無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

記一次游戲評語篇一

這項游戲的規(guī)則簡單,，就是在跑道上放一些球，跑道上有手和腳的不同標志,。按上面的標志進行手腳并用,，還要穿上帶有可粘性的衣服，拿到球就粘在前胸或后背上,。

隨著親子運動會的進行“手腳并用”項目開始的比賽開始了,，我和媽媽穿上特定的衣。我們一起努力向前爬,，眼看媽媽靈活的爬到終點,，而旁邊的喬羽菲馬上要追上我，我全身冒冷汗心想：完了,，她要追上我了,！我突然想起了媽媽的那句話：“要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不要著急,，相信自己,。

一轉(zhuǎn)眼我到了終點，我長舒了一口氣,。

接下來“手腳并用”場地這兒聚了一大堆人喊加油,，小滿雖然胖但動作十分靈活,，比一旁的郭寶憶還快。但郭寶憶也不甘示弱,，只見解淼兮再旁邊拿著水瓶舉過頭頂,，大喊“加油！”跳的比兔子還高,，左蹦右跳好像比比賽的選手還激動,。

終于所有的比賽選手都結(jié)束，我緊張的去看合分情況,，生怕我是最后一名,，但是怎么也看不明白只好在一旁等待，但我心里還是不踏實,。

“李嘉玥”忽聽到身后有人叫了我一聲,，原來是合分員王樂水媽媽，她告訴我,，我和媽媽得了第一名,，當我聽到這個消息時，我跳了起來,！最后我們拿著獎品合影留念,。

我總結(jié)了這次為什么得第一，媽媽說：“因為這次我們都盡力了,，希望我們以后做事要踏實,，不要總是急于求成?！甭犃藡寢尩脑捨颐靼滓院笞鍪裁词虏荒芗痹?，要一步一步慢慢來。

記一次游戲評語篇二

上一場比賽,，我們有個完美的第二名,，可是，第二場就不太好了,。

因為我們一上來就繩子松了,，舒俊鴻和陳豪系繩子太慢了，然后,，第四組超過了我們,，接著,，第五組一步一步慢慢來,，也超過了我們，連走得坎坎坷坷的第一組也趕上來了,。然后,，我緊張地跺著腳,，皺著眉頭，眼冒金星,，又叫著：“快點,，快點，快點,！”過了老久,，終于系好了，最后又慢吞吞地一搖一擺地走了回來,。

這次,，韓豐駿和柯泓筆上場，他倆兒走得不錯,。

第三次,，是我和吳綽綽上場，我邁出的第一步,，我的感覺還行,，吳綽綽也跟我一樣不慌不忙，走得很好,?？墒牵D(zhuǎn)彎過后,，綽綽叫道：“快一點,！”“你越著急，你就越慢,?！蔽医又f，“所以,，還是慢慢地,、勻速地走過去較好！”吳綽綽照我做,，喊著一二一,，最終成功地走了回去。

因為陳豪和舒俊鴻用的時間太多,，所以我們不管有多快,，都已經(jīng)沒用了！

最終,，我們果然是最后一名,，我很生氣，加上我們組扣了十分,，我更火冒三丈了,，似乎腦漿都要蹦出來,。

真是個“悲哀第二場”啊,！

記一次游戲評語篇三

“預備——”老師喊道,。我剛想把鞋帶穿進小孔里，誰知道老師竟然又喊了一聲：“預備——”我緊張得快要窒息了,！

今天,，在李老師的作文課上，我們舉行了一場系鞋帶比賽,。我?guī)Я艘浑p紫色的鞋子,，上面有一點兒深紫色的花邊和一點兒淺紫色的小圓點兒。

我們開始系鞋帶比賽了,，我拿起兩條紫色的鞋帶,，按一左一右的方向把鞋帶穿起來，接著雙手把它們拉起來對齊,。哇,，鞋帶都高過了我的頭頂了！我又按對面交叉的方式把鞋帶一邊對著一邊連接起來,，還不由自主地哼起歌來：“小鞋帶呀小鞋帶,，我捏一下你就長，就像一根小面條……”

正當我哼得高興時,，突然聽見有什么聲音在對我說話,，我左聽右聽，卻又什么也聽不見,。我湊近一聽,，原來是鞋帶在說話：“我可以幫你！”我問道：“怎么幫,？”鞋帶說：“我們一起努力吧,！”我看了看旁邊的李承霖，他的鞋帶已經(jīng)系好了,，我有點失落,。

鞋帶又說：“沒事的，我有預感,，你可以得第二名,！”

我問：“你怎么知道的？”

“你就看著吧,！”

我拉起鞋帶繼續(xù)系起來,，鞋帶非常配合，我一拉,，它就出來了,，不會像以前那樣卡住或者系錯了,。

還剩下兩個小孔我就系好了,，我連忙拉住鞋帶趕快穿,。啊，我把鞋帶的一頭給纏在小孔里面,，太倒霉了,！我馬上把鞋帶抽出來，又系了起來,。

我勝利了,，終于得了第二名，哇,，鞋帶說對了,！只見鞋帶笑了笑：“我厲害吧？”說著聲音就消失了,。