人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

蝸牛初中生畫法篇一

“你從那邊找,，我從這邊找,?！狈愿劳曛螅冶銇?lái)到一處十分陰暗,、十分潮濕的地方,，然后因?yàn)槲伵Ｗ钕矚g生活在那里。大概找了六七分鐘,，最后,，我在墻角的一塊泥土下找到了一只小蝸牛。我的夢(mèng)宇把小蝸牛帶回家去觀察,。

我們先為這只可愛(ài)的小蝸牛制作了一個(gè)小房子,。我們先拿來(lái)一個(gè)裝香皂的小盒子，然后,，在里面裝滿泥土,，再把蝸牛放進(jìn)去，最后,，把小盒子放在一個(gè)陰暗的墻角邊,。這樣，小蝸牛就擁有了一個(gè)自我的家,，像我們?nèi)艘粯佑辛藗€(gè)家,。

中午，我打開(kāi)盒子,，一看,，小蝸牛把頭和脖子伸到殼里，正在呼呼呼地睡大覺(jué)呢。過(guò)了一會(huì)兒,，小蝸牛好像睡醒了,，又把頭和脖子伸了出來(lái)。原先小蝸牛真和書上說(shuō)的一樣,，頭和脖子都就是白色的,。我輕輕地摸了摸，“好粘手呀,！”我不禁地大聲喊道,。

“佳辰，過(guò)來(lái)一下,，幫我拿一塊軟布來(lái),。”我聽(tīng)到媽媽的叫聲,，連忙跑到客廳里,。但就是我太馬虎了，走時(shí),，忘了把盒子關(guān)上,。我?guī)蛬寢尭赏炅耸虑椋峙艿搅宋业男∨P室里,?！斑祝∥伵Ｄ?？”我驚奇地喊道,。我還在小盒子的周圍找了找，但就是連個(gè)影子也沒(méi)有找到,，就更別說(shuō)就是一只活生生的小蝸牛了,。就在我放下要找的時(shí)候，突然我墻上我發(fā)現(xiàn)了這只小蝸牛,。奇怪,，蝸牛怎樣會(huì)上墻呢,？

我百思不得其解,。我又觀察了一會(huì)兒，最后明白了,，原先蝸牛就是靠脖子粘著墻,，一步一步地向上爬。

沒(méi)辦法,，小蝸牛爬得太高了,，我夠不著，只好出去玩一會(huì)兒了。我叫上我的小伙伴們,，玩紅燈,、綠燈、小白燈這個(gè)游戲,。當(dāng)我回到家時(shí),，竟意外地發(fā)現(xiàn)小蝸牛又回到了盒子里。

好可愛(ài)的小蝸牛呀,，我太喜歡它了,！我真想把它留下來(lái)，然后做我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的好伙伴,。但就是沒(méi)辦法,，它畢竟就是屬于大自然的。沒(méi)有辦法,，第二天,，我又把它放回了大自然里。

蝸牛初中生畫法篇二

一縷陽(yáng)光透進(jìn)了我的房間,，我朦朦朧朧,，剛起過(guò)身來(lái)，又準(zhǔn)備躺下去,，但一股神秘的力量使我躺不下去——明天要上學(xué)了,，可作業(yè)我紋絲未動(dòng)，多得讓我摸不著頭腦,。

“沙—沙—沙”筆尖在本子上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著,，流暢的線條，優(yōu)美的文字,，成就了這次作業(yè)的質(zhì)量,。太陽(yáng)害羞地探出個(gè)頭來(lái)，日光照亮了大地,?？晌翌櫜坏眠@些，仍在埋頭苦“寫”目不窺園,。

太陽(yáng)揭開(kāi)了她神秘的面紗,，高高懸掛在半空中。這時(shí),，一顆豆大的汗珠從我頭額上緩緩流下來(lái),，落在本子上。我抬頭一看,，原來(lái)到早晨了,?？粗种械淖鳂I(yè)，心里不禁一冷,。

太陽(yáng)在不知不覺(jué)間升到了我的頭頂上,，頭上的汗珠不斷落下，我便開(kāi)始有些放棄寫作業(yè)的想法——沒(méi)寫完就沒(méi)寫完唄,！被老師罵一頓也沒(méi)關(guān)系,。

