每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

這才是成熟的模樣 高考作文篇一

——題記

曾經(jīng)，有位退隱紅塵的老學(xué)者說(shuō)過(guò)：“我每天在深山老林之中。有一天，我摘到了一個(gè)未成熟的果子,，味道極其苦澀,。”這句平淡無(wú)奇的話背后似乎萌發(fā)了一個(gè)個(gè)心靈,。

人們都說(shuō)：“花季雨季,，都是多夢(mèng)的季節(jié),?！笔前?成了大孩子,，投于奔多情的世界,，不再幻想,，單純地笑,，而變得成熟,。也有了自己或大或小的煩惱。

15歲，沒(méi)有少兒時(shí)的幼稚,，也沒(méi)長(zhǎng)大后的成熟,。一個(gè)身影在“天地”之間徘徊。

16歲,，一個(gè)雨季,，紛紛擾擾,，纏纏綿綿,。親情，友情,，愛(ài)情交錯(cuò),，不禁讓人振動(dòng)心弦……

18歲，一個(gè)花季,，世界似乎五彩繽紛,，繁亂索碎的事件件讓人不知所措，一不小心就會(huì)墜入愛(ài)河,，不能自拔……

寧鋒原有一顆“不識(shí)愁滋味”的童心,?？勺詮呐c一個(gè)女孩徐鳳成同桌后,，倆人情投意合。連續(xù)六周寧鋒成績(jī)一落千丈,，而隨后的考試中,，我也被他嚇了一跳——曾經(jīng)榮獲奧賽的數(shù)學(xué)科也掛上了紅燈。徐鳳與他同病相憐,，也好不到哪兒去,。在班級(jí)的前2名也倒退到了27名,。不僅學(xué)業(yè)耽誤了,，還有曾經(jīng)肝膽相照的哥們兒,，姐妹都棄他們?nèi)ブ?/p>

結(jié)局——注定是個(gè)悲劇!

青少年根本無(wú)法

編織

就像老學(xué)者所說(shuō)的：“未成熟的果子，吃到嘴里,，始終是苦澀的,，一切事物皆有定格，誰(shuí)也不能自欺,?！蔽覀冞€未真正成熟,，對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的人和事都蒙著一層面紗。沒(méi)有防戒心,，自制心,，都會(huì)誤入歧途。每個(gè)年齡都有自己的使命,，就像每個(gè)期間果實(shí)的生長(zhǎng)情況,，越強(qiáng)加，越會(huì)吃盡苦頭,。

不要忘了：成熟的果子才好吃,。

這才是成熟的模樣 高考作文篇二

“在這個(gè)十六歲的花季怎么樣……我怎么……”

“十五歲,，我已進(jìn)入了花季……”

關(guān)于成熟的

文章

成熟有標(biāo)志……我感覺(jué)自己確實(shí)是成熟了,。

現(xiàn)在的我能認(rèn)真回答別人的問(wèn)題：年幼時(shí),，別人還沒(méi)問(wèn)完,，就向別人拋下三個(gè)字：不知道,。漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn),，就會(huì)對(duì)別人說(shuō)：可能是這樣的吧……現(xiàn)在,，認(rèn)真想了一會(huì)兒,，我會(huì)毫不猶豫的告訴他：我認(rèn)為就是這樣,，恩,，確實(shí)是這樣……

現(xiàn)在的我變得懂事了：年幼時(shí),，見(jiàn)到老師,，會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不是對(duì)老師的陌生,，也不是對(duì)老師的畏怯，而是對(duì)老師的一種回避,，也可以說(shuō)是不想見(jiàn)到老師……漸漸長(zhǎng)大一點(diǎn)：碰到身邊的人后會(huì)送上一句：你好!現(xiàn)在，見(jiàn)了熟悉的人,，就會(huì)主動(dòng)迎上去，說(shuō)上：你好,，到哪里去?隨著年齡的逐漸增大,，說(shuō)的話語(yǔ)也會(huì)逐漸增多：“你好,，到哪去?”“老師好，吃飯了沒(méi)?”“你們好,，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)啊?”友好,，換取了許多信任我的朋友……在家里，我也會(huì)主動(dòng)幫助父母分擔(dān)家務(wù)……

現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)與別人分享了：年幼時(shí),，誰(shuí)的東西也不讓誰(shuí),，任憑家長(zhǎng)怎么說(shuō),、怎么

