí)之中!

大三學(xué)生學(xué)期計(jì)劃 大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇五

心得共享：100天全職考研英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一層次：大綱詞匯兩遍，以謝振元詞匯和馬德高星火式詞匯為載體,，選擇兩本不同的書(shū)主要是為了能多一點(diǎn)新鮮感,，本來(lái)考研已經(jīng)夠枯燥的了，再老對(duì)著同一本書(shū),，不更愁嗎,。

第二層次：精細(xì)區(qū)分不同詞匯及其用法，以朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分和新東方詞匯課堂為載體進(jìn)行復(fù)習(xí),；學(xué)習(xí)新概念2,、3冊(cè)，提高寫(xiě)作能力,。

第三層次：以歷年真題為中心,，通過(guò)新東方flash講解，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)和解題方法,；同時(shí)結(jié)合王長(zhǎng)喜三輪過(guò)關(guān)的進(jìn)度,，完成非聽(tīng)力部分。

時(shí)間安排：

新概念：2—3小時(shí)/天,，每天復(fù)習(xí)2課,，先聽(tīng)一聽(tīng)新東方的講座，他的課講的挺慢的,，不過(guò)對(duì)教材內(nèi)容有所擴(kuò)展,，從基礎(chǔ)的角度講，對(duì)寫(xiě)作應(yīng)該有比較好的幫助,。x月中旬前底完成第二冊(cè),，1月前完成第三冊(cè)。如果能達(dá)到目標(biāo),，應(yīng)該可以達(dá)到考研作文的要求,。

朱泰祺復(fù)習(xí)指導(dǎo)中的詞匯部分,，個(gè)人以為這部分是他的精華，其余的是垃圾,，不要誤會(huì),，垃圾也可以再利用的，只是我們時(shí)間不多,，學(xué)就要學(xué)精華部分,。

這部分很枯燥、綜合性和難度比較高又容易遺忘,，所以把他安排在兩次記憶大綱詞匯的中間,，同時(shí)又處于第一次大綱詞匯和新東方詞匯課堂的中間,。（表格傳不上來(lái),，所以說(shuō)的比較累，要是我沒(méi)說(shuō)明白或是你們沒(méi)聽(tīng)明白,，就再想想）,。

如果第一遍大綱詞匯背的順利，朱泰祺詞匯就從11月初開(kāi)始,，用30天每天1,。5小時(shí)的時(shí)間完成一遍，如果其他的都復(fù)習(xí)順利,，就再背一遍,，如果來(lái)不及就算了，老朱在他的講座里說(shuō)要背n遍,。

歷年真題是復(fù)習(xí)的核心內(nèi)容,，1.5小時(shí)/天，這部分具有綜合性的作用,，現(xiàn)在才開(kāi)始復(fù)習(xí),，即使基礎(chǔ)不好也應(yīng)該放在最先。預(yù)計(jì)用30天的時(shí)間,，如果需要可以再延長(zhǎng)15天,。

當(dāng)然，真題復(fù)習(xí)一遍是不夠的,，11月份應(yīng)該在第一遍的基礎(chǔ)上再用1個(gè)月的時(shí)間再來(lái)一遍,。

大三學(xué)生學(xué)期計(jì)劃 大學(xué)生個(gè)人計(jì)劃篇七

每一個(gè)學(xué)習(xí)不良者并不一定真的了解自己的問(wèn)題之所在，要想對(duì)癥下藥,，解決問(wèn)題,，對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)便尤其顯得重要了。對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)：

學(xué)習(xí)不良者應(yīng)該反省下列幾個(gè)問(wèn)題：

(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo),，比如要在多少時(shí)間里完成多少內(nèi)容,。

(2)學(xué)習(xí)是否常常沒(méi)有固定的時(shí)間安排。

(3)是否常拖延時(shí)間以至于作業(yè)都無(wú)法按時(shí)完成。

(4)學(xué)習(xí)計(jì)劃是否是從來(lái)都只能在開(kāi)頭的幾天有效,。

(5)一周學(xué)習(xí)時(shí)間是否不滿10小時(shí),。

(6)是否把所有的時(shí)問(wèn)都花在學(xué)習(xí)上了。

(1)注意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘,。

(2)學(xué)習(xí)時(shí),，身旁是否常有小說(shuō)、雜志等使我分心的東西,。

(3)學(xué)習(xí)時(shí)是否常有想入非非的體驗(yàn),。

(4)是否常與人邊聊天邊學(xué)習(xí)。

(1)是否一見(jiàn)書(shū)本頭就發(fā)脹,。

(2)是否只喜歡文科,，而不喜歡理科。

(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí),。

(4)是否從未有意識(shí)地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為,。

(1)是否經(jīng)常采用題海戰(zhàn)來(lái)提高解題能力。

(2)是否經(jīng)常采用機(jī)械記憶法,。

(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過(guò)學(xué)習(xí)方法,。

(4)是否從不向老師請(qǐng)教問(wèn)題。

(5)是否很少主動(dòng)鉆研課外輔助讀物,。

一般而言,，回答上述問(wèn)題，肯定的答案 (回答“是”)越多,，學(xué)習(xí)的效率越低,。每個(gè)有學(xué)習(xí)問(wèn)題的學(xué)生都應(yīng)從上述四類(lèi)問(wèn)題中列出自己主要毛病，然后有針對(duì)性地進(jìn)行治療,。例如一個(gè)學(xué)生毛病是這樣的：在時(shí)間安排上,，他總喜歡把任務(wù)拖到第二夫去做;在注意力問(wèn)題上，他總喜歡在寢室里邊與人聊天邊讀書(shū);在學(xué)習(xí)興趣上,，他對(duì)專(zhuān)業(yè)課不感興趣,，對(duì)旁系的某些課卻很感興趣;在學(xué)習(xí)方法上主要采用機(jī)械記憶法。這位學(xué)生的病一列出來(lái),，我們就能夠采取有效的治療措施了,。