我的目光不由得轉(zhuǎn)向窗外，發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)把大地烤得火紅火紅的,，讓人受不了,，街上的行人寥寥無(wú)幾。忽然,，我看見(jiàn)我家旁邊的一棵樹(shù)上,，有一點(diǎn)橙色在緩緩地向上移動(dòng)——一只小蝸牛。這只小蝸牛不僅經(jīng)得住酷暑的考驗(yàn),，還在向上移動(dòng),，似乎無(wú)所畏懼，我不明白它在堅(jiān)持什么,，就僅僅為了吃到甘甜的樹(shù)葉嗎,？

當(dāng)小蝸牛快要爬上樹(shù)頂時(shí),，居然腳打滑了一下,，落到了樹(shù)底。它的勞動(dòng)成果全白費(fèi)了,，它什么都沒(méi)有得到,，我也心灰意冷了。不久,，又有一點(diǎn)點(diǎn)橙色在向上移動(dòng)——是小蝸牛,！我沒(méi)想到小小的蝸牛竟有這么大的毅力，一步,、二步,、三步……小蝸牛始終不愿放棄。還差一點(diǎn)點(diǎn)了,，它做到了,！它爬到了樹(shù)頂！它成功了,，它的努力沒(méi)有白費(fèi),。

小蝸牛成功了，我卻呆住了,。一只小小的蝸牛竟有如此大的毅力,，作為人的我比不上一只小小的蝸牛。我心血來(lái)潮,，寫作業(yè)更加快速了,。太陽(yáng)正要離開(kāi)，我完成了作業(yè),。我也做到了,！不比蝸牛差。

一只小蝸牛讓我成長(zhǎng),，它讓我感悟到了人生的哲理——努力不一定會(huì)成功,，但不努力一定會(huì)不成功。就像那句名言——世上無(wú)難事,，只怕有心人……

蝸牛初中生畫法篇三

“阿門阿前一棵葡萄樹(shù),，阿嫩阿綠的剛發(fā)芽。蝸牛背著重重的殼呀,，一步一步往上爬”,。這首歌相信不少人都聽(tīng)過(guò)。在生活中,，除了果園,，我們還可以在灌木或陰暗潮濕的地方發(fā)現(xiàn)蝸牛的身影。他們很怕強(qiáng)烈的日光,，白天總是躲在泥土里,，晚上才出來(lái)爬行覓食。

提到蝸牛,，我們腦子里馬上呈現(xiàn)的是個(gè)小玩意馱著螺旋形的小房子,。這房子形狀各異，有寶塔形,、陀螺形,、煙斗型。蝸牛跟寄居蟹不同,，它出生時(shí)就自帶胎殼,，殼會(huì)跟著它的身體一起長(zhǎng)大，即使破損也能自行修復(fù),。往前看,，蝸牛軟滑的頭部長(zhǎng)著一對(duì)天線型的觸角，它就像盲人的拐杖,，可以幫它指引方向,。觸角下面的小嘴巴里有一條鋸齒狀的舌頭，嘴巴雖小,，但舌頭上的牙齒卻是世界上最多的,，約有26000顆,，整體來(lái)看就像一排排挫板。

別看蝸牛背著房子壓力大,，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻幫它逃命,。若有天敵來(lái)襲，它只需把身體如蝸牛般通通縮進(jìn)去,，再用膠水似的粘液封住入口,，任憑天敵怎么咬，蝸?？偰芎涟l(fā)無(wú)損,。

人們常說(shuō)“你動(dòng)作慢得像蝸牛！”那么蝸牛到底有多慢呢,？1985年,，西班牙舉行蝸牛賽跑，蝸牛冠軍在5分鐘內(nèi)跑完了124厘米,。也就是說(shuō),，蝸牛一小時(shí)最多也只能爬8.5米，這個(gè)速度要比人類慢幾千倍呢,。爬行雖慢,，但方式卻很有趣。在平地上時(shí),，它腹足上的橫紋如水波紋似的向后波動(dòng)著,，它就靠著橫紋的波動(dòng)，慢慢向前爬行,；向上爬時(shí),，好似一條蚯蚓，下身向前一頂,，身體拱成一個(gè)橋形,，在一拱一挪中前進(jìn)了一小段。蝸牛爬行中總會(huì)留下一條亮晶晶黏糊糊的東西,，原來(lái)這是蝸牛足腺分泌出的粘液,，可以幫助蝸牛減少爬行時(shí)的摩擦力。

