人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

想像的拼音是篇一

本節(jié)目將為您介紹我們鯨類,，下面請(qǐng)收看節(jié)目一。

節(jié)目一,，鯨的體型,。我們鯨是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物。我有好多好多朋友,，它們其中有體型很大的,，大得驚人，我見過最大的長(zhǎng)度可達(dá)三十米左右,。我們長(zhǎng)得像魚,，呈菱形，頭很大,，眼睛卻很小,，耳殼也完全退化了,。我們的勁部不明顯,，前肢呈鰭狀，后肢也完全退化了,。廣告過后,，繼續(xù)播出……

節(jié)目二，鯨的居地,。你認(rèn)為我們是魚類嗎,？那你就錯(cuò)了，因?yàn)?，我以前也生活在陸地上,，可是環(huán)境變化了，我們又生活在海洋的周邊,，慢慢地，適應(yīng)了海水，再游進(jìn)了海洋,，在那里生活,。廣告臨門，稍后繼續(xù)……

節(jié)目三,，鯨的.種類,。我們平均分布在世界各個(gè)海洋。我們是水棲哺乳動(dòng)物,，用肺呼吸,，其種類分為兩類，須鯨類和齒鯨類,。我的須鯨朋友沒有牙齒,，但是，它有鯨須,，就是鯨的胡須,，還有兩個(gè)鼻孔，像長(zhǎng)須鯨,、藍(lán)鯨,、座頭鯨、灰鯨,，它們都屬于須鯨類,。對(duì)了，我是齒鯨,，我來(lái)介紹一下齒鯨吧,。齒鯨和須鯨不一樣，齒鯨是有牙齒的,，但不像須鯨,，我們沒有鯨須，而且,，也只有一個(gè)鼻孔,。像抹香鯨、獨(dú)角鯨,、虎鯨都是齒鯨類的,。廣告時(shí)間到，休息一下……

節(jié)目四,，身體特征,。我們的眼睛很小，視力很差,，我們沒有外耳殼,，外耳道也很細(xì),，但是聽覺十分靈敏，而且還能感應(yīng)到超聲波,，用回音定位來(lái)尋找食物,，聯(lián)系同伴，逃離敵害等,。

“卡……”,，對(duì)不起，電視臺(tái)出了點(diǎn)小問題,，所以在這里結(jié)束吧,。再見。下期更精彩,！

想像的拼音是篇二

每天伴隨著一群群孩子們度過,，他們的那些歡聲笑語(yǔ)，讓她天天都很疲倦的生活變得有趣來(lái),，起早貪黑她都不怕,，只因?yàn)檫@群孩子們。這就是二十年后的我——一名普通職業(yè)而讓我變得不平凡的老師,。

在教室里,，上課時(shí)籠罩著一片嚴(yán)肅的氣氛，同學(xué)們和我的桌子上都有一個(gè)屏幕,，想要看第幾課或第幾單元,，只需動(dòng)一動(dòng)嘴巴它就呈現(xiàn)出你想要的課文，十分方便,，講臺(tái)上的黑板已不用寫也只需要用嘴巴說(shuō)出就可以了,。

“鈴——鈴——鈴——”上課了，我忙碌而又充實(shí)的一天開始了,。

第一節(jié)是我的數(shù)學(xué)課,，這一節(jié)課我們都在討論關(guān)于“雞兔同籠”的問題，孩子們討論的熱血沸騰,，直到下課還意猶未盡,。說(shuō)句實(shí)話，我也融入到了思考中,，在那時(shí)我也能靜下心來(lái),，直到下課休息時(shí)我也能清晰地想起剛才的一幕幕，尤其能想起同學(xué)們舉起手爭(zhēng)先恐后地回答問題,，他們都希望自己都能答對(duì),。

“老師！”我被他叫醒了,。

“我想讓您重新講一下,?！彼褪前嗬镒畈粣刍卮饐栴}的孩子，但今天卻恰恰相反,，他回答了好幾道題,。

“沒問題！”我又重復(fù)了一遍上課講過的內(nèi)容,。

“謝謝老師，我明白了,！”上課鈴歡快地響起,，我心情也是同樣的愉悅。

第二節(jié) 課是語(yǔ)文,，并有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽這節(jié)課,，檢查我的上課情況。這節(jié)課也上地很快并且很順利,，這是我預(yù)料之中,。不！這節(jié)課比我想象中要好的多,，上課中每一個(gè)同學(xué)的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯住我,，都沒走神。

