在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

四年級記一次游戲作文評語篇一

溫教師把我們帶到一個比班級大的教室。一進門,，我們看到了一個黑板,，幾套桌椅。黑板十分大,，上頭有一條幅寫著：‘邵武市鄉(xiāng)村醫(yī)生規(guī)范培訓班’,。這個教室不只是我們十幾個人上課。

上課了,，溫教師說：“我們來玩游戲,。”我想：是來上寫作課的,，怎樣讓我們玩游戲呢,？他讓大家把6張長凳擺成一個圓圈。首先,，我們玩大風吹,，兩人一張凳子，有個人當主持人,，比如：他說：“大風吹,。”大家說：“吹什么,？”主持人又說：“吹穿裙子的,。”穿裙子的同學就要和另外一個也穿裙子的同學換位子,，如果找不到位子,，就得當主持人。玩的過程中,，有的人一動不動,；有的人瞪大眼睛；還有的人豎起耳朵,，很認真,。

下一個游戲是貓貓找凳凳，讓每個同學了解其他同學的名字,，挺趣味?。?/p>

做完游戲,，教師叫我們寫一篇玩游戲的作文,。

我恍然大悟：寫作要靠體驗，沒有體驗是寫不出,、寫不好的,。以后,，我寫作之前最好要先體驗，并且還要認真地寫,，用詞要恰當,，用句子也要精確。

今日午時,，我不僅僅學會了一些寫作的知識,，還交了許多新朋友，真高興??！

四年級記一次游戲作文評語篇二

星期天，我和小伙伴一起來玩“一二三木頭人”的游戲,。

我早早地在家里做好了一些小道具,，又從箱子里翻出一個小口哨。

游戲開始了,！“嗚”伴隨著一聲聲清脆的口哨聲,，一輛輛“小汽車”整整齊齊向前移動；口哨聲一停,，“小汽車”便如木頭一般,，立在地上，紋絲不動,。

這時,，偏偏有一輛黃色的小汽車不守規(guī)則，在紅燈亮時依舊不緊不慢地穿過斑馬線,。我一個健步沖上去,，用力揮舞著手臂，手上還一邊叫著：“快停下,，快停下,！”可他還是向前開，我只好出動警車,，將他擋了下來。

沒想到,，他卻若無其事地下了車,，白了我一眼說：“真是的，過個馬路還這么麻煩,?！?/p>

我馬上勸阻他，說：“您好,，您這……”可他依舊不依不饒的反駁了我?guī)拙洹?/p>

這下我有些生氣了對他叫道：“這么做,，對其他人…”,。

他沉思了一會兒，說：“我知道我錯了,?？磥恚诩t燈時亂穿馬路這么危險啊,，我以后一定要遵守交通規(guī)則,，做一個遵紀守法的好公民！”

大家聽了,，都高興的點點頭,，這次游戲也圓滿的結束了。

四年級記一次游戲作文評語篇三

今天,，老師帶我們去體育館玩兩人三足游戲,。老師對大家說：“這個游戲按小組接力玩，每輪第一名的小組加十分哦,！”老師把紅繩子發(fā)了下來,，我們激動極了。

舒俊鴻和陳豪把繩子系好,，隨著老師的一聲“開始”,，他們就邁著大步走過去，只不過配合得不默契,，一人邁外面,，一人邁里面，逗得我們哈哈大笑,。

該我和韓豐駿上啦,！陳豪和舒俊鴻剛走回來，王成浩就直接把繩子套在了我和豐駿的腳上,。我的手心直冒汗,，生怕第一名會飛走。我倆還算默契,，可是韓豐駿走得快,，我走得慢，所以,，我是被他扯著走的,，好不容易才走完,。

一二一,，一二一，我們喊著口號,，眼看著第一名就要到手了,，可誰知第三組搶先一步到達終點,，他們頓時歡呼雀躍,，而我們卻像泄了氣的皮球，垂頭喪氣,。老師安慰我們：“沒關系,，第二名加五分?！?/p>

