總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

電子琴社團(tuán)活動(dòng)記錄總結(jié)篇一

在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中都比較注意以音樂審美為核心的這個(gè)基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗(yàn)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計(jì)生動(dòng),、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對(duì)音樂的感受和對(duì)音樂律動(dòng)的參與放在重要位置,。

一方面,，上課時(shí)注意琴聲美、語(yǔ)言美,，讓學(xué)生體會(huì)美的想象力,，從而使學(xué)生進(jìn)而喜歡上音樂活動(dòng)課。另一方面,，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動(dòng),，使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉,，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操,，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度,。

在教學(xué)過程中,，每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計(jì)一些值得研究、可討論的問題,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢(shì)去約束學(xué)生,，應(yīng)尊重學(xué)生對(duì)音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。如在欣賞《友誼地久天長(zhǎng)》時(shí),，是讓學(xué)生先聽音樂,，然后根據(jù)自己對(duì)音樂的感受及理解，發(fā)揮自己的想像,，無(wú)論學(xué)生覺得音樂在表現(xiàn)什么,，教師都不去壓抑學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己個(gè)人的觀點(diǎn),，保護(hù)和鼓勵(lì)學(xué)生在音樂體驗(yàn)中的獨(dú)立見解,。

自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)主要是通過提供開放式的音樂學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究愿望。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。通過小組學(xué)習(xí),，學(xué)生們從中可挖掘自身的許多潛力,，如：組織能力、交際能力,、合作意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神等。在上《軍港之夜》這一課時(shí),，讓學(xué)生分組進(jìn)行演奏,，每組自己推選一名組長(zhǎng)，再由組長(zhǎng)來(lái)組織,、分配每個(gè)人的演奏任務(wù),，課前擔(dān)心七年級(jí)的學(xué)生是否有這樣的組織能力及合作精神，但是最后的結(jié)果出乎意料之外：小組長(zhǎng)組織得井井有條,，同學(xué)們的演奏出乎意料地好,，他們的想像力非常豐富，創(chuàng)造能力非常強(qiáng)。通過小組合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項(xiàng)音樂活動(dòng),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心,，培養(yǎng)良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

創(chuàng)造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力,，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn),。在教學(xué)過程中，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的創(chuàng)造性活動(dòng)內(nèi)容,、形式和情景,，發(fā)展學(xué)生的想像力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí),。音樂活動(dòng)課中的創(chuàng)造可以多種多樣,、豐富多彩。

電子琴社團(tuán)活動(dòng)記錄總結(jié)篇二

一學(xué)期來(lái),，在電子琴社團(tuán)教學(xué)過程中,，我嘗試讓學(xué)生用自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗(yàn)為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對(duì)音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ),。下面將本學(xué)期的電子琴社團(tuán)活動(dòng)開展的工作做個(gè)總結(jié)。

有許多的學(xué)生都是第一次接觸電子琴,，手型和指法都一無(wú)所知,，但是通過他們不斷的努力和堅(jiān)持，不但能夠熟悉的運(yùn)用指法而且還能彈奏出一些簡(jiǎn)單的小曲目,。在節(jié)奏上也取得了大的進(jìn)步,。

已經(jīng)學(xué)習(xí)過的同學(xué)也在課堂中取得了較大的成績(jī)，學(xué)習(xí)曲目更加得心應(yīng)手,，在音樂審美和音樂表現(xiàn)上也加?jì)故?，上臺(tái)表演不再膽小，大部分學(xué)生敢于表現(xiàn)自己。

1,、電子琴社團(tuán)的成員的程度各有不同,，在教學(xué)時(shí)，針對(duì)的是全體學(xué)生,，課程設(shè)置的是初級(jí)教學(xué)課程,，使得一些學(xué)過的`學(xué)生在課上重復(fù)練習(xí)，漸漸失去了興趣,。所以,，在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對(duì)全體學(xué)生，設(shè)置不同程度的課程教學(xué),。

2,、學(xué)生的節(jié)奏感和音樂感覺很不好，在今后的教學(xué)中應(yīng)該多給學(xué)生一些欣賞的時(shí)間及做一些節(jié)奏練習(xí),。提高他們的音樂感覺和節(jié)奏感,，提高學(xué)生的審美能力。

3,、學(xué)生在學(xué)習(xí)新曲目時(shí),，他們的視譜能力較弱，在教學(xué)時(shí)非常吃力,，一首簡(jiǎn)單的曲子往往需要很多節(jié)課才能熟悉下來(lái),。

1、在以后的教學(xué)中應(yīng)該針對(duì)全體學(xué)生,，設(shè)置不同程度的課程教學(xué),。

2、教師在以后的教學(xué)中,，應(yīng)給學(xué)生先講解5分鐘的基本樂理知識(shí),。

3、在教學(xué)過程中,，每節(jié)課至少要留出五分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己，鼓勵(lì)學(xué)生在他人面前自信地表演,，樹立學(xué)生的自信心,。

4、學(xué)生的表演能力不強(qiáng),，心理素質(zhì)較差,。可在教學(xué)中,，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，上臺(tái)表演,，在表演中既鍛煉了膽量，同時(shí)又獲得滿足感與成就感,，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

只要學(xué)生對(duì)電子琴感興趣，而能夠用心去學(xué)習(xí),，并能學(xué)會(huì)老師所傳授的知識(shí)我們就很開心了,，本學(xué)期只是一個(gè)起步階段，愿我們的努力能夠?yàn)閷W(xué)校提出的器樂進(jìn)課堂出一份小小的力,。愿電子琴能夠真正的帶給孩子們一份快樂,、一份自豪、一份自信,、一份榮耀,。使學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣更高,，更多地去學(xué)習(xí)知識(shí),，拓寬自己的知識(shí)面。