一上午的課就這樣輕松愉悅地過去了,，迎來(lái)了午休時(shí)間,。我吃過午飯，就給同學(xué)們出了幾道小題,，檢查他們上午的學(xué)習(xí)情況,。出乎我的預(yù)料，他們幾乎都做對(duì)了,，只有幾個(gè)孩子有些小毛病,，我很欣慰。

下午的課也即將結(jié)束,，孩子們紛紛拿出作業(yè)本交給我,，出去到操場(chǎng)上玩了一會(huì)兒就放學(xué)了。

我晚上7點(diǎn)回到家,，剛想休息一下,，想起還有孩子們的作業(yè)沒判，拿起紅筆判著一道道題,。第二天,，早上6點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，開始新的一天,，這就是二十年后我的工作,，是這樣的快樂,、疲倦......

想像的拼音是篇三

朋友，你們知道哈佛女孩劉亦婷嗎,？如果不知道,，那就讓我這個(gè)“先知”來(lái)告訴你吧！這還要從七月的中旬來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

那一天,，媽媽給我?guī)?lái)了一本書—《哈佛女孩劉亦婷》。剛一看到書名,，我就想,，這個(gè)姐姐竟然可以考上哈佛大學(xué)，真是不可思議,，我要讀讀這本書,，也許他能夠幫我弄明白怎樣學(xué)習(xí)，所以,，這本書就成了我的“寶貝”,，雖然這本書相當(dāng)厚，但我還是把它一口氣讀完了,。

我聽媽媽說(shuō)她也讀過這本書,，還聽姥姥說(shuō)我小時(shí)候像劉亦婷一樣能背很多首古詩(shī)。兩歲就能背好多故事,，每當(dāng)我看一樣?xùn)|西時(shí),，就會(huì)浮想聯(lián)翩，這些讓我大喜過望,，想不到我也如此聰明,，我開始想象自己也能夠像劉亦婷姐姐一樣考上哈佛。但是再仔細(xì)一想：劉亦婷姐姐不僅先天聰明她更是靠自己后天的努力得來(lái)的,，又有誰(shuí)知道她背后付出了多少汗水呢,。相比之下，我和她差十萬(wàn)八千里呢,。如果我不付出汗水,、不努力又怎能考上哈佛或清華呢？我也應(yīng)該像劉亦婷姐姐一樣,，從小就養(yǎng)成一些好習(xí)慣,，做事有毅力，有耐心,。說(shuō)到這里,，我又想到劉亦婷姐姐受挫折后的做法:端正自己的心態(tài)，不氣餒,。對(duì),，這一點(diǎn)我更應(yīng)該向劉亦婷姐姐學(xué)習(xí),，永不服輸，堅(jiān)持不懈,。還有,，劉亦婷姐姐做任何事情都是有計(jì)劃的，她“通盤考慮,，統(tǒng)籌安排”的時(shí)間觀念更值得我學(xué)習(xí),。我呢？要向她學(xué)習(xí)的地方簡(jiǎn)直太多了,。

哈佛大學(xué)是世界頂尖級(jí)的大學(xué),，就像金字塔的塔尖一樣，放射著耀眼的金色的光芒,。能站在那個(gè)地方，就是祖國(guó)將來(lái)的人才呀,！我要經(jīng)過多少努力才能登上這個(gè)塔尖呀,。

劉亦婷姐姐還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，書上說(shuō),，這位聰明的姐姐連被三所大學(xué)錄取,，光獎(jiǎng)學(xué)金都高達(dá)三萬(wàn)美元呢!她太優(yōu)秀了，真值得我好好學(xué)習(xí),。她的事例也告訴我：只要肯努力,，肯付出，就會(huì)有收獲!“世上無(wú)難事,，只怕有心人,。”“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。”如果我們都能像劉亦婷姐姐那樣,，我們的國(guó)家會(huì)擁有多少人才呀,！

我好想像劉亦婷姐姐一樣！

想像的拼音是篇四

咱班的“智多星”葉老師剛進(jìn)門就端端正正寫下了這個(gè)近乎“弱智”的問題,，寫罷,，還有模有樣的問：“誰(shuí)來(lái)做做這道題目？”

能等于幾這個(gè)真理從我一懂事起,，就在我心里扎了根,，發(fā)了芽，誰(shuí)敢懷疑這個(gè)真理,？這放假還沒十五天呢,，葉老就得癡呆了,？似乎不太可能吧？