開始第二輪比賽啦,！可是俊鴻和陳豪走的時候繩子斷了，好不容易重新系好,，剛走一步,，繩子又斷了！命運之神就像存心耍我們似的',，我和韓豐駿走著走著就摔倒了,，我爬了起來，豐駿干脆在地上爬,，這樣更花時間,。這樣，本來觸手可及的第一名又被第三組奪走了,，我們得了個倒數(shù)第一,。

這個游戲讓我們懂得了團結的力量，團結就是勝利,！

四年級記一次游戲作文評語篇四

童年除了教室里傳出的書聲瑯瑯,，還有一個個游戲。有的人喜歡玩斗雞,，有的人喜歡玩老鷹抓小雞,，還有的人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。

紅黃牌游戲比賽規(guī)則是：每個同學一只手拿著一張紅牌,，另一只手拿一張黃牌,。聽老師的口令，舉錯的人不計分,，每輪都沒舉錯的人獲勝,。

游戲馬上就要開始了，我特別特別的緊張,，心想：自己一定會舉錯牌的,。想完，我更緊張了,，像心里藏著一只小兔子一樣，怦怦直跳,，我緊緊的抓著紅牌和黃牌,，認真的聽老師口令,。

第一輪，老師的口令很簡單,，語速也很慢,，隨著我的舉牌正確，我/的心情也從緊張變成開心了,，我心想：第一輪這么簡單,，第二輪應該也會這么簡單吧！

第二輪開始了,，老師說這次口令變難了,，頓時，我放松的心又提到了嗓子眼,。我做好了準備,，當老師說不要不放下紅牌時，我馬上拿出了紅牌,，看到別人都拿著黃牌,，我得意洋洋地想：嘿嘿，你們都選錯了,，就我選對了,。可是當老師說出答案是黃牌時,，我瞪大了眼睛,，張開了大嘴巴，驚訝地說：“不是紅牌嗎,？為什么是黃牌呢,？原來我舉錯過呀，唉,！”這一輪有五個口令,，我只對了三個口令。

兩輪游戲在歡聲笑語中結束了,，從游戲中我知道了要認真聽老師的口令,。

四年級記一次游戲作文評語篇五

今天，我們一起來吃“雞”,！但是,，不是真的吃雞，只是一個小小的游戲,，哈哈,！

游戲規(guī)則：老師先將寫著我們名字的紙條放進小瓶子，然后抽簽，讓大家輪流挑選自己喜歡吃的部位,。

老師第一個抽到的是苗建軒,，只見他挺起身子，蒙著眼睛,，趴在桌子上,，好像不相信自己的耳朵聽到了什么？他說：“我要吃雞腿,！”全班都一片哀嘆,，覺得他把最好的部位吃掉了。

然后,，抽到了賀煜博,，聽到自己的名字他就歡天喜地地跳了起來，雙手比著v字,，大叫一聲：“太好了,，終于到我了?！崩蠋熞残α诵φf：“你要吃什么,？”賀煜博說：“雞皮！”同學們很吃驚：“雞皮可以吃嗎,？好吃嗎,？”他倒說：“非常特別，特別好吃,！”

終于到我了,，我很欣慰地笑了笑，說：“我喜歡吃雞頭,，雞頭可以補腦,。”大家都哈哈大笑,。

雞的很多部位漸漸都被吃完了,，大家都挑到了自己想吃的，只剩下了陳昱諾和萬舒語,。只聽張翔“唉”的一聲嘆氣,，點出了萬舒語的名字，這下可好,，陳昱諾知道自己是最后一個,，一下子就趴在桌子上哭了。萬舒語用手拍了拍陳昱諾,，告訴老師：“我什么也不吃,。”哇，沒想到她們的感情這么好,。這個游戲只好這樣結束了,。

吃雞靠運氣，我感覺靠運氣一點都不好,。