蝸牛是雌雄同體的動(dòng)物,，綠豆大小的卵通常從脖子右面排出,，每次約產(chǎn)200粒，上面附著一層薄膜,。大約8~15天左右,，小蝸牛變像小雞那樣破殼而出，小蝸牛的胎殼如珍珠般大小,，透明晶亮,。它們并不需要母親照顧,，全靠自己。

我們可別小瞧他們呢,！

蝸牛初中生畫法篇四

一位少年從教室里沖了出來(lái),，奔向前方,，不多時(shí),，他周圍已有一片灌木叢了。他躲在樹(shù)叢里哭了起來(lái),。

他是一個(gè)中國(guó)人,，被送到了美國(guó)一個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上讀高中。雖然這里風(fēng)景優(yōu)美,，空氣清新,，可他卻有很多煩惱，其中最主要的原因就是語(yǔ)言不通,。他來(lái)這里已經(jīng)半個(gè)月了,，但是上課時(shí)還是聽(tīng)不懂老師在講什么，很多時(shí)候都只聽(tīng)懂老師話中的一兩個(gè)單詞,。上課時(shí),，老師點(diǎn)他回答問(wèn)題他聽(tīng)不懂，就隨便說(shuō)了一句,，結(jié)果引來(lái)同學(xué)們的哄堂大笑,。他也聽(tīng)不懂同學(xué)們說(shuō)的話。

因?yàn)椴贿m應(yīng),，他變得很消極,，經(jīng)常一個(gè)人默默來(lái)到這里發(fā)呆，仿佛成為了他一個(gè)習(xí)慣,。

這次老師發(fā)現(xiàn)了他的異常,。他又躲在了一個(gè)地方，肩頭一抖一抖的,，顯然是在抽泣,。老師走過(guò)去拍了拍他的背。少年轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),，茫然地看著老師,。老師問(wèn)少年，你為什么在這里哭,？少年一聽(tīng),，眼淚一下又涌了出來(lái)。

“你知道他將要到哪里去嗎,？”老師指著地上一只正在向前爬的蝸牛問(wèn),。

少年茫然地?fù)u了搖頭,。老師指著蝸牛前面的一座山峰說(shuō)：“它將要到那里的頂峰去，因?yàn)榕赖寐?，途中它將?jīng)歷很多的艱難險(xiǎn)阻和風(fēng)吹雨打,，甚至洪水干旱。它卻依然前行,，直到到達(dá)頂峰,，看見(jiàn)只有雄鷹才能看見(jiàn)的風(fēng)景。希望你也能像這只蝸牛一樣,?！闭f(shuō)完，老師用期盼的眼光看著少年,，然后站起身,，轉(zhuǎn)身離去。

從此,，少年不再消極,。每天上課時(shí)，他都把內(nèi)容錄下來(lái),，回家練習(xí)上百遍,。每當(dāng)想放棄時(shí)，他就會(huì)想起老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),，和那期盼的眼神,。于是，他也就這樣堅(jiān)持下來(lái)了,。漸漸地,，上課時(shí)他也能聽(tīng)懂老師和同學(xué)說(shuō)的話了。經(jīng)過(guò)努力,，他最終考上了哈佛大學(xué),。在高中的畢業(yè)典禮上，他作為優(yōu)秀學(xué)生代表講話,，最后他用中文說(shuō)了一句“謝謝大家”,，同學(xué)們這才想起，少年是一個(gè)中國(guó)人,。

其實(shí),，蝸牛也有一片屬于自己的高遠(yuǎn)的天空，只是需要努力才能看到,。我們,，不正像蝸牛嗎？

蝸牛初中生畫法篇五

現(xiàn)代社會(huì)有不少平凡的人因?yàn)榫哂小拔伵＞瘛保诓槐蝗丝春玫那闆r下卻能堅(jiān)持攀登,，最后登上自己的“金字塔”頂——實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。他們堅(jiān)信：如果說(shuō)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想有捷徑的話，那就是堅(jiān)持,。堅(jiān)持不懈地朝著自己的夢(mèng)想出發(fā),，這就是一種“蝸牛精神”。

