無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

記一次游戲評語篇一

這項游戲的規(guī)則簡單,，就是在跑道上放一些球,，跑道上有手和腳的不同標志。按上面的標志進行手腳并用,，還要穿上帶有可粘性的衣服,，拿到球就粘在前胸或后背上。

隨著親子運動會的進行“手腳并用”項目開始的比賽開始了,，我和媽媽穿上特定的衣,。我們一起努力向前爬，眼看媽媽靈活的爬到終點,，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我,，我全身冒冷汗心想：完了，她要追上我了！我突然想起了媽媽的那句話：“要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，不要著急,，相信自己。

一轉(zhuǎn)眼我到了終點,，我長舒了一口氣,。

接下來“手腳并用”場地這兒聚了一大堆人喊加油，小滿雖然胖但動作十分靈活,，比一旁的郭寶憶還快,。但郭寶憶也不甘示弱，只見解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過頭頂,，大喊“加油,！”跳的比兔子還高，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動,。

終于所有的比賽選手都結束,，我緊張的去看合分情況，生怕我是最后一名,，但是怎么也看不明白只好在一旁等待,，但我心里還是不踏實。

“李嘉玥”忽聽到身后有人叫了我一聲,，原來是合分員王樂水媽媽,，她告訴我，我和媽媽得了第一名,，當我聽到這個消息時,，我跳了起來！最后我們拿著獎品合影留念,。

我總結了這次為什么得第一,，媽媽說：“因為這次我們都盡力了，希望我們以后做事要踏實,，不要總是急于求成,。”聽了媽媽的話我明白以后做什么事不能急躁,，要一步一步慢慢來,。

記一次游戲評語篇二

上一場比賽，我們有個完美的第二名,，可是,，第二場就不太好了。

因為我們一上來就繩子松了,，舒俊鴻和陳豪系繩子太慢了,，然后，第四組超過了我們，接著,，第五組一步一步慢慢來,，也超過了我們，連走得坎坎坷坷的第一組也趕上來了,。然后,，我緊張地跺著腳，皺著眉頭,，眼冒金星,，又叫著：“快點，快點,，快點！”過了老久,，終于系好了,，最后又慢吞吞地一搖一擺地走了回來。

這次,，韓豐駿和柯泓筆上場,，他倆兒走得不錯。

第三次,，是我和吳綽綽上場,，我邁出的第一步，我的感覺還行,，吳綽綽也跟我一樣不慌不忙,，走得很好?？墒?，轉(zhuǎn)彎過后，綽綽叫道：“快一點,！”“你越著急,，你就越慢?！蔽医又f,，“所以，還是慢慢地,、勻速地走過去較好,！”吳綽綽照我做，喊著一二一,，最終成功地走了回去,。

因為陳豪和舒俊鴻用的時間太多，所以我們不管有多快，都已經(jīng)沒用了,！

最終,，我們果然是最后一名，我很生氣,，加上我們組扣了十分,，我更火冒三丈了，似乎腦漿都要蹦出來,。

真是個“悲哀第二場”?。?/p>

記一次游戲評語篇三

“預備——”老師喊道,。我剛想把鞋帶穿進小孔里,，誰知道老師竟然又喊了一聲：“預備——”我緊張得快要窒息了！

今天,，在李老師的作文課上,，我們舉行了一場系鞋帶比賽。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子,，上面有一點兒深紫色的花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒,。

我們開始系鞋帶比賽了，我拿起兩條紫色的鞋帶,，按一左一右的方向把鞋帶穿起來,，接著雙手把它們拉起來對齊。哇,，鞋帶都高過了我的頭頂了,！我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來，還不由自主地哼起歌來：“小鞋帶呀小鞋帶,，我捏一下你就長,，就像一根小面條……”

正當我哼得高興時，突然聽見有什么聲音在對我說話,，我左聽右聽,，卻又什么也聽不見。我湊近一聽,，原來是鞋帶在說話：“我可以幫你,！”我問道：“怎么幫？”鞋帶說：“我們一起努力吧,！”我看了看旁邊的李承霖,，他的鞋帶已經(jīng)系好了，我有點失落,。

鞋帶又說：“沒事的,，我有預感,，你可以得第二名！”

我問：“你怎么知道的,？”

“你就看著吧,！”

我拉起鞋帶繼續(xù)系起來，鞋帶非常配合,，我一拉,，它就出來了，不會像以前那樣卡住或者系錯了,。

還剩下兩個小孔我就系好了,，我連忙拉住鞋帶趕快穿。啊,，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面,，太倒霉了！我馬上把鞋帶抽出來,，又系了起來,。

我勝利了，終于得了第二名,，哇,，鞋帶說對了,！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧,？”說著聲音就消失了。