教育

現(xiàn)在的我變得多愁善感了,，也就是說(shuō)感情更豐富了：并不再像以前那樣瘋瘋癲癲地跑著玩了,，我會(huì)靜靜地坐上一會(huì)兒,，想一想事情……因此，也會(huì)多了煩惱,。

是啊!就像老師經(jīng)常說(shuō)的：長(zhǎng)大一歲,，就得懂事一點(diǎn)……所有的不快樂(lè)的記憶，如：和別人鬧別扭了……這些不快樂(lè)的記憶都會(huì)隨著時(shí)間的沖刷別你淡忘，你就學(xué)會(huì)了“不記仇”……

每當(dāng)聽(tīng)到《不想長(zhǎng)大》這首歌時(shí),，就會(huì)覺(jué)得這首歌唱出了我的心聲……有時(shí)，真的不想長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大有很多的煩惱：做事情得負(fù)責(zé)，必須懂得謙讓……但是,，人又不可能不長(zhǎng)大……做事負(fù)責(zé)是培養(yǎng)我們的能力……懂得謙讓也是我們應(yīng)具備的美德……

在這個(gè)豆蔻年華里,，讓我們攜手并肩，共同努力吧……

這才是成熟的模樣 高考作文篇三

沙漏的流失中,，一次又一次被荊棘所刺，顛沛流離后,，只覺(jué)得一眼萬(wàn)年。心靈瞬間得以升華,。

細(xì)雨過(guò)后，自然中的一切都顯得格外清新,。雨露洗去了大地的塵埃,，為大地披上了金色的紗衣，心靈的洗禮使我瞬間成熟,。

笑對(duì)挫折

筆直的大道沒(méi)有鄉(xiāng)間富有情趣,。因?yàn)楣P直的大道上并不總是一帆風(fēng)順,，而鄉(xiāng)間小路也并不都是跌跌撞撞。有時(shí),，換個(gè)角度，彎路也會(huì)變直,。一次考試失敗，怎能將我擊垮?面對(duì)困難,，將“退縮”這兩個(gè)可笑的字眼踢開(kāi),，用信心與微笑,，加上毅力戰(zhàn)勝困難,。

流星的燦爛來(lái)自天體的摩擦,，珍珠的光彩來(lái)自貝殼的眼淚,。讓我們的心靈經(jīng)一次洗禮，用微笑面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難……

經(jīng)過(guò)挫折，我的心靈瞬間升華,，內(nèi)心瞬間成熟……,。

懂得放棄

蝴蝶放序幕了蛹的安逸，不也收獲了翩躚枝頭的美麗?梅花放棄了風(fēng)和日的春天,，不也收獲了冬天的“香自苦寒來(lái)”?如果不愿意放棄一滴水,，怎會(huì)有一泓清泉的出現(xiàn)?如果居里夫人不愿意放棄面前的榮耀，怎會(huì)有如此的成就?而我又何必因一次不舍而失去同學(xué)們的信任呢?

放棄不等于退縮,，有時(shí),，放棄亦是一種收獲。讓我們給心靈一次洗禮,，懂得放棄,，學(xué)會(huì)放棄……

經(jīng)過(guò)放棄,，我的心靈瞬間升華,，內(nèi)心瞬間成熟……這時(shí)，生命剛剛開(kāi)始,。

多些寬容

冰心說(shuō)過(guò)：“愛(ài)有左，寬容在右,，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴著香茂彌漫,，使穿枝拂葉的.行人走在上面不覺(jué)得痛苦，有淚可落卻不是悲涼!”寬容如同一團(tuán)燭火,，照亮了自己也溫暖了他人,。這個(gè)世界應(yīng)該多些寬容,。我的心靈漸漸開(kāi)始升華……

迷惘的我重新找到了自我，樹(shù)軸的年輪證實(shí)我的心靈瞬間升華,，內(nèi)心瞬間成熟,。

這才是成熟的模樣 高考作文篇四

秋雨淅瀝，路旁行道樹(shù)上皂果掛了滿(mǎn)樹(shù),，不時(shí)被打落一兩顆,，砸爛在地上的泥水坑里，綻開(kāi)幾朵昏黃的水花,。

“…...大家都是成年人了,，成熟一點(diǎn)行不行?…...”人行道上，一男一女對(duì)立著,，互相拌嘴,。來(lái)往行人不少，低頭刷著手機(jī),，舉著傘,，匆匆走過(guò)。