堅(jiān)持就是朝著夢(mèng)想的方向,，一步一個(gè)腳印,，始終保持信心，勇敢堅(jiān)定地向前進(jìn)步,。

現(xiàn)在紅遍大街小巷的tfboys,，在很小的時(shí)候就簽了一家?jiàn)蕵?lè)公司,，但后來(lái)這家公司因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不順,，面臨倒閉，在很多人都棄約而去的時(shí)候,，他們堅(jiān)持留了下來(lái),。然后他們經(jīng)歷了“暗無(wú)天日”的練習(xí)生時(shí)期，一路堅(jiān)持,，最后成功地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,，紅遍了大江南北。

現(xiàn)在有不少年輕人,，也抱著一顆熱血沸騰的心,，想要做出一番成績(jī)。但他們不少人都沒(méi)有我們常說(shuō)的“長(zhǎng)勁兒”,，做事情總是三分鐘熱血,。今天對(duì)這個(gè)感興趣，明天又覺(jué)得太難了就又換了一個(gè)“興趣”,。到最后,，很多事情沒(méi)有堅(jiān)持做下來(lái)，原地踏步,，一事無(wú)成,，浪費(fèi)了很多大好時(shí)光。追夢(mèng)一定要在自己選擇的道路上堅(jiān)持前行,，楊利偉之所以成為“中國(guó)太空第一人”不是因?yàn)樗卸嗝催^(guò)人的天賦,，而是因?yàn)樗茏龅綆资耆缫蝗盏仄D苦訓(xùn)練，才實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人的飛天夢(mèng),。

在堅(jiān)持前行的的過(guò)程中,，首先要給自己確立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后再設(shè)立一個(gè)個(gè)小的目標(biāo)，給自己制定一個(gè)屬于自己的模式,，步步為營(yíng),，不受他人干擾，保持信心,，走穩(wěn)每一步,，最后走上自己人生的高峰。

蝸牛也許沒(méi)有雄鷹強(qiáng)勁有力的翅膀,、兔子一般飛毛腿,，但它有屬于自己的那份不服輸?shù)膱?jiān)韌的毅力?？傆幸惶?，蝸牛也會(huì)站在屬于自己的巔峰上，一覽眾山??！

蝸牛初中生畫法篇六

升入初中后，本以為我真如自己夢(mèng)想中那樣,，揚(yáng)起新起點(diǎn)的風(fēng)帆,，向著未來(lái)縱橫馳騁，在新集體中嶄露頭角,，向著自己的新目標(biāo),，一個(gè)一個(gè)臺(tái)階地努力，發(fā)掘出更優(yōu)秀,、更好的自己,，可是，生活并不是光靠夢(mèng)想,，期望中的輝煌并不屬于我,。

從前，我是同學(xué)心目中的榜樣,，可進(jìn)入這所可以說(shuō)得上是高手云集的初中后,，我才知道了自己的渺小，本以為自己已經(jīng)很不錯(cuò)了,，可那些優(yōu)秀到頂峰的同學(xué),，相比后，我簡(jiǎn)直不值一提,。我仿佛成了他們的背景板,，成為他們諸多優(yōu)秀事跡的聽(tīng)眾，不禁嘲笑自己的見(jiàn)識(shí)少還枉然自大,。曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā),，被眾多的失望磨成甘于平庸的平淡心態(tài),。

在班級(jí)上，我儼然成為了一枚“小透明”,，在那些成績(jī)好的同學(xué),，被人爭(zhēng)先恐后地“阿諛?lè)畛小钡臅r(shí)候，幾乎除了同桌,，沒(méi)人知道我的名字,，也沒(méi)人在意過(guò)我是誰(shuí)。我做完作業(yè)后,，就一人獨(dú)自坐在窗前暗自放空,，對(duì)班級(jí)中每個(gè)人都冷冰冰的樣子。我在班上沒(méi)有任何朋友,，每天除了被老師點(diǎn)到發(fā)言,，幾乎不說(shuō)一句話，我感覺(jué)自己好像變成了一只冷冰冰的怪物,，一個(gè)人獨(dú)自蜷縮在角落,。