不過,，題目就是題目,，我們?nèi)允窃颈井惪谕暤拇鸬?/p>

葉老高深莫測(cè)的笑笑：“真的？只能是2嗎,？”說(shuō)罷,，揮手在黑板上龍飛鳳舞起來(lái)。

我們面面相覷,，莫名其妙,，剛才還懷疑呢，現(xiàn)在確信了,，葉老確實(shí)得了癡呆癥,，或是想當(dāng)伽利略第二？走上懷疑前人的道路,？咳,！真搞不懂！

葉老見我們一臉茫然,，稍微點(diǎn)撥了一下,，比如說(shuō)一根小棒與一根小棒重疊，還是一根小棒,。

就這么一句話,，令我豁然開朗，思緒如決了堤的江水,，一瀉千里,，真可謂是茅塞頓開，呵呵,，一袋米和一袋米倒在一起不就是成了一大袋米了嗎,？一桶水和一桶水倒在一起不就是一大桶水嗎？哎呀呀,，柯錦達(dá),，你剛才怎就沒想到呢？

見我們都是一臉恍然大悟的樣子,，葉老便叫我們各個(gè)四人小組想創(chuàng)意,，哈哈，這可是我的強(qiáng)項(xiàng),，不就是嘛,！能奈我何,？我一馬當(dāng)先,，“一年+一天=366天,，一個(gè)月+一個(gè)月=62天……”待我滔滔不絕的說(shuō)罷,，其他人均是一臉的驚愕，哈哈！

接著，葉老又讓我們發(fā)揮想像,，把生活中的兩樣?xùn)|西融合，然后創(chuàng)造出新的東西,，還是吳溢涵聰明,，他巧妙的把水與剩飯結(jié)合，鐺鐺鐺鐺,！泡飯,！

人不能失去想像，想像力比知識(shí)更加重要,，因?yàn)橄胂袷菬o(wú)限的,，想像力是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的源泉。

想像的拼音是篇五

哆,、來(lái),、咪、發(fā),、 嗦、啦,、西,，咦？是誰(shuí)呀,？哦,！原來(lái)是森林里最受歡迎，最快樂的小鴨,，小學(xué)生作文：七只快樂的小鴨,。因?yàn)樗麄儤酚谥耍e極向上,。

有一天中午,，它們?cè)诖采戏瓉?lái)覆去睡不著覺，心里悶得慌,，因?yàn)樗鼈冇憛捨缢?。于是它們趁媽媽熟睡時(shí)悄悄地下了床，跑到外面去了,，媽媽也絲毫沒有察覺到,。

它們走呀走，突然發(fā)現(xiàn)一只張著血盆一只張著血盆大口的大灰狼正在追趕一只小雞，眼看小雞就要被吃掉了,，小鴨們馬上沖上去說(shuō)“：快,！快到我身上來(lái)！我載你過河,！” 于是小雞一個(gè)箭步跳到一只小鴨背上,，它們迅速游過了河。骨瘦如柴的大灰狼快氣暈了,，抱怨到：“是命運(yùn)對(duì)我不公,，連雞鴨都不讓我吃！”沒過多久那只狼就餓死了,。過了河的小雞對(duì)小鴨連聲道謝說(shuō)：“要不是你這位大恩人,，恐怕我現(xiàn)在就不在這兒了?！薄皼]關(guān)系,，這是我的快樂”小鴨們說(shuō)完就哼著歌兒走了。

小鴨們走呀走,，來(lái)到了超市門口,，看見山羊公公提著一袋青草，走著走著突然袋子破了,，青草撒的滿地都是,，山羊公公著急了，小鴨們趕忙幫助山羊公公撿起青草,，一只小鴨拿出口袋里的一個(gè)袋子,，把青草放進(jìn)去，給了山羊公公,。山羊公公直說(shuō)：“謝謝,！謝謝！”七只小鴨開心地往前走,?！?/p>

小鴨們走呀走，發(fā)現(xiàn)了一只想吃魚的貓,，捉不到水里的魚非常不高興,，小鴨們說(shuō)：“別著急，我來(lái)幫你捉魚,?！庇谑切▲唫兌挍]說(shuō)，撲通一聲跳進(jìn)了水塘里,，不一會(huì)兒七只小魚就被掏上來(lái)了,，小貓?zhí)貏e開心，說(shuō)了聲謝謝你們。

小鴨們回了家,，幸好媽媽還在熟睡,，小鴨們上了床，也許它們太累了吧,！一會(huì)兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。