3r法

羅賓生(robinson)提出的sq3r法是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。sq3r是由survey,，question,，read，recite,，review幾個(gè)單詞的第一個(gè)字母縮寫(xiě)成的,。

即概要性地閱讀,。當(dāng)你要讀一本書(shū)或一段文章時(shí)，你必須借助標(biāo)題和副標(biāo)題知道大概內(nèi)容,，還要抓住開(kāi)頭,，結(jié)尾及段落問(wèn)承上啟下的句子。這樣一來(lái),，你就有了一個(gè)比較明確的目標(biāo)有利于進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

即在學(xué)習(xí)時(shí)，要把注意力集中到人物,、事件,、時(shí)間、地點(diǎn),、原因等基本問(wèn)題上,，同時(shí)找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學(xué)習(xí)課文,，預(yù)習(xí)中的提問(wèn)可增加你在課堂上的參與意識(shí),。要是研究一個(gè)課題時(shí)你能帶著問(wèn)題去讀有關(guān)資料,，就能更有的放矢,。

閱讀的目的是要找到問(wèn)題的答案，不必咬文嚼字,，應(yīng)注重對(duì)意思的理解,。有些書(shū)應(yīng)采用快速閱讀，這有助于提高你的知識(shí)量,，有些書(shū)則應(yīng)采用精該法,，反復(fù)琢磨其中的含義。

讀了幾段后,，合上書(shū)想想究竟前面講了些什么,，可以用自己的語(yǔ)言做一些簡(jiǎn)單的讀書(shū)摘要，從中找出關(guān)鍵的表達(dá)詞語(yǔ),，采用精煉的語(yǔ)言把思想歸納成幾點(diǎn),，這樣做既有助于記憶、背誦或復(fù)述,，又有助于提高表達(dá)能力,，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重復(fù)多遍的閱讀方法效果更好,。

在閱讀了全部?jī)?nèi)容之后,，回顧一遍是必要的。復(fù)習(xí)時(shí),，可參考筆記摘要,，分清段落間每一層次的不同含義,。復(fù)習(xí)的最主要作用是避免遺忘。一般來(lái)說(shuō),，及時(shí)復(fù)習(xí)是最有效的,，隨著時(shí)間的推移，復(fù)習(xí)可逐漸減少,，但經(jīng)常性地復(fù)習(xí)有助于使學(xué)習(xí)效果更鞏固,，所謂“拳不離手，曲不離口”,，即是此意,。

經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)效率低的原因分析，你已經(jīng)找出自己的癥結(jié)所在,，但對(duì)改變它你不可性急,，而應(yīng)該首先選擇其中較為可行的一項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)突破。我們常觀到某些學(xué)生在接受長(zhǎng)輩一頓訓(xùn)斥后,，立即制定一個(gè)宏大的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，其實(shí)這種計(jì)劃十有八九是執(zhí)行不下去的。我在學(xué)英語(yǔ)時(shí),，有一天忽然下決心要從閱讀原版小說(shuō)入手,，結(jié)果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，并且向朋友宣布,，我要花一個(gè)月時(shí)間啃下此書(shū),。結(jié)果呢，我連第一頁(yè)都沒(méi)能讀完,，因?yàn)槔锩娴纳~查不勝查,。后來(lái)我選擇了比較適中的學(xué)習(xí)目標(biāo)，先從世界名著簡(jiǎn)寫(xiě)本入手,，結(jié)果越讀興趣越濃,，不再視英語(yǔ)為畏途了。

如果你的癥結(jié)是行為拖拉,，為克服這個(gè)缺點(diǎn)你就應(yīng)該給自己訂一個(gè)規(guī)則,，每天不完成預(yù)訂的任務(wù)不睡覺(jué)。如果你的贊美是注意力不集中,，那么你應(yīng)分析不集中的原因,。在寢室讀書(shū)不集中，則應(yīng)責(zé)令自己到教室里去讀,。如果讀半小時(shí)后不集中,，則應(yīng)略為休息一下，或改變一下學(xué)習(xí)內(nèi)容,。如果原因是對(duì)讀書(shū)不感興趣,，則首先努力去讀自己有興趣的書(shū)或改變單調(diào)枯燥的讀書(shū)方法,，將讀書(shū)與工作、娛樂(lè),、陶冶性情結(jié)合起來(lái),，或給自己的學(xué)習(xí)以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。堅(jiān)持一段時(shí)間后,，隨著良好習(xí)慣的形成,，學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸濃厚。