斑馬線前,，一個(gè)七八歲的小男孩打著傘,，站著。傘面很臟,，混著泥的水一道道滑落,，依稀可以辨認(rèn)出傘是藍(lán)色;雨傘很大，輕松便可以遮住男孩上半個(gè)身子,。交通信號(hào)燈紅了又綠,，行人舉著五彩斑斕的傘來(lái)來(lái)往往,，男孩的泥傘卻只是不動(dòng),。

“哐!”突兀的聲響吸引了所有人的目光，鬧別扭的男女停止了爭(zhēng)吵,，行人的視線離開(kāi)了手機(jī)，所有人都看向響動(dòng)的那一處——對(duì)街的街角,，行道樹(shù)下,，一位老人倒在那兒，正竭力扭轉(zhuǎn)身子,，兩只手來(lái)回摸索,，試圖找到什么著力點(diǎn)好站起來(lái)。被打斷的成年人們只是看了幾眼,，就又低頭回到了自己的世界,。那對(duì)男女不吵了,，很有默契的對(duì)視，然后往反方向離開(kāi),。行人依舊匆匆,。沒(méi)有人再去關(guān)注對(duì)街那個(gè)角落,，仿佛那個(gè)正在竭力掙扎的老人從不存在。斑馬線前,，那把藍(lán)底泥傘微微抬起，傘下的男孩看向?qū)?，綠燈了,，他飛奔而去……

老人倒在樹(shù)下,，獨(dú)自掙扎,。雨變得瓢潑,，皂果和簾幕一般的水一齊砸到老人身上。老人雙腿微顫,，感受著行人來(lái)往,，皺紋交織的臉上寫(xiě)滿(mǎn)驚慌，麻布制的衣服冰涼得貼在皮膚上,，狼狽不堪,。逆著人群，男孩奔向老人,，一把泥傘擋住讓老人心驚的灰沉的天,，蹲下身,，為老人檢查好傷勢(shì),，男孩緩緩地扶老人起來(lái)。

“謝謝!謝謝!”老人用不很清晰的口齒向男孩不住道謝,，男孩聽(tīng)到這一連串的謝謝，卻是愣住了,，他張了張嘴，終于還是什么都沒(méi)說(shuō)出來(lái),，把傘塞給老人,，擠出一抹笑,，飛奔而去,。老人追不上男孩的腳步，拿著被

雨水

“那不是上周那孩子么?”老人環(huán)視，發(fā)現(xiàn)是一旁報(bào)亭邊兩個(gè)男人正在談天,，“怎么,，被訛了一次，還敢扶人?”

“小孩子嘛,，幼稚,。”另一個(gè)男人抽了一口煙,，發(fā)出一連串干癟的笑，似乎對(duì)自己的結(jié)論很是滿(mǎn)意,。

“啪”，路旁行道樹(shù)又落下兩顆皂果,，砸爛在地上，只見(jiàn)綻開(kāi)的昏黃水花旁,，一顆嫩綠小苗，含著初秋的風(fēng)和雨,，輕搖,。

幼苗稚嫩，卻已然是成熟的模樣,。

這才是成熟的模樣 高考作文篇五

我自幼便隨奶奶在老家生活,，老一輩的人總喜歡聽(tīng)秦腔。我實(shí)在是搞不明白,，這如吵架般讓我摸不著頭腦的聲音，而奶奶卻說(shuō)有真諦與意趣,，我不能領(lǐng)會(huì)，是因?yàn)椴粔虺墒臁?/p>

孩提時(shí)代,，奶奶便愛(ài)帶我去戲院看秦腔,。我望著臺(tái)上各色的臉和不同的服飾，可他們嘴里發(fā)出的不是溫潤(rùn)儒雅的曲調(diào),，而是吼出來(lái)的歌詞,。本在夢(mèng)境中的我,，總會(huì)被嚇醒,。望望四周的人們，他們都半瞇著雙眼,，仿佛在享受天籟之音。我也試圖感受秦腔,，卻被那吼出來(lái)的磅礴勸退了……

曾幾何時(shí)，我都認(rèn)定了自己的不成熟，咿咿呀呀的秦腔或許早已跟不上時(shí)代的步伐了吧?

