人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

心理咨詢篇一

我是幸福的，因為有你,。當我犯錯誤時，你批評我,，幫我改正錯誤,。你每天都送我上學(xué)，不管是刮風(fēng),，還是下雨,。當我生病時，你無微不至地關(guān)心我,。在學(xué)習(xí)上,，你也非常關(guān)心我，星期天也顧不上休息,，而是送我上補習(xí)班,。有一次,，你生病了，還堅持接送我上補習(xí)班,。你永遠是我溫暖的依靠,。世界上還有誰能像你一樣為我傾其所有呢?

那年，你背著包,，把我寄放在外婆家,。你說，你要為我去掙錢,，我什么也沒說,，靜靜地看著你走，甚至沒有給你一個擁抱,。那年,，我5歲，你31歲,。

我上學(xué)了,，我很驕傲，“我是一名小學(xué)生了!”在系上紅領(lǐng)巾的一剎那,，我忽地感到心底一陣悲傷,。我看到同學(xué)的媽媽在遠處揮手，我看到樹上大鳥在給小鳥梳毛,，我看到螞蟻一群群地爬過,，可我沒看到你，我靜靜地,、靜靜地站在那里,，就像一個孤獨的木偶。秋天,，葉子緩緩的飄落,，我給遠方的你寫信，我用笨拙的文字抒寫我對你的思念,?？晌医K究未能把信寄出去，郵局的阿姨說：“你的媽媽呢?叫她來買郵票,?！?/p>

當新生的葉子再一次落下時，我看到你的臉上不知何時長起的雀斑,，在陽光下格外扎眼,。我又一次靜靜地、靜靜地看著你。你的眼睛里有淚光閃爍,。你走過來,，抱緊我。卻被我掙開,。你呆呆地,、呆呆地站在那兒，手足無措,。你轉(zhuǎn)過身,，默默地用手抹眼睛。終于,，我抱住了你,，你怔了怔，轉(zhuǎn)過身,，雙手不知所措,。我抱著你，狠狠地哭,、大聲地哭,。我用手緊緊地攥住你的衣服，生怕你再,。一次溜走,。那年我9歲,，你35歲,。

今天，20xx年9月30日,，我在這里靜靜地寫著你給我的愛,。天空，是藍的;白云,，是柔軟的;你的溫暖是多少年的愛堆積出來的,。我想，我會記得,，哦,，不，是一定記得,。媽媽,，你的愛，會一直被我記得,。

心理咨詢篇二

“我走了”“爸爸再見,。”媽媽今天值班,，所以老早就出去了,，爸爸也去跑客戶了,，家里只剩下我一個人。我干什么呢,？寫作業(yè),，我也寫完了；看電視,，沒意思,。突然，我腦袋里想出了一個大膽的想法——偷玩電腦,。

電腦平時可不是亂碰的,，必須要老媽允許才能玩一會。我緊張極了,，哆哆嗦嗦地按下了電源,，生怕老媽突然回來視察，我當時心里簡直是“十五個吊桶打水——七上八下”,。終于,，電腦開了，我打開qq,，玩起qq空間來,。

就在這同時，一個腳步聲從樓梯傳來,。因為我心里有鬼,，怎么聽都覺得是媽媽的腳步聲，我心里忐忑不安,，急忙拿來卷子,，裝成一副查資料的樣子。腳步聲越來越近,，我的心也揪得越來越緊,，我實在忍受不了了，用手抱住了頭,。過了一會,，只聽腳步聲越來越遠，最后隨著一個關(guān)門聲沒有了,。我那顆提到嗓子眼的心總算落了下來,，冷汗浸透了整個衣服，我本想關(guān)電腦,，可好玩的心又占了上風(fēng),，我又打開游戲，玩了起來。

正當我玩得興奮時,。突然,，我聽到了鑰匙插門的聲音，像是有人在開門,，而且是我家門,。這回肯定錯不了，除了爸媽,，誰能沒事開我家門,？想到這，我的心涼了半截,，頭一暈,，眼一花，差點載了過去,。

我以最快的速度關(guān)閉游戲頁面,，打開搜索頁面，裝作平靜的樣子搜答案,，其實心里緊張得要死,，心都要跳出來了，真是千言萬語也形容不了我當時的心情,?？墒情T遲遲沒有開開，我有些納悶,，鑰匙在爸媽手里,，拿著鑰匙怎么開不了門？我從門眼一看,，開門的不是爸媽,，而是樓上的阿姨,，我連忙開門給她說清楚,，她這才發(fā)現(xiàn)開錯門了，說了聲“對不起”就匆匆上樓了,。我再次來到了這個讓我心驚肉跳的電腦旁,，真是讓我哭笑不得。兩次驚嚇,，已經(jīng)夠我受得了,，我趕忙關(guān)掉了電腦。