又是雨天，我又一個(gè)人坐在窗前,，望著被水汽布滿的窗子發(fā)呆,，耳機(jī)里正放著悲傷的鋼琴曲。雨越下越大了,，幾乎是狠狠地敲擊玻璃。突然一只不知從何處而來(lái)的蝸牛吸引了我的目光,，它吸附在光滑的窗上想要往上爬,，雨點(diǎn)像是槍林彈雨似的打在它身上，我悲憫地想著：可憐蟲啊,，不要做徒勞的事情,。一個(gè)雨點(diǎn)打來(lái)，它滑下去了,，我嘆了口氣,，轉(zhuǎn)過(guò)身去。不久后,，雨停了,，我打開(kāi)窗，想呼吸一下新鮮的空氣,。窗子上一條軌跡閃閃發(fā)光,，我愣住了，心中異樣的感覺(jué),，似乎有一種力量和溫暖化開(kāi)了我心中的千年寒冰,。窗戶上，陽(yáng)光灑在蝸牛爬過(guò)的痕跡上，亮亮的,，像一枚勛章,。我的心，也明朗了,。

蝸牛不就是我嗎,？我記得有一句好像這么說(shuō)的：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知,?！碧?shí)地努力著，為了別樣的風(fēng)景,。

愿做一只蝸牛,，朝著心中目標(biāo)一步一步向前。

蝸牛初中生畫法篇七

蛐蛐兒和蝸牛是森林里的兩個(gè)小伙伴,，同時(shí)也是鄰居,。蝸牛住在小草的葉子上，蛐蛐兒住在草叢里,，但他們的性格決然不同,。蝸牛是個(gè)慢性子，而且寡言少語(yǔ),，只是什么事都是自己動(dòng)手,，從不依賴別人。而燦燦兒則是森林里的博士,，天天都有許多動(dòng)物來(lái)請(qǐng)教他,，自然他的事也就交給那些請(qǐng)教他的人去做。

每天蛐蛐兒都在草叢里興高采烈地叫著,，以向別人宣揚(yáng)他是多么的博學(xué)多才,，但他從不自己動(dòng)手。而蝸牛則每天勤勤懇懇地勞作,，還邊聽(tīng)著蛐蛐兒的“歌聲”,。

日子平平淡淡，蝸牛習(xí)慣了自己動(dòng)手和聽(tīng)燦蛐蛐兒唱歌,；抽抽兒也習(xí)慣了別人替自己勞動(dòng),，整天悠閑地炫耀著生活。他們從未想到這一切會(huì)有何改變,。突然有一天,，狂風(fēng)怒吼，電閃雷鳴,，傾盆大雨鋪天蓋地而來(lái),。森林里的樹(shù)木一根根被連根拔起,，往日里嬌艷的花朵也聾拉著腦袋。漸漸地,，河里的水漲起來(lái)了,，漫過(guò)了河岸，漫過(guò)了土丘……河水咆哮著沖向森林,，森林里正在熟睡的動(dòng)物們被這雷鳴般的聲響驚醒,，開(kāi)始四處逃竄……往日寧?kù)o的森林變成了可怕的魔鬼。這一天,，動(dòng)物們的命運(yùn)被徹底改變了,。

蝸牛和蛐蛐兒也被驚醒了。面對(duì)他們從未見(jiàn)過(guò)的陣勢(shì),，蝸牛依然沉默,，只是努力地用力咬著什么。蛻抽兒卻措手不及,，他歇斯底里地叫著：“蛐蛐——”但沒(méi)人理睬他,。蛐蛐兒無(wú)可奈何，但他卻仍不想動(dòng)手,，他斷定一定有人來(lái)幫他,。

“咔嚓!”一片葉子被折斷了。那是蝸牛用作避難的船,。眼看著河水漸漸逼近,，蝸牛跳上了船，而燦燦兒仍在叫著：“蛐——蛐——”似乎還在炫耀自己的知識(shí),。蝸牛見(jiàn)到自己的伙伴還未找到救命的工具,，他便想去拉他一把，但是,，一切都晚了——

一個(gè)浪頭打來(lái)，蛐蛐兒被卷進(jìn)了浪花之中,，這時(shí)他仍在大聲地叫著：“蛐——蛐——”只是這叫聲中似乎隱含著后悔,、無(wú)助，而不是炫耀了,。蝸牛的船被沖向前去,，蝸牛眼睜睜看著自己的伙伴往下沉卻無(wú)能為力。他茫然若失,，似乎陷入沉思之中……