步入初中,，我接觸秦腔的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,，偶然一次，我與好友結(jié)伴出游,。其中一位有人提起了各地的戲曲,，另一位友人忙說(shuō)：“觀四海之內(nèi)，我最佩服秦腔了,，不同于

其它

我著實(shí)摸不著頭腦：“這不清不楚的詞語(yǔ),，不儒雅的唱腔，怎就有意趣了呢?”友人撇了我一眼：“秦腔歷史悠久,，你為何賞不出來(lái)?太不成熟了吧?”我失語(yǔ)了,。

過(guò)了一段時(shí)間，我決心留意奶奶唱秦腔,，想體會(huì)其之真諦。

那天,，我破天荒的讓奶奶為我唱一段秦腔。奶奶大吃一驚,，隨即便選中了“秦香蓮”這一段。

我學(xué)著老一輩的人,，瞇起雙眼,，聆聽(tīng)了起來(lái)。

奶奶年輕時(shí)便癡迷于秦腔,，唱功當(dāng)然是極好的,。在她嘴里吼出的歌調(diào)，有著秦香蓮處境之艱,，有著對(duì)陳世美的憤恨之情;抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏恰到好處,，仿佛透過(guò)這曲調(diào)，我瞧見(jiàn)了那時(shí)的社會(huì)風(fēng)情,。

秦嶺一帶的人們血脈中,，自幼就流淌著豪邁,。在奶奶唱完后，我仿佛有所領(lǐng)悟,，似乎聽(tīng)懂了秦腔的真諦。

那一刻,，我覺(jué)得,，對(duì)

傳統(tǒng)

文化

這才是成熟的模樣 高考作文篇六

我的習(xí)慣是“夸大其詞”，在生活中,，一些別人看來(lái)摸不著邊兒的話,，成為我不成熟的原因,。

初中的綜合評(píng)價(jià)，有一項(xiàng)要求，每個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期完成24小時(shí)的公益勞動(dòng),。社會(huì)上輿論喧喧，認(rèn)為這極大的增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)!記者問(wèn)我的態(tài)度,，我不假思索“no problam!”她懷疑的補(bǔ)一句：“沒(méi)有夸大其詞?”

家長(zhǎng)帶小孩參加公益活動(dòng)，來(lái)回路上耗時(shí),，交接準(zhǔn)備耗時(shí),，加上兩小時(shí)活動(dòng)，一次就半天,。24個(gè)小時(shí),，就得十一次,，一個(gè)學(xué)期二十周,，有一半的時(shí)間不能去培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，所以被當(dāng)成“極大的增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)”,。我當(dāng)然沒(méi)有負(fù)擔(dān),，跟奶奶組織的義工組織去井岡山、去廣西百色,，一個(gè)來(lái)回何止144小時(shí),，三年的任務(wù)都完成了，哪里會(huì)成為“problam”,。

參加公益,，在別人是難事,，在“五星”義工之家，“吹?！倍疾凰憧浯笃湓~,。

進(jìn)入初三，體育重要起來(lái),，與朋友相約去學(xué)校跑步，我說(shuō)：“上次跑200米38秒,，這次36秒,。”好像

短跑

不顧一切的往前沖,，距離終點(diǎn)40m、30m,、20m,，白色的終點(diǎn)線越來(lái)越近，身體已經(jīng)僵硬,，腿像灌了鉛一樣,。朋友報(bào)秒，33秒,、34秒,、35秒,，我的身體卻立即充滿(mǎn)了能量,，第36秒，閃電一樣的沖過(guò)終點(diǎn),。

整整快了兩秒，我真的無(wú)法想象夸夸其談一句大話,，竟成了我加速飛奔的助燃劑,，成了我達(dá)成目標(biāo)的動(dòng)力源。

若是把它轉(zhuǎn)化成對(duì)他人的贊美,，能量更是無(wú)窮之大,。

記得一起聚餐，牛排上來(lái),，我搶先下手，牛肉的鮮嫩不斷刺激我的味蕾,，我站起來(lái)感慨激昂的叫道：“老板，您這牛排真好吃,，全世界的人都該來(lái)!”老板聽(tīng)到后,，笑得合不攏嘴：“聽(tīng)了你這句話，這家店要關(guān)的念頭都取消了!”后來(lái)生意真的越來(lái)越興隆,。

我從未想過(guò)如此“不成熟”的話，竟能成為一個(gè)店鋪經(jīng)營(yíng)下去的理由,。從那以后,，我變得愛(ài)用“自己的方式”去贊美其他人，幫助他們獲得信心和動(dòng)力,。這樣的“夸大其詞”,，反而成了我成熟的象征了,。