看來“不做虧心事,，不怕鬼敲門”這句話說的沒錯,，我以后千萬不要再做這種虧心事了。

心理咨詢篇三

“浩天，外面可涼快了,，快出來玩滑板吧,。”星期天早飯后,，爸爸媽媽上班去了,，我坐在寫字臺前寫作業(yè)，忽然,，好朋友王健在外面喊了起來,。

這個王健，這么早就出去玩,，肯定沒有完成作業(yè),。因為沒有完成作業(yè)，老師批評他很多次了,。

“這個時候出去玩,，媽媽回家后，如果發(fā)現(xiàn)我沒有完成作業(yè),，說不定會把我的作業(yè)本拋到外面去,，然后大吼： ‘你一天就知道玩，再玩就別上學(xué)了,，跟我到地里干活去,！’哎呀，我的臉往哪兒擱呀,，不行,，還是先寫作業(yè)吧?！蔽逸p輕地搖了搖頭,。

“去吧，去吧,，王健是你最好的朋友,。他叫你，你不出去,，他會不高興的,。”另一個聲音在耳邊催促起來,。

“不行,，不行！”我剛剛站起身,，忽然,，又一個聲音制止了我,，“你還沒有寫完作業(yè)呢，王健‘健忘’,，你也健忘,？不要忘了，你是班長??！”

“浩天，你在孵蛋嗎,，怎么還不出來,？”王健喊聲更大了。我聽到他們滑板的滾動聲和歡笑聲,。

“去吧,，快去吧，外面那么多小朋友,，多熱鬧啊,，作業(yè)下午再寫吧！”想到這,，我再次站起來,。

“浩天，你想干什么,？忘記你對媽媽的承諾了嗎,？你說過，一定要完成作業(yè)后再出去玩,，你完成了嗎,？”

“不行，不行,！”我拍了拍腦袋,，來到門口，對王健喊： “王健,，你們先玩,，我寫完作業(yè)再出來。

“好的,，你快點寫,?！辈恢l回應(yīng)了一句,。

再次坐到寫字臺前，我感到渾身輕松,，寫起作業(yè)來也好像“下筆如有神”了,。

點評

玩是孩子的天性,， 小作者為寫宏作業(yè)后玩耍坯是玩耍回粟后再寫作業(yè)而展開 “心靈的戰(zhàn)爭” ,。通過“站起” “坐下” “再次站起” “再次坐下”,，小作者形象生動地呈觀出內(nèi)心的矛盾。最后,，理智戰(zhàn)勝了貪玩的心理,。

心理咨詢篇四

有強迫癥狀的學(xué)生總在想一些沒必要的事情，如老想考不好怎么辦,，總是反復(fù)檢查作業(yè)做得對不對,；女生總擔心自己衣服是否整齊，總要照鏡子,。人際關(guān)系敏感方面有問題的學(xué)生總感覺別人對自己不友好,，其他人不理解、不同情自己,；當別人看到他或議論他時總感覺不痛快,；有人與異性在一起感覺不自在。有敵對傾向?qū)W生的表現(xiàn)是常發(fā)脾氣,，摔東西,、大叫；常與人抬杠,；有理不讓人,，無理攪三分；有扔摔東西的沖動,；想控制自己但控制不住,。有偏執(zhí)傾向?qū)W生的表現(xiàn)是總感覺自己想法和別人不一樣；總覺得別人在背后議論自己,；覺得大多數(shù)人不可信,、不可靠；很難與他人合作,。有焦慮傾向?qū)W生的表現(xiàn)是總感到莫名的緊張,、坐立不安、心神不定,、心里煩躁,、不踏實。有適應(yīng)不良問題的學(xué)生表現(xiàn)為不喜歡學(xué)校的課外活動,，對學(xué)校生活不適應(yīng),。這些在高一和初一學(xué)生身上表現(xiàn)得特別明顯，因此學(xué)校應(yīng)采取相應(yīng)的措施以幫助學(xué)生克服不適應(yīng)性,。有情緒不穩(wěn)定問題的學(xué)生比例僅次于學(xué)習(xí)壓力感,，其表現(xiàn)是心情時好時壞,，學(xué)習(xí)勁頭時高時低，對父母,、老師一會兒親近,、一會兒疏遠。有心理不平衡的學(xué)生的表現(xiàn)是看別的同學(xué)考得比自己好,、比自己有錢或穿名牌服裝時就覺得不舒服,。另外總感覺老師和家長對自己不公平。

科學(xué)地講,，健康的含義包括心理健康和身體健康,。因此，保持心理健康,，營造良好心境是對健康防病大有裨益的,。那么，怎樣才能保持心理健康呢,？

1,、保持樂觀的情緒。

2,、善于排除不良情緒,。

3、經(jīng)常幫助別人,。

4,、善待別人，心胸大度,。知真相后更會佩服你,，這樣寬容，關(guān)心別人也有利于營造好心境,。

5,、要有廣泛的愛好。

6,、保持一顆童心,。

7、培養(yǎng)生活中的幽默感,。

8,、學(xué)會諧調(diào)自己與社會的